Les mathématiques derrière les leviers - Andy Peterson et Zack Patterson
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0:07 - 0:10Un célèbre grec ancien a dit :
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0:10 - 0:14« Donnez-moi un point d'appui
et je soulèverai le monde. » -
0:14 - 0:18Ce n'était pas un charlatan prétendant
accomplir des exploits impossibles. -
0:18 - 0:21Il s'agissait du mathématicien Archimède,
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0:21 - 0:25qui décrivait le principe fondamental
régissant les leviers. -
0:25 - 0:29L'idée qu'une personne mette en mouvement
une masse si énorme -
0:29 - 0:31peut sembler relever de la magie.
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0:31 - 0:35Mais il y a de grandes chances que vous
l'ayez vu dans votre vie quotidienne. -
0:35 - 0:38Un des meilleurs exemples vient tout droit
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0:38 - 0:40du bac à sable de votre enfance :
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0:40 - 0:42une balançoire.
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0:42 - 0:45Imaginons que vous et votre ami
décidiez de monter dessus. -
0:45 - 0:47Si vous pesez à peu près la même chose,
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0:47 - 0:51vous pouvez vous balancer facilement.
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0:51 - 0:54Que se passe-t-il si votre ami
est plus lourd que vous ? -
0:54 - 0:56Soudainement, vous êtes coincé en haut.
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0:56 - 0:59Heureusement, vous savez
probablement quoi faire : -
0:59 - 1:03vous vous reculez,
et la balançoire descend. -
1:03 - 1:06Ça peut sembler simple et intuitif,
mais ce que vous êtes en train de faire, -
1:06 - 1:10
c'est utiliser un effet de levier
pour soulever un poids -
1:10 - 1:12qui autrement eût été trop lourd.
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1:12 - 1:16Ce levier appartient à la famille
des leviers inter-appui, -
1:16 - 1:20des engins basiques,
qui en appliquant des loi physiques, -
1:20 - 1:24réduisent la quantité d'énergie nécessaire
pour accomplir une tâche. -
1:24 - 1:26Observons comment ça fonctionne.
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1:26 - 1:30Tous les leviers sont constitués
de trois composants principaux : -
1:30 - 1:34le bras de levier, le bras de résistance,
et le point d'appui. -
1:34 - 1:38Dans ce cas,
votre poids actionne la force, -
1:38 - 1:41et celui de votre ami fournit
la force de résistance. -
1:41 - 1:45Archimède a compris
qu'il y a un lien important -
1:45 - 1:51entre la magnitude de ces forces
et leur distance par rapport à leur pivot. -
1:51 - 1:52Le levier est équilibré
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1:52 - 1:56quand le produit de la force motrice
et la longueur du bras de levier est égal -
1:56 - 2:02au produit de la force de résistance
et la longueur du bras de résistance. -
2:02 - 2:05Le levier repose sur une des lois
fondamentales en physique qui stipule -
2:05 - 2:12qu'un travail exprimé en joules est égal
à la force multipliée par sa distance. -
2:12 - 2:16Un levier ne peut pas réduire le travail
nécessaire pour soulever un objet. -
2:16 - 2:18Mais il vous offre un compromis.
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2:18 - 2:23Augmenter la distance
permet de réduire la force. -
2:23 - 2:26Plutôt que de tenter
de soulever un objet directement, -
2:26 - 2:30le levier facilite la tâche
en dispersant son poids -
2:30 - 2:34tout le long des bras
de levier et de résistance. -
2:34 - 2:37Donc, si votre ami est
deux fois plus lourd que vous, -
2:37 - 2:41vous devrez vous asseoir à une distance
deux fois plus éloignée du point d'appui -
2:41 - 2:44que lui pour pouvoir le soulever.
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2:44 - 2:47De même, sa petite soeur,
qui est quatre fois plus légère que vous, -
2:47 - 2:51peut vous soulever en s'asseyant
4 fois plus loin de l'axe que vous. -
2:51 - 2:55Les balançoires sont cools
mais les implications -
2:55 - 2:59et les usages des leviers
sont bien plus impressionnants. -
2:59 - 3:03Avec un levier suffisamment grand,
on peut soulever des objets très lourds. -
3:03 - 3:08Une personne de 68 kg,
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3:08 - 3:14peut soulever une Smart
avec un levier de 3,7 m de long. -
3:14 - 3:19Avec un levier de 10 mètres,
elle soulève un bloc de 2,5 tonnes, -
3:19 - 3:22comme ceux utilisés
pour construire les pyramides. -
3:22 - 3:27Pour soulever la Tour Eiffel,
vous aurez besoin d'un levier -
3:27 - 3:30sensiblement plus grand: 40,6 km.
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3:30 - 3:33Et que faisons-nous
de la fanfaronnade d'Archimède ? -
3:33 - 3:35Théoriquement, c'est possible.
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3:35 - 3:40La Terre pèse 6x10^24 kg.
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3:40 - 3:45La Lune, qui est à 384 400 km de la Terre,
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3:45 - 3:47pourrait faire un très bon point d'appui.
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3:47 - 3:50Ce qu'il nous faut pour soulever la Terre,
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3:50 - 3:54c'est un levier long comme
4 000 trilliards d'années-lumière, -
3:54 - 3:59soit 1,5 milliards de fois la distance
pour rejoindre la Galaxie Andromède, -
3:59 - 4:03et bien sûr, un endroit
d'où actionner le levier. -
4:03 - 4:05Pas mal pour une machine simple.
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4:05 - 4:09Le levier est capable de réaliser
des choses extraordinaires. -
4:09 - 4:12Nous trouvons tous autour de nous
de nombreux instruments -
4:12 - 4:14qui appliquent la force des leviers.
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4:14 - 4:17Nous les utilisons,
et certains animaux aussi, -
4:17 - 4:21pour augmenter nos chances de survie,
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4:21 - 4:24ou pour nous faciliter la vie.
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4:24 - 4:27En fin de compte, ce sont les principes
mathématiques à la base de ces engins -
4:27 - 4:31qui font tourner le monde.
- Title:
- Les mathématiques derrière les leviers - Andy Peterson et Zack Patterson
- Description:
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Archimède a dit : « Donnez-moi un point d'appui, et je soulèverai le monde. » Le fait qu'une personne puisse bouger une masse si importante peut paraître impossible. Cependant, nous avons tous été témoin de cette force en action au bac à sable.
Andy Peterson et Zack Patterson utilise l'image d'une balançoire à bascule pour illustrer les implications et les utilisations extraordinaires des leviers.
Une leçon d'Andy Peterson et Zack Patterson. Animation par The Moving Company Animation Studio.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:46
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