hideHelp Amara.org break down language barriers and make media truly global by Donating to the Participatory Culture Foundation (PCF) .
Join us in creating a more inclusive digital world!

< Return to Video

El brillo de la bioluminiscencia - Leslie Kenna

  • 0:14 - 0:16
    Imaginen un lugar tan oscuro
  • 0:16 - 0:18
    que no pueden verse la nariz.
  • 0:18 - 0:21
    Con los ojos abiertos
    o cerrados, es lo mismo
  • 0:21 - 0:24
    porque allí nunca brilla el sol.
  • 0:24 - 0:26
    Más adelante, ven una luz.
  • 0:26 - 0:28
    Cuando van a investigar,
  • 0:28 - 0:30
    una luz azul revolotea alrededor.
  • 0:30 - 0:32
    "Podría ver esto indefinidamente", piensan.
  • 0:32 - 0:33
    Pero no pueden
  • 0:33 - 0:36
    porque la boca abierta de un rape
  • 0:36 - 0:38
    los come vivos.
  • 0:38 - 0:40
    Uds. son una de las muchas criaturas
  • 0:40 - 0:42
    del fondo del océano que
    aprendieron demasiado tarde
  • 0:42 - 0:46
    a apreciar el poder de la bioluminiscencia.
  • 0:46 - 0:48
    La bioluminiscencia es la capacidad
  • 0:48 - 0:51
    de ciertos seres vivos para crear luz.
  • 0:51 - 0:53
    El cuerpo humano puede producir cosas
  • 0:53 - 0:56
    como cera de oídos y las uñas de los pies,
  • 0:56 - 0:57
    pero estos organismos pueden convertir
  • 0:57 - 1:00
    partes del cuerpo en barras luminosas.
  • 1:00 - 1:02
    Es como si la naturaleza los preparase
    para una fiesta electrónica.
  • 1:02 - 1:03
    ¿Por qué?
  • 1:03 - 1:05
    De un modo u otro,
  • 1:05 - 1:09
    la bioluminiscencia mejora las posibilidades
    de supervivencia de un ser vivo.
  • 1:09 - 1:10
    Veamos la luciérnaga.
  • 1:10 - 1:12
    El resplandor verde que genera
  • 1:12 - 1:14
    le ayuda a atraer pareja
    en una cálida noche de verano,
  • 1:14 - 1:17
    pero es solo uno de muchos
    seres vivos que pueden brillar.
  • 1:17 - 1:20
    El gusano ferrocarril, Phrixothrix hirtus,
  • 1:20 - 1:22
    puede iluminar su cuerpo con dos colores:
  • 1:22 - 1:23
    rojo y verde.
  • 1:23 - 1:24
    ¿Comerían algo que
  • 1:24 - 1:27
    parece una pista de aterrizaje?
  • 1:27 - 1:29
    Tampoco lo haría cualquier
    depredador sensible.
  • 1:29 - 1:32
    Las luces intermitentes
    mantienen a salvo al gusano.
  • 1:32 - 1:34
    Luego está el camarón de aguas profundas,
  • 1:34 - 1:36
    Acantherphyra purpurea.
  • 1:36 - 1:37
    Cuando se siente amenazado,
  • 1:37 - 1:40
    arroja de su boca una nube
    de pegamento brillante.
  • 1:40 - 1:41
    ¿Quién no se alejaría
  • 1:41 - 1:44
    al ver su vómito?
  • 1:44 - 1:46
    Además, ese vómito atrae a predadores más grandes
  • 1:46 - 1:48
    que quieren comer al enemigo del camarón.
  • 1:48 - 1:51
    ¿Y si no tiene bioluminiscencia?
  • 1:51 - 1:52
    ¡No importa!
  • 1:52 - 1:53
    Hay otras formas en que los seres vivos
  • 1:53 - 1:56
    pueden conseguir bioluminiscencia
  • 1:56 - 1:59
    incluso si no nacieron con
    lo necesario para brillar.
  • 1:59 - 2:00
    Volvamos al caso del rape
  • 2:00 - 2:02
    que hace unos momentos intentó comerlos.
  • 2:02 - 2:04
    ¿Qué es esa carnada brillante en su cabeza?
  • 2:04 - 2:07
    Es una bolsa de piel llamada esca.
  • 2:07 - 2:10
    La esca tiene bacterias bioluminiscentes.
  • 2:10 - 2:12
    El rape no puede brillar por sí mismo,
  • 2:12 - 2:16
    por eso tiene una bolsa
    de bacterias que brillan.
  • 2:16 - 2:18
    ¿Recuerdan la luciérnaga?
  • 2:18 - 2:20
    Puede producir su propio resplandor.
  • 2:20 - 2:23
    Dentro de su linterna hay dos químicos:
  • 2:23 - 2:25
    la luciferina y la luciferasa.
  • 2:25 - 2:28
    Cuando se mezclan la luciferina
    y la luciferasa de la luciérnaga
  • 2:28 - 2:29
    en presencia de oxígeno
  • 2:29 - 2:31
    y combustible celular, llamado ATF,
  • 2:31 - 2:35
    la reacción química que
    emite energía en forma de luz.
  • 2:35 - 2:37
    Una vez que los científicos descubrieron
  • 2:37 - 2:40
    cómo crea la luciérnaga
    la luciferasa y la luciferina,
  • 2:40 - 2:41
    usaron ingeniería genética
  • 2:41 - 2:43
    para producir esta reacción lumínica
  • 2:43 - 2:46
    dentro de otros seres vivos
    que no pueden brillar.
  • 2:46 - 2:48
    Por ejemplo, insertaron los genes,
  • 2:48 - 2:50
    o instrucciones, para que una célula
  • 2:50 - 2:54
    produzca la luciferasa y luciferina
    de la luciérnaga en una planta de tabaco.
  • 2:54 - 2:57
    Una vez allí, la planta de tabaco
    sigue las instrucciones
  • 2:57 - 3:01
    de su ADN y se enciende
    como un árbol navideño.
  • 3:01 - 3:03
    La belleza de la bioluminiscencia,
  • 3:03 - 3:06
    a diferencia de la luz solar
    o la de una lámpara incandescente,
  • 3:06 - 3:07
    es que no es caliente.
  • 3:07 - 3:09
    Se produce en un rango de temperaturas
  • 3:09 - 3:11
    que no quema a un ser vivo.
  • 3:11 - 3:13
    Y, a diferencia de una barra luminosa,
  • 3:13 - 3:16
    que se desvanece cuando los
    químicos que contiene se agotan,
  • 3:16 - 3:19
    las reacciones bioluminiscentes
    usan recursos recargables.
  • 3:19 - 3:21
    Por esa razón los ingenieros
  • 3:21 - 3:24
    tratan de desarrollar
    árboles bioluminiscentes.
  • 3:24 - 3:27
    Solo pensemos que se planten
    al lado de las carreteras,
  • 3:27 - 3:29
    podrían iluminar el camino usando solo oxígeno
  • 3:29 - 3:32
    y otros recursos limpios, de libre disponibilidad.
  • 3:32 - 3:35
    ¡Habla de la ventaja de supervivencia!
  • 3:35 - 3:37
    Eso podría ayudar a nuestro planeta a vivir más.
  • 3:37 - 3:39
    ¿Se les ocurren otras formas
  • 3:39 - 3:42
    de usar la bioluminiscencia para bien?
  • 3:42 - 3:44
    Esa barra luminosa que usan
    en la fiesta electrónica
  • 3:44 - 3:46
    puede ayudarles a encontrar pareja,
  • 3:46 - 3:50
    pero, ¿de qué otra forma puede mejorar
    la supervivencia la bioluminiscencia?
  • 3:50 - 3:52
    Si empiezan a pensar de este modo,
  • 3:52 - 3:53
    habrán visto la luz.
Title:
El brillo de la bioluminiscencia - Leslie Kenna
Speaker:
Leslie Kenna
Description:

Vean la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/the-brilliance-of-bioluminescence-leslie-kenna

Algunos animales que tienen suerte están dotados naturalmente con bioluminiscencia, o sea, la capacidad de crear luz. La luciérnaga, el rape y algunas criaturas más sorprendentes usan esta habilidad de muchas formas, como por ejemplo para la supervivencia, la caza y el apareamiento. Leslie Kenna investiga este resplandor mágico… y nuestro empeño en replicarlo.

Lección de Leslie Kenna, animación de Cinematic Sweden.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:09
TED Translators admin edited Spanish subtitles for The brilliance of bioluminescence Jan 15, 2016, 8:41 PM
Mariela Rodio approved Spanish subtitles for The brilliance of bioluminescence May 26, 2013, 7:48 PM
Lidia Cámara de la Fuente accepted Spanish subtitles for The brilliance of bioluminescence May 25, 2013, 9:10 AM
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for The brilliance of bioluminescence May 25, 2013, 9:05 AM
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for The brilliance of bioluminescence May 25, 2013, 9:05 AM
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for The brilliance of bioluminescence May 24, 2013, 2:31 PM
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for The brilliance of bioluminescence May 24, 2013, 2:31 PM
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for The brilliance of bioluminescence May 24, 2013, 2:24 PM
Show all

Spanish subtitles

Revisions Compare revisions

  • Revision 4 API
    TED Translators admin Jan 15, 2016, 8:41 PM
  • Revision 3
    Lidia Cámara de la Fuente May 25, 2013, 9:05 AM
Our website uses cookies for analysis purposes.