پایداری | همانند یک برنامه‌نویس فکر کن، اپیزود دوم
-
0:22 - 0:25بعد از فراری دادن «اِتیک»
به خارج از زندان، -
0:25 - 0:28«هِج» آنها را به سمت یک
سکونت‌گاه مرزی پرواز می‌دهد -
0:28 - 0:35در سایه «بِرَدبَرییِر»، یعنی همان
دیوار بزرگی که کشور را محاصره کرده. -
0:35 - 0:39تمامی ساکنان آنجا به زودی
برای تغذیه‌ی ماهانه گرد هم می‌آیند. -
0:39 - 0:43اهالی دیوار، روزها را با جمع‌آوری
کارهای هنری و ادبی سپری می‌کنند، -
0:43 - 0:46از سراسر سرزمین.
-
0:46 - 0:50در روز تغذیه، فرنیس-روباتها،
بسیار گرسنه از راه می‌رسند. -
0:50 - 0:56اگر غذا بخورند، نورها باقی می‌مانند،
و غذا تحویل داده می‌شود. -
0:56 - 0:59اگر آنها از گرسنگی بمیرند،
مردم هم می‌میرند. -
1:01 - 1:06ذخیره‌ی سوخت «هِج»، همین‌که او و «اِتیک»
به حومه‌ی شهر می‌رسند به پایان می‌رسد، -
1:06 - 1:09و منجر به یک فرود سقوط آمیز می‌شود.
-
1:11 - 1:15خوشبختانه، همه آن‌قدری مشغولِ
آماده کردن تغذیه هستند که متوجه نشوند. -
1:15 - 1:18تغذیه‌ی امروز جایی است که
«اِتیک» می‌تواند فرمانده -
1:18 - 1:21یک گروه مقاومت زیرزمینی را پیدا کند.
-
1:21 - 1:25این شخص، مکان سه تا از
قدرتمندترین ابزارها را می‌داند. -
1:25 - 1:27مسئله این است که، «هِج» و «اِتیک»
-
1:27 - 1:31از نام و ظاهر فرمانده اطلاعی ندارند.
-
1:31 - 1:35اما «هِج» این اطلاعات را
جمع‌آوری کرده است: -
1:35 - 1:37فرمانده چشم‌های سبز دارد.
-
1:37 - 1:43اگر فرمانده موهای قرمز داشته باشد، اسم او
باید حداقل یک حرف دوتایی متوالی داشته باشد -
1:43 - 1:48اگر فرمانده، عینکی باشد، اسم او باید
دقیقاً دو حرف صدادار داشته باشد. -
1:48 - 1:52در غیر این صورت، اسمش باید
دقیقاً سه حرف صدادار داشته باشد. -
1:52 - 1:57فقط یک نفر هست که
همه این‌ها برایش صدق می‌کند. -
1:57 - 1:58به‌عنوان یک فراری،
-
1:58 - 2:03«اِتیک» نمی‌تواند بدون اینکه توجهی
به خودش جلب کند، دزدکی وارد جمعیت بشود. -
2:03 - 2:05اما می‌تواند راهنمایی‌هایی به «هِج» بدهد.
-
2:05 - 2:10و ابزاری که او دارد چیزی است که
برنامه‌نویس‌ها به آن عبارت شرطی می‌گویند. -
2:10 - 2:13آن یک عبارت است با فرمِ:
«اگر آ، آنگاه ب.» -
2:13 - 2:16فلوچارت‌ها نمایش عالی از
چگونگی کار کردن آنها هستند. -
2:16 - 2:22این عبارت شرطی به این صورت ترجمه می‌شود:
«اگر آ درست باشد، آنگاه ب را بدست می‌دهد.» -
2:22 - 2:26عبارات شرطی‌ای نیز وجود دارند که
احتمال‌های متفاوت را تشکیل می‌دهند. -
2:26 - 2:30این می‌گوید، «اگر آ درست باشد،
دستور ب را اجرا کن. -
2:30 - 2:34در غیر این صورت، دستور سی را انجام بده.»
-
2:34 - 2:39پس، او چه دستوراتی به «هِج» می‌دهد که
بتواند فرمانده پایداری را پیدا کند؟ -
2:39 - 2:43اکنون درنگی کنید تا خودتان دریابید.
-
2:43 - 2:47با چنین مسئله‌ای،
ساده‌سازی اولیه می‌تواند کمک‌کننده باشد. -
2:47 - 2:51اگر لازم باشد «هِج» فقط
این یک نفر را بررسی کند چه؟ -
2:51 - 2:54چه اطلاعاتی درباره‌ی او
نیاز دارد که جمع‌آوری کند؟ -
2:54 - 2:57او ممکن است بپرسد،
«آیا او چشمان سبز دارد؟» -
2:57 - 3:02«هِج»، چه سؤالات دیگری باید بپرسد تا
فرمانده مقاومت را پیدا کند؟ -
3:02 - 3:06و او چگونه باید این سؤالات را پی بگیرد؟
-
3:06 - 3:11اکنون درنگی کنید تا خودتان دریابید.
-
3:11 - 3:15اینکه به‌عنوان یک انسان چگونه با این مسئله
روبه‌رو شدید، ممکن است شهودی به نظر برسد. -
3:15 - 3:16اما «هِج» یک انسان نیست،
-
3:16 - 3:21و بنابراین، چالش، از نیاز به دادنِ
دستورالعمل‌های باقاعده به او نشئت می‌گیرد -
3:21 - 3:24که در هر نمایش‌نامه‌ای کار کنند.
-
3:24 - 3:27«هِج» نیاز دارد که ساکنان را
یکی یکی بررسی کند، -
3:27 - 3:29تا زمانی که شخص درست را پیدا کند.
-
3:29 - 3:33به بیانی دیگر، مانند قفل روی سلول زندان
-
3:33 - 3:37این حلقه‌ای است که دستورات
مشابه را تکرار می‌کند. -
3:37 - 3:40تنها در این زمان
حلقه شامل یک سری سؤال خواهد بود -
3:40 - 3:42به شکل عبارات شرطی،
-
3:42 - 3:45و به‌محض اینکه «هِج» هدفش را پیدا کند،
به پایان می‌رسد. -
3:45 - 3:49اما نخست، شما می‌خواهید
اطلاعاتتان را مرتب کنید. -
3:49 - 3:55هر شخصی مجموعه‌ای از شخصیت‌ها دارد:
رنگ چشم، رنگ مو، عینک، و اسم. -
3:55 - 3:57آیا این شخص چشمان سبز دارد؟
-
3:57 - 4:02اگر بله، یک تیک کنار «رنگ چشم» بزن.
اگر نه، یک ضربدر آنجا بزن. -
4:02 - 4:06اگر موی قرمز دارد، آیا نامش
یک حرف دوتایی را در بر می‌گیرد؟ -
4:06 - 4:10اگر چنین است، یک تیک کنار «رنگ مو» بزن.
-
4:10 - 4:14اگر یک حرف دوتایی ندارد،
یک ضربدر کنار «رنگ مو» بزن. -
4:14 - 4:19هر شخصی با موی قرمز و بدون حرف دوتایی
نمی‌تواند فرمانده مقاومت باشد. -
4:19 - 4:21اما در نظر بگیرید که
اگر موی آبی داشته باشد، -
4:21 - 4:25«هِج» از این سؤال عبور کرده
و به سؤال بعدی می‌رود. -
4:25 - 4:28برای آخرین سؤال، می‌توانیم بگوییم،
-
4:28 - 4:33«اگر آنها عینک بپوشند، آیا نامشان
دقیقاً دو حرف صدادار خواهد داشت -
4:33 - 4:38اگر عینک نداشته باشند، آیا نامشان
دقیقاً سه حرف صدادار دارد؟ -
4:38 - 4:42افرادی در جمعیت، با عینک و یک حرف
صدادار وجود خواهند داشت. -
4:42 - 4:45یا بدون عینک و دو تا حرف صدادار.
-
4:45 - 4:49اما آنها شخصی نیستند که به دنبالش هستیم،
پس یک ضربدر می‌گیرند. -
4:49 - 4:52فرمانده مقاومت باید
شخصی باشد با تیک -
4:52 - 4:55یا جاهای خالی نزدیک هر سؤال.
-
4:55 - 4:58جاهای خالی بی‌اشکال هستند،
چون اگر کسی موی آبی داشته باشد -
4:58 - 5:02قانون درباره‌ی موی قرمز
در مورد آنها صدق نمی‌کند. -
5:02 - 5:06شما می‌توانید از «هِج» برای پرسیدنِ
هر سؤال از هر شخص استفاده کنید، -
5:06 - 5:09و سپس فرد را فقط با چک‌ها
و جاهای خالی انتخاب کنید. -
5:09 - 5:14راهی هست که بتوان زمان زیادی را صرفه‌جویی
کنید: به‌محض اینکه «هِج» یک ضربدر زد، -
5:14 - 5:17او را به حرکت به سمت شخص بعدی بگمارید.
-
5:17 - 5:19شما نیازی ندارید که
پاسخ همه سؤالات را داشته باشید، -
5:19 - 5:24تنها یک ضربدر به این معناست که
آن شخص، هدف جستجوی شما نیست. -
5:26 - 5:28«هِج» از میان جمعیت وزوز می‌کند،
-
5:28 - 5:32و در چند دقیقه «آدیلا»،
فرمانده مقاومت را می‌بیند، -
5:32 - 5:34و او را به «اِتیک» بازمی‌گرداند.
-
5:34 - 5:39«آدیلا» موافقت می‌کند تا به آنها برای
دزدیدن نخستین ابزار -گره‌ی قدرت- کمک کند -
5:39 - 5:41اما تحت یک شرط:
-
5:41 - 5:44که «اِتیک » و «هِج»،
تحول را با شتاب آغاز کنند -
5:44 - 5:48توسط باز برنامه‌نویسی فرنس-روباتها که
شهر را در محاصره قرار داده‌اند. -
5:48 - 5:51و روباتها درست به ردیف پایین می‌آیند.
- Title:
- پایداری | همانند یک برنامه‌نویس فکر کن، اپیزود دوم
- Speaker:
- الکس رُزنتال
- Description:
-
more » « less
این اپیزود دوم از سری انیمیشن‌های ما «مانند یک برنامه‌نویس فکر کن» است. این داستان ده اپیزودی دختری به نام «اِتیک» و روبات همراهش، «هِج» را همان‌طور که آنها در تلاش برای نجات جهان هستند، دنبال می‌کند. این دو، جستجویی را برای جمع‌کردن سه وسیله آغاز می‌کنند و باید راهشان را از طریق مجموعه‌ای از پازل‌های برنامه‌نویسی هموار کنند.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:54
|
Leila Ataei approved Persian subtitles for The Resistance | Think Like A Coder, Ep 2 | |
|
|
Leila Ataei edited Persian subtitles for The Resistance | Think Like A Coder, Ep 2 | |
|
Masood Mousavi accepted Persian subtitles for The Resistance | Think Like A Coder, Ep 2 | |
|
|
Masood Mousavi edited Persian subtitles for The Resistance | Think Like A Coder, Ep 2 | |
|
|
Masood Mousavi edited Persian subtitles for The Resistance | Think Like A Coder, Ep 2 | |
|
|
Masood Mousavi edited Persian subtitles for The Resistance | Think Like A Coder, Ep 2 | |
|
|
Masood Mousavi edited Persian subtitles for The Resistance | Think Like A Coder, Ep 2 | |
|
|
Masood Mousavi edited Persian subtitles for The Resistance | Think Like A Coder, Ep 2 |