Đây là lí do tại sao bạn cho mình đúng kể cả khi sai.
-
0:01 - 0:03Bạn hãy thử tưởng tượng
-
0:03 - 0:06mình là một người lính đang
trong trận chiến. -
0:07 - 0:10Bạn có thể là một đấu sĩ La Mã,
một xạ thủ thời trung cổ -
0:10 - 0:12hay một chiến binh Zulu.
-
0:12 - 0:16Dù là ở thời nào, ở đâu,
có những thứ không hề thay đổi. -
0:16 - 0:18Khi nồng độ adrenaline của bạn tăng lên,
-
0:18 - 0:23những phản xạ học được sẽ dẫn đến
hành động của bạn, -
0:23 - 0:28chúng nói rằng bạn phải
bảo vệ bản thân và đồng đội -
0:28 - 0:29và đánh bại kẻ thù.
-
0:31 - 0:34Còn bây giờ, bạn hãy hình dung
mình đang đóng vai -
0:34 - 0:36một người do thám xem nào.
-
0:36 - 0:39Một nhà do thám không có
nhiệm vụ tấn công hay phòng thủ. -
0:39 - 0:42Họ cần phải thông đạt sự việc.
-
0:42 - 0:44Họ sẽ là người ra ngoài,
-
0:44 - 0:48vẽ lại địa hình, định vị
những chặng đường hiểm trở. -
0:48 - 0:52Còn nữa, một nhà do thám sẽ nắm được
có một cây cầu bắc qua sông -
0:52 - 0:54ở một địa thế thuận lợi.
-
0:54 - 0:57Nhưng trên hết, họ muốn
biết chắc ở đó có gì, -
0:57 - 0:59càng chính xác càng tốt.
-
1:00 - 1:05Trong một đội quân thật, cả người lính
và người do thám đều quan trọng. -
1:05 - 1:11Bạn có thể hiểu là mỗi vai có
một lối tư duy khác nhau: -
1:11 - 1:14đó là hình ảnh ẩn dụ cho cách
ta xử lý thông tin và ý tưởng -
1:14 - 1:16trong đời sống hằng ngày.
-
1:16 - 1:20Cái tôi muốn nói hôm nay chính là:
khả năng đánh giá đúng, -
1:20 - 1:23dự đoán chính xác,
quyết định hợp lý, -
1:23 - 1:26hầu như phụ thuộc hoàn toàn
vào cách bạn tư duy. -
1:27 - 1:30Để minh họa cho những hoạt động tư duy,
-
1:30 - 1:33tôi sẽ đưa các bạn
quay về nước Pháp thế kỉ 19, -
1:33 - 1:36là nơi mà mảnh giấy
tưởng chừng vô hại này -
1:36 - 1:39lại gây ra một trong những vụ bê bối
chính trị lớn nhất lịch sử. -
1:40 - 1:44Năm 1894, chính các sĩ quan Pháp đã
đưa chuyện này ra ánh sáng. -
1:45 - 1:47Ban đầu, tờ giấy bị xé và ném vào sọt rác,
-
1:47 - 1:49nhưng khi họ ghép chúng lại với nhau,
-
1:49 - 1:51họ đã phát hiện có ai đó trong doanh ngũ
-
1:51 - 1:54đang bán bí mật quân sự cho Đức.
-
1:54 - 1:57Cho nên họ tiến hành
một cuộc điều tra lớn, -
1:57 - 2:01và nghi ngờ của họ nhanh chóng
tập trung vào người này, -
2:01 - 2:02Alfred Dreyfus.
-
2:03 - 2:04Ông có lí lịch trong sạch,
-
2:04 - 2:08chưa từng có hành vi sai phạm,
không hề có động cơ nào tìm thấy. -
2:08 - 2:13Nhưng Dreyfus là người Do Thái
duy nhất được giữ chức sĩ quan, -
2:13 - 2:18và không may lúc đó, quân đội Pháp
vô cùng kì thì bộ tộc Semitic. -
2:18 - 2:21Họ so nét chữ của Dreyfus
với nét chữ trên mẩu giấy đó -
2:21 - 2:23và kết luận chúng trùng khớp với nhau,
-
2:23 - 2:26dù tới những chuyên gia phân tích nét chữ
-
2:26 - 2:28cũng không dám chắc
chúng tương đồng, -
2:28 - 2:30mà cũng không hề gì.
-
2:30 - 2:32Vì sau đó họ đã lục soát
căn hộ của Dreyfus, -
2:32 - 2:33để truy tìm dấu vết tình báo.
-
2:33 - 2:36Họ lục tung đống tài liệu của ông
và không tìm được gì. -
2:36 - 2:40Điều này càng khiến họ tin rằng
Dreyfus không chỉ có tội, -
2:40 - 2:43mà còn ranh ma nữa, vì rõ ràng
ông đã giấu hết chứng cứ -
2:43 - 2:45trước khi họ đến nhà lục soát.
-
2:45 - 2:48Tiếp theo, họ đi điều tra
lai lịch của ông -
2:48 - 2:50xem liệu có bất cứ chi tiết
buộc tội nào không. -
2:50 - 2:52Họ nói chuyện với
giáo viên của ông, -
2:52 - 2:55và biết được hồi còn đi học,
ông đã học nhiều ngoại ngữ, -
2:55 - 2:59càng làm rõ ông có tham vọng
cấu kết với chính phủ nước ngoài -
2:59 - 3:00thời gian sau này.
-
3:00 - 3:06Giáo viên của ông cũng nói rằng Dreyfus
mệnh danh là người có trí nhớ tốt,, -
3:06 - 3:08điều này cũng rất đáng nghi, đúng không?
-
3:08 - 3:11Bạn biết đó, vì một điệp viên
phải ghi nhớ rất nhiều thứ. -
3:12 - 3:16Cho nên vụ việc được đưa ra tòa
và Dreyfus bị kết tội. -
3:17 - 3:20Sau đó, họ đưa ông ra quảng trường công
-
3:20 - 3:24và tiến hành tước bỏ huy hiệu
trên đồng phục ông -
3:24 - 3:26rồi bẻ đôi thanh gươm của ông.
-
3:26 - 3:28Đây được gọi là
Buổi giáng chức Dreyfus. -
3:29 - 3:31Và ông phải chịu án tù chung thân
-
3:31 - 3:34tại một nơi đặt tên rất khéo: Đảo Quỷ,
-
3:34 - 3:37là một vùng khô cằn sỏi đá
ở ngoài khơi bờ biển Nam Mĩ. -
3:38 - 3:41Thế là ông bị đẩy ra đó,
và trong suốt những ngày đơn độc, -
3:41 - 3:44ông đã viết thư cho chính phủ Pháp,
hết lá này đến lá khác, -
3:44 - 3:47cầu xin họ điều tra lại vụ việc để
thấy được ông vô tội. -
3:48 - 3:51Nhưng nước Pháp hầu như đã
coi đó là kết quả cuối cùng rồi. -
3:51 - 3:56Tôi thấy có một chỗ rất hay ho
trong Vụ án Dreyfus -
3:56 - 3:59chính là tại sao các sĩ quan ấy
lại cực kì quả quyết -
3:59 - 4:01rằng Dreyfus có tội.
-
4:02 - 4:04Ý tôi là, có khi bạn cho rằng
họ dựng chuyện để gài ông ấy, -
4:04 - 4:06là họ cố tình đẩy ông vào tù.
-
4:06 - 4:09Nhưng các nhà sử học
không hề nghĩ đến điều này. -
4:09 - 4:10Chúng ta chỉ có thể nói,
-
4:10 - 4:14các sĩ quan đã một mực tin rằng
Dreyfus có tội là chính xác. -
4:14 - 4:17Đó chính là thứ khiến ta tự hỏi:
-
4:17 - 4:19Chuyện này phản ánh gì về
tư duy con người -
4:19 - 4:21khi ta xem những
chứng cứ vụn vặt -
4:21 - 4:23là đủ thuyết phục để luận tội một người?
-
4:24 - 4:28Đây là ví dụ cho cái mà
khoa học gọi là "Lý giải có động cơ'. -
4:29 - 4:32Đây là hiện tượng mà
những động cơ hình thành vô thức, -
4:32 - 4:34chính là những khát khao và
nỗi sợ của chúng ta, -
4:34 - 4:36quy định cách ta lý giải thông tin.
-
4:36 - 4:40Một số thông tin, ý tưởng, nghe ra thì
như chúng cùng phe với ta. -
4:40 - 4:42Ta muốn chúng thắng.
Ta muốn bênh vực chúng. -
4:42 - 4:45Còn những thông tin,
ý tưởng khác đều là kẻ thù, -
4:45 - 4:47và chúng ta muốn bắn hạ chúng.
-
4:47 - 4:51Nên đây là lí do tôi gọi
lý giải có động cơ là "tư duy người lính." -
4:52 - 4:55Chắc hầu hết các bạn chưa từng lấn lướt
-
4:55 - 4:57một sĩ quan Pháp gốc Do Thái nào
vì tội phản quốc, -
4:57 - 4:59tôi nghĩ thế,
-
4:59 - 5:04nhưng khi xem thể thao hay chính trị,
chắc bạn thấy được -
5:04 - 5:08mỗi khi trọng tài tuyên bố
rằng đội mà bạn thích phạm lỗi, -
5:08 - 5:09đó là ví dụ,
-
5:09 - 5:12vậy là bạn hào hứng tìm cho ra
lý do tại sao anh ta sai. -
5:12 - 5:16Nhưng khi anh ta tuyên bố đội đối thủ
phạm lỗi: thiệt hết sẩy! -
5:16 - 5:18Đó là ví dụ hay mà tôi nhớ ra thôi,
đừng mổ xẻ nó kĩ quá. -
5:18 - 5:21Hay như vầy, chắc bạn từng đọc
một bài báo hay bài nghiên cứu -
5:21 - 5:24bàn về chính sách gây tranh cãi nào đó,
-
5:24 - 5:25Án tử hình chẳng hạn.
-
5:26 - 5:28Thì, khi các nhà nghiên cứu chứng minh,
-
5:28 - 5:30giả sử bạn ủng hộ án tử hình nhé,
-
5:30 - 5:32hoặc họ đưa ra được bằng chứng
cho thấy nó không hiệu quả, -
5:32 - 5:35bạn sẽ hồ hởi
tìm bằng được mọi lí do -
5:35 - 5:38khiến bài nghiên cứu được
trình bày tệ tới vậy. -
5:38 - 5:40Nhưng nếu nó chứng tỏ
án tử hình hiệu quả, -
5:40 - 5:41đó sẽ là bài nghiên cứu hay.
-
5:41 - 5:44Và ngược lại: nếu các bạn không
ủng hộ án tử hình, cũng giống vậy. -
5:44 - 5:47Đánh giá của chúng ta bị
chi phối rất nhiều trong vô thức, -
5:47 - 5:49tùy vào phe mà chúng ta chọn..
-
5:50 - 5:52Và bè phái có ở khắp nơi.
-
5:52 - 5:55Nó quy định cách chúng ta
nghĩ về sức khỏe, các mối quan hệ, -
5:55 - 5:57cách chúng ta muốn bầu cử,
-
5:57 - 6:00cũng như quan điểm của ta về
công bằng hay đạo đức. -
6:00 - 6:03Điều tôi sợ nhất
về lý giải có động cơ -
6:03 - 6:04còn gọi là tư duy người lính,
-
6:04 - 6:06là độ vô thức kinh khủng của nó.
-
6:06 - 6:09Chúng ta vẫn có thể tin là mình
khách quan và công bằng -
6:09 - 6:12rồi cuối cùng hủy hoại cuộc đời
của một người vô tội. -
6:13 - 6:16Tuy nhiên, may cho Dreyfus,
chuyện vẫn chưa kết thúc. -
6:16 - 6:17Đây là thượng tá Picquart.
-
6:17 - 6:20Ông là một sĩ quan cấp cao khác
của quân đội Pháp, -
6:20 - 6:23giống hầu hết mọi người,
ông cho rằng Dreyfus có tội. -
6:23 - 6:27Cũng giống nhiều người trong quân đội,
ông cũng có lúc chống lại tộc Semitic. -
6:27 - 6:31Nhưng tại một thời điểm nào đó,
Picquart bắt đầu nghi ngờ: -
6:31 - 6:34"Lỡ chúng ta hiểu lầm Dreyfus thì sao?"
-
6:34 - 6:37Chuyện là, ông đã phát hiện
bằng chứng chứng tỏ -
6:37 - 6:39công việc tình báo cho Đức vẫn diễn ra,
-
6:39 - 6:41ngay cả khi Dreyfus đã vào nhà giam.
-
6:42 - 6:45Và ông cũng phát hiện rằng
một sĩ quan khác trong quân đội -
6:45 - 6:47có nét chữ hoàn toàn
khớp với bản ghi chép, -
6:47 - 6:50mà còn khớp hơn bản viết tay của Dreyfus.
-
6:50 - 6:53Anh đã đem những phát hiện này
đưa cho cấp trên, -
6:54 - 6:58nhưng thất vọng thay cho ông,
họ cũng không thèm quan tâm -
6:58 - 7:01hay nghiêm túc lí giải
những gì ông phát hiện, -
7:01 - 7:07họ kiểu như, "Ờ, Picquart à, những thứ này
chỉ cho thấy còn một gián điệp nữa -
7:07 - 7:09hắn biết nhái theo nét chữ của Dreyfus,
-
7:09 - 7:13hắn đã tiếp quản hoạt động gián điệp
sau khi Dreyfus đi khỏi. -
7:13 - 7:15Nhưng Dreyfus vẫn có tội."
-
7:16 - 7:19Cuối cùng, Picquart cũng giải oan
thành công cho Dreyfus. -
7:19 - 7:20Nhưng ông đã mất đến 10 năm,
-
7:20 - 7:23và trong mười năm đó,
bản thân ông cũng vào tù mấy năm -
7:23 - 7:25vì tội bất trung với quân đội.
-
7:26 - 7:32Nhiều người thấy Picquart không phải
anh hùng thật sự trong vụ này -
7:33 - 7:37vì ông cũng từng kì thị người Semitic
và tệ thật, tôi đồng ý. -
7:37 - 7:42Nhưng cá nhân tôi cho rằng, sự thật
Picquart từng kì thị tộc Semitic -
7:42 - 7:45lại khiến cho điều ông làm
đáng ngưỡng mộ hơn, -
7:45 - 7:48vì ông từng có cùng những định kiến,
và cùng lí do để có định kiến -
7:48 - 7:50với các sĩ quan đồng nghiệp của mình,
-
7:50 - 7:54nhưng nỗ lực tìm ra sự thật và giữ vững
nó của ông đã vượt lên tất cả. -
7:55 - 7:56Nên đối với tôi,
-
7:56 - 8:00Picquart là một ví dụ điển hình cho người
sở hữu "tư duy do thám." -
8:01 - 8:05Động lực không phải là bênh vực ý này,
chống lại ý kia, -
8:05 - 8:07mà để biết thực hư thế nào trong vụ này
-
8:07 - 8:09càng trung thực và chính xác càng tốt,
-
8:09 - 8:12ngay cả khi sự thật chẳng đẹp đẽ
hay dễ chịu gì. -
8:13 - 8:17Đây chính là cách tư duy mà tôi
đặc biệt đam mê. -
8:17 - 8:22Và trong vài năm qua, tôi đã
nghiên cứu để tìm cho ra -
8:22 - 8:24điều gì làm nên tư duy do thám.
-
8:24 - 8:27Tại sao có người, ít ra là đôi khi,
-
8:27 - 8:31lại có thể gạt bỏ định kiến,
sự thiên vị và động lực của mình -
8:31 - 8:33chỉ để tìm ra được
sự thật và chứng cứ -
8:33 - 8:35càng khách quan càng tốt?
-
8:36 - 8:39Câu trả lời chính là cảm xúc.
-
8:39 - 8:43Cho nên, nếu tư duy người lính
gắn liền với cảm xúc -
8:43 - 8:46thể hiện qua việc phòng thủ
hay lòng trung thành, -
8:47 - 8:48thì tư duy do thám cũng vậy.
-
8:48 - 8:50Có điều nó gắn với những cảm xúc khác.
-
8:50 - 8:53Ví dụ, người do thám rất tò mò.
-
8:53 - 8:57Họ thường hay nói là họ thấy vui
-
8:57 - 8:59khi họ học được điều gì mới
-
8:59 - 9:01hay muốn tìm lời giải cho một câu đố.
-
9:02 - 9:05Óc tò mò của họ thường bị kích thích
khi bắt gặp chuyện gì đó -
9:05 - 9:07đi ngược lại mong muốn của họ.
-
9:07 - 9:09Người do thám cũng có
những phẩm chất khác nhau. -
9:09 - 9:12Họ có xu hướng nói rằng,
với họ, tự xét lại niềm tin -
9:12 - 9:14là một việc làm đúng đắn,
-
9:14 - 9:18và họ ít khi nhận xét
một người hay thay đổi suy nghĩ -
9:18 - 9:19trông thật yếu đuối.
-
9:19 - 9:21Quan trọng hơn cả, nền tảng
của người do thám, -
9:21 - 9:25cái khẳng định giá trị cá nhân của họ
-
9:25 - 9:30không gắn với việc mức độ đúng-sai
của họ khi bàn về một vấn đề. -
9:30 - 9:33Cho nên họ có thể tin rằng
án tử hình hiệu quả. -
9:33 - 9:37Nhưng nếu nhiều nghiên cứu chỉ ra
nó không hiệu quả, họ có thể nói, -
9:37 - 9:41"Ủa, hình như tôi nhầm rồi. Nhưng không có
nghĩa là tôi xấu xa hay ngu ngốc." -
9:42 - 9:46Hàng loạt những đặc trưng này do
các nhà nghiên cứu tìm ra -
9:46 - 9:48và tôi cũng thấy được
-
9:48 - 9:50chúng có thể giúp phán đoán đúng.
-
9:50 - 9:54Điều chủ yếu tôi muốn nhắn nhủ
với các bạn qua những đặc trưng này -
9:54 - 9:57chính là: điều quan trọng không phải
là bạn thông minh cỡ nào -
9:57 - 9:59hay biết nhiều bao nhiêu.
-
9:59 - 10:02Thật ra, chúng không hề liên quan
đến chỉ số IQ. -
10:03 - 10:04Chúng nói về cách bạn cảm nhận.
-
10:05 - 10:09Có một câu nói mà tôi luôn tâm đắc,
của Saint-Exupéry. -
10:09 - 10:11Ông là tác giả cuốn "Hoàng tử bé."
-
10:11 - 10:14Ông nói, "Nếu bạn muốn đóng một con tàu,
-
10:14 - 10:19đừng thúc giục thuyền viên của mình
đi khai thác gỗ, ra lệnh -
10:19 - 10:20và chỉ định nhiệm vụ cho họ.
-
10:21 - 10:25Thay vào đó, hãy dạy họ cách khao khát
về vùng đại dương mênh mông vô tận." -
10:26 - 10:28Nói cách khác, tôi tin rằng,
-
10:29 - 10:32nếu ta thật sự muốn cải thiện
đánh giá của mình khi là cá thể -
10:32 - 10:33và khi ở trong một tập thể,
-
10:34 - 10:37cái ta cần nhất là không chỉ là
những bài học logic thuần lý thuyết, -
10:37 - 10:41hay lời nói hoa mĩ, môn xác xuất
hay kinh tế học, -
10:41 - 10:43dù những thứ đó cũng tương đối giá trị.
-
10:43 - 10:46Nhưng thứ chúng ta cần nhất
để áp dụng tốt những qui tắc này -
10:46 - 10:47là một bộ óc tư duy do thám.
-
10:47 - 10:49Chúng ta cần thay đổi
cách cảm nhận. -
10:50 - 10:54Chúng ta cần học cách cảm thấy tự hào
thay vì xấu hổ -
10:54 - 10:56khi chúng ta thấy được mình
có thể mắc sai lầm. -
10:56 - 10:59Chúng ta cần học cách cảm thấy tò mò
thay vì cảnh giác -
10:59 - 11:04khi chúng ta bắt gặp một số thông tin
đi ngược lại niềm tin của mình. -
11:05 - 11:07Cho nên câu hỏi tôi muốn nhắc các bạn là:
-
11:08 - 11:10Các bạn mong muốn điều gì nhất?
-
11:11 - 11:13Bạn khao khát bảo vệ
niềm tin của riêng mình, -
11:14 - 11:18hay muốn thấy thế giới
càng rõ ràng càng tốt? -
11:18 - 11:20Cảm ơn.
-
11:20 - 11:25(Vỗ tay)
- Title:
- Đây là lí do tại sao bạn cho mình đúng kể cả khi sai.
- Speaker:
- Julia Galef
- Description:
-
Quan điểm là tất cả, đặc biệt khi nói đến việc kiểm tra niềm tin của bạn. Liệu bạn là một người lính thường muốn bảo vệ quan điểm của mình bằng mọi giá, hay là một người do thám luôn bị óc tò mò kích thích? Bên cạnh việc phân tích những động cơ đằng sau 2 lối tư duy và cách chúng điều khiển phương pháp lý thông tin của chúng ta, Julia Galef còn lồng chúng vào một bài học lịch sử đầy thuyết phục lấy bối cảnh nước Pháp thế kỷ 19. Khi kiểm chứng những quan niệm kiên định của ta, Galef đặt câu hỏi: "Bạn khao khát điều gì nhất? Là bảo vệ niềm tin của mình, hay là sự hiểu biết thế giới càng rõ càng tốt?
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:37
TED Translators admin approved Vietnamese subtitles for Why you think you're right -- even if you're wrong | ||
Sharon Nguyen accepted Vietnamese subtitles for Why you think you're right -- even if you're wrong | ||
Sharon Nguyen edited Vietnamese subtitles for Why you think you're right -- even if you're wrong | ||
Sharon Nguyen edited Vietnamese subtitles for Why you think you're right -- even if you're wrong | ||
Sharon Nguyen edited Vietnamese subtitles for Why you think you're right -- even if you're wrong | ||
Sharon Nguyen edited Vietnamese subtitles for Why you think you're right -- even if you're wrong | ||
Phuong Quach edited Vietnamese subtitles for Why you think you're right -- even if you're wrong | ||
Phuong Quach edited Vietnamese subtitles for Why you think you're right -- even if you're wrong |