El transporte colectivo del mañana | Stéphanie Dommange | TEDxLaRochelle
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0:10 - 0:13Cuando salí de la escuela de comercio,
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0:13 - 0:16estaba programada para vender detergentes,
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0:16 - 0:19pero lo dejé muy pronto,
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0:19 - 0:24porque lo que yo quería
era ser útil a la sociedad, -
0:24 - 0:26acompañarla en sus cambios.
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0:26 - 0:30Así que decidí entrar a...
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0:30 - 0:32(Sintonía SNCF)
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0:33 - 0:36y todos mis compañeros
me dijeron que estaba loca. -
0:37 - 0:41Pero el caso es que llevo
24 años en esta empresa. -
0:41 - 0:43Soy una de sus dirigentes,
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0:43 - 0:48y me encargo de un territorio en el
que trabajan cerca de 3,000 personas. -
0:48 - 0:52Hace poco más de un año, estaba
frente a la ventana de mi despacho -
0:52 - 0:55mirando a las vías y no veía ningún tren,
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0:55 - 1:01pero la carretera estaba llena de coches,
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1:01 - 1:08y entonces me dije: "Va siendo
hora de cambiar las cosas". -
1:08 - 1:10Por eso estoy aquí hoy.
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1:10 - 1:14Por nosotros, por ustedes.
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1:15 - 1:18Para venir aquí hoy, a la Rochelle,
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1:18 - 1:20he utilizado el coche,
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1:21 - 1:25porque no había ningún tren
que llegara antes de las 11. -
1:25 - 1:27Lo sé, alguno de ustedes pensará:
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1:27 - 1:32"No tenía más que añadir una línea,
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1:32 - 1:33usted puede hacerlo".
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1:33 - 1:36Sí, pero desgraciadamente,
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1:36 - 1:39el hecho de añadir un tren
no supone que vaya a llenarse, -
1:39 - 1:44y si el tren no se llena
nos cuesta dinero a todos, -
1:44 - 1:49y sobre todo, no cumple
con su función social. -
1:49 - 1:54Así que, en realidad,
no he tenido elección. -
1:54 - 1:58He tenido que elegir un medio
de transporte contaminante. -
1:58 - 2:02Porque no, mi coche no es eléctrico.
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2:02 - 2:04Y aunque lo hubiera sido,
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2:04 - 2:07seguramente no habría tenido la autonomía
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2:07 - 2:10para hacer el trayecto de una sola vez.
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2:10 - 2:13Me habría visto obligada
a parar para cargarlo, -
2:13 - 2:15y habría llegado tarde a nuestra cita.
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2:15 - 2:18Porque no puedo permitirme
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2:18 - 2:23el coche con mayor autonomía,
ese cuyo nombre empieza por T. -
2:24 - 2:26Pero lo peor de todo es,
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2:26 - 2:32que si no cambio mi forma de viajar,
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2:32 - 2:36en 100 años... no es nada, ¿eh?
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2:36 - 2:41Para los mayores de la sala
sería la generación de sus nietos. -
2:41 - 2:43He visto también niños en la sala.
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2:43 - 2:50Serán sus propios hijos los que vean
cómo la Rochelle quedará bajo el agua. -
2:51 - 2:53Ustedes y yo habremos
sido los responsables, -
2:53 - 3:00ya que nuestros transportes suponen un
32 % de las emisiones de CO2 en Francia. -
3:03 - 3:10Bueno, pero en 100 años, ¿nos
moveremos más o menos que ahora? -
3:10 - 3:12Porque al fin y al cabo,
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3:12 - 3:15hay animaciones 3D,
gafas de realidad virtual, -
3:15 - 3:18tenemos teleconferencias,
videoconferencias, Skype. -
3:18 - 3:21No habría necesidad de desplazarse.
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3:22 - 3:25Pero no es verdad,
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3:25 - 3:30porque hay una regla muy simple,
desde la invención del telégrafo: -
3:30 - 3:33cuanto más nos comunicamos, más viajamos.
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3:33 - 3:36A comienzos del siglo XX, cada día
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3:36 - 3:42se daba la vuelta
a la Tierra 125 000 veces. -
3:42 - 3:45Hoy en día, damos la vuelta a la Tierra
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3:45 - 3:48más de 4 millones de veces al día.
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3:48 - 3:50En orden de magnitud,
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3:50 - 3:55es más de 1,000 veces la
distancia entre el Sol y la Tierra. -
3:56 - 3:59Así que con el crecimiento
de las telecomunicaciones, -
3:59 - 4:03vamos a seguir viajando cada día más,
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4:03 - 4:07y naturalmente, vamos a tener
que hacer frente a múltiples problemas. -
4:07 - 4:13El primero lo conocemos, la contaminación,
pero el segundo son los gastos. -
4:13 - 4:15¿Qué dirían si un día
-
4:15 - 4:20tuvieran que elegir
entre comer y desplazarse, -
4:20 - 4:23porque su presupuesto no
les permite hacer las dos cosas? -
4:24 - 4:26El tercer problema será el tiempo,
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4:26 - 4:28porque si viajamos más,
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4:28 - 4:31¿qué podemos hacer para no
perder el tiempo en el transporte? -
4:32 - 4:36Buenas noticias, el transporte
está evolucionando, -
4:36 - 4:41y podemos decir que va por buen camino.
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4:41 - 4:44El proyecto Hyperloop, por ejemplo,
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4:44 - 4:47está a punto de ser una realidad.
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4:47 - 4:50En 2016, en San Francisco,
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4:50 - 4:59un tren capaz de circular a
1,200 km/h en un tubo al vacío, -
4:59 - 5:02va a ser probado.
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5:02 - 5:05Toda una proeza tecnológica.
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5:05 - 5:09Digno sucesor del TGV
pero mucho más rápido. -
5:10 - 5:12Pero, ¿se han preguntado ustedes
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5:12 - 5:17por qué si hace más de
30 años que se inventó el TGV, -
5:17 - 5:19y nos hace ganar tiempo,
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5:19 - 5:21no está por todo el mundo?
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5:23 - 5:25No es porque somos malos vendedores.
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5:25 - 5:28Es una simple cuestión de gastos,
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5:28 - 5:33gastos en nuevas infraestructuras
que se cuentan en miles de millones. -
5:33 - 5:39Y el proyecto Hyperloop va a tener
que enfrentarse a este freno estructural, -
5:39 - 5:41que, sin duda, va a bloquear
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5:41 - 5:44su desarrollo a gran escala
de una forma muy rápida. -
5:44 - 5:49Además, el proyecto actual no permite
llevar más que 800 pasajeros cada hora. -
5:49 - 5:52Viene a ser la capacidad de un TGV.
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5:52 - 5:57Así que para aumentar
el crecimiento del tráfico, -
5:57 - 5:59va a resultar un poco justo.
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5:59 - 6:04Pero bueno, para el transporte individual
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6:04 - 6:08está el coche eléctrico y sabemos
que va a tener más autonomía. -
6:08 - 6:14O mejor aún, el coche de hidrógeno.
Más de 1,000 km de autonomía. -
6:15 - 6:18Empezará a comercializarse en 2025.
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6:18 - 6:21Estos coches se van a conducir solos.
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6:21 - 6:24Ya está, ya tenemos una solución.
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6:25 - 6:30Pero no del todo, por esta razón:
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6:30 - 6:32el espacio.
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6:32 - 6:36Aquí ven el espacio que ocupan
200 pasajeros en coche. -
6:36 - 6:40De media, cada coche lleva 1.2 pasajeros.
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6:40 - 6:42Si los metemos en un autobús tenemos esto.
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6:42 - 6:44Y en tren, esto.
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6:44 - 6:48Eficaz, ¿no? Para acompañar
el crecimiento del transporte. -
6:48 - 6:50Sí, el crecimiento de nuestra movilidad
-
6:50 - 6:54pasará indudablemente
por el transporte colectivo. -
6:54 - 6:59Pero los saltos tecnológicos no bastan
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6:59 - 7:03para hacer frente a los tres problemas
que les he citado hace un momento, -
7:03 - 7:05y es por una razón muy simple:
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7:06 - 7:13la electricidad no se inventó
mejorando la vela. -
7:17 - 7:22Así que, ¿cómo podemos pensar
en estos medios del futuro -
7:22 - 7:26con lo que tenemos ahora? Porque no
tendremos una gran capacidad de inversión. -
7:26 - 7:31Sin duda alguna, no vamos a
necesitar ciencia ficción, -
7:31 - 7:32sino soñar.
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7:32 - 7:37Porque en cada sueño
hay una parte de realidad. -
7:37 - 7:41Y también nos hará falta
abrir un poco nuestras mentes. -
7:41 - 7:45Porque si les hubiera dicho hace 20 años,
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7:45 - 7:50que llevarían en el bolsillo
un equipo de música, -
7:50 - 7:54una enciclopedia, una cámara de fotos,
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7:54 - 7:57y, ¿por qué no?, una linterna;
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7:57 - 7:59¿qué me habrían dicho?
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7:59 - 8:05Y sin embargo, muchos de nosotros
lo llevamos: el Smartphone. -
8:07 - 8:12Y sí, hay mucho interés por acercar cosas
-
8:12 - 8:15que hasta ahora habían estado separadas.
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8:15 - 8:20Yo les propongo hacer con el transporte
lo mismo que se hizo con el Smartphone, -
8:20 - 8:25la "smart movilidad".
-
8:25 - 8:29Es decir, lo mejor del transporte guiado,
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8:29 - 8:33lo mejor del coche,
-
8:33 - 8:36y lo mejor del transporte público.
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8:36 - 8:39Sé que les puede parecer un poco confuso,
-
8:39 - 8:41pero como nos gustan tanto los acrónimos,
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8:41 - 8:46siguiendo el esquema del TGV,
yo les propongo llamarlo TAC, -
8:46 - 8:49veamos, en imágenes,
-
8:49 - 8:52lo que podría ofrecernos.
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8:53 - 8:56(Vídeo)
-
8:59 - 9:01Antonio,
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9:01 - 9:06vive en la ciudad y quiere irse
de fin de semana al campo. -
9:06 - 9:09Pide un TAC desde su Smartphone.
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9:09 - 9:14Antonio no va a la parada del TAC,
el TAC viene a buscar a Antoine. -
9:15 - 9:19Monta con sus maletas y
se encuentra con otros pasajeros -
9:19 - 9:21que van en la misma dirección que él,
-
9:21 - 9:26pero no todos van al mismo destino.
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9:26 - 9:29TAC es un vehículo autónomo, eléctrico,
-
9:29 - 9:33que puede circular tanto
por carretera como por carriles. -
9:33 - 9:37Para tomar una vía,
utiliza los pasos a nivel. -
9:38 - 9:42Una vez está sobre los carriles, se carga.
-
9:43 - 9:45TAC puede modificar su ruta
-
9:45 - 9:49en función del tráfico de las redes
ferroviarias y de las carreteras. -
9:49 - 9:53Los pasajeros cambian
de TAC donde quieren. -
9:53 - 9:56No necesitan una estación para
pasar de un TAC a otro TAC. -
9:58 - 10:01Antonio ha aprovechado su tiempo a bordo,
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10:01 - 10:04ahora el TAC le deja en su casa del campo,
-
10:04 - 10:06pero el TAC no descansa.
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10:06 - 10:10El TAC siempre está en movimiento.
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10:23 - 10:29(Aplausos)
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10:30 - 10:32Gracias. Me alegro de que les guste,
-
10:32 - 10:34pero hay que decirlo,
-
10:34 - 10:37a nivel tecnológico, aún no
hemos llegado tan lejos. -
10:37 - 10:40Sin embargo, no es muy difícil,
-
10:40 - 10:44porque todos los componentes
tecnológicos ya existen, -
10:44 - 10:48ahora tenemos que unirlos
para poder construir el TAC. -
10:48 - 10:53En Francia, por ejemplo, hay
más de 15 000 pasos a nivel -
10:53 - 10:56que hoy en día son zonas de
concentración de accidentes, -
10:56 - 10:59y que mañana podrían ser lugares de cruce,
-
10:59 - 11:04tanto puertas de entrada como de
salida entre las diferentes redes. -
11:04 - 11:10Asimismo, hay sistemas que permiten
regular la distancia de separación -
11:10 - 11:12entre dos vehículos en movimento,
-
11:12 - 11:15y que permitirían, por ejemplo,
que en una misma red, -
11:15 - 11:18cohabitaran trenes y TAC.
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11:18 - 11:23En realidad, a nivel tecnológico,
lo que tenemos que hacer -
11:23 - 11:27es reinventar la rueda.
-
11:27 - 11:30Y no sé si se han dado cuenta,
-
11:30 - 11:34pero con cada gran evolución
en materia de transporte, -
11:34 - 11:37se ha inventado una rueda nueva.
-
11:37 - 11:41De piedra o de madera,
de acero, neumática... -
11:41 - 11:46Es hora de inventar
la rueda del siglo XXI. -
11:46 - 11:51Puede que nos lleve 10 años,
pero es totalmente factible. -
11:52 - 11:58Eso sí, lo que más tenemos que
cambiar es a nosotros mismos. -
11:58 - 12:04Porque nos encanta
nuestro transporte individual. -
12:04 - 12:11En cierto modo, es nuestro derecho a ir
a donde queremos, cuando y como queremos. -
12:11 - 12:13Se trata de nuestra libertad.
-
12:14 - 12:18Supongo que no les gustaría
ir a coger champiñones en TAC. -
12:19 - 12:23Tranquilos, les aseguro que no lo harán.
-
12:23 - 12:26Porque para que el transporte
colectivo sea eficaz, -
12:26 - 12:27se necesita un flujo mínimo,
-
12:27 - 12:30aunque las personas no
vayan al mismo destino. -
12:30 - 12:32Y si con el TAC
-
12:32 - 12:35se puede bajar del transporte
colectivo en flujos más pequeños, -
12:35 - 12:37para su rincón de champiñones,
-
12:37 - 12:40que espero que no lo conozca mucha gente,
-
12:40 - 12:44el vehículo individual
será siempre el más eficaz. -
12:46 - 12:49Lo que yo les propongo
-
12:49 - 12:51es reinventar el transporte colectivo.
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12:51 - 12:56Un transporte colectivo que
se adapte a Uds., a sus horarios, -
12:56 - 12:57porque todos los días,
-
12:57 - 13:01no cierran la puerta de
casa a la misma hora. -
13:01 - 13:04Un transporte que vaya
a buscarles a donde estén, -
13:04 - 13:06solo así será posible
-
13:06 - 13:09que el transporte colectivo,
-
13:09 - 13:14que representa hoy en día solo
un 15 % de nuestra movilidad, -
13:14 - 13:20alcance un 30 % para 2030,
o quizá un 50 % para 2050. -
13:23 - 13:26De momento el TAC es un sueño.
-
13:26 - 13:27También otros sueñan.
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13:27 - 13:32La Escuela Politécnica de Lausana
sueña incluso con un "avión tren". -
13:32 - 13:35Y yo estoy muy orgullosa de decirles,
-
13:35 - 13:37que en 2016 vamos a avanzar
sobre el tema. -
13:37 - 13:40Y esos avances empiezan hoy.
-
13:40 - 13:42Vamos a invitarles
-
13:42 - 13:45a coconstruir con nosotros
su transporte TAC del futuro, -
13:45 - 13:50que responda a sus necesidad y
exigencias en materia de movilidad. -
13:50 - 13:56En Facebook encontrarán el enlace
a la cuenta de Twitter de TEDxLaRochelle. -
13:56 - 14:00Así podremos trabajar juntos.
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14:00 - 14:04No hay límites a su imaginación,
-
14:04 - 14:08les necesitamos para construir
esta nueva forma de transporte, -
14:08 - 14:12más flexible, más respetuosa
con el medio ambiente, -
14:12 - 14:15y que se ajuste a su presupuesto.
-
14:15 - 14:19Quiero decirles una última cosa:
-
14:19 - 14:24Tack, en polaco, quiere decir "sí",
-
14:25 - 14:31y tack, en sueco y en danés,
quiere decir "gracias". -
14:31 - 14:36(Aplausos)
- Title:
- El transporte colectivo del mañana | Stéphanie Dommange | TEDxLaRochelle
- Description:
-
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED.
Un viaje hacia nuestro futuro: "Hoy en día, en Francia, viajamos cada vez más, y nuestros desplazamientos representan 1/3 de las emisiones de CO2. Pero, ¿y mañana?"
Stéphanie Dommange nos propone una solución, el TAC, un transporte híbrido entre el tren, el bus y el automóvil.
- Video Language:
- French
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 14:52
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