< Return to Video

سه نوع تعصب که جهان‌بینی شما را شکل می‌دهد

  • 0:01 - 0:03
    من تحصیل کرده هواشناسی هستم،
  • 0:03 - 0:06
    مدرک کارشناسی، کارشناسی ارشد
    و دکترای هواشناسی فیزیکی دارم،
  • 0:06 - 0:08
    عضو سازمان هواشناسی هستم.
  • 0:08 - 0:13
    به همین دلیل چهار سوال
    همیشه به ذهن میرسد.
  • 0:13 - 0:16
    این یک پیش بینی است
    و همیشه حق با من است.
  • 0:16 - 0:18
    (خنده)
  • 0:18 - 0:20
    و آن سوالات اینها هستند:
  • 0:20 - 0:22
    «مارشال، در کدام کانال تلوزیونی هستی؟»
  • 0:22 - 0:24
    (خنده)
  • 0:24 - 0:27
    «دکتر شپرد، فردا هوا چطور خواهد بود؟»
  • 0:27 - 0:28
    (خنده)
  • 0:28 - 0:30
    و، وای خدا، عاشق این یکی هستم:
  • 0:30 - 0:33
    دخترم سپتامبر سال بعد ازدواج میکند،
    مراسم در محوطه روباز است،
  • 0:33 - 0:34
    باران میبارد؟
  • 0:34 - 0:36
    (خنده)
  • 0:36 - 0:39
    شوخی نمیکنم، اینها را شنیدهام،
    نمی دانم جواب چه باید بدهم،
  • 0:39 - 0:40
    چون علمی نبودند.
  • 0:41 - 0:44
    اما یک سوال که این روزها خیلی شنیدهام:
  • 0:44 - 0:49
    دکتر شپرد، تغییرات اقلیمی را باور دارید؟
  • 0:49 - 0:52
    آیا گرم شدن زمین را باور دارید؟
  • 0:53 - 0:57
    این سوال را که میشنوم خودم را جمع میکنم
  • 0:57 - 0:58
    چون سوال بصورت درستی مطرح نمیشود.
  • 0:58 - 1:00
    علم نظام باورها نیست.
  • 1:01 - 1:04
    پسر ۱۰ ساله من به فرشته دندان باور دارد.
  • 1:05 - 1:08
    به نظرم باید سریعتر از این بگذرد
    چون من بابتش دلار از دست میدهم.
  • 1:08 - 1:11
    (خنده)
  • 1:11 - 1:13
    به هرحال اون به فرشته دندان باور دارد.
  • 1:13 - 1:15
    اما این را در نظر بگیرید.
  • 1:15 - 1:18
    ساختمان بانک آمریکا در آتلانتا است.
  • 1:18 - 1:20
    هیچ وقت از کسی نمیشنوی که،
  • 1:21 - 1:23
    «باور میکنی که اگر بالای ساختمان بروی
  • 1:23 - 1:25
    و یک توپ را بیندازی، پایین خواهد افتاد؟»
  • 1:26 - 1:29
    شما هیچ وقت نخواهید شنید،
    چون جاذبه زمین وجود دارد.
  • 1:30 - 1:33
    خوب پس چرا ما این سوال را نمیشنویم،
  • 1:33 - 1:35
    «به جاذبه زمین باور داری؟»
  • 1:35 - 1:36
    ولی این سوال را میشنویم،
  • 1:36 - 1:39
    «آیا به گرمایش جهانی باور داری؟»
  • 1:40 - 1:43
    خوب، این حقایق را در نظر بگیرید،
  • 1:44 - 1:47
    انجمن آمریکایی پیشرفت علم، AAAS
  • 1:47 - 1:50
    یکی از سازمانهای پیشرو علمی،
  • 1:50 - 1:54
    از دانشمندان و عموم مردم
    سوالات علمی مختلف میپرسد.
  • 1:54 - 1:55
    برخی از این سوالات:
  • 1:55 - 1:59
    غذای اصلاح شده ژنتیکی،
    پژوهشهای جانوری، تکامل انسان،
  • 2:00 - 2:02
    حال ببینیم دانشمندان
    چه چیزی در این مورد گفتهاند،
  • 2:02 - 2:05
    افرادی که در مورد این
    موضوعات مطالعه میکنند، رنگ قرمز،
  • 2:05 - 2:08
    در مقابل رنگ خاکستری برای افراد عادی است.
  • 2:08 - 2:09
    چطور به اینجا رسیدیم؟
  • 2:10 - 2:11
    چطور به اینجا رسیدیم؟
  • 2:13 - 2:17
    که دانشمندان و مردم عادی
    اینقدر در مسائل علمی از هم دور شدهاند.
  • 2:17 - 2:20
    خوب من کمی موضوع
    نزدیک به خودم را مثال میزنم،
  • 2:20 - 2:21
    تغییرات اقلیمی.
  • 2:21 - 2:24
    ۸۷ درصد از دانشمندان
  • 2:24 - 2:28
    باور دارند که انسان
    در تغییرات اقلیمی سهیم است.
  • 2:29 - 2:32
    اما فقط ۵۰ درصد از مردم
    این اعتقاد را دارند؟
  • 2:33 - 2:35
    چطور به اینجا رسیدهایم؟
  • 2:35 - 2:36
    پس این سوال مطرح میشود که،
  • 2:36 - 2:41
    چه چیزی درک علمی را شکل میدهد؟
  • 2:43 - 2:44
    سوال جالبی است
  • 2:44 - 2:47
    یکی از سوالاتی است که
    من کمی به آن فکر کردهام.
  • 2:48 - 2:53
    من فکر میکنم چیزی که ادراکات جامعه
    در مورد علم را شکل میدهد،
  • 2:53 - 2:55
    سیستم اعتقادی و تعصبات است.
  • 2:56 - 2:58
    سیستم اعتقادی و تعصبات.
  • 2:58 - 2:59
    یک لحظه به من گوش کنید،
  • 3:00 - 3:02
    چون میخواهم در مورد
    سه عنصر این موضوع صحبت کنم:
  • 3:02 - 3:06
    تمایل به تصدیق، اثر دانینگ کروگر
  • 3:06 - 3:08
    و ناهماهنگی شناختی.
  • 3:08 - 3:12
    حال به نظر اصطلاحات علمی
    خیلی بزرگ و فانتزی میرسند.
  • 3:13 - 3:16
    اما وقتی آنها را توضیح دهم،
    شما اینگونه خواهید شد، «آه!
  • 3:16 - 3:20
    من فهمیدم؛ حتی کسی را میشناسم
    که اینکار را انجام میدهد.»
  • 3:21 - 3:23
    تمایل به تصدیق.
  • 3:24 - 3:29
    یافتن شواهدی که مؤید باورهای ما باشد.
  • 3:29 - 3:32
    حال همه ما احتمالا در این مورد مقصریم.
  • 3:33 - 3:35
    یک نگاه به این بیندازید.
  • 3:35 - 3:36
    من در توئیتر هستم.
  • 3:36 - 3:39
    و اغلب، زمانی که برف میبارد،
  • 3:39 - 3:41
    من معمولا این توئیت را دریافت میکنم.
  • 3:41 - 3:43
    (خنده)
  • 3:43 - 3:47
    «هی دکتر شپرد، من نیم متر
    گرمایش جهانی در حیاط خانهام دارم.
  • 3:47 - 3:50
    در مورد چی صحبت میکنید،
    تغییرات آب و هوایی؟»
  • 3:50 - 3:52
    این توئیت را بارها دریافت کردهام.
  • 3:53 - 3:56
    توئیت بانمکی است،
    واقعا من را شگفت زده میکند.
  • 3:56 - 4:00
    اوه، اما اساسا به لحاظ علمی ناقص است.
  • 4:00 - 4:02
    چون نشان میدهد که
  • 4:02 - 4:04
    کسی که این توئیت را کرده است، متوجه
  • 4:04 - 4:06
    تفاوت بین آبوهوا و اقلیم نیست.
  • 4:07 - 4:11
    من اغلب میگویم، آبوهوا خلقوخوی شماست
  • 4:11 - 4:13
    و اقلیم شخصیت شما.
  • 4:15 - 4:16
    در این مورد فکر کنید.
  • 4:16 - 4:19
    آبوهوا خلقوخوی شماست، اقلیم شخصیت شما.
  • 4:19 - 4:23
    لزوما خلقوخوی امروز شما
    در مورد شخصیت شما به من چیزی نمیگوید.
  • 4:23 - 4:25
    همانطور که هوای سرد
    چیزی در مورد تغییرات اقلیمی نمیگوید،
  • 4:25 - 4:27
    یا یک روز گرم همینطور.
  • 4:30 - 4:31
    دانینگ-کروگر.
  • 4:32 - 4:35
    دو دانشمند از دانشگاه کرونل
    اثر دانینگ-کروگر را مطرح کردند.
  • 4:35 - 4:37
    اگر نگاهی به مقالات
    بررسی شده این زمینه بیندازید،
  • 4:37 - 4:40
    متوجه میشوید اصطلاحات فانتزی
    درآنها به کار رفته،
  • 4:40 - 4:43
    این یک برتری گمراه کننده پیچیده است،
    این تفکر که ما همه چیز را میدانیم.
  • 4:43 - 4:46
    و مردم میپندارند
    از آنچه انجام میدهند بیشتر میدانند.
  • 4:48 - 4:50
    یا آنچه که نمیدانند را دست کم میگیرند.
  • 4:51 - 4:53
    و مورد بعدی ناهماهنگی شناختی.
  • 4:55 - 4:57
    ناهماهنگی شناختی جالب است.
  • 4:58 - 5:00
    اخیرا گراندهاگ (پیشبینی بهار
    با موش خرما) داشتیم، درسته؟
  • 5:01 - 5:04
    خوب، بهتر از این
    تعریفی برای ناهماهنگی شناختی نداریم
  • 5:04 - 5:07
    که مردم باهوش از من سوال میکنند
    آیا پیشبینی این جونده دقیق است.
  • 5:07 - 5:10
    (خنده)
  • 5:10 - 5:13
    من همیشه این را میشنوم.
  • 5:13 - 5:14
    (خنده)
  • 5:14 - 5:18
    البته درمورد Farmer's Almanac
    (پیشبینی آب وهوای کشاورزی) هم میشنوم.
  • 5:18 - 5:21
    ما با این پیشبینی بزرگ شدهایم،
    مردم هم با آن آشنا هستند.
  • 5:22 - 5:26
    مشکل اینجاست که دقت آن فقط ۳۷ درصد است،
  • 5:26 - 5:29
    طبق مطالعات دانشگاه ایالتی پنسیلوانیا.
  • 5:31 - 5:35
    خوب ما در عصر علم زندگی میکنیم
  • 5:35 - 5:37
    که آب و هوا بطور دقیق قابل پیشبینی است.
  • 5:37 - 5:41
    باور کنیم یا نکنیم. من میدانم
    برخی از شما اینگونهاید، «بله، درسته،»
  • 5:41 - 5:44
    دقت کار ما در پیشبینی وضع هوا
    ۹۰ درصد یا بیشتر است.
  • 5:44 - 5:46
    شما فقط اشتباهات
    هرازگاه ما را به یاد دارید.
  • 5:46 - 5:47
    (خنده)
  • 5:50 - 5:54
    پس تمایل به تصدیق،
    دانینگ-کروگر و ناهماهنگی شناختی.
  • 5:54 - 5:59
    من فکر میکنم اینها تصورات مردم
    از علم را شکل میدهد.
  • 6:00 - 6:02
    خوب البته، سوادآموزی
    و اطلاعات اشتباه هم هست
  • 6:02 - 6:04
    که ما را محدود میکند.
  • 6:06 - 6:08
    طی فصل طوفان در سال ۲۰۱۷،
  • 6:08 - 6:13
    رسانهها در واقع باید خبرنگارانی
  • 6:13 - 6:17
    برای حذف اطلاعات جعلی
    و غلط پیشبینی هوا تعیین کنند.
  • 6:18 - 6:20
    ما در این دوره زندگی میکنیم.
  • 6:21 - 6:23
    من همیشه در رسانههای اجتماعی
    با آن برخورد میکنم.
  • 6:23 - 6:25
    برخی پیشبینی هوا توئیت میکنند،
  • 6:25 - 6:28
    یک پیشبینی درمورد طوفان ایرما بود،
    اما یک مشکل داشت:
  • 6:28 - 6:30
    اینکه از مرکز طوفان نبود.
  • 6:31 - 6:33
    اما مردم توئیت کردند
    و به اشتراک گذاشتند، تا فراگیر شد.
  • 6:33 - 6:36
    کلا از مرکز طوفان اصلی نبوده.
  • 6:38 - 6:41
    خب من دوازده سال
    از سابقهام را در ناسا بودم.
  • 6:41 - 6:43
    قبل از اینکه به دانشگاه جورجیا بیایم،
  • 6:43 - 6:45
    و من در آنجا کرسی کمیته مشورتی
    علوم زمین را داشتم،
  • 6:45 - 6:47
    همین هفته پیش آنجا در واشنگتن دی سی بودم.
  • 6:47 - 6:49
    و واقعا چیزهای جالبی دیدم.
  • 6:49 - 6:53
    این مدل ناسا
    و دادههای علمی از ماهواره است
  • 6:53 - 6:55
    که دوره طوفان سال ۲۰۱۷ را نشان میدهد.
  • 6:55 - 6:57
    آنجا طوفان هاروی را میبینید؟
  • 6:58 - 7:00
    نگاه کنید به گرد و خاکی
    که از آفریقا میآید.
  • 7:01 - 7:06
    آتشسوزی شمال غرب آمریکا
    و غرب کانادا را ببینید.
  • 7:06 - 7:07
    طوفان ایرما از آنجاست.
  • 7:09 - 7:11
    برایم جذاب است.
  • 7:12 - 7:14
    اما مسلما، من خوره آب و هوا هستم.
  • 7:15 - 7:18
    اما مهمتر از همه، این نشان میدهد
    که ما تکنولوژی داریم
  • 7:18 - 7:21
    که نه تنها سیستم آب و هوا
    و اقلیم را مشاهده میکند،
  • 7:21 - 7:22
    بلکه آن را پیشبینی میکند.
  • 7:23 - 7:24
    یک درک علمی وجود دارد،
  • 7:24 - 7:27
    که مطابق بر آن نیازی به برخی
    از ادراکات و تعصباتی
  • 7:28 - 7:29
    که در مورد آن صحبت میکنیم نیست.
  • 7:29 - 7:30
    ما دانش داریم.
  • 7:30 - 7:32
    ولی در موردش فکر میکنیم.
  • 7:32 - 7:35
    اینجا هیوستن، تگزاس
    بعد از طوفان هاروی است.
  • 7:36 - 7:39
    هم اکنون من بصورت دورهای
    در نگارش مجله فوربس مشارکت میکنم،
  • 7:39 - 7:43
    و یک هفته قبل از اتفاق افتادن
    طوفان هاروی من مقالهای نوشتم که،
  • 7:43 - 7:46
    احتمالا یک بارندگی ۱۰۰
    تا ۱۳۰ سانتیمتری خواهیم داشت.
  • 7:47 - 7:49
    این را یک هفته قبل از رخ دادن نوشتم.
  • 7:49 - 7:51
    اما هنوز، وقتی
    با مردم هیوستن صحبت میکنیم،
  • 7:51 - 7:55
    مردم می گویند، «فکر نمیکردیم
    که اینقدر بد شود.»
  • 7:55 - 7:56
    من فقط ...
  • 7:56 - 7:57
    (آه)
  • 7:57 - 7:59
    (خنده)
  • 7:59 - 8:00
    یک هفته قبل.
  • 8:00 - 8:01
    اما --
  • 8:01 - 8:04
    میدانم، سرگرم کننده است،
    اما واقعیت این است که،
  • 8:04 - 8:10
    همه ما معمولا در مقابل درک آن چیزی که
    خارج از تجربه ما است مقاومت میکنیم.
  • 8:10 - 8:12
    در هیوستن همیشه بارندگی است،
  • 8:12 - 8:14
    و همیشه سیل راه میافتد.
  • 8:15 - 8:17
    اما مردم هیوستن هرگز
    تجربه چنین چیزی را نداشتند.
  • 8:18 - 8:22
    هیوستن در طول سال
    ۸۶ سانتیمتر بارندگی دارد.
  • 8:22 - 8:25
    آنها ۱۳۰ سانتیمتر
    در طی سه روز بارندگی داشتند.
  • 8:25 - 8:28
    اما این یک ناهنجاری است،
    و از حالت عادی خارج است.
  • 8:30 - 8:33
    نظام باورها و تعصبات،
    سوادآموزی و اطلاعات اشتباه.
  • 8:33 - 8:37
    چگونه از این جعبه محدودکننده
    ادراکاتمان میتوانیم خارج شویم؟
  • 8:39 - 8:42
    حتی لازم نیست به هیوستن برویم،
    نزدیک خانه هم باشیم کافی است.
  • 8:42 - 8:44
    (خنده)
  • 8:44 - 8:46
    برف آخرالزمان یادتان هست؟
  • 8:46 - 8:47
    (خنده)
  • 8:47 - 8:49
    برفماگدون؟
  • 8:49 - 8:50
    برفزیلا؟
  • 8:50 - 8:52
    هرچیزی که اسمش را می خواهید بگذارید.
  • 8:52 - 8:54
    همه ۵ سانتیمتر آن.
  • 8:54 - 8:57
    (خنده)
  • 8:57 - 9:00
    فقط ۵ سانتیمتر برف
    شهر آتلانتا را تعطیل کرد.
  • 9:00 - 9:02
    (خنده)
  • 9:03 - 9:07
    اما حقیقت این است که
    ما در حال تماشای زمستان طوفانی بودیم،
  • 9:07 - 9:10
    در یک جلسه مشاوره آب و هوایی بودیم،
  • 9:10 - 9:13
    و بسیاری از مردم این را درک کردند
    که باید کاهش داد،
  • 9:13 - 9:14
    «اوه، این اینقدر هم بد نیست.»
  • 9:14 - 9:18
    در واقع، درک از این مساله
    این بود که خیلی هم بد نیست،
  • 9:18 - 9:19
    اما ماجرا شدت پیدا کرد.
  • 9:19 - 9:22
    وقتی مدلها وارد میشوند،
    همه چیز بدتر میشود.
  • 9:22 - 9:26
    بنابراین این مثالی است از اینکه چگونه ما
    با ادراکاتمان محدود میشویم.
  • 9:26 - 9:28
    پس این سوال مطرح میشود که،
  • 9:28 - 9:32
    چگونه باید شعاع خودمان را افزایش دهیم؟
  • 9:34 - 9:36
    مساحت دایره مربع شعاع درعدد پی است.
  • 9:36 - 9:38
    با افزایش شعاع،
    مساحت را افزایش میدهیم.
  • 9:38 - 9:42
    چطور میتوانیم شعاع
    درک از علم را افزایش دهیم؟
  • 9:43 - 9:44
    این افکار من است.
  • 9:45 - 9:48
    فهرستی از تعصباتتان را تهیه کنید.
  • 9:48 - 9:50
    من شما را به چالش میکشم تا انجامش دهید.
  • 9:50 - 9:53
    فهرستی از تعصبات خودتان را تهیه کنید.
  • 9:53 - 9:54
    از کجا نشأت میگیرند؟
  • 9:54 - 9:58
    تربیت شما، چشمانداز
    سیاسی شما، عقاید شما --
  • 9:58 - 10:00
    چه چیزهایی تعصبات شما را شکل میدهد؟
  • 10:02 - 10:04
    بعد، منابعتان را ارزیابی کنید --
  • 10:04 - 10:06
    اطلاعات علمی خود را از کجا میگیرید؟
  • 10:07 - 10:09
    چه چیزی مطالعه میکنید، چه گوش میدهید،
  • 10:09 - 10:11
    تا اطلاعات علمی خود را صرف کنید؟
  • 10:11 - 10:14
    و بعد مهم است که صحبت کنید.
  • 10:14 - 10:18
    در مورد اینکه چگونه تعصبات
    و منابعتان را ارزیابی می کنید صحبت کنید.
  • 10:18 - 10:21
    میخواهم که به این کلیپ کوتاه
    ۴۰ ثانیهای گوش دهید.
  • 10:21 - 10:26
    یکی از هواشناسان برجسته
    تلویزیون آمریکا، گرگ فیشل،
  • 10:26 - 10:27
    در منطقه رالی، دورهام است.
  • 10:27 - 10:29
    آنجا احترام زیادی به او میگذارند.
  • 10:29 - 10:30
    اما او نسبت به آبوهوا شکاک است.
  • 10:30 - 10:32
    اما گوش دهید که او چه میگوید.
  • 10:32 - 10:34
    گرگ فیشل: اشتباهی که من کردم
  • 10:34 - 10:36
    و تا همین اواخر هم متوجه آن نبودم،
  • 10:36 - 10:39
    این بود که من فقط
    به دنبال اطلاعاتی بودم که
  • 10:39 - 10:42
    تاییدکننده آنچه در فکر من هست باشند،
  • 10:42 - 10:46
    و علاقهای به شنیدن
    چیزی بر خلاف آن نداشتم.
  • 10:47 - 10:49
    و یک روز صبح از خواب بیدار شدم،
  • 10:49 - 10:52
    این سوال در ذهن من بود،
  • 10:53 - 10:56
    «گرگ، آیا تو درگیر تایید تعصباتت شدهای؟
  • 10:56 - 10:59
    تو فقط دنبال اطلاعاتی هستی
    که آنچه که تو فکر میکنی را تایید کند؟»
  • 11:00 - 11:03
    و اگرمن با خودم صادق بودم،
    البته سعی کردم که باشم،
  • 11:03 - 11:05
    پذیرفتم که این ادامه مییابد.
  • 11:05 - 11:08
    به همین دلیل بیشتر با دانشمندان صحبت کردم
  • 11:08 - 11:11
    و مقالاتی که به مرور ادبیات
    تحقیق پرداختهاند را مطالعه کردم.
  • 11:11 - 11:15
    و سعی کردم به نحوی رفتار کنم که
  • 11:15 - 11:17
    در دانشگاه ایالتی پنسیلوانیا
    در دوران دانشجویی آموخته بودم،
  • 11:18 - 11:20
    برایم سخت بود که مبحثی را مطرح کنم که
  • 11:20 - 11:22
    ما حتی یک تاثیر جزئی در آن نداشتیم.
  • 11:22 - 11:25
    شاید هنوز هم شک داشته باشیم که چقدر،
  • 11:25 - 11:28
    اما گفتن «اصلاً» برای من
  • 11:28 - 11:32
    به عنوان یک فرد دانشمند، مسئولانه نبود.
  • 11:33 - 11:37
    جمش: گرگ فیشل فقط در مورد افزایش شعاع
  • 11:37 - 11:39
    درکش از علم صحبت کرد.
  • 11:39 - 11:41
    و زمانیکه بخواهیم شعاعمان را افزایش دهیم،
  • 11:41 - 11:44
    این در مورد ساختن آیندهای بهتر نیست،
  • 11:44 - 11:47
    بلکه تا جایی که ما میدانیم
    در مورد محافظت از زندگی است.
  • 11:48 - 11:53
    بنابراین آنچه که در ذهن ما
    در مورد افزایش شعاع درک از مسائل علمی است،
  • 11:54 - 11:58
    برای آتن، جورجیا، آتلانتای جورجیا،
  • 11:58 - 12:01
    برای ایالت جورجیا و سراسر دنیا بحرانی است.
  • 12:01 - 12:03
    پس شعاع خود را گسترش دهید.
  • 12:03 - 12:04
    متشکرم.
  • 12:04 - 12:08
    (تشویق)
Title:
سه نوع تعصب که جهان‌بینی شما را شکل می‌دهد
Speaker:
جی. مارشال شپرد
Description:

چه چیزی ادراکات ما (و اشتباهاتمان) درباره علم را شکل می‌دهد؟ در یک سخنرانی دیده‌گشا، جیمز مارشال شپرد، هواشناس، توضیح می‌دهد که چگونه تمایل به تصدیق، اثر دانینگ-کروگر و اختلال شناختی بر آنچه که ما فکر می‌کنیم و می‌دانیم تأثیر می‌گذارد -- و ایده‌هایی را به اشتراک می‌گذارد برای جایگزین کردن آنها با چیزی بسیار قوی‌تر: دانش.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:21

Persian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.