التحيزات الثلاثة التي تصنع رؤيتك للعالم
-
0:01 - 0:03أنا خبيرأرصاد جوية وأحمل شهادة بها،
-
0:03 - 0:06ومعي درجة بكالوريوس وماجستير
ودكتوراة في الأرصاد الجوية الفيزيائية، -
0:06 - 0:08لذلك أنا أخصائي أرصاد جوية يحمل بطاقة.
-
0:08 - 0:13وهذا يتبعه أربعة أسئلة باستمرار.
-
0:13 - 0:16وهذا شيء أستطيع التنبؤ
به دائمًا بصورة صحيحة. -
0:16 - 0:18(ضحك)
-
0:18 - 0:20وهذه الأسئلة هي
-
0:20 - 0:22"مارشال، لصالح أي قناة تعمل؟"
-
0:22 - 0:24(ضحك)
-
0:24 - 0:27"د.شيفرد، كيف سيكون الطقس غدا؟"
-
0:27 - 0:28(ضحك)
-
0:28 - 0:30وآه، أحب هذه:
-
0:30 - 0:33"ابنتي ستتزوج في أيلول المقبل،
وسيكون الزفاف في الهواء الطلق. -
0:33 - 0:34هل سيهطل المطر حينها؟"
-
0:34 - 0:36(ضحك)
-
0:36 - 0:39لست أمزح، هذا يحدث معي ولا أملك الإجابات،
-
0:39 - 0:40لا وجود للعلم في مثل هذه الأسئلة.
-
0:41 - 0:44ولكن أكثر ما يأتيني هذه الأيام،
-
0:44 - 0:49"د.شيفرد، هل تؤمن بالتغير المناخي؟"
-
0:49 - 0:52"هل تؤمن بالاحتباس الحراري؟"
-
0:53 - 0:57علي أن أتمالك نفسي
في كل مرة أسمع فيها هذا السؤال -
0:57 - 0:58لأن هذا السؤال خاطئ...
-
0:58 - 1:00فالعلم ليس بمنظومة اعتقادية.
-
1:01 - 1:04ابني ذو العشر سنوات
يؤمن بوجود جنية الأسنان. -
1:05 - 1:08وعليه تخطي هذا، لأنه
يخسرني دولارات، بسرعة. -
1:08 - 1:11(ضحك)
-
1:11 - 1:13ولكنه يعتقد بوجودها.
-
1:13 - 1:15ولكن بالنظر إلى هذا،
-
1:15 - 1:18مبنى بنك أمريكا، هناك، في أتلانتا.
-
1:18 - 1:20لن تسمع يوما شخصًا يقول،
-
1:21 - 1:23"هل تعتقد، إذا ذهب أحدٌ إلى قمة ذلك المبنى
-
1:23 - 1:25ورمى كرة من هناك، بأنها ستسقط؟"
-
1:26 - 1:29لا تسمع بشيء كهذا لأن الجاذبية شيء.
-
1:30 - 1:33لذا لما لا نسمع هذا السؤال،
-
1:33 - 1:35"هل تؤمن بالجاذبية؟"
-
1:35 - 1:36ولكن بالتأكيد، نسمع هذا السؤال،
-
1:36 - 1:39"هل تؤمن بالاحتباس الحراري؟"
-
1:40 - 1:43حسنا، بأخذ هذه الحقائق بعين الاعتبار
-
1:44 - 1:47الجمعية الأميركية لتقدم العلوم، AAAS،
-
1:47 - 1:50واحدة من المنظمات الرائدة في العلوم،
-
1:50 - 1:54حيث استفسر العلماء والعامة
عن مواضيع علمية مختلفة. -
1:54 - 1:55نذكر هنا بعضًا منها:
-
1:55 - 1:59أغذية معدلة وراثيًا، أبحاث
الحيوان، التطور البشري. -
2:00 - 2:02وانظر إلى ما يقوله العلماء حولها،
-
2:02 - 2:05الناس الذين يدرسون هذه
الموضوعات في الواقع، بالأحمر، -
2:05 - 2:08يقابله بالرمادي، ما يعتقده العامة.
-
2:08 - 2:09كيف نصل إلى هناك؟
-
2:10 - 2:11كيف نصل إلى هناك؟
-
2:13 - 2:17العلماء والعامة منفصلون
جداً في القضايا العلمية. -
2:17 - 2:20حسناً، سأقترب قليلاً
من المنزل بالنسبة لي، -
2:20 - 2:21التغير المناخي.
-
2:21 - 2:24سبع وثمانون بالمئة من العلماء
-
2:24 - 2:28يعتقدون أن الناس يساهمون بالتغير المناخي.
-
2:29 - 2:32ولكن خمسون بالمئة فقط من العامة؟
-
2:33 - 2:35كيف سنصل إلى هناك؟
-
2:35 - 2:36إذاً فهذا يطرح سؤالاً،
-
2:36 - 2:41ما الذي يصوغ الفهم بخصوص العلم؟
-
2:43 - 2:44هذا سؤال مهم
-
2:44 - 2:47يجول في ذهني أحيانًا.
-
2:48 - 2:53أظن أن شيئاً واحداً يصوغ
الفهم لدى العامة، حول العلم، -
2:53 - 2:55هو أنظمة الاعتقاد والتحيزات.
-
2:56 - 2:58أنظمة الاعتقاد والتعصبات.
-
2:58 - 2:59تعالوا معي لدقيقة.
-
3:00 - 3:02لأنني سأتحدث عن ثلاث عوامل لذلك:
-
3:02 - 3:06التحيز الواثق وتأثير داننينغ-كروغر
-
3:06 - 3:08والتنافر المعرفي.
-
3:08 - 3:12والآن، تبدو هذه كمصطلحات أكاديمية
كبيرة ومتخيلة، وهي كذلك بالفعل. -
3:13 - 3:16ولكن حين أشرحهم، ستشعرون بالدهشة!
-
3:16 - 3:20فهمت ذلك؛ بل أعرف شخصاً يفعل ذلك
-
3:21 - 3:23التحيز الأكيد.
-
3:24 - 3:29إيجاد أدلة تدعم اعتقاداتنا السابقة.
-
3:29 - 3:32والآن، من المحتمل أننا
كلنا مدانون بذلك لمرات. -
3:33 - 3:35ألقوا نظرة على هذا.
-
3:35 - 3:36أنا على تويتر.
-
3:36 - 3:39وغالباً، حين تثلج،
-
3:39 - 3:41سأتلقى هذه التغريدة.
-
3:41 - 3:43(ضحك)
-
3:43 - 3:47"مرحباً، د.شيفرد، لدي 20 إنشاً
من الاحتباس الحراري في فناء منزلي، -
3:47 - 3:50عن ماذا تتحدثون يا رفاق،
عن الاحتباس الحراري؟" -
3:50 - 3:52أتلقى هذه التغريدة كثيراً.
-
3:53 - 3:56إنها تغريدة ظريفة،
تجعلني أكتم الضحكة أيضاً. -
3:56 - 4:00ولكنها آه، معيبة لأساسات العلم.
-
4:00 - 4:02لأنها توضح
-
4:02 - 4:04بأن الشخص الذي يغرد لا يفهم
-
4:04 - 4:06الفرق بين الطقس والمناخ.
-
4:07 - 4:11أنا غالباً أقول بأن الطقس هو مزاجك
-
4:11 - 4:13والمناخ هو شخصيتك.
-
4:15 - 4:16فكروا بذلك.
-
4:16 - 4:19الطقس هو مزاجك والمناخ هو شخصيتك.
-
4:19 - 4:23مزاجك اليوم لا يشي بالضرورة بشخصيتك،
-
4:23 - 4:25ويوم بارد ليس له أي رابط مع تغير المناخ،
-
4:25 - 4:27أو يوم حار، لنفس السبب.
-
4:30 - 4:31دينينغ وكروغر.
-
4:32 - 4:35عالمان من كورنيل
ابتكرا تأثير دينينغ-كروغر. -
4:35 - 4:37حين تغادرون ابحثوا عن ورقة
استعراض النظراء حول ذلك، -
4:37 - 4:40ستجدون كل أنواع المصطلحات الوهمية؛
-
4:40 - 4:43فتفكيرنا أننا نعرف الأشياء،
هو وهم متعالٍ ومعقد. -
4:43 - 4:46وبعبارة أخرى، الناس يعتقدون
أنهم يعرفون أكثر مما يعرفونه فعلاً. -
4:48 - 4:50أو أنهم يستخفون بما لا يعرفون.
-
4:51 - 4:53وبعدها، لدينا التنافر المعرفي.
-
4:55 - 4:57التنافرر المعرفي مهم.
-
4:58 - 5:00مررنا مؤخراً بيوم شاق، أليس كذلك؟
-
5:01 - 5:04والآن، لا يوجد تعريف أفضل للتنافر المعرفي
-
5:04 - 5:07أكثر من أناس ذكية تسألني فيما
إذا كانت توقعات القوارض دقيقة. -
5:07 - 5:10(ضحك)
-
5:10 - 5:13ولكنني أتلقى مثل هذا السؤال، طوال الوقت.
-
5:13 - 5:14(ضحك)
-
5:14 - 5:18وأسمع أيضاً عن تقويم المزارع.
-
5:18 - 5:21تربينا على تقويم المزارع،
والناس يألفونه. -
5:22 - 5:26ولكن المشكلة أنه صحيح بنسبة 37% فقط،
-
5:26 - 5:29تبعاً لدراسات جامعة بين ستيت.
-
5:31 - 5:35ولكننا في عصر العلم
-
5:35 - 5:37حيث يمكننا أن نتوقع بالطقس بالفعل.
-
5:37 - 5:41وصدقوا أو لاتصدقوا، وأعرف
أن بعضكم يفكر، "نعم، صحيح،" -
5:41 - 5:44نحن دقيقون بحوالي 90%
أو أكثر بخصوص توقعات الطقس. -
5:44 - 5:46لكنكم لا تنسون الفشل
العرضي، حقاً أنتم كذلك. -
5:46 - 5:47(ضحك)
-
5:50 - 5:54إذاً فالتحيز الأكيد ودينينغ
كروغر والتنافر المعرفي. -
5:54 - 5:59أظن هذه العوامل تشكل تعصبات
وتصورات العامة حول العلم -
6:00 - 6:02وبعدها، هنالك الأمية وقلة المعلومات
-
6:02 - 6:04التي تبقينا حبيستها أيضاً.
-
6:06 - 6:08خلال الإعصار الموسمي في 2017،
-
6:08 - 6:13عينت منافذ الإعلام في الواقع صحفيين
-
6:13 - 6:17ليدحضوا معلومات توقعات الطقس المغلوطة.
-
6:18 - 6:20هذا هو العصر الذي نحن فيه.
-
6:20 - 6:23أنا أتعامل مع أمور كهذه كل الوقت
على وسائل التواصل الاجتماعي. -
6:23 - 6:25شخص ما يغرد بتوقعات...
-
6:25 - 6:28توقعات عن إعصار إيرما، ولكن المشكلة هنا
-
6:28 - 6:30أنها لم تصدر عن مركز الإعصار.
-
6:31 - 6:33ولكن كان الناس يغردون ويشاركون
هذه التغريدة؛ أصبحت فيروسية. -
6:33 - 6:36لم تصدر عن المركز الإعصار المحلي إطلاقاً.
-
6:38 - 6:41لذا أمضيت 12 عاماً من مهنتي في ناسا
-
6:41 - 6:43قبل قدومي إلى جامعة جورجيا،
-
6:43 - 6:45وترأس اللجنة الاستشارية لعلوم الأرض،
-
6:45 - 6:47الأسبوع الماضي، كنت هناك في العاصمة.
-
6:47 - 6:49ورأيت بعض الأشياء المهمة فعلاً.
-
6:49 - 6:53هنا نموذج ناسا وبيانات
علمية من الأقمار الاصطناعية -
6:53 - 6:55تظهر الإعصار الموسمي في 2017.
-
6:55 - 6:57أترون إعصار هارفي هنا؟
-
6:58 - 7:00انظروا إلى كل هذا
الغبار القادم من إفريقيا. -
7:01 - 7:06انظروا إلى حرائق الغابات المشتعلة في الغرب
الشمالي من الولايات المتحدة وغربي كندا. -
7:06 - 7:07هنا يأتي إعصار إيرما.
-
7:09 - 7:11هذا مذهل بالنسبة لي.
-
7:12 - 7:14ولكن بلا ريب، أنا مهووس بالطقس.
-
7:15 - 7:18ولكن الأكثر أهمية، من المضلل
أن نظن أن لدينا التكنولوجيا -
7:18 - 7:21لنلاحظ الطقس ونظام المناخ،
-
7:21 - 7:22ولكن لنتنبئ به.
-
7:23 - 7:24يوجد فهم علمي،
-
7:24 - 7:27فلا داعي لهذه التصورات والتحيزات
-
7:28 - 7:29التي تكلمنا عنها.
-
7:29 - 7:30لدينا المعرفة.
-
7:30 - 7:32ولكن بالتفكير حول ذلك...
-
7:32 - 7:35هذه هوستن، تكساس، بعد إعصار هارفي.
-
7:36 - 7:39والآن، كتبت مساهمة لمجلة "فوربس" الدورية،
-
7:39 - 7:43وقبل بلوغ إعصار هارفي اليابسة
بأسبوع كتبت مقالة، تقول: -
7:43 - 7:46"توقع تراوح معدل هطول
الأمطار من 40 إلى 50 إنشاً" -
7:47 - 7:49كتبت ذك قبل حصوله بأسبوع.
-
7:49 - 7:51ومع ذلك، حين تتحدث إلى الناس في هوستن،
-
7:51 - 7:55فإنهم يقولون: "لم يكن لدينا أي فكرة
أن الأمور ستسوء إلى هذا الحد." -
7:55 - 7:56أنا فقط...
-
7:56 - 7:57(تنهيدة)
-
7:57 - 7:59(ضحك)
-
7:59 - 8:00قبل ذلك بأسبوع.
-
8:00 - 8:01ولكن...
-
8:01 - 8:04أعلم أن الأمر فكاهي ولكن الحقيقة،
-
8:04 - 8:10نعاني جميعاً صعوبة في إدراك
شيء يفوق مرحلة خبرتنا. -
8:10 - 8:12الناس في هوستن معتادون
على الأمطار كل الوقت، -
8:12 - 8:14يطوفون دائماً.
-
8:15 - 8:17لكنهم لم يختبروا ذلك أبداً.
-
8:18 - 8:22معدل هطول المطر في هوستن
34 إنشاً خلال السنة كلها. -
8:22 - 8:25أمطرت بمعدل 50 إنشاً في ثلاثة أيام.
-
8:25 - 8:28وهذا حدث غير طبيعي، خارج حدود الطبيعي.
-
8:30 - 8:33إذاً نظام الاعتقادات والتحيزات،
والأمية وقلة المعلومات. -
8:33 - 8:37كيف لنا أن نخطو خارج
الصندوق الذي ينحى بإدراكنا؟ -
8:39 - 8:42حسناً ليس علينا أن نذهب إلى هوستن حتى،
يمكن أن نأتي قريباً جداً من المنزل. -
8:42 - 8:44(ضحك)
-
8:44 - 8:46أتذكرون "سنوباكولبس"
-
8:46 - 8:47(ضحك)
-
8:47 - 8:49سنومكادن؟
-
8:49 - 8:50سنوزيلا؟
-
8:50 - 8:52أياً كان ما تدعونها.
-
8:52 - 8:54كلها تعادل إنشين منها.
-
8:54 - 8:57(ضحك)
-
8:57 - 9:00إنشين من الثلج أغلقوا مدينة أتلانتا.
-
9:00 - 9:02(ضحك)
-
9:03 - 9:07ولكن الحقيقة، أننا كنا
في ساعة عاصفة من الشتاء، -
9:07 - 9:10ذهبنا إلى استشاري في الطقس الشتوي،
-
9:10 - 9:13والكثير من الناس فهموا ذلك سلباً،
-
9:13 - 9:14"آه، سيكون الأمر بهذا السوء."
-
9:14 - 9:18بينما في الواقع، كان توقعه أن
الطقس لن يكون بهذا السوء، -
9:18 - 9:19ولكنه في الواقع كان تطوراً.
-
9:19 - 9:22كانت الأمور تزداد سوءًا مع ظهور النماذج.
-
9:22 - 9:26إذاً هذا مثال يوضح كيف أننا
نحبس أنفسنا في صندوق تصوراتنا. -
9:26 - 9:28إذاً يأتي السؤال،
-
9:28 - 9:32كيف نوسع نصف قطرنا؟
-
9:34 - 9:36مساحة الدائرة هي "π ×نصف القطر للتربيع."
-
9:36 - 9:38فإذا وسعنا نصف القطر فإننا نوسع الدائرة.
-
9:38 - 9:42كيف إذاً نوسع نصف قطر فهمنا للعلم؟
-
9:43 - 9:44إليكم أفكاري.
-
9:45 - 9:48تأخذ إجمالي تحيزاتك.
-
9:48 - 9:50وأتحداكم جميعاً أن تفعلوا ذلك.
-
9:50 - 9:53تأخذ إجمالي تحيزاتك.
-
9:53 - 9:54من أين أتت هذه التحيزات؟
-
9:54 - 9:58من تربيتك أو تصوراتك السياسية أو إيمانك--
-
9:58 - 10:00ما الذي شكل تحيزاتك؟
-
10:02 - 10:03وبعدها، طور مصادرك...
-
10:03 - 10:06من أين تتلقى معلوماتك عن العلم؟
-
10:07 - 10:09مما تقرأ ووما تسمع
-
10:09 - 10:11تستهلك معلوماتك حول العلم؟
-
10:11 - 10:14والآن، من المهم أن تتحدث علانية.
-
10:14 - 10:18تكلم عن كيفية تطويرك
لتحيزاتك وتطويرك لمصادرك. -
10:18 - 10:21أود منكم أن تستمعوا إلى هذا
المقطع الصوتي، مدته 40 ثانية -
10:21 - 10:26من أحد أفضل خبراء الأرصاد الجوية
في الولايات المتحدة، كريك فيشل، -
10:26 - 10:27في رالي في منطقة دورهام.
-
10:27 - 10:29وهو شخص موقر في تلك المنطقة.
-
10:29 - 10:30لكنه كان يشك في المناخ.
-
10:30 - 10:32لكن استمعوا إلى ما يقوله عن التحدث علانية.
-
10:32 - 10:34كريك فيشل: الخطأ الذي كنت أرتكبه
-
10:34 - 10:36ولم أدركه إلى منذ وقت قريب،
-
10:36 - 10:39هو أنني كنت أبحث عن المعلومات فقط
-
10:39 - 10:42لأدعم بها أفكاري المسبقة،
-
10:42 - 10:46ولا أهتم بالاستماع لأي شيء مخالف.
-
10:47 - 10:49لذا استيقظت ذات يوم صباحاً،
-
10:49 - 10:52وكان هذا السؤال يجول في ذهني.
-
10:53 - 10:56"هل أنت متورط بالتحيز الأكيد يا كريك؟
-
10:56 - 10:59هل تبحث عن المعلومات
لتدعم بها آرائك المسبقة؟" -
11:00 - 11:03وفيما لو كنت صادقاً
مع نفسي، وهذا ما أسعى إليه، -
11:03 - 11:05أعترف أن هذا ما كان يجري.
-
11:05 - 11:08ولهذا تحدثت أكثر إلى العلماء
-
11:08 - 11:10وقرأت الأدبيات التي استعرضها النظراء
-
11:10 - 11:15وتصرفت بالسلوك الذي اعتدت أن أسلكه مع نفسي
-
11:15 - 11:17عندما كنت طالباً في ولاية بنسلفانيا،
-
11:18 - 11:20فأصبح صعباً جداً علي أن أخوض جدالات
-
11:20 - 11:22لم يكن لنا على الأقل تأثير فيها.
-
11:22 - 11:25ربما لازلت أشك في الكم،
-
11:25 - 11:30لكن قولي "لاشيء" لا يحملني مسؤولية
-
11:30 - 11:31كعالم أو كشخص.
-
11:33 - 11:37ج.م.س: تحدث كريك فيرشل
للتو عن توسيع نصف قطره -
11:37 - 11:39لفهم العلم
-
11:39 - 11:41وحين نوسع نصف قطرنا،
-
11:41 - 11:44فليس لنصنع مستقبلاً أفضل،
-
11:44 - 11:47بل لإدراك الحياة كما نعرفها.
-
11:48 - 11:53إذاً بحديثنا عن توسيع نصف قطر فهمنا للعلم،
-
11:54 - 11:58فالأمر مصيري لأثينا
وجورجيا، ولأتلانتا وجورجيا، -
11:58 - 12:01لولاية جورجيا وللعالم بأسره.
-
12:01 - 12:03إذاً فلتوسع نصف قطرك.
-
12:03 - 12:04شكراً لكم.
-
12:04 - 12:08(تصفيق)
- Title:
- التحيزات الثلاثة التي تصنع رؤيتك للعالم
- Speaker:
- ج. مارشل شيفرد
- Description:
-
ما الذي يحدد إدراكنا (وقلة إدراكنا) العلمي؟ في حديث يوسع الآفاق، يشرح خبير الأرصاد الجوية ج. مارشل شيفرد كيف يؤثر كل من التعصبات الواثقة وتأثير دانينغ-كروغر والتمافر المعرفي على ما نعتقد أننا نعرفه. ويشاركنا أفكاره حول كيف يمكننا تبديلهم بأفكار أكثر فاعلية.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:21
Riyad Altayeb approved Arabic subtitles for 3 kinds of bias that shape your worldview | ||
Riyad Altayeb edited Arabic subtitles for 3 kinds of bias that shape your worldview | ||
Nada Qanbar accepted Arabic subtitles for 3 kinds of bias that shape your worldview | ||
Nada Qanbar edited Arabic subtitles for 3 kinds of bias that shape your worldview | ||
Nada Qanbar edited Arabic subtitles for 3 kinds of bias that shape your worldview | ||
Khadijah zakzouk edited Arabic subtitles for 3 kinds of bias that shape your worldview | ||
Khadijah zakzouk edited Arabic subtitles for 3 kinds of bias that shape your worldview | ||
Khadijah zakzouk edited Arabic subtitles for 3 kinds of bias that shape your worldview |