Tali Sharot: L'inclinazione all'ottimismo
-
0:00 - 0:04Vi parlerò dell'ottimismo -
-
0:04 - 0:06o, più precisamente, dell'inclinazione all'ottimismo.
-
0:06 - 0:08Si tratta di un'illusione cognitiva
-
0:08 - 0:10che abbiamo studiato negli ultimi anni nel mio laboratorio
-
0:10 - 0:12e l'80 per cento di noi ce l'ha.
-
0:12 - 0:15Tendiamo a sopravvalutare
-
0:15 - 0:18le probabilità di fare esperienze positive nella nostra vita
-
0:18 - 0:22e a sottovalutare le probabilità di fare esperienze negative.
-
0:22 - 0:25Quindi sottostimiamo le probabilità di ammalarci di cancro,
-
0:25 - 0:26di essere coinvolti in un incidente stradale.
-
0:26 - 0:30E sovrastimiamo la nostra longevità, le prospettive di carriera.
-
0:30 - 0:33In poche parole, siamo più ottimisti che realisti,
-
0:33 - 0:35ma non siamo consapevoli di questo fatto.
-
0:35 - 0:37Prendiamo il matrimonio, per esempio.
-
0:37 - 0:41Nel mondo occidentale la percentuale di divorzi è di circa il 40 per cento.
-
0:41 - 0:44Questo significa che su cinque coppie sposate,
-
0:44 - 0:47due finiranno per dividersi i beni.
-
0:47 - 0:51Ma se chiedete a dei novelli sposi quante probabilità hanno di divorziare
-
0:51 - 0:54le stimano a zero per cento.
-
0:54 - 0:58E persino gli avvocati divorzisti, che dovrebbero saperne di più,
-
0:58 - 1:02sottovalutano molto la loro probabilità di divorziare.
-
1:02 - 1:05E così succede che per gli ottimisti non è meno probabile che divorzino,
-
1:05 - 1:07ma è più probabile che si risposino.
-
1:07 - 1:10Come dice Samuel Johnson
-
1:10 - 1:14"Risposarsi è il trionfo della speranza sull'esperienza."
-
1:14 - 1:16(Risata)
-
1:16 - 1:20Quindi se siamo sposati abbiamo più probabilità di avere figli.
-
1:20 - 1:24E tutti noi pensiamo che i nostri figli siano particolarmente dotati.
-
1:24 - 1:26Questo, a proposito, è il mio nipotino di due anni, Guy.
-
1:26 - 1:29E voglio che sia assolutamente chiaro
-
1:29 - 1:31che lui è davvero un cattivo esempio di inclinazione all'ottimismo
-
1:31 - 1:34perché lui è veramente straordinariamente dotato.
-
1:34 - 1:36(Risata)
-
1:36 - 1:37E non sono sola.
-
1:37 - 1:40Su quattro cittadini britannici, tre hanno dichiarato
-
1:40 - 1:43di essere ottimisti riguardo al futuro delle proprie famiglie.
-
1:43 - 1:45Rappresenta il 75 per cento.
-
1:45 - 1:47Ma solo il 30 per cento ha detto
-
1:47 - 1:50di pensare che le famiglie in generale
-
1:50 - 1:52stanno meglio ora di qualche generazione fa.
-
1:52 - 1:54Questo è un punto davvero importante,
-
1:54 - 1:56perché noi siamo ottimisti su noi stessi,
-
1:56 - 1:58siamo ottimisti sui nostri figli,
-
1:58 - 2:00siamo ottimisti sulle nostre famiglie,
-
2:00 - 2:03ma non siamo così ottimisti sul tizio che ci sta seduto accanto,
-
2:03 - 2:05e siamo in qualche modo pessimisti
-
2:05 - 2:09sul destino dei nostri concittadini e sul destino del nostro paese.
-
2:09 - 2:13Ma l'ottimismo privato sul nostro futuro personale
-
2:13 - 2:15rimane costante.
-
2:15 - 2:19E non vuol dire che pensiamo che le cose andranno bene per magia,
-
2:19 - 2:23ma piuttosto che abbiamo una capacità unica di farle andare bene.
-
2:23 - 2:26Io sono uno scienziato, faccio esperimenti.
-
2:26 - 2:28Quindi per farvi vedere cosa voglio dire,
-
2:28 - 2:31farò un esperimento qui con voi.
-
2:31 - 2:34Vi darò un elenco di capacità e di caratteristiche
-
2:34 - 2:37e voglio che, per ciascuna di queste capacità, pensiate
-
2:37 - 2:42in che posizione siete rispetto al resto della popolazione.
-
2:42 - 2:45La prima è andar d'accordo con gli altri.
-
2:45 - 2:51Chi crede, qui, di essere nel 25 per cento inferiore?
-
2:51 - 2:55Ok, circa 10 persone su 1500.
-
2:55 - 2:59Chi crede di essere nel 25 per cento superiore?
-
2:59 - 3:02La maggior parte di noi qui.
-
3:02 - 3:07Ok, ora facciamo lo stesso con la vostra abilità alla guida.
-
3:07 - 3:10Quanto siete interessanti?
-
3:10 - 3:13Quanto siete attraenti?
-
3:13 - 3:15Quanto siete onesti?
-
3:15 - 3:20E, per finire, quanto siete modesti?
-
3:20 - 3:23Quindi, la maggior parte di noi si mette al di sopra della media
-
3:23 - 3:25nella maggior parte di queste capacità.
-
3:25 - 3:27Questo è statisticamente impossibile.
-
3:27 - 3:31Non possiamo essere tutti migliori degli altri.
-
3:31 - 3:32(Risate)
-
3:32 - 3:35Ma se crediamo di essere meglio degli altri,
-
3:35 - 3:39significa che abbiamo più probabilità di ottenere quella promozione, di rimanere sposati,
-
3:39 - 3:42perché siamo più socievoli, più interessanti.
-
3:42 - 3:44Ed è un fenomeno globale.
-
3:44 - 3:46L'inclinazione all'ottimismo è stata osservata
-
3:46 - 3:48in molti paesi --
-
3:48 - 3:51nelle culture occidentali, nelle culture non occidentali,
-
3:51 - 3:53negli uomini e nelle donne,
-
3:53 - 3:54nei bambini, negli anziani.
-
3:54 - 3:56È piuttosto diffusa.
-
3:56 - 4:00Ma la domanda è: è un bene per noi?
-
4:00 - 4:02Alcuni dicono di no.
-
4:02 - 4:04Alcuni dicono che il segreto della felicità
-
4:04 - 4:07è avere basse aspettative.
-
4:07 - 4:10Credo che la logica sia più o meno questa:
-
4:10 - 4:12se non ci aspettiamo grandi cose,
-
4:12 - 4:16se non ci aspettiamo di trovare l'amore, di essere in salute e avere successo,
-
4:16 - 4:19non resteremo delusi quando queste cose non succederanno.
-
4:19 - 4:22E se non restiamo delusi quando delle cose belle non succedono,
-
4:22 - 4:24e veniamo piacevolmente sorpresi quando succedono,
-
4:24 - 4:26saremo felici.
-
4:26 - 4:28Quindi è una teoria molto buona,
-
4:28 - 4:31ma in realtà è sbagliata per tre ragioni.
-
4:31 - 4:36Numero uno: qualunque cosa succeda, che si abbia successo o si fallisca,
-
4:36 - 4:39le persone con aspettative elevate si sentono sempre meglio.
-
4:39 - 4:43Perché il modo in cui ci sentiamo quando veniamo piantati o nominati impiegato del mese
-
4:43 - 4:46dipende da come interpretiamo quell'evento.
-
4:46 - 4:50Gli psicologi Margaret Marshall e John Brown
-
4:50 - 4:53hanno osservato studenti con aspettative alte e basse.
-
4:53 - 4:58E hanno scoperto che quando le persone con aspettative elevate hanno successo,
-
4:58 - 5:00attribuiscono quel successo alle proprie caratteristiche.
-
5:00 - 5:03"Sono un genio, per questo ho preso 10,
-
5:03 - 5:05quindi prenderò di nuovo sempre 10 in futuro."
-
5:05 - 5:08Quando falliscono, non è perché sono stupidi,
-
5:08 - 5:11ma perché l'esame era ingiusto.
-
5:11 - 5:14La prossima volta faranno meglio.
-
5:14 - 5:17Le persone con aspettative basse fanno l'opposto.
-
5:17 - 5:20Quindi quando sbagliano è perché sono stati stupidi,
-
5:20 - 5:21e quando hanno successo
-
5:21 - 5:24è perché l'esame, casualmente, era veramente facile.
-
5:24 - 5:27La prossima volta la realtà si metterà in pari.
-
5:27 - 5:29Così si sentono peggio.
-
5:29 - 5:32Numero due: A prescindere dal risultato,
-
5:32 - 5:36il semplice atto dell'anticipazione ci rende felici.
-
5:36 - 5:39L'economista comportamentale George Lowenstein
-
5:39 - 5:41ha chiesto agli studenti nella sua università
-
5:41 - 5:46di immaginare di ricevere un bacio appassionato da una celebrità, qualunque celebrità.
-
5:46 - 5:48Poi ha detto, " Quanto sareste disposti a pagare
-
5:48 - 5:50per ricevere un bacio da una celebrità
-
5:50 - 5:53se il bacio vi fosse dato subito,
-
5:53 - 5:58tra tre ore, tra 24 ore, tra tre giorni,
-
5:58 - 6:00tra un anno, tra 10 anni?
-
6:00 - 6:03Ha scoperto che gli studenti erano disponibili a pagare di più
-
6:03 - 6:05non per ricevere il bacio immediatamente,
-
6:05 - 6:08ma per riceverlo tra tre giorni.
-
6:08 - 6:12Erano disponibili a pagare di più per aspettare.
-
6:12 - 6:15Certo, non volevano aspettare un anno o dieci anni;
-
6:15 - 6:17nessuno vuole una celebrità invecchiata.
-
6:17 - 6:22Ma tre giorni sembravano il tempo ideale.
-
6:22 - 6:24Allora perché?
-
6:24 - 6:27Se ricevete il bacio subito, è passato e finito.
-
6:27 - 6:29Ma se ricevete il bacio tra tre giorni,
-
6:29 - 6:33quelli sono tre giorni di snervante anticipazione, di fremito nell'attesa.
-
6:33 - 6:35Gli studenti volevano quel tempo
-
6:35 - 6:38per immaginare dove sarebbe successo,
-
6:38 - 6:39come sarebbe successo.
-
6:39 - 6:42L'anticipazione li rendeva felici.
-
6:42 - 6:45Questo, tra l'altro, è il motivo per cui la gente preferisce il venerdì alla domenica.
-
6:45 - 6:48È un fatto davvero curioso,
-
6:48 - 6:51perché venerdì è un giorno di lavoro e domenica è un giorno di piacere,
-
6:51 - 6:54quindi si presume che la gente preferisca la domenica,
-
6:54 - 6:56e invece no.
-
6:56 - 6:58Non è perché a loro piaccia veramente stare in ufficio
-
6:58 - 7:00e non sopportano passeggiare nel parco
-
7:00 - 7:02o fare pigramente un brunch.
-
7:02 - 7:04Lo sappiamo, perché quando si chiede alla gente
-
7:04 - 7:07del loro giorno della settimana preferito, in assoluto,
-
7:07 - 7:10sorpresa sorpresa, il sabato risulta primo,
-
7:10 - 7:13poi il venerdì, poi la domenica.
-
7:13 - 7:14La gente preferisce il venerdì
-
7:14 - 7:18perché il venerdì porta con sé l'anticipazione del weekend in arrivo,
-
7:18 - 7:20con tutti i piani che uno ha.
-
7:20 - 7:23Di domenica l'unica cosa che si può aspettare con ansia
-
7:23 - 7:25è la settimana di lavoro.
-
7:25 - 7:30Quindi gli ottimisti sono persone che si aspettano più baci in futuro,
-
7:30 - 7:32più passeggiate nel parco.
-
7:32 - 7:36E questa anticipazione migliora il loro benessere.
-
7:36 - 7:39In effetti, senza l'inclinazione all'ottimismo,
-
7:39 - 7:42saremmo tutti leggermente depressi.
-
7:42 - 7:44Le persone con una leggera depressione
-
7:44 - 7:47non hanno un'inclinazione quando guardano al futuro.
-
7:47 - 7:51In realtà sono individui più realistici che sani.
-
7:51 - 7:53Mentre gli individui con una depressione grave
-
7:53 - 7:55hanno un'inclinazione al pessimismo.
-
7:55 - 7:58Quindi tendono ad aspettarsi un futuro
-
7:58 - 8:00peggiore di quello che finisce per essere.
-
8:00 - 8:03Quindi l'ottimismo cambia la realtà soggettiva.
-
8:03 - 8:07Il modo in cui ci aspettiamo che il mondo sia cambia il modo in cui lo vediamo.
-
8:07 - 8:10Ma cambia anche la realtà oggettiva.
-
8:10 - 8:13Agisce come una profezia che si auto-realizza.
-
8:13 - 8:15E questa è la terza ragione
-
8:15 - 8:18per cui abbassare le vostre aspettative non vi renderà felici.
-
8:18 - 8:20Alcuni esperimenti controllati hanno dimostrato
-
8:20 - 8:23che l'ottimismo non è solo collegato al successo,
-
8:23 - 8:25ma porta al successo.
-
8:25 - 8:30L'ottimismo porta al successo nel mondo accademico, nello sport e in politica.
-
8:30 - 8:34E forse il beneficio più sorprendente dell'ottimismo è la salute.
-
8:34 - 8:38Se ci aspettiamo un futuro brillante,
-
8:38 - 8:40stress e ansia diminuiscono.
-
8:40 - 8:44Quindi, tutto sommato, l'ottimismo porta un sacco di benefici.
-
8:44 - 8:48Ma la domanda che mi disorientava davvero era:
-
8:48 - 8:52come facciamo a restare ottimisti di fronte alla realtà?
-
8:52 - 8:55Come neuroscienziato, la cosa era abbastanza disorientante,
-
8:55 - 8:58perché, secondo tutte le teorie esistenti,
-
8:58 - 9:02quando le proprie attese non vengono soddisfatte, bisonerebbe modificarle.
-
9:02 - 9:04Eppure questo non è quello che abbiamo scoperto.
-
9:04 - 9:07Abbiamo chiesto a delle persone di venire nel nostro laboratorio
-
9:07 - 9:10per cercare di capire cosa succedeva.
-
9:10 - 9:13Abbiamo chiesto loro di stimare la probabilità
-
9:13 - 9:15di sperimentare in vita loro eventi terribili.
-
9:15 - 9:20Quindi, per esempio, che probabilità avevano di ammalarsi di cancro?
-
9:20 - 9:22Poi abbiamo detto loro qual era la probabilità media
-
9:22 - 9:25che a qualcuno come loro capitassero queste disgrazie.
-
9:25 - 9:28Per il cancro, per esempio, è del 30 per cento.
-
9:28 - 9:31Poi abbiamo chiesto loro di nuovo:
-
9:31 - 9:34"Che probabilità avete di ammalarvi di cancro?"
-
9:34 - 9:36Quello che volevamo sapere era
-
9:36 - 9:39se prendevano in considerazione le informazioni che davamo loro
-
9:39 - 9:41per modificare le loro convinzioni.
-
9:41 - 9:44E certo che lo facevano --
-
9:44 - 9:46ma soprattutto quando le informazioni che davamo loro
-
9:46 - 9:49erano migliori di quello che si aspettavano.
-
9:49 - 9:50Quindi per esempio,
-
9:50 - 9:53se qualcuno diceva: "La probabilità che io mi ammali di cancro
-
9:53 - 9:56é circa del 50 per cento."
-
9:56 - 9:58e noi gli dicevamo: "Ehi, buone notizie.
-
9:58 - 10:01La probabilità media è solo del 30 per cento,"
-
10:01 - 10:03la volta dopo dicevano,
-
10:03 - 10:06"Forse la mia probabilità è circa del 35 per cento."
-
10:06 - 10:08Quindi imparavano rapidamente e in modo efficiente.
-
10:08 - 10:11Ma se qualcuno cominciava dicendo,
-
10:11 - 10:14"La probabilità media che io mi ammali di cancro è circa del 10 percento,"
-
10:14 - 10:17e noi gli dicevamo "Ehi, cattive notizie.
-
10:17 - 10:20La probabilità media è circa del 30 per cento",
-
10:20 - 10:22la volta dopo diceva,
-
10:22 - 10:25"Sì, penso ancora che sia circa dell'11 per cento."
-
10:25 - 10:27(Risate)
-
10:27 - 10:30Quindi non è che non apprendevano per niente -- apprendevano --
-
10:30 - 10:32ma molto, molto meno di quando davamo loro
-
10:32 - 10:35un'informazione positiva sul futuro.
-
10:35 - 10:38E non è che non ricordassero i numeri che davamo loro;
-
10:38 - 10:41tutti si ricordano che la probabilità di ammalarsi di cancro
-
10:41 - 10:43è circa del 30 per cento
-
10:43 - 10:45e che la probabilità media di divorziare è circa del 40 per cento.
-
10:45 - 10:50Ma non pensavano che questi numeri fossero a loro collegati.
-
10:50 - 10:54Questo significa che segnali d'allarme come questi
[Il fumo uccide] -
10:54 - 10:57possono avere solo un impatto limitato.
-
10:57 - 11:01Sì, fumare uccide, ma soprattutto uccide gli altri.
-
11:01 - 11:03Quello che volevo sapere era
-
11:03 - 11:06cosa succede all'interno del cervello umano
-
11:06 - 11:10che ci impedisce di considerare personali questi segnali d'allarme.
-
11:10 - 11:11Ma nello stesso tempo,
-
11:11 - 11:13quando sentiamo che il mercato immobiliare va bene,
-
11:13 - 11:18pensiamo, "Oh, certamente il valore di casa mia raddoppierà."
-
11:18 - 11:20Per cercare di capire
-
11:20 - 11:22ho chiesto ai partecipanti dell'esperimento
-
11:22 - 11:24di stendersi in uno scanner per risonanza magnetica cerebrale.
-
11:24 - 11:26È fatto così.
-
11:26 - 11:29E usando un metodo che si chiama Risonanza Magnetica funzionale,
-
11:29 - 11:32siamo stati in grado di identificare le aree del cervello
-
11:32 - 11:35che rispondono alle informazioni positive.
-
11:35 - 11:39Una di queste aree si chiama circonvoluzione frontale inferiore sinistra.
-
11:39 - 11:43Quindi se qualcuno diceva: "La probabilità che io mi ammali di cancro è del 50 per cento'"
-
11:43 - 11:44e noi dicevamo, "Ehi, buone notizie.
-
11:44 - 11:47La probabilità media è del 30 per cento,"
-
11:47 - 11:50la circonvoluzione frontale inferiore sinistra rispondeva vivacemente.
-
11:50 - 11:55E non importava il fatto di essere estremamente ottimisti o mediamente ottimisti
-
11:55 - 11:57o leggermente pessimisti,
-
11:57 - 12:00la circonvoluzione frontale inferiore sinistra di chiunque
-
12:00 - 12:01funzionava perfettamente,
-
12:01 - 12:04che foste Barack Obama o Woody Allen.
-
12:04 - 12:06Sull'altro lato del cervello,
-
12:06 - 12:11la circonvoluzione frontale inferiore destra reagiva alle cattive notizie.
-
12:11 - 12:14Ed ecco qui: non stava facendo un buon lavoro.
-
12:14 - 12:16Più eravate ottimisti,
-
12:16 - 12:19e meno probabile era che questa regione
-
12:19 - 12:22rispondesse a informazioni negative inaspettate.
-
12:22 - 12:25E se il cervello non riesce
-
12:25 - 12:28ad integrare le cattive notizie sul futuro,
-
12:28 - 12:33indosserete costantemente gli occhiali rosa.
-
12:33 - 12:38Allora volevamo sapere, è possibile cambiare questo stato di cose?
-
12:38 - 12:41Si può alterare l'inclinazione all'ottimismo della gente
-
12:41 - 12:45interferendo con l'attività cerebrale in queste regioni?
-
12:45 - 12:48E c'è un modo per farlo.
-
12:48 - 12:50Questo è il mio collaboratore Ryota Kanai.
-
12:50 - 12:54Quello che sta facendo è far passare un piccolo impulso magnetico
-
12:54 - 12:56attraverso il cranio dei partecipanti al nostro test
-
12:56 - 12:59nella loro circonvoluzione frontale inferiore.
-
12:59 - 13:00Così facendo,
-
13:00 - 13:03interferisce con l'attività di questa regione cerebrale
-
13:03 - 13:05per circa mezz'ora.
-
13:05 - 13:07Dopodiché tutto torna normale, ve lo assicuro.
-
13:07 - 13:09(Risata)
-
13:09 - 13:13Ora, vediamo cosa succede.
-
13:13 - 13:15Prima di tutto, vi faccio vedere
-
13:15 - 13:17la quantità media di inclinazione che vediamo.
-
13:17 - 13:20Quindi, se ora facessi il test a tutti voi,
-
13:20 - 13:22questa è la quantità che apprendereste
-
13:22 - 13:25in più dalle buone notizie rispetto alle cattive notizie.
-
13:25 - 13:28Ora interferiamo con la regione
-
13:28 - 13:32che, come abbiamo scoperto, integra le informazioni negative nel compito,
-
13:32 - 13:36e l'inclinazione all'ottimismo aumenta ancora di più.
-
13:36 - 13:41Abbiamo aumentato la predisposizione delle persone nel mondo in cui analizzano l'informazione.
-
13:41 - 13:44Poi abbiamo interferito con la regione cerebrale
-
13:44 - 13:48che abbiamo scoperto integrare le buone notizie in questo compito,
-
13:48 - 13:52e l'inclinazione all'ottimismo è scomparsa.
-
13:52 - 13:54Siamo rimasti piuttosto colpiti da questi risultati
-
13:54 - 13:56perché eravamo in grado di eliminare
-
13:56 - 13:59un'inclinazione profondamente radicata negli esseri umani.
-
13:59 - 14:04A questo punto ci siamo fermati e ci siamo chiesti,
-
14:04 - 14:09vogliamo davvero mandare in frantumi l'illusione dell'ottimismo?
-
14:09 - 14:14E se potessimo farlo, vorremmo portar via alla gente l'inclinazione all'ottimismo?
-
14:14 - 14:19Vi ho già raccontato di tutti i benefici dell'inclinazione all'ottimismo,
-
14:19 - 14:23cosa che probabilmente vi fa tenere duro.
-
14:23 - 14:25Ma ci sono, naturalmente, delle trappole,
-
14:25 - 14:28e sarebbe davvero sciocco ignorarle.
-
14:28 - 14:32Prendiamo per esempio una email che ho ricevuto
-
14:32 - 14:35da un vigile del fuoco qui in California.
-
14:35 - 14:38Dice: "Gli studi sugli incidenti mortali tra i vigili del fuoco
-
14:38 - 14:42spesso includono "Non pensavamo che il fuoco avrebbe fatto così",
-
14:42 - 14:44anche quando tutte le informazioni disponibili
-
14:44 - 14:47erano disponibili per prendere la decisione giusta.
-
14:47 - 14:51Questo capitano userà le nostre scoperte sull'inclinazione all'ottimismo
-
14:51 - 14:53per cercare di spiegare ai vigili del fuoco
-
14:53 - 14:55perché pensano in quel modo,
-
14:55 - 15:02per renderli estremamente consapevoli di questa inclinazione umana all'ottimismo.
-
15:02 - 15:07Quindi un ottimismo irrealistico può portare a comportamenti rischiosi,
-
15:07 - 15:11a crolli finanziari, a pianificazioni sbagliate.
-
15:11 - 15:13Il governo britannico, per esempio,
-
15:13 - 15:16ha riconosciuto che la tendenza all'ottimismo
-
15:16 - 15:19può spingere gli individui
-
15:19 - 15:23a sottovalutare i costi e la durata di un progetto.
-
15:23 - 15:27Quindi hanno adeguato il budget per le Olimpiadi del 2012
-
15:27 - 15:29all'inclinazione all'ottimismo.
-
15:29 - 15:32Un mio amico che si sposa tra qualche settimana
-
15:32 - 15:34ha fatto lo stesso con il budget del suo matrimonio.
-
15:34 - 15:37E, a proposito, quando gli ho chiesto della sua probabilità di divorziare
-
15:37 - 15:41ha detto che era abbastanza sicuro che fosse dello zero per cento.
-
15:41 - 15:43Quello che vorremmo veramente fare
-
15:43 - 15:47è proteggerci dai pericoli dell'ottimismo,
-
15:47 - 15:50ma rimanere nello stesso tempo fiduciosi
-
15:50 - 15:53beneficiando dei molti frutti dell'ottimismo.
-
15:53 - 15:56Io credo che ci sia un modo per farlo.
-
15:56 - 15:58Qui il punto è la conoscenza.
-
15:58 - 16:01Non siamo nati con una comprensione innata delle nostre inclinazioni.
-
16:01 - 16:05Devono essere identificate con uno studio scientifico.
-
16:05 - 16:09Ma la buona notizia è che diventare consapevoli dell'inclinazione all'ottimismo
-
16:09 - 16:11non distrugge l'illusione.
-
16:11 - 16:13È come un'illusione ottica:
-
16:13 - 16:16il fatto di capirla non la fa sparire.
-
16:16 - 16:19Questo è un bene perché significa
-
16:19 - 16:21che dovremmo essere in grado di trovare un equilibrio,
-
16:21 - 16:23di escogitare dei piani e delle regole
-
16:23 - 16:26per proteggerci dal nostro ottimismo irrealistico,
-
16:26 - 16:29ma allo stesso tempo non perdere la speranza.
-
16:29 - 16:33Penso che questa vignetta lo illustri bene.
-
16:33 - 16:36Perché se siete uno di questi pinguini pessimisti lassù
-
16:36 - 16:38che semplicemente non credono di poter volare,
-
16:38 - 16:41certamente non volerete mai.
-
16:41 - 16:43Perché per fare un qualunque tipo di progresso
-
16:43 - 16:45dobbiamo essere in grado di immaginare una realtà differente,
-
16:45 - 16:49e poi dobbiamo credere che quella realtà sia possibile.
-
16:49 - 16:52Se invece siete un pinguino estremamente ottimista
-
16:52 - 16:55che salta giù alla cieca sperando per il meglio,
-
16:55 - 17:00potereste trovarvi in un bel pasticcio quando toccate terra.
-
17:00 - 17:02Ma se siete un pinguino ottimista
-
17:02 - 17:03che crede di poter volare,
-
17:03 - 17:06ma poi si mette il paracadute sulla schiena
-
17:06 - 17:09solo nel caso le cose non andassero esattamente secondo i piani,
-
17:09 - 17:11volerete come un'aquila,
-
17:11 - 17:14anche se siete solo un pinguino.
-
17:14 - 17:16Grazie.
-
17:16 - 17:19(Applausi)
- Title:
- Tali Sharot: L'inclinazione all'ottimismo
- Speaker:
- Tali Sharot
- Description:
-
Siamo nati per essere ottimisti, piuttosto che realisti? Tali Sharot ci parla di nuove ricerche che suggeriscono che il nostro cervello è programmato per guardare il lato positivo, e di come questo possa essere pericoloso tanto quanto benefico.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:40
Anna Cristiana Minoli approved Italian subtitles for The optimism bias | ||
Anna Cristiana Minoli accepted Italian subtitles for The optimism bias | ||
Anna Cristiana Minoli edited Italian subtitles for The optimism bias | ||
Anna Cristiana Minoli edited Italian subtitles for The optimism bias | ||
Anna Cristiana Minoli edited Italian subtitles for The optimism bias | ||
Anna Cristiana Minoli edited Italian subtitles for The optimism bias | ||
Anna Cristiana Minoli edited Italian subtitles for The optimism bias | ||
Anna Cristiana Minoli edited Italian subtitles for The optimism bias |