< Return to Video

Reakcja chemiczna karmiąca świat - Daniel D. Dulek

  • 0:07 - 0:10
    Jakie odkrycie uważacie za najważniejsze
  • 0:10 - 0:12
    w ciągu ostatnich kilku wieków?
  • 0:12 - 0:13
    Czy to komputer?
  • 0:13 - 0:14
    Samochód? Elektryczność?
  • 0:14 - 0:16
    Czy może odkrycie atomu?
  • 0:16 - 0:20
    Ja stawiam na tę reakcję chemiczną:
  • 0:20 - 0:23
    cząsteczka gazowego azotu
    plus trzy cząsteczki gazowego wodoru
  • 0:23 - 0:27
    dają razem dwie cząsteczki
    gazowego amoniaku.
  • 0:27 - 0:28
    To proces Habera,
  • 0:28 - 0:32
    w którym cząsteczki azotu z powietrza
    wiążą się z cząsteczkami wodoru,
  • 0:32 - 0:36
    czyli jest to zamiana powietrza w nawóz.
  • 0:36 - 0:37
    Bez tej reakcji
  • 0:37 - 0:41
    rolnicy mogliby wyprodukować
    jedzenie tylko dla 4 miliardów ludzi.
  • 0:41 - 0:45
    Obecnie nasza populacja liczy
    trochę ponad 7 miliardów ludzi.
  • 0:45 - 0:50
    Bez procesu Habera
    ponad 3 miliardy nie miałyby co jeść.
  • 0:51 - 0:55
    Azot w formie azotanu, NO3,
  • 0:55 - 0:58
    to podstawowy składnik odżywczy
    pozwalający roślinom żyć.
  • 0:58 - 1:02
    Gdy rośliny rosną, zużywają azotany,
    pobierając je z gleby.
  • 1:02 - 1:06
    Azot może być uzupełniony
    w długich, naturalnych procesach rozkładu,
  • 1:06 - 1:08
    na przykład rozkładu zwierząt.
  • 1:08 - 1:12
    Jednak ludzie chcą
    uprawiać rośliny znacznie szybciej.
  • 1:12 - 1:14
    Najbardziej frustrujące jest to,
  • 1:14 - 1:17
    że 78% powietrza stanowi azot,
  • 1:17 - 1:19
    jednak rośliny nie mogą
    pobrać azotu z powietrza,
  • 1:19 - 1:23
    bo zawiera bardzo silne wiązania potrójne,
  • 1:23 - 1:25
    których roślina nie umie zerwać.
  • 1:25 - 1:30
    Haber wynalazł sposób
    na pobieranie azotu z powietrza
  • 1:30 - 1:31
    i umieszczanie go w glebie.
  • 1:31 - 1:36
    W 1908 roku niemiecki chemik Fritz Haber
    opracował chemiczną metodę
  • 1:36 - 1:39
    wykorzystywania ogromnych
    zapasów azotu z powietrza.
  • 1:39 - 1:42
    Haber odkrył metodę,
    w której azot z powietrza
  • 1:42 - 1:45
    łączy się z wodorem i tworzy amoniak.
  • 1:45 - 1:48
    Amoniak może być wstrzyknięty do gleby,
  • 1:48 - 1:51
    gdzie szybko przemienia się w azotany.
  • 1:51 - 1:54
    Jednak żeby proces Habera
    służył do wykarmienia świata,
  • 1:54 - 1:58
    musiał dawać dużą ilość amoniaku
    w szybki i łatwy sposób.
  • 1:58 - 2:01
    Żeby zrozumieć, jak Haber tego dokonał,
  • 2:01 - 2:04
    musimy wiedzieć,
    czym jest równowaga chemiczna.
  • 2:04 - 2:09
    Uzyskuje się ją wtedy, gdy reakcja
    zachodzi w zamkniętym pojemniku.
  • 2:10 - 2:14
    Na przykład w zamkniętym pojemniku
    umieszczasz wodór i azot
  • 2:14 - 2:16
    i pozwalasz im reagować ze sobą.
  • 2:16 - 2:20
    Na początku eksperymentu
    mamy duże ilości azotu i wodoru,
  • 2:20 - 2:24
    więc tworzenie się amoniaku
    przebiega bardzo szybko.
  • 2:24 - 2:28
    Jednak reagując ze sobą,
    wodór i azot ulegają zużyciu.
  • 2:28 - 2:30
    Powoduje to spowolnienie reakcji,
  • 2:30 - 2:34
    ponieważ w pojemniku
    jest coraz mniej azotu i wodoru.
  • 2:34 - 2:36
    Ostatecznie cząsteczki amoniaku
    osiągną stan,
  • 2:36 - 2:41
    w którym zaczną się rozkładać
    z powrotem do azotu i wodoru.
  • 2:41 - 2:43
    Po pewnej chwili obie reakcje,
  • 2:43 - 2:46
    tworzenia i rozkładania amoniaku,
  • 2:46 - 2:48
    osiągną taką samą prędkość.
  • 2:48 - 2:52
    Gdy prędkości są równe mówimy,
    że reakcja osiągnęła stan równowagi.
  • 2:53 - 2:56
    Może i brzmi to dobrze,
    ale to zła wiadomość,
  • 2:56 - 2:59
    jeśli chce się uzyskać tony amoniaku.
  • 2:59 - 3:02
    Haber wcale nie chciał,
    by amoniak ulegał rozkładowi.
  • 3:02 - 3:05
    Jednak gdy pozostawi się reakcję
    w zamkniętym pojemniku,
  • 3:05 - 3:06
    właśnie to się dzieje.
  • 3:06 - 3:11
    Wtedy Henry Le Chatelier,
    francuski chemik, przyszedł z pomocą.
  • 3:11 - 3:16
    Odkrył, że jeśli doda się czegoś
    do układu w stanie równowagi,
  • 3:16 - 3:21
    na przykład azotu, układ będzie się starał
    przywrócić stan równowagi.
  • 3:21 - 3:22
    Le Chatelier odkrył również,
  • 3:22 - 3:26
    że jeśli zwiększy się
    ciśnienie działające na układ,
  • 3:26 - 3:29
    układ będzie dążył do przywrócenia
    wcześniejszego ciśnienia.
  • 3:29 - 3:31
    Jak w zatłoczonym pomieszczeniu.
  • 3:31 - 3:34
    Im więcej cząsteczek,
    tym większe ciśnienie.
  • 3:34 - 3:37
    Patrząc na równanie widać,
  • 3:37 - 3:42
    że po lewej stronie są cztery cząsteczki,
    a po prawej tylko dwie.
  • 3:42 - 3:44
    Jeśli chcemy mieć mniej zatłoczony pokój,
  • 3:44 - 3:46
    czyli mniejsze ciśnienie,
  • 3:46 - 3:49
    układ zacznie łączyć azot i wodór,
  • 3:49 - 3:52
    by utworzyć bardziej kompaktowe
    cząsteczki amoniaku.
  • 3:52 - 3:55
    Haber zrozumiał, że do uzyskania
    dużych ilości amoniaku
  • 3:55 - 3:57
    potrzebne mu urządzenie,
  • 3:57 - 4:00
    które będzie w sposób ciągły
    dodawać azot i wodór,
  • 4:00 - 4:03
    zwiększając jednocześnie ciśnienie
    w stanie równowagi.
  • 4:03 - 4:05
    Właśnie takie urządzenie zbudował.
  • 4:05 - 4:08
    Obecnie amoniak
    jest najczęściej produkowanym
  • 4:08 - 4:10
    związkiem chemicznym na świecie.
  • 4:10 - 4:15
    Każdego roku powstaje
    około 131 milionów ton,
  • 4:15 - 4:18
    czyli około 290 miliardów funtów amoniaku.
  • 4:18 - 4:21
    W przybliżeniu to masa
    30 milionów słoni afrykańskich,
  • 4:21 - 4:24
    z których każdy waży średnio 4,5 tony.
  • 4:24 - 4:28
    80% tego amoniaku stosuje się
    do produkcji nawozów,
  • 4:28 - 4:31
    resztę w przemysłowych
    i domowych środkach czystości
  • 4:31 - 4:35
    oraz innych związkach azotu,
    takich jak kwas azotowy.
  • 4:35 - 4:39
    Ostatnie badania wykazały,
    że połowa azotu z takich nawozów
  • 4:39 - 4:41
    nie jest asymilowana przez rośliny.
  • 4:41 - 4:43
    W konsekwencji zaczęto znajdować azot
  • 4:43 - 4:45
    w postaci niestabilnych
    związków chemicznych
  • 4:45 - 4:48
    w wodnych zasobach Ziemi i atmosferze,
  • 4:48 - 4:50
    co poważnie szkodzi naszemu środowisku.
  • 4:50 - 4:53
    Haber nie przewidział tego problemu,
    gdy przedstawiał swoje odkrycie.
  • 4:53 - 4:55
    Kontynuując jego pionierską wizję,
  • 4:55 - 4:59
    naukowcy poszukują obecnie nowej odmiany
    procesu Habera na miarę XXI wieku,
  • 4:59 - 5:04
    która da taki sam poziom pomocy
    bez niebezpiecznych konsekwencji.
Title:
Reakcja chemiczna karmiąca świat - Daniel D. Dulek
Description:

Zobacz pełną lekcję: http://ed.ted.com/lessons/the-chemical-reaction-that-feeds-the-world-daniel-d-dulek

Jak udaje nam się tak szybko hodować rośliny uprawne, by wyżywiać miliardy ludzi na Ziemi? Dzieje się to dzięki procesowi Habera, w którym azot z powietrza przemienia się w amoniak, a ten łatwo przekształca się w glebie do azotanów potrzebnych roślinom do życia. Mimo iż światowe zasoby jedzenia mocno się zwiększyły, proces Habera niesie ze sobą nieprzewidziane szkodliwe konsekwencji dla środowiska. Daniel D. Dulek zagłębia się w chemię i jej konsekwencje.

Lekcja dzięki: Daniel D. Dulek, animacja dzięki: Uphill Downhill.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:19

Polish subtitles

Revisions