Un breve recorrido por los últimos cuatro mil millones de años (sin incluir los dinosaurios)
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0:01 - 0:05La paleontología, una ciencia
para los niños pequeños, -
0:06 - 0:11trata de desenterrar dinosaurios mientras
visten un disfraz de "Parque Jurásico". -
0:11 - 0:16Los cráneos se desentierran
y se muestran a un público boquiabierto. -
0:16 - 0:19Se desconoce su importancia,
más allá de los ciberanzuelos, -
0:19 - 0:22los libros para colorear
y las películas de monstruos. -
0:23 - 0:24No...
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0:24 - 0:26Esperen.
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0:27 - 0:29La paleontología no es eso.
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0:30 - 0:34La paleontología es simplemente
el estudio de formas de vida antiguas, -
0:34 - 0:36todas ellas.
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0:36 - 0:38Desde ancestros hasta
formas de vida alienígenas. -
0:39 - 0:42Se trata de interrogantes fundamentales
como "¿quiénes somos?" -
0:42 - 0:44y "¿cómo hemos llegado aquí ?",
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0:44 - 0:49que usan la definición más amplia
posible de "nosotros", los seres vivos. -
0:50 - 0:53Los dinosaurios,
una categoría de las aves, -
0:53 - 0:55son sólo un pequeño porcentaje de eso.
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0:55 - 0:56(Risas)
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0:56 - 0:59Sin embargo, son los que reciben
la mayor atención mediática. -
0:59 - 1:03[La increíble diversidad de seres vivos,
dinosaurios, paleontología] -
1:03 - 1:05Es un meme muy preciso;
ni siquiera es mío. -
1:05 - 1:07Pero es la verdad.
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1:07 - 1:13La mayoría de los paleontólogos vemos
a los dinosaurios como droga de entrada. -
1:13 - 1:16Hay tantos datos geniales
en el archivo de los fósiles, -
1:16 - 1:18y sabemos tanto del tema.
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1:18 - 1:21Hagamos un breve recorrido
obviando a los dinosaurios -
1:21 - 1:23de los últimos cuatro mil
millones de años. -
1:24 - 1:25(Risas)
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1:25 - 1:27Comencemos con el material genético.
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1:27 - 1:30Los virus, en esencia,
empezaron a producir proteínas -
1:30 - 1:32y destruyeron su entorno.
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1:33 - 1:35La Tierra estaba infectada de seres vivos.
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1:36 - 1:40Algunas de estas nuevas bacterias
aprendieron a alimentarse de luz solar, -
1:40 - 1:43producir oxígeno,
extraer el carbono del aire -
1:43 - 1:49y destruir el alimento de hierro
de los otros microbios al oxidarlos. -
1:49 - 1:51Esto duró miles de millones de años.
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1:52 - 1:55Algunas bacterias devoraron a otras
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1:55 - 1:58y ganaron fuerza para convertir
el oxígeno en energía. -
1:58 - 2:01Así se convirtieron en precursores
de los animales y las plantas. -
2:02 - 2:04Pero como resultado
hubo conmociones climáticas, -
2:05 - 2:07de lo caliente a lo frío y viceversa,
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2:07 - 2:11que culminó con la Tierra transformada
en una bola de nieve con glaciares. -
2:12 - 2:15El nombre técnico de esta era
es "la Tierra bola de nieve". -
2:15 - 2:18(Risas)
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2:18 - 2:21Fue hace unos 600 u 800 millones de años.
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2:21 - 2:26Los microbios se unieron
y crearon organismos multicelulares. -
2:26 - 2:28Hace 600 millones de años,
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2:28 - 2:32aparecieron unas colonias geométricas
y consumieron los microbios del agua. -
2:32 - 2:36Fueron reemplazadas al poco tiempo por
los ancestros de los animales actuales: -
2:36 - 2:38la explosión cámbrica.
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2:38 - 2:42Los parientes de las langostas
se alimentaban de otros animales -
2:42 - 2:44que capturaban con sus tenazas.
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2:45 - 2:49Unos anélidos marinos acorazados
atravesaban el lecho marino -
2:49 - 2:52y así aparecieron nuevos ecosistemas.
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2:52 - 2:56Nuestros antepasados tipo renacuajo
se paseaban por las antiguas costas, -
2:56 - 3:00mientras que sus parientes con aspecto
de anguila y con dientes desgarradores -
3:00 - 3:04nadaban por los corales en forma
de cucurucho de los primeros arrecifes, -
3:04 - 3:09evitando pulpos gigantes como autobuses
y hambrientos escorpiones de mar. -
3:09 - 3:12Los hongos de las plantas
aparecieron en la tierra. -
3:12 - 3:15Pero luego regresaron los glaciares
y exterminaron casi todo. -
3:16 - 3:18Las extinciones masivas
brindan oportunidades. -
3:18 - 3:22Unos peces sin mandíbula,
con puntas, aguijones y finalmente aletas -
3:22 - 3:24invadieron el océano.
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3:25 - 3:29Las arañas, los escorpiones, los caracoles
y los gusanos llegaron a la tierra. -
3:30 - 3:33En algún lugar de la China
los peces desarrollaron mandíbula -
3:33 - 3:36y sus descendientes causaron la extinción
de los peces sin mandíbula, -
3:36 - 3:40de los escorpiones de mar
y del plancton ramificado. -
3:40 - 3:44Algunos de esos peces con huesos
en las aletas desarrollaron dedos, -
3:44 - 3:47unos siete u ocho por cada aleta.
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3:47 - 3:48En tierra firme,
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3:48 - 3:51las plantas se convirtieron
en árboles y crecieron muchísimo -
3:51 - 3:54o esparcieron sus esporas
una vez antes de morir. -
3:55 - 3:57Pero entonces los glaciares
regresaron otra vez -
3:57 - 3:59y provocaron la segunda extinción masiva.
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3:59 - 4:03Fue la era de los peces raros
y de los lirios de mar; -
4:03 - 4:06de los tiburones alados,
tiburones con mandíbulas serradas; -
4:07 - 4:09de tiburones con aletas
cubiertas de dientes pequeños; -
4:09 - 4:11de tiburones con poderosas dentaduras;
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4:12 - 4:15de peces con huesos parecidos
al pez ángel y a las anguilas de hoy, -
4:15 - 4:16por primera vez.
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4:17 - 4:18Aparecieron los pantanos,
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4:18 - 4:22y en ellos unos milípedos de tres metros
y unas libélulas gigantes -
4:22 - 4:25que se diseminaron por
el supercontinente de Pangea y murieron, -
4:25 - 4:27y así crearon el carbón.
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4:27 - 4:30Esto provocó la Edad de Hielo
que duró 100 millones de años. -
4:31 - 4:35Finalmente, los vertebrados llegaron
a la tierra de forma permanente, -
4:35 - 4:37y luego los anfibios tipo lagarto
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4:37 - 4:40y los protomamíferos
con dientes de sable. -
4:40 - 4:44Pero entonces los volcanes
entraron en erupción por toda Siberia, -
4:44 - 4:48casi todo ser vivo murió, y así se produjo
la tercera extinción masiva: -
4:48 - 4:49(Risas)
-
4:49 - 4:51el día en que los seres vivos
casi se extinguen. -
4:51 - 4:56Un solitario mamífero con colmillos
sobrevivió y prosperó, -
4:56 - 4:59aunque fue reemplazado al poco tiempo
por cocodrilos galopantes. -
5:00 - 5:02El océano era habitado
por los reptiles marinos, -
5:02 - 5:07grandes cantidades de
parientes de los erizos de mar, -
5:07 - 5:12calamares acorazados
y amonites de todo tipo y forma. -
5:12 - 5:15Entonces Pangea comenzó a separarse,
-
5:15 - 5:19y formó un mar de lava que
se convertiría en el océano Atlántico. -
5:19 - 5:22El gas tóxico llegó hasta la atmósfera
-
5:22 - 5:24y así se produjo
la cuarta extinción masiva. -
5:24 - 5:25(Risas)
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5:25 - 5:29Sí, en realidad hay muchas más
que estas cinco principales. -
5:29 - 5:32(Risas)
-
5:33 - 5:37Finalmente, aparecieron
peces del tamaño de una ballena, -
5:37 - 5:39y los peces actuales
abundaban en los corales, -
5:39 - 5:41que crecieron mucho
-
5:41 - 5:44por medio de las algas capturadas
que se alimentaban de luz solar. -
5:44 - 5:49Aparecieron cangrejos,
rayas y otros peces con dientes -
5:49 - 5:50que trituraban conchas.
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5:50 - 5:53Esto dio lugar a una competencia
entre los depredadores y sus presas. -
5:53 - 5:56Hubo una explosión
de la biodiversidad marina. -
5:57 - 5:59Los mamíferos se subían
a los árboles, volaban -
5:59 - 6:04y hacían un montón de otras cosas
que se consideran actuales. -
6:04 - 6:08Se alimentaban de las primeras flores
polinizadas por las primeras abejas. -
6:08 - 6:12Hubo revoluciones ecológicas
en la tierra y en el mar, -
6:12 - 6:14que condujeron al mundo de hoy.
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6:14 - 6:17Excepto que un asteroide cayó en México
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6:18 - 6:22y eso activó los volcanes
al otro lado del mundo en la India, -
6:22 - 6:24y nuevamente casi todos
los seres vivos desaparecieron. -
6:24 - 6:26(Risas)
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6:26 - 6:29Pero, siempre hay un "pero",
pues seguimos aquí, -
6:30 - 6:32los mamíferos surgieron de las cenizas,
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6:32 - 6:36se achicaron por el calor extremo
y después se agrandaron. -
6:36 - 6:39Había palmeras y serpientes en el Ártico.
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6:39 - 6:43Había venados depredadores
que retozaban por los antiguos ríos, -
6:43 - 6:45al mismo tiempo que sus parientes
regresaron al mar -
6:45 - 6:48y se convirtieron en las primeras
ballenas tipo nutria. -
6:48 - 6:52Las hienas y otros tipos de carnívoros
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6:52 - 6:55fueron espantados por unos rinocerontes
gigantes de cuello largo. -
6:55 - 6:59Hasta aquí todo parece
bastante familiar, pero no lo es. -
6:59 - 7:02En la Antártida empezó una Edad de Hielo
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7:03 - 7:07que formó el primer casquete polar
permanente en 200 millones de años. -
7:07 - 7:10Esto desecó al resto del mundo
-
7:10 - 7:14pero permitió el crecimiento
de pastos, roedores y gatos. -
7:14 - 7:16En algún lugar de África,
-
7:16 - 7:18un simio comenzó a caminar
en la nueva sabana. -
7:19 - 7:22Oh, y había salmones gigantes
con dientes de sable. -
7:22 - 7:23No quería dejar de mencionarlo.
-
7:23 - 7:25(Risas)
-
7:26 - 7:31Sabemos que todo esto
ocurrió y mucho más. -
7:31 - 7:33¿Cómo? ¿Por qué?
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7:33 - 7:36La paleontología es una ciencia en auge
-
7:36 - 7:40en la encrucijada de
múltiples campos y tecnologías. -
7:40 - 7:43La información sobre los fósiles
es la más extensa que existe -
7:43 - 7:45y la hemos estudiado por completo.
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7:45 - 7:49Usamos tomografías computarizadas,
isótopos, genomas, -
7:49 - 7:55robots, simulaciones matemáticas
y todo tipo de análisis. -
7:55 - 7:59Lo maximizamos todo
para poder entender el pasado -
7:59 - 8:01y cómo funciona la evolución.
-
8:01 - 8:04También nos permite hacer
predicciones sobre el futuro. -
8:04 - 8:07¿Qué pasará después
de la próxima extinción masiva? -
8:07 - 8:09¿Qué seres raros aparecerán?
-
8:09 - 8:11¿Los mamíferos volverán
a ser más pequeños? -
8:12 - 8:14¿Habrá siquiera mamíferos?
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8:15 - 8:16Para resumir,
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8:16 - 8:20hemos aprendido mucho
sobre los dinosaurios. -
8:20 - 8:22Pero aún nos queda mucho que aprender
-
8:22 - 8:26sobre el restante 99,9 % de
los seres que han vivido en el pasado. -
8:26 - 8:29Eso es la paleontología.
-
8:29 - 8:30Gracias.
-
8:30 - 8:34(Aplausos y vítores)
- Title:
- Un breve recorrido por los últimos cuatro mil millones de años (sin incluir los dinosaurios)
- Speaker:
- Lauren Sallan
- Description:
-
En este divertido y vertiginoso recorrido por los últimos cuatro mil millones de años de evolución, la paleontóloga y socia TED Lauren Sallan nos presenta algunos de los animales más diversos que vagaban por el planeta prehistórico (desde tiburones con alas hasta cocodrilos que galopaban y rinocerontes de cuello largo) y nos muestra por qué la paleontología es mucho más que el estudio de los dinosaurios.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 08:48
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