-
Tere tulemast
-
esitlus negatiivsete arvude liitmisest ja lahutamisest.
-
Hakkame pihta.
-
Kõigepealt, mis on negatiivne arv?
-
No, laske mul joonistada numbririda.
-
No see ei ole eriti hea joon,
-
Aga ma arvan, et te saate aru.
-
Me oleme harjunud positiivsete arvudega –
kui see on null
-
siis on siin üks, kaks, kolm, neli
-
ja nii edasi.
-
Ja kui ma küsiksin, mis on 2 + 2
-
te alustaksite kahest ja seejärel lisaksite kaks
-
te saaksite kokku neli.
-
Enamusele on see loomupärane anne.
-
Kui te tegelikult selle numbrireale joonistaksite
-
te ütleksite, 2 + 2 = 4
-
Ja kui ma küsiksin, mis on 2 - 1
-
või mis on 3 - 2
-
Kui te alustate kolmest ja kui võtta maha kaks
-
siis te saaksite üks vastuseks.
-
See 2 + 2 = 4 ja 3-2 = 1
-
Ja, see on nali sinu jaoks.
-
Nüüd, kui ma küsin, mis on 1 - 3?
-
?
-
Noh, see on sama asi.
-
Te alustate ühest ja me lähme üks
-
Noh, nüüd me läheme alla nulli
-
mis juhtub alla nulli?
-
No, siis hakkavad tulema negatiivsed arvud.
-
-1, -2, -3 ja nii edasi.
-
Nii, kui ma alustan ühest siin, siis 1 - 3
-
ma lähen 1, 2, 3 ja ma jõuan miinus kaheni
-
1 - 3 = -2
-
See on midagi, mida sa ilmselt juba teed
-
oma igapäeva elus
-
Kui ma teile ütleksin, et
-
tohoh, täna on väga külm, ainult üks kraadi,
-
Aga homme tuleb juba kolm kraadi külmem ilm,
-
te võite juba tead, intuitiivselt,
-
et siis on meil
-
temperatuur juba miinus kaks kraadi.
-
See on kõik mida negatiivne number tähendab.
-
Ja pea meeles, kui negatiivne arv on suur,
-
nagu -50, mis on tegelikult külmem kui -20, eks?
-
Nii -50 on tegelikult väiksem number kui -20
-
sest see on rohkem vasakule kui -20
-
Sellest saad lihtsalt intuitiivse tunne.
-
Mõnikord, kui te vaatate
-
Oh, et 50 on suurem kui 20
-
Aga see on -50, mitte 50
-
No teeme mõned ülesanded,
-
ja ma jätkan numbrirea kasutamist
-
sest minu arust on see kasulik
-
Teeme 5 - 12
-
Ma arvan, et teil võib juba olla oma intuitsiooni
-
sellest vastusest siin.
-
Aga joonisame joone, 5 - 12
-
Las ma alustan -10, -9, -8
-
Ma arvan, et mul saab ruum otsa –
-7, -6, -5
-
Ma oleks pidanud selle enne valmis joonistama –
-4, -3, -2, -1
-
0,1,2,3,4 ja ma panen viie siia.
-
Ma lükkan selle noole välja natuke. Okei.
-
5 - 12
-
Nii, kui me alustame viiest – ma kasutada teist värvi –
-
me alustame viiest siin ja me astume vasakule 12 kohta
-
sest me lahutame 12
-
Noh läheme 1, 2, 3...
-
Negatiivne 7
-
See on päris huvitav.
-
Sest juhtub ka olema
-
et 12 - 5 = +7
-
Ma tahan et te mõtleksite natuke selle üle miks see nii on.
-
Miks 12 ja 5 vaheline erinevus on 7,
-
ja erinevus
-
– Noh, ma arvan, et see on nii või teisiti.
-
Sellises olukorras me sammuti vaatleme
-
et vahe 5 ja 12 on -7
-
Aga numbrid on üksteisest nii kaugel.
-
Kuid nüüd alustame madalama numbriga.
-
Ma arvan, et see viimane lause ajas teid täiesti segi,
-
aga liigume edasi.
-
Me just ütlesime et 5 - 12 = -7
-
Teeme veel ühe.
-
Mis on -3 + 5?
-
Kasutame sama numbririda.
-
Lähme miinus kolmest viis edasi
-
Nii, me lähme paremale viis
-
Üks, kaks, kolm, neli, viis.
-
See on kaks.
-
See võrdub kaks.
-
Nii et -3 + 5 = 2
-
See on huvitav, sest 5 - 3 on võrdne kahega
-
Noh, nüüd selgus, et 5 - 3 on sama asi,
-
See on lihtsalt üks viis kirjutada 5 pluss -3
-
või -3 pluss 5
-
Üldine, lihtne viis tegeleda negatiivsete arvudega
-
See on nagu tavaline liitmine ja lahutamine,
-
kuid nüüd, kui me lahutame
-
Me võime minna vasakule alla nulli
-
Teeme veel ühe.
-
Mis juhtub, kui te saate
-
Oletame, 2 miinus -3?
-
Noh, kui te mõtlete kuidas see peaks töötama
-
siis ma arvan, et see kõik klapib.
-
Aga selgub, et see negatiivne arv
-
negatiivsused taanduvad ära.
-
See on sama asi nagu 2 pluss +3
-
mis on lihtsalt 5
-
Teist moodi mõelda sellest – teeme veel ühe –
-
mis on -7 miinus -2?
-
Noh, see on sama asi nagu -7 + 2
-
Ja pidage meeles, et me alustame -7
-
ja me liigume kaks paremale.
-
Nii et kui me liigume paremale ühe sammu me saame -6
-
ja siis astume kaks paremale saame -5
-
See on arusaadav, sest -7 + 2
-
See on sama asi nagu 2 - 7
-
Kui on kaks kraadi ja
-
ilm seitse kraadi külmemaks läheb, siis on -5
-
Teeme hunnik neid.
-
Ma arvan, et mida rohkem neid teete, seda paremini oskate
-
ja moodulid seletavad päris hästi seda.
-
Võib-olla paremini kui mina.
-
Nii et teeme hunniku neid probleeme.
-
No kui ma ütleksin -7 - 3
-
Noh, nüüd me läheme kolm vasakule miinus seitsmest
-
Me saame 3 vähem kui -7
-
nii see on -10, jah?
-
See on selge, sest kui meil oli 7 + 3
-
Me oleme seitse paremal nullist
-
ja me lähme kolm veel paremale nullist.
-
ja me saame positiivse kümne
-
Nii seitse vasakule nullist ja minna veel kolm vasakule,
-
Me saame -10
-
Teeme hunniku veel.
-
Ma tean, et ma ajan teid ilmselt segadusse
-
Aga praktika on see, mis tõesti aitab meid.
-
No olgu 3 miinus -3
-
Noh, need negatiivsused nullivad üksteist ära,
-
ja see lihtsalt võrdub kuuega
-
Mis on 3 -3?
-
Noh, 3 - 3, see on lihtne.
-
See on lihtsalt 0
-
Mis on -3 miinus 3?
-
No nüüd me saame kolm alla miinus kolme
-
See on miinus kuus
-
Mis on -3 miinus -3
-
Huvitav.
-
Noh, miinused taanduvad, nii saame -3 pluss 3
-
Noh, kui me hakkame kolmest nullist vasakul ja me liigume paremale 3
-
me lõpetame mullis jälle.
-
Nii, et see on arusaadav, jah?
-
Lubage mul seda uuesti teha.
-
-3 millest on maha arvatud -3
-
Asi millest lahutada iseennast on võrdne nulliga, eks?
-
See on põhjus, miks see on 0
-
Ja see on põhjus, miks sellest aru saab
-
need kaks negatiivid tühistavad üksteist
-
ja see on sama asi nagu see siin.
-
Teeme hunniku veel neid.
-
Teeme 12 - 13
-
See on üsna lihtne.
-
Noh, 12 - 12 = 0, siis 12 - 13 = -1
-
kuna me lähme ühe vasakule nullist
-
Teeme 8 - 5
-
Noh, see on lihtsalt tavaline probleem, vastus on 3
-
Mis on 5 - 8?
-
Noh, me lähme kogu tee nullini
-
ja siis veel kolm vasakule, nii et see on -3
-
Ma võiks joonistada numbrirea siin.
-
Kui see on null, siis see on viis
-
ja nüüd me lähme vasakule kaheksat,
-
siis me jõuame miinus kolme juurde
-
Te võiksid teha seda kõikide nendega.
-
See võib olla kasuik harjutus.
-
Ma arvan, et see annab teile hea sissejuhatuse
-
ja ma soovitan, et te ainult täidaksite mooduleid,
-
sest moodulid on tegelikult
-
eriti siis, kui te vihjeid kasutate
-
Nendel on päris kena graafikud
-
See on palju parem kui
-
midagi, mida ma võiks joonistada selles tahvlil.
-
Niisiis, proovige seda
-
ja ma kavatsen proovida veel salvestada mõned moodulid
-
mis loodetavasti ei aja segadusse teid nii hullult.
-
Võib ka osaleda seminaril
-
negatiivsete arvude liitmine ja lahutamine.
-
Ma loodan, et teil oli lõbus!
-
Tšau.