-
На прошлом уроке мы решали задачу, в которой,
-
по сути, нам нужно было найти стороны треугольника,
-
-
т.к. это был не прямоугольный
-
а обычный треугольник.
-
-
и элементарные тригонометрические функции
-
тогда мы и получили правильный ответ.
-
Сейчас я хочу ознакомить вас с теоремой косинусов,
-
которую мы, по сути, проверили на прошлом уроке,
-
но я хочу ее доказать,
-
а также хочу показать, что раз вы знаете теорему косинусов,
-
У меня неоднозначное мнение по этому поводу -
-
я не сторонник запоминания.
-
вы все еще занимаетесь тригонометрией, но кто знает…
-
Итак, начнем. И посмотрим, о чем говорит нам
-
теорема косинусов.
-
Предположим, я знаю этот угол θ.
-
Назовем эту сторону b, эту – с,
-
а эту сторону назовем а.
-
Был бы это прямоугольный треугольник, мы могли бы использовать
-
теорему Пифагора, но сейчас не можем.
-
Тогда что мы делаем?
-
Итак, мы знаем… предположим, что знаем сторону b,
-
знаем сторону с, знаем угол θ, и хотим найти сторону а.
-
Вообще, если вы знаете три значения из этих четырех и теорему косинусов,
-
то при помощи несложных расчетов сможете найти 4-е.
-
Как мы можем это сделать?
-
Я думал, что использую инструмент линии.
-
Редактировать, отменить.
-
Итак, я могу провести вот такую линию.
-
Теперь у меня 2 прямых угла.
-
И если есть прямые углы, то теперь можно начать
-
Выберу другой цвет.
-
-
(или лиловая) сторона b является гипотенузой этого прямоугольного треугольника.
-
Итак, мы знаем, что… Выберу для себя один цвет,
-
потому что так буду менять цвета до бесконечности.
-
назовем эту сторону, типа под-стороны, ну, не знаю –
-
давайте назовем ее d.
-
Мы знаем, что cos θ = d / b, так?
-
Чему равно е?
-
е равно – вся сторона с минус эта сторона d, так?
-
Т.е. е = с - d.
-
Поэтому e = c – b cosθ
-
Это сторона е.
-
Мы нашли сторону е.
-
А чему будет равна вот эта сторона?
-
Давайте назовем ее m.
-
Итак, мы знаем, что sin θ = m / b.
-
Напишу здесь.
-
m / b, правильно, т.к. это гипотенуза, равно
-
Правильно?
-
Мы знаем две стороны прямоугольного треугольника.
-
И хотим найти гипотенузу.
-
По теореме Пифагора, а² = m² + e²
-
-
Всего лишь сумма квадратов двух других сторон.
-
Чему равно m² + e²?
-
Для разнообразия выберу другой цвет.
-
а² = m² …
-
Поэтому а² = (b sin θ)² + e²
-
Сторону е мы вычислили – вот она.
-
Поэтому + (с – b cos θ)2
-
Итак, это равно b sin… b² sin²θ…
-
sin²θ – то же,
-
что и (sin θ)², правильно?
-
Плюс… а это мы уже расписали подробно, хотя
-
Просто перемножу эти значения.
-
с² – 2cb cos θ + b² cos θ
-
Верно?
-
Я раскрыла скобки, перемножив значения.
-
Теперь посмотрим, можем ли мы сделать что-то интересное.
-
равны b² sin²θ + b² cos…
-
здесь, конечно, должен быть в квадрате,
-
т.к. мы его возвели в квадрат.
-
b² cos²θ и плюс еще
-
с² - 2bc cos θ.
-
Это то же, что и b²(sin²θ + cos²θ).
-
-
Это что-то вам должно напомнить…
-
+ с² - 2bc cos θ
-
Вот это, sin² + cos²
-
Это одно из первых тождеств.
-
Тождество Пифагора.
-
a² равно…
-
Это становится 1, и остается b²
-
+ c²
-
– 2bc cos θ.
-
Выглядит отлично, и называется это теоремой косинусов.
-
найти третью его сторону.
-
Единственная причина, по которой я провел этот урок:
-
если вы занимаетесь тригонометрией и, возможно,
-
вам придется сдавать тест, то не мешало бы вам это выучить
-
это упростит вам задачу,
-
и вы быстрее получите ответ.
-
Я не сторонник того, чтобы это заучивать, не зная,
-
когда вы поступите в университет и пройдет 4 года с тех пор,
-
А если вдруг вам попадется задача по тригонометрии,
-
хорошо, если вы ее решите «с нуля».
-
Итак, это теорема косинусов, и если бы вы ее использовали,
-
-
чтобы подставить их в эту формулу;
-
тогда бы вы и нашли а в той «задаче отклонения корабля от курса».