Comment j'utilise Minecraft pour aider les enfants autistes
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0:01 - 0:03Je m'appelle Stuart Duncan,
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0:03 - 0:07mais je suis sans doute mieux connu
en ligne sous le nom de « AutismFather. » -
0:08 - 0:09Voilà qui je suis sur le Web.
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0:10 - 0:12La ressemblance est frappante, je sais.
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0:12 - 0:13(Rires)
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0:13 - 0:16Mais aujourd'hui,
je vais vous parler de Minecraft. -
0:16 - 0:17C'est mon personnage Minecraft.
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0:17 - 0:20Si vous ne connaissez pas bien le jeu,
ne vous inquiétez pas. -
0:20 - 0:24C'est juste un moyen que j'ai utilisé
à l'époque pour répondre à un besoin. -
0:24 - 0:28Ce dont je veux vous parler s'applique
à presque toutes les situations. -
0:28 - 0:31Il y a quatre ans environ,
j'ai créé un serveur Minecraft -
0:32 - 0:34pour les enfants autistes et leur famille
-
0:34 - 0:36et je l'ai appelé « Autcraft ».
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0:36 - 0:39Depuis, les médias
du monde entier parlent de nous, -
0:39 - 0:41à la télé, à la radio
et dans les magazines. -
0:41 - 0:44Buzzfeed nous décrivait comme
l'un des meilleurs lieux du Web. -
0:45 - 0:49On parle de nous également dans
un article de recherche récompensé appelé -
0:49 - 0:53« Utiliser Minecraft comme technologie
d'aide pour les jeunes autistes. » -
0:53 - 0:54Un titre un peu compliqué.
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0:55 - 0:56Mais vous comprenez l'idée.
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0:57 - 0:59Je veux parler un peu
de cet article de recherche -
0:59 - 1:01et de son contenu,
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1:01 - 1:03mais avant ça,
je dois vous rappeler le contexte -
1:03 - 1:05de la création du serveur.
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1:05 - 1:08En 2013, tout le monde
jouait à Minecraft, -
1:08 - 1:11les enfants comme les adultes,
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1:11 - 1:13atteints d'autisme ou pas, évidemment.
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1:13 - 1:14Mais c'était énorme !
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1:14 - 1:17J'ai vu des parents se contacter
sur les réseaux sociaux -
1:17 - 1:20pour savoir si leurs enfants
pouvaient jouer entre eux. -
1:20 - 1:23Car lorsqu'ils essayaient de jouer
sur des serveurs publics, -
1:23 - 1:26ils tombaient
sur des harceleurs et des trolls. -
1:26 - 1:29Lorsque vous êtes autistes, vous
vous comportez différemment, -
1:29 - 1:31très différemment parfois.
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1:31 - 1:34Nous savons que la différence
est tout ce dont a besoin -
1:34 - 1:36un harceleur pour faire de vous
sa prochaine victime. -
1:36 - 1:38Sur internet, ces horribles personnes
-
1:39 - 1:42essayaient de détruire
tout ce qu'ils pouvaient faire, -
1:42 - 1:43ils volaient leurs constructions
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1:43 - 1:45et les tuaient inlassablement,
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1:45 - 1:47ce qui rendait le jeu injouable.
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1:47 - 1:50Mais le pire,
ce qui était le plus blessant, -
1:50 - 1:52c'était les paroles de ces brutes
envers ces enfants. -
1:53 - 1:54Ils les traitaient de sans amis,
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1:55 - 1:56de défectueux,
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1:57 - 1:58et d'attardés.
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1:58 - 2:02Et ils disaient à ces enfants,
de six ans seulement pour certains, -
2:02 - 2:03que la société n'en voulait pas,
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2:03 - 2:06qu'aucun parent
ne veut d'un enfant handicapé -
2:06 - 2:08et qu'ils devraient se suicider.
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2:09 - 2:11Et bien sûr, ces enfants, vous savez,
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2:11 - 2:13ils quittaient ces serveurs
énervés et blessés. -
2:13 - 2:17Ils cassaient leur clavier,
ils se haïssaient carrément -
2:17 - 2:19et leurs parents se sentaient impuissants.
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2:19 - 2:22Je me suis dit
qu'il fallait que je les aide. -
2:22 - 2:24Je suis autiste,
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2:24 - 2:26mon fils aîné est autiste,
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2:26 - 2:28mes deux enfants et moi adorons Minecraft
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2:28 - 2:30donc je devais faire quelque chose.
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2:31 - 2:35Alors j'ai créé un serveur Minecraft.
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2:35 - 2:38J'ai passé du temps à construire
un village avec des routes, -
2:38 - 2:42un panneau de bienvenue, un gars
habitant au sommet de la montagne -
2:42 - 2:44et essayer de rendre le tout original.
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2:44 - 2:45L'idée était plutôt simple.
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2:45 - 2:48Seules les personnes que j'acceptais
pouvaient joindre la partie -
2:48 - 2:51et je surveillais le serveur
autant que possible -
2:51 - 2:53juste pour être sûr
que tout se passe bien. -
2:53 - 2:56Et c'était ça toute la promesse :
assurer la sécurité des enfants -
2:56 - 2:57pour qu'ils jouent.
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2:57 - 2:59Après ça, je suis allé sur Facebook
-
2:59 - 3:02et j'ai posté un message simple
que seuls mes amis pouvaient lire. -
3:02 - 3:05Je voulais voir l'intérêt
que cela susciterait -
3:05 - 3:06et si cela pouvait aider.
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3:06 - 3:10Il s'avère que j'avais sous-estimé
à quel point c'était nécessaire, -
3:10 - 3:12car en 48 heures, j'ai reçu 750 mails.
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3:13 - 3:15Je n'ai pas autant d'amis sur Facebook.
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3:16 - 3:17(Rires)
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3:17 - 3:21En huit jours, j'ai mis à jour
l'offre d'hébergement web huit fois -
3:21 - 3:24en passant de l'offre la plus simple
à la plus chère possible. -
3:24 - 3:26A présent, quatre ans plus tard,
-
3:26 - 3:298 000 noms à travers le monde
sont inscrits sur la liste blanche. -
3:29 - 3:31Mais la raison pour laquelle je suis ici
-
3:31 - 3:34ne se résume pas à avoir offert
un lieu sûr où jouer. -
3:34 - 3:36C'est ce qui s'est passé en jouant.
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3:36 - 3:37Des parents m'ont contacté,
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3:37 - 3:40m'ont dit que leurs enfants
apprenaient à lire et écrire -
3:40 - 3:41en jouant sur le serveur.
-
3:41 - 3:44Au début, ils écrivaient les mots
comme ils se prononcent, -
3:44 - 3:46mais parce qu'ils
formaient une communauté, -
3:46 - 3:48ils voyaient les autres
écrire ces mots correctement -
3:48 - 3:49et ils les recopiaient.
-
3:50 - 3:53D'autres parents m'ont contacté
pour me dire que leurs enfants muets -
3:53 - 3:54commençaient à parler.
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3:54 - 3:57Ils ne parlaient que de Minecraft,
mais ils parlaient. -
3:57 - 3:58(Rires)
-
3:58 - 4:01Certains enfants se sont faits
des amis à l'école. -
4:01 - 4:03D'autres ont appris à partager
et donner leurs affaires. -
4:03 - 4:05C'était incroyable.
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4:05 - 4:08Et tous les parents m'ont dit
que c'était grâce à Autcraft, -
4:08 - 4:09grâce à ce que nous faisions.
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4:09 - 4:11Mais pourquoi ?
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4:11 - 4:13Comment un serveur
de jeu vidéo a permis cela ? -
4:14 - 4:17Eh bien, on en revient
à l'article de recherche dont je parlais. -
4:17 - 4:21Il contient certains des principes
que j'ai suivis pour créer le serveur, -
4:21 - 4:25des principes qui incitent les gens
à devenir le meilleur d'eux-mêmes. -
4:25 - 4:26Je l'espère.
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4:26 - 4:27La communication notamment,
-
4:27 - 4:29c'est dur pour les enfants autistes.
-
4:29 - 4:31C'est dur aussi
pour les adultes non autistes. -
4:32 - 4:34Mais les enfants
ne devraient pas être punis, -
4:34 - 4:36on devrait leur parler.
-
4:36 - 4:389 fois sur 10, lorsque les enfants
se montrent agressifs, -
4:39 - 4:42c'est parce qu'il s'est passé
quelque chose à l'école ou à la maison. -
4:42 - 4:43Un animal est mort ?
-
4:43 - 4:46Un problème de communication
entre deux enfants parfois. -
4:46 - 4:48Personne ne sait comment ils vont réagir.
-
4:48 - 4:49On offre juste notre aide.
-
4:49 - 4:52On leur dit toujours
qu'on n'est pas en colère, -
4:52 - 4:54qu'ils ne risquent rien,
-
4:54 - 4:55on veut seulement aider.
-
4:55 - 4:57Cela prouve que l'on se soucie d'eux
-
4:57 - 5:00et qu'on les respecte assez
pour écouter leur point de vue. -
5:00 - 5:01Le respect, ça se mérite.
-
5:01 - 5:04Cela leur montre
qu'ils ont tous les outils en main -
5:04 - 5:07pour résoudre leurs problèmes
seuls à l'avenir -
5:07 - 5:10et même les éviter grâce à,
vous savez, la communication. -
5:12 - 5:15Sur la plupart des serveurs,
tout comme dans les jeux vidéo, -
5:15 - 5:17les enfants sont récompensés,
enfin les joueurs le sont, -
5:17 - 5:20pour leur succès, pas vrai ?
-
5:20 - 5:22La récompense est
à la hauteur de votre niveau. -
5:22 - 5:25C'est automatisé parfois ; le serveur
fait le travail, le code apparaît. -
5:25 - 5:27Sur Autcraft,
on ne fait pas ça. -
5:27 - 5:29On désigne le
« joueur de la semaine » et des « TEF » -
5:29 - 5:31équivalent de « Tu es formidable ».
-
5:31 - 5:33(Rires)
-
5:33 - 5:37On attribue des grades aux joueurs
selon les comportements qu'ils adoptent, -
5:37 - 5:40comme le grade « Potes »
à ceux qui se montrent gentils -
5:41 - 5:43ou « Assistant junior »
à ceux qui apportent leur aide. -
5:44 - 5:46« Assistant senior » pour les adultes.
-
5:47 - 5:50Mais ils sont évidents, n'est-ce pas ?
-
5:50 - 5:53Les gens savent à quoi s'attendre
et comment être récompensés, -
5:53 - 5:54car ils connaissent les noms.
-
5:54 - 5:57Dès que quelqu'un
s'inscrit sur le serveur, -
5:57 - 6:00il sait qu'il va être récompensé
selon sa personnalité -
6:00 - 6:01et non selon ses actions.
-
6:02 - 6:04Le grade ultime,
l'épée AutismFather, -
6:04 - 6:07qui porte mon pseudonyme
car je suis le créateur, -
6:07 - 6:10est une épée très puissante
que vous ne pouvez récupérer que si -
6:10 - 6:14vous prouvez que vous faites passer
la communauté avant vous -
6:14 - 6:17et que la compassion
et la gentillesse font partie de vous. -
6:17 - 6:19On a distribué pas mal
de ces épées à vrai dire. -
6:19 - 6:23Je me suis dit, si on surveille le serveur
pour vérifier que tout va bien, -
6:23 - 6:27on peut aussi repérer les bonnes choses
et récompenser les gens pour ça. -
6:27 - 6:29On essaye toujours de montrer aux joueurs
-
6:29 - 6:31que tout est pareil
pour tout le monde, même moi. -
6:31 - 6:34Mais il faut traiter les gens
différemment pour y arriver. -
6:34 - 6:36Certains joueurs
se mettent vite en colère. -
6:36 - 6:39En plus de l'autisme,
certains sont également atteints -
6:39 - 6:41de TOC ou du syndrome de la Tourette.
-
6:42 - 6:46J'ai le don
de me souvenir de tous les joueurs. -
6:46 - 6:48Je me souviens de leur premier jour,
nos conversations, -
6:48 - 6:51des choses dont on parle,
que l'on construit. -
6:51 - 6:53Lorsque quelqu'un me
parle d'un problème, -
6:53 - 6:56je ne gère pas la situation de la même
manière qu'avec un autre joueur, -
6:56 - 6:58selon ce que je connais d'eux.
-
6:58 - 7:01Pour les autres administrateurs
et bénévoles, on documente tout. -
7:01 - 7:04Ainsi, toutes les conversations,
bonnes, mauvaises ou inquiétantes, -
7:04 - 7:06sont là et tout le monde y a accès.
-
7:07 - 7:09Je vais vous donner
l'exemple d'un joueur. -
7:09 - 7:11Il nous avait rejoints depuis un moment,
-
7:11 - 7:14mais il a commencé à
n'envoyer que des tirets sur le chat, -
7:14 - 7:17une longue ligne de tirets
à travers l'écran. -
7:17 - 7:19Peu de temps après, il a recommencé.
-
7:19 - 7:22Les autres joueurs lui ont demandé
d'arrêter et il a dit : « OK ». -
7:22 - 7:24Mais il recommençait.
-
7:24 - 7:26Cela frustrait les autres joueurs.
-
7:26 - 7:29Ils voulaient qu'il soit bloqué
ou puni pour infraction aux règles, -
7:29 - 7:31mais je savais
qu'il se passait quelque chose. -
7:31 - 7:34Je suis allé chez sa tante,
qui était la personne à contacter. -
7:34 - 7:36Elle m'a dit qu'il ne voyait
plus que d'un œil -
7:37 - 7:38et perdait la vue sur l'autre.
-
7:38 - 7:41Donc il découpait le chat
-
7:41 - 7:42en blocs de texte plus faciles à lire,
-
7:42 - 7:44ce qui est plutôt ingénieux.
-
7:44 - 7:47Cette même nuit, j'ai discuté
avec un ami qui code -
7:47 - 7:50et nous avons créé
un nouveau plugin sur le serveur -
7:50 - 7:52permettant à n'importe quel joueur,
-
7:52 - 7:53y compris lui bien sûr,
-
7:53 - 7:56de pouvoir entrer une commande
et de voir chacune des lignes -
7:56 - 7:58séparée par des tirets,
-
7:58 - 8:01par des astérisques, des lignes vides
-
8:01 - 8:03ou ce qu'ils voulaient,
ce qui leur convenait le mieux. -
8:03 - 8:07On a amélioré le code
pour que le nom soit surligné -
8:07 - 8:09et repérer facilement
quelqu'un qui nous mentionne. -
8:09 - 8:12C'est un exemple qui prouve
qu'apporter une amélioration, -
8:13 - 8:14une petite modification,
-
8:14 - 8:16aide à rendre tout le monde égaux,
-
8:16 - 8:19même si vous améliorez le code
pour un joueur en particulier. -
8:19 - 8:22L'important, c'est de ne pas avoir peur.
-
8:22 - 8:25Sur mon serveur,
les enfants n'ont pas peur. -
8:25 - 8:27Ils sont libres d'être eux-mêmes,
-
8:27 - 8:32car on se soutient,
on s'encourage et on se félicite. -
8:32 - 8:34On sait tous
ce que ça fait d'être rejeté -
8:34 - 8:36et d'être détesté parce que l'on vit.
-
8:36 - 8:39Lorsque l'on est tous connectés
au serveur, nous n'avons plus peur. -
8:40 - 8:42Lors des deux premières années,
sur le serveur, -
8:42 - 8:46je parlais en moyenne à
deux enfants suicidaires par semaine. -
8:47 - 8:50Ils m'ont contacté, car ils se sentaient
en sécurité avec moi. -
8:50 - 8:53Ils pensaient que j'étais la seule
personne au monde à qui se confier. -
8:54 - 8:55J'imagine que mon message c'est :
-
8:55 - 8:58que vous soyez
une association caritative ou autre, -
8:58 - 9:00un enseignant ou un thérapeute,
-
9:00 - 9:03un parent qui fait de son mieux
-
9:03 - 9:04ou un autiste comme moi,
-
9:04 - 9:06peu importe qui vous êtes,
-
9:06 - 9:10vous devez aider ces enfants
à se libérer de leurs peurs -
9:10 - 9:11avant toute chose,
-
9:11 - 9:14car toute autre chose paraîtra forcée
-
9:14 - 9:15à moins qu'ils n'aient pas peur.
-
9:15 - 9:18Ainsi, le renforcement positif
marchera toujours mieux -
9:18 - 9:20qu'une quelconque punition.
-
9:20 - 9:22En confiance et heureux,
ils ont envie d'apprendre. -
9:22 - 9:25Ils n'ont pas besoin d'essayer,
cela vient naturellement. -
9:25 - 9:28Ce sont les mots des enfants
pour décrire le serveur. -
9:28 - 9:31La chose que j'espère que vous retiendrez,
-
9:31 - 9:34c'est que peu importe ce que traverse
une personne dans la vie en ce moment, -
9:34 - 9:38qu'elle soit harcelée
à l'école ou à la maison, -
9:38 - 9:41qu'elle se pose des questions
sur sa sexualité ou son genre, -
9:41 - 9:43ce qui est très fréquent
chez les autistes, -
9:43 - 9:46si elle se sent seule ou même suicidaire,
-
9:46 - 9:50vous devez vivre votre vie
de telle manière que -
9:50 - 9:53cette personne sente
qu'elle puisse se confier à vous. -
9:53 - 9:56Elle doit se sentir totalement
à l'aise pour vous en parler. -
9:56 - 9:59Si vous voulez voir
un groupe d'enfants autistes - -
9:59 - 10:02des enfants que la société
perçoit à tort comme antisociaux -
10:02 - 10:04et manquant d'empathie -
-
10:04 - 10:07si vous voulez voir ces enfants
former la plus compatissante, -
10:07 - 10:10la plus aimante et la plus
généreuse des communautés, -
10:10 - 10:12le genre d'endroit
que les gens décriraient -
10:12 - 10:15comme l'un des meilleurs du Web,
-
10:15 - 10:16ils le feront.
-
10:16 - 10:17Je l'ai vu.
-
10:17 - 10:18Je le vois tous les jours.
-
10:19 - 10:23Mais ils font face à de gros défis
qu'ils doivent surmonter pour y arriver -
10:23 - 10:25et cela serait très utile que quelqu'un
-
10:25 - 10:29puisse m'aider à leur montrer que
la seule chose qu'ils doivent craindre, -
10:29 - 10:30c'est de douter de soi.
-
10:30 - 10:33J'imagine que je vous demande
d'être cette personne pour eux, -
10:33 - 10:34car pour eux,
-
10:36 - 10:38pour ces enfants,
-
10:38 - 10:39cela veut tout dire.
-
10:40 - 10:41Merci beaucoup.
-
10:41 - 10:43(Applaudissements)
- Title:
- Comment j'utilise Minecraft pour aider les enfants autistes
- Speaker:
- Stuart Duncan
- Description:
-
Le Web peut être un lieu terrible, mais vous ne trouverez pas de harceleurs ou de trolls sur Autcaft, le serveur Minecraft de Stuart Duncan. Conçu pour les enfants autistes et leurs familles, Autcraft offre aux enfants qui se comportent parfois différemment de leur camarades (et peuvent être mis à l'écart ailleurs), un environnement en ligne sûr pour jouer et s'exprimer. Pour plus d'informations sur l'un des meilleurs lieux du Web, suivez cette conférence inspirante.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:56
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Claire Ghyselen accepted French subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
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Claire Ghyselen edited French subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
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Claire Ghyselen edited French subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
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Gwendoline LE LOUTRE edited French subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
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