John Bohannon: Danza contro PowerPoint, una modesta proposta
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0:03 - 0:25(Musica)
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0:25 - 0:27Buon pomeriggio.
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0:27 - 0:32Come sapete tutti, il periodo economico è difficile.
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0:32 - 0:34Vi faccio una proposta modesta
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0:34 - 0:37per alleggerire il carico finanziario.
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0:37 - 0:38L'idea mi è venuta parlando
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0:38 - 0:41con un mio amico, un fisico del MIT.
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0:41 - 0:44Tentava di spiegarmi una cosa:
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0:44 - 0:49un bell'esperimento che usa il laser per raffreddare la materia.
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0:49 - 0:51Mi ha confuso fin dall'inizio,
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0:51 - 0:53perché la luce non raffredda le cose.
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0:53 - 0:56Le riscalda. Succede proprio ora.
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0:56 - 0:59Il motivo per cui riuscite a vedermi qui davanti a voi
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0:59 - 1:03è che in questa sala ci sono più di 100 quintilioni
di fotoni, -
1:03 - 1:06che si muovono casualmente nello spazio
ad una velocità prossima a quella della luce. -
1:06 - 1:08Sono tutti di colori diversi,
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1:08 - 1:10si propagano con frequenze diverse,
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1:10 - 1:13e rimbalzano su qualunque superficie,
me compreso, -
1:13 - 1:15e qualcuno raggiunge direttamente i vostri occhi,
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1:15 - 1:18ed ecco perché nel vostro cervello
si forma un'immagine di me, qui in piedi. -
1:18 - 1:20Un laser è diverso.
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1:20 - 1:24Anche lui usa i fotoni, ma sono tutti sincronizzati,
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1:24 - 1:26e se li concentrate in un raggio
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1:26 - 1:29ottenete uno strumento incredibilmente utile.
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1:29 - 1:31Il controllo di un laser è così preciso
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1:31 - 1:34che potete usarlo per la chirurgia dell'occhio,
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1:34 - 1:36o per immagazzinare enormi quantità di dati,
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1:36 - 1:39oppure per questo bellissimo esperimento
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1:39 - 1:41che il mio amico tentava di spiegare.
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1:41 - 1:44Per prima cosa intrappolate gli atomi
in una bottiglia speciale. -
1:44 - 1:47Vengono usati i campi elettromagnetici
per isolare gli atomi -
1:47 - 1:50dal rumore ambientale.
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1:50 - 1:52E gli atomi stessi sono abbastanza violenti,
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1:52 - 1:56ma se azionate dei laser
perfettamente sintonizzati sulla giusta frequenza, -
1:56 - 1:59un atomo assorbirà brevemente questi fotoni
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1:59 - 2:01e tenderà a rallentare.
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2:01 - 2:04Pian piano si raffredda
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2:04 - 2:08fino ad avvicinarsi allo zero assoluto.
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2:08 - 2:12Se usate il giusto tipo di atomi
e li raffreddate a sufficienza, -
2:12 - 2:15succede una cosa veramente strana.
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2:15 - 2:18Non si ha più un solido, un liquido o un gas.
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2:18 - 2:22Si entra in un nuovo stato della materia
chiamato superfluido. -
2:22 - 2:24Gli atomi perdono la loro identità individuale,
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2:24 - 2:27e subentrano le regole del mondo quantico,
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2:27 - 2:31e questo è ciò che dà ai superfluidi
proprietà spaventose. -
2:31 - 2:35Per esempio, se illuminate un superfluido,
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2:35 - 2:38questo è in grado di rallentare i fotoni
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2:38 - 2:41a 60 chilometri orari.
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2:48 - 2:51Un'altra proprietà strana è che scorre
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2:51 - 2:53senza alcuna viscosità o attrito,
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2:53 - 2:56quindi se doveste togliere il tappo alla bottiglia,
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2:56 - 2:58non rimarrebbe all'interno.
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2:58 - 3:00Una sottile pellicola si avvicina alla parete interna,
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3:00 - 3:05scorre verso l'alto e verso l'esterno.
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3:05 - 3:08Ovviamente, nel momento
in cui entra in contatto con l'ambiente esterno, -
3:08 - 3:11e la temperatura si alza
anche solo di una frazione di grado, -
3:11 - 3:13si ritrasforma immediatamente in normale materia.
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3:13 - 3:17I superfluidi sono una delle cose più fragili
che siano mai state scoperte. -
3:17 - 3:19E questa è la cosa meravigliosa della scienza:
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3:19 - 3:24la sconfitta dell'intuizione
attraverso la sperimentazione. -
3:24 - 3:25Ma l'esperimento non è tutto,
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3:25 - 3:29perché c'è ancora da trasmettere
quanto appreso ad altre persone. -
3:29 - 3:31Ho un dottorato in biologia molecolare.
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3:31 - 3:35Capisco ancora a malapena quello di cui parlano molti scienziati.
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3:35 - 3:38Quindi, mentre il mio amico tentava di spiegare
l'esperimento, -
3:38 - 3:41sembrava che più cose diceva,
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3:41 - 3:44meno capivo.
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3:44 - 3:46Perché se tentate di illustrare il quadro generale
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3:46 - 3:50di un'idea complessa,
per catturarne la vera essenza, -
3:50 - 3:54meno parole usate, meglio è.
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3:54 - 3:57Di fatto, l'ideale potrebbe essere
non usare affatto le parole. -
3:57 - 3:58Ricordo di aver pensato che il mio amico
avrebbe potuto spiegare -
3:58 - 4:02l'intero esperimento con una danza.
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4:02 - 4:06Naturalmente i ballerini non si trovano mai
quando servono. -
4:06 - 4:08Ma l'idea non è così folle come sembra.
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4:08 - 4:11Quattro anni fa ho lanciato un concorso dal titolo:
"Balla il tuo dottorato". -
4:11 - 4:14Invece di spiegare la loro ricerca con le parole,
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4:14 - 4:17gli scienziati devono spiegarla con la danza.
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4:17 - 4:19Sorprendentemente, sembra funzionare.
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4:19 - 4:23La danza può davvero rendere la scienza
più semplice da capire. -
4:23 - 4:24Ma non dovete credere a me.
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4:24 - 4:27Andate su Internet e cercate "Dance Your Ph.D.".
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4:27 - 4:30Ci sono centinaia di scienziati ballerini che vi aspettano.
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4:30 - 4:33La cosa più sorprendente che ho imparato
nel gestire questo concorso -
4:33 - 4:38è che alcuni scienziati ora stanno lavorando direttamente con i ballerini sulla loro ricerca.
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4:38 - 4:40Per esempio, all'Università del Minnesota,
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4:40 - 4:42c'è un ingegnere biomedico di nome David Odde,
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4:42 - 4:45che lavora con i ballerini
per studiare il movimento delle cellule. -
4:45 - 4:48Lo fanno cambiando la propria forma.
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4:48 - 4:51Quando un segnale chimico arriva da un lato,
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4:51 - 4:54genera l'espansione della cellula su quel lato,
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4:54 - 4:57perché la cellula è costantemente in contatto
con l'ambiente. -
4:57 - 5:01Questo permette alla cellula di espandersi
nelle direzioni giuste. -
5:01 - 5:05Ma ciò che sembra tanto lento e aggraziato da fuori,
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5:05 - 5:07all'interno è molto più caotico,
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5:07 - 5:12perché le cellule controllano la loro forma
con un'ossatura di fibre proteiche rigide, -
5:12 - 5:15e queste fibre si sgretolano in continuazione.
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5:15 - 5:17Ma queste vengono immediatamente sostituite
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5:17 - 5:20da altre proteine che si agganciano alle estremità
e le fanno crescere, -
5:20 - 5:22quindi cambiano constantemente
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5:22 - 5:25solo per rimanere esattamente le stesse.
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5:25 - 5:28David ne costruisce modelli matematici
e poi li sperimenta in laboratorio -
5:28 - 5:31ma prima di fare questo, lavora con i ballerini
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5:31 - 5:34per capire fin dall'inizio che tipo di modelli costruire.
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5:34 - 5:38In sostanza si tratta di un efficace brainstorming,
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5:38 - 5:40e quando sono andato a trovare David
per sapere della sua ricerca, -
5:40 - 5:43me l'ha spiegata utilizzando i ballerini
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5:43 - 5:48invece della solita presentazione in PowerPoint.
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5:48 - 5:50E questo mi conduce alla mia modesta proposta.
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5:50 - 5:53Credo che pessime presentazioni in PowerPoint
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5:53 - 5:56siano una seria minaccia all'economia globale.
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5:56 - 6:03(Risate)
(Applausi) -
6:03 - 6:08Dipende da come la misurate, ovviamente,
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6:08 - 6:13ma una stima ha fissato la soglia
a 250 milioni di dollari al giorno. -
6:13 - 6:15Questo basandosi su mezz'ora di presentazioni
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6:15 - 6:17ad un pubblico medio di quattro persone
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6:17 - 6:20con uno stipendio di 35 000 dollari,
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6:20 - 6:22e stimando per difetto che
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6:22 - 6:26circa un quarto delle presentazioni siano una totale perdita di tempo,
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6:26 - 6:28e considerando una media approssimativa
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6:28 - 6:31di 30 milioni di presentazioni PowerPoint al giorno,
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6:31 - 6:34queste rappresenterebbero uno spreco annuo
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6:34 - 6:37di 100 miliardi di dollari.
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6:37 - 6:40Certo, questo è solo il tempo perso
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6:40 - 6:42a guardare le presentazioni.
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6:42 - 6:46Ci sono altri costi, perché PowerPoint è uno strumento,
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6:46 - 6:50e come per ogni strumento,
se ne può abusare, e lo si fa. -
6:50 - 6:52Per utilizzare un concetto della nostra CIA,
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6:52 - 6:55serve ad ammorbidire il pubblico.
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6:55 - 6:59Lo si distrae con belle immagini, dati irrilevanti.
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6:59 - 7:03Permette di creare l'illusione della competenza,
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7:03 - 7:06un'illusione di semplicità,
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7:06 - 7:11e in modo ancor più devastante, l'illusione di aver capito.
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7:11 - 7:15Il mio paese ha un debito di 15 mila miliardi di dollari.
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7:15 - 7:20I nostri leader lavorano senza tregua
per cercare di risparmiare denaro. -
7:20 - 7:24Un'idea è quella di ridurre drasticamente
il sostegno all'arte. -
7:24 - 7:27Per esempio, il Fondo Nazionale per le Arti,
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7:27 - 7:29con il suo budget da 150 milioni di dollari:
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7:29 - 7:32tagliare quel programma ridurrebbe immediatamente il debito nazionale
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7:32 - 7:36di circa lo 0,001 per cento.
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7:36 - 7:37Questi numeri certo non si discutono.
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7:37 - 7:43Eppure, una volta tolti i fondi pubblici all'arte,
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7:43 - 7:45ci saranno delle ripercussioni.
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7:45 - 7:50Gli artisti a spasso
andranno ad ingrossare le fila dei disoccupati. -
7:50 - 7:52Molti si daranno alla droga e alla prostituzione,
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7:52 - 7:55e inevitabilmente gli immobili nei paraggi
perderanno valore. -
7:55 - 8:00Tutto ciò spazzerebbe via
i risparmi che si sperava di accantonare inizialmente. -
8:00 - 8:03E ora vi vorrei proporre umilmente i miei pensieri,
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8:03 - 8:07che spero non diano adito alla minima obiezione.
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8:07 - 8:09Una volta eliminati i fondi pubblici per gli artisti,
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8:09 - 8:11rimettiamoli al lavoro
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8:11 - 8:14e usiamoli al posto di PowerPoint.
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8:14 - 8:17Come test, propongo di cominciare
con i ballerini americani. -
8:17 - 8:19Dopo tutto, sono i più deteriorabili nel loro genere,
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8:19 - 8:21soggetti ad infortuni e molto lenti a guarire
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8:21 - 8:24a causa del nostro sistema sanitario.
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8:24 - 8:27Invece di ballare per i nostri dottorati,
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8:27 - 8:31dovremmo usare la danza per spiegare tutti i nostri problemi complessi.
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8:31 - 8:34Immaginate i nostri politici che usano la danza
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8:34 - 8:38per spiegare perché dobbiamo invadere un paese straniero
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8:38 - 8:40o salvare una banca d'investimento.
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8:40 - 8:42Certamente aiuta.
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8:42 - 8:46Certo un giorno, in un futuro lontano,
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8:46 - 8:49si potrebbe inventare
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8:49 - 8:52una tecnologia di persuasione
anche più potente di PowerPoint, -
8:52 - 8:56rendendo i ballerini inutili come strumenti retorici.
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8:56 - 8:58Eppure, sono convinto che prima di allora
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8:58 - 9:01avremo superato l'attuale disastro finanziario.
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9:01 - 9:05Forse prima di allora potremo permetterci il lusso
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9:05 - 9:08di sedere tra il pubblico
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9:08 - 9:10con l'unico scopo
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9:10 - 9:14di assistere alla forma umana in movimento.
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9:14 - 10:25(Musica)
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10:25 - 10:54(Applausi)
- Title:
- John Bohannon: Danza contro PowerPoint, una modesta proposta
- Speaker:
- John Bohannon
- Description:
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Utilizzate ballerini al posto di PowerPoint. Questa è la "modesta proposta" dello scrittore scientifico John Bohannon, che in questo affascinante discorso coreografato propone il suo caso some esempio, aiutato da ballerini del Black Label Movement. (Filmato a TEDxBrussels.)
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:57
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Daniela Bottazzi accepted Italian subtitles for Dance vs. powerpoint, a modest proposal |