איך מלשנים מעצבים את העולם
-
0:02 - 0:04כמה מאתנו ראו אי פעם משהו
-
0:04 - 0:07שחשבנו שאנחנו צריכים לדווח עליו,
אבל החלטנו שלא לעשות זאת? -
0:09 - 0:11ולא שאני צריכה שתרימו את הידיים,
-
0:11 - 0:14אבל אני בטוחה שזה כבר קרה
למישהו בחדר הזה בעבר. -
0:14 - 0:17למעשה, כשהשאלה הזו הוצגה
בפני קבוצה של שכירים, -
0:17 - 0:2146 אחוזים מהם אמרו שהם אכן ראו משהו
-
0:21 - 0:23והחליטו שלא לדווח עליו.
-
0:23 - 0:26אז אם הרמתם את היד שלכם,
או שעשיתם זאת בסתר, -
0:26 - 0:28אל תרגישו רע, אתם לא לבד.
-
0:28 - 0:31הרעיון הזה של אם ראיתם משהו
אז עליכם לומר משהו -
0:31 - 0:33בעצם נמצא מסביבנו.
-
0:33 - 0:37אפילו כשאתם נוסעים בכביש המהיר
אתם יכולים לראות שלטים כאלה, -
0:37 - 0:40שמעודדים אתכם לדווח על פשעים
מבלי לחשוף את זהותכם. -
0:40 - 0:43אבל אני עדיין מרגישה שרבים מאתנו
לא מרגישים בנוח -
0:43 - 0:45לצאת בהכרזות בשם האמת.
-
0:45 - 0:48אני פרופסור לחשבונאות ואני חוקרת הונאה.
-
0:48 - 0:52ובשיעורים שלי, אני מעודדת
את התלמידים שלי לגלות את המידע -
0:52 - 0:53אם הם רואים אותו.
-
0:53 - 0:57או במילים אחרות, אני מעודדת
את התלמידים שלי להיות מלשנים. -
0:57 - 1:00אבל אם אני ממש כנה עם עצמי,
-
1:00 - 1:04אני די מתלבטת לגבי המסר הזה
שאני מעבירה לתלמידים שלי. -
1:04 - 1:05והנה הסיבה לכך.
-
1:06 - 1:09מלשנים נמצאים תחת מתקפה.
-
1:10 - 1:13כותרת אחרי כותרת מראות לנו את זה.
-
1:14 - 1:16אנשים רבים בוחרים לא להפוך למלשנים
-
1:16 - 1:19בגלל הפחד מנקמה.
-
1:19 - 1:22מהרעת תנאים ועד איומים במוות,
-
1:22 - 1:24לאובדן הפרנסה -
-
1:24 - 1:26אובדן פרנסה תמידי.
-
1:26 - 1:30הבחירה להפוך למלשן היא מאבק תמידי.
-
1:30 - 1:32הנאמנות שלהם נבחנת.
-
1:32 - 1:35המניעים שלהם, האמינות שלהם.
-
1:35 - 1:39אז איך אני, כפרופסור
שממש אכפת לה מהתלמידים שלה, -
1:39 - 1:41יכולה לעודד אותם להפוך למלשנים
-
1:41 - 1:44כשאני יודעת איך העולם באמת מרגיש כלפיהם?
-
1:45 - 1:48אז, יום אחד התכוננתי
להרצאה השנתית שלי על מלשנים -
1:48 - 1:49עם התלמידים שלי.
-
1:49 - 1:50ועבדתי על כתבה עבור מגזין "פורבס",
-
1:50 - 1:53שכותרתה היתה "וולס-פארגו
וחשיפת שחיתויות בדור המילניום. -
1:53 - 1:55מה אנחנו יכולים לומר להם?"
-
1:55 - 1:58ועבדתי על המאמר הזה, קראתי על המקרה,
-
1:58 - 2:00וממש התעצבנתי.
-
2:00 - 2:03ומה שהרגיז אותי זה
שכשהגעתי לעובדות והבנתי -
2:04 - 2:06שהעובדים שניסו לחשוף את השחיתות
-
2:06 - 2:08למעשה פוטרו.
-
2:08 - 2:09וזה גרם לי לחשוב
-
2:09 - 2:12על המסר אותו העברתי לתלמידים שלי.
-
2:12 - 2:17וזה גרם לי לחשוב: מה אם התלמידים שלי
היו בין אותם עובדי וולס-פארגו? -
2:17 - 2:21מצד אחד, אם הם היו בוחרים לחשוף את השחיתות,
היו מפטרים אותם. -
2:21 - 2:23אבל מצד שני,
-
2:23 - 2:25אם הם היו בוחרים שלא לדווח
על ההונאות עליהן הם ידעו, -
2:25 - 2:28לפי נוסח הכללים הכתוב כיום,
-
2:28 - 2:30עובדים נחשבים אחראים
-
2:30 - 2:33אם הם ידעו על משהו ולא דיווחו עליו.
-
2:33 - 2:36אז תביעה פלילית היא אופציה ריאלית.
-
2:36 - 2:39מה אדם אמור לעשות מול בחירה שכזו?
-
2:39 - 2:43אני מכל האנשים מודעת לתרומות החשובות
-
2:43 - 2:44שמלשנים תורמים.
-
2:44 - 2:48למעשה, רוב ההונאות מתגלות באמצעותם.
-
2:48 - 2:5142 אחוזים מההונאות מתגלות
על ידי מלשנים -
2:51 - 2:53ביחס לדרכים אחרות,
-
2:53 - 2:55כמו דו"ח מדדים וסקירה חיצונית.
-
2:55 - 2:58כשאתם חושבים על חלק ממקרי ההונאה
-
2:58 - 2:59הקלאסיים או ההיסטוריים,
-
2:59 - 3:02הם תמיד סובבים סביב מלשן.
-
3:02 - 3:05תחשבו על ווטרגייט -
התגלה על ידי מלשן. -
3:05 - 3:08חשבו על אנרון -
התגלה על ידי מלשן. -
3:08 - 3:12ואיך אפשר לשכוח את ברנרד מיידוף,
שהתגלה על ידי מלשן? -
3:12 - 3:17זה דורש כמות עצומה של אומץ
לצאת לאור בשם האמת. -
3:17 - 3:20אבל כשאנחנו חושבים על המונח מלשן,
-
3:20 - 3:23אנחנו בדרך כלל חושבים על מילים מאוד תיאוריות:
-
3:23 - 3:24חפרפרת,
-
3:25 - 3:27נחש,
-
3:27 - 3:29בוגד,
-
3:29 - 3:31שטינקר, סמור.
-
3:31 - 3:35ואלה המילים הנחמדות.
אלה שאני יכולה לומר כאן על הבמה. -
3:35 - 3:36אז כשאני לא בכיתה,
-
3:36 - 3:39אני מסתובבת בארץ ומראיינת
פושעי צווארון לבן, -
3:39 - 3:41מלשנים וקורבנות הונאה.
-
3:41 - 3:44כי אני באמת רוצה להבין מה מניע אותם
-
3:44 - 3:47ולהביא את החוויות האלה לכיתה.
-
3:48 - 3:52אבל דווקא הראיונות שלי עם המלשנים
הם אלה שנשארים איתי. -
3:52 - 3:53והם נשארים איתי,
-
3:53 - 3:55בגלל שהם גורמים לי להרהר באומץ שלי עצמי.
-
3:55 - 3:59אם היתה לי את ההזדמנות,
האם הייתי מעיזה לדבר? -
3:59 - 4:02וכך, הנה כמה סיפורים שאני רוצה לחלוק אתכם.
-
4:02 - 4:03זאת מרי.
-
4:03 - 4:07מרי ווילינגהאם היא מלשנית
מאוניברסיטת צפון קרולינה -
4:07 - 4:10בצ'אפל היל, מקרה של הונאה אקדמית.
-
4:10 - 4:14ומרי היתה מומחית למידה באוניברסיטה
-
4:14 - 4:17והיא עבדה עם סטודנטים, בעיקר אתלטים,
-
4:17 - 4:19והיא שמה לב, כשהיא עברה עם סטודנטים,
-
4:19 - 4:22זה שהם הגישו עבודות
-
4:22 - 4:25שהיו הרבה מעל לרמת הקריאה שלהם.
-
4:25 - 4:27היא התחילה לשאול כמה שאלות
-
4:27 - 4:29והיא גילתה שהיה מאגר
-
4:29 - 4:33ממנו סטודנטים אתלטים יכלו
להוציא עבודות ולהגיש אותן בשמם. -
4:33 - 4:35ואז היא גילתה שחלק מהקולגות שלה
-
4:35 - 4:41רשמו את הסטודנטים לשיעורים
מזויפים רק כדי שיוכלו לשחק. -
4:41 - 4:44עכשיו, כשמרי גילתה את זה, היא ממש כעסה,
-
4:44 - 4:47אז היא ניסתה ללכת למפקח הישיר שלה.
-
4:47 - 4:49אבל הוא לא עשה שום דבר.
-
4:49 - 4:53ואז מרי ניסתה לפנות לעובדי מנהלה פנימיים
של האוניברסיטה. -
4:53 - 4:54וגם הם לא עשו שום דבר.
-
4:54 - 4:57אז, מה קורה כשאף אחד לא מקשיב לך?
-
4:57 - 4:58אתה מעלה את הדברים בבלוג.
-
4:58 - 5:00אז מרי החליטה לפתוח בלוג.
-
5:00 - 5:03הבלוג שלה הפך לויראלי בתוך 24 שעות,
-
5:03 - 5:05ופנה אליה עיתונאי.
-
5:05 - 5:07עכשיו, כשאותו עיתונאי פנה אליה,
-
5:08 - 5:09הזהות שלה כבר היתה ידועה.
-
5:09 - 5:11היא היתה חשופה.
-
5:11 - 5:14כשהיא נחשפה, היא הורדה בדרגה בעבודה,
-
5:14 - 5:18וקיבלה איומים במוות,
וכל זה על ספורט ברמת קולג'. -
5:18 - 5:22מרי לא עשתה שום דבר רע.
היא לא לקחה חלק בהונאה. -
5:22 - 5:24היא באמת חשבה שהיא מעניקה קול
-
5:24 - 5:27לתלמידים שהיו חסרי קול.
-
5:27 - 5:29אבל הנאמנות שלה הועמדה למבחן.
-
5:29 - 5:32האמינות שלה והמניעים שלה.
-
5:33 - 5:37עכשיו, חשיפת שחיתויות לא תמיד חייבת להוביל
-
5:37 - 5:39להרעת תנאים או איומים במוות.
-
5:39 - 5:43למעשה, ב-2002, כותרת זו הופיעה
על השער של טיים מגזין, -
5:43 - 5:46עליו למעשה הוקירו שלושה
מלשנים אמיצים -
5:46 - 5:49על החלטתם לצאת לאור בשם האמת.
-
5:49 - 5:51וכשאתם בוחנים את המחקר,
-
5:51 - 5:54רק 22 אחוזים ממלשנים
למעשה מדווחים על מעשי נקמה. -
5:54 - 6:00אז יש כמות עצומה של אנשים שמדווחים
ולא מתנקמים בהם -
6:00 - 6:01וזה נותן לי תקווה.
-
6:02 - 6:04אז זוהי קת'י.
-
6:04 - 6:08קת'י סוונסון היא פקידת עיריה בגמלאות
מהעיר דיקסון. -
6:08 - 6:12ויום אחד, קת'י היתה בעבודה,
כמו שהיא תמיד עשתה, -
6:12 - 6:16והיא גילתה מקרה די מעניין.
-
6:16 - 6:18אתם רואים, קת'י היתה בסוף החודש,
-
6:18 - 6:20והיא עבדה על דיווח הכספים של העיר,
-
6:21 - 6:25ובדרך כלל, הבוס שלי, ריטה קרנדוול,
נתנה לה רשימה של חשבונות ואמרה, -
6:25 - 6:28"קת'י, תתקשרי לבנק
ותשיגי את החשבונות האלה". -
6:28 - 6:29וקת'י מלאה את תפקידה.
-
6:29 - 6:31אבל ביום הספציפי הזה,
-
6:31 - 6:33ריטה היתה מחוץ לעיר, וקת'י היתה עסוקה.
-
6:33 - 6:38היא מרימה את הטלפון, ומתקשרת לבנק ואומרת:
"תשלחו לי בפקס את כל החשבונות". -
6:38 - 6:42וכשהיא מקבלת את הפקס היא רואה שיש חשבון
-
6:42 - 6:44שיש בו קצת משיכות והפקדות
-
6:44 - 6:45שהיא לא מזהה מלפני כן.
-
6:45 - 6:49זה היה חשבון שנשלט אך ורק על ידי ריטה.
-
6:49 - 6:53אז קת'י הסתכלה במידע, היא דווחה עליו
לממונה הישיר שלה, -
6:53 - 6:55שהיה אז ראש העיר בורק,
-
6:55 - 6:59וזה הוביל לחקירה גדולה,
חקירה של ששה חודשים. -
6:59 - 7:04מסתבר שהבוס של קת'י,
ריטה קרנדוול מעלה בכספים. -
7:04 - 7:09ריטה גנבה 53 מיליון דולר
במשך תקופה של 20 שנה, -
7:09 - 7:12וקת'י בטעות גילתה את זה.
-
7:13 - 7:16קת'י היא גיבורה.
-
7:16 - 7:18ובעצם, היתה לי ההזדמנות
-
7:18 - 7:21לראיין את קת'י עבור הסרט הדוקומנטרי שלי,
"כל סוסי המלכה". -
7:21 - 7:23וקת'י לא חיפשה פרסום.
-
7:24 - 7:27למעשה, היא ממש לא רצתה לדבר איתי
במשך תקופה מאוד ארוכה, -
7:27 - 7:30אבל אחרי הטרדה אסטרטגית,
היא הסכימה לעשות את הראיון. -
7:30 - 7:31(צחוק)
-
7:31 - 7:33אבל היא חיפשה הוגנות, לא פרסום.
-
7:34 - 7:35וללא קת'י,
-
7:35 - 7:38מי יודע אם ההונאה הזו
היתה מתגלה אי פעם? -
7:39 - 7:41אז, זוכרים את אותה כתבת "פורבס"
שדיברתי עליה, -
7:41 - 7:44אותה כתבתי לפני ההרצאה שלי?
-
7:44 - 7:47ובכן, פרסמתי אותה ומשהו מדהים קרה.
-
7:47 - 7:52התחלתי לקבל אימיילים ממלשנים
מרחבי העולם. -
7:52 - 7:56והתחלתי לקבל את האימיילים האלה ולענות להם,
-
7:56 - 7:58היה נושא משותף להודעות שקיבלתי,
-
7:58 - 7:59וזה מה שהוא היה:
-
8:00 - 8:04הם כולם אמרו את זה: "חשפתי את ההונאה,
אנשים ממש שונאים אותי עכשיו. -
8:04 - 8:06פוטרתי, אבל את יודעת מה?
-
8:06 - 8:09הייתי עושה את זה שוב אם הייתי יכול".
-
8:10 - 8:13וככה המשכתי לקרוא את המסר הזה,
כל ההודעות האלה, -
8:13 - 8:16ורציתי לחשוב מה אני יכולה לחלוק
עם התלמידים שלי? -
8:16 - 8:19וכך, אספתי את הכל יחד והנה מה שלמדתי.
-
8:19 - 8:22זה חשוב שנטפח תקווה.
-
8:22 - 8:24מלשנים הם מלאי תקווה.
-
8:24 - 8:26למרות האמונה הרווחת,
-
8:26 - 8:30אם לא כולם עובדים ממורמרים
שיש להם מריבה עם החברה. -
8:30 - 8:34התקווה שלהם היא
מה שמניע אותם לצאת לאור. -
8:34 - 8:37אנחנו גם צריכים לטפח את המחויבות.
-
8:37 - 8:39מלשנים הם מחויבים.
-
8:39 - 8:41והלהט הזה בשם הארגון שלהם
-
8:41 - 8:43הוא שגורם להם לרצות לצאת לאור.
-
8:44 - 8:45מלשנים הם ענווים.
-
8:45 - 8:49שוב, הם לא מחפשים פרסום,
אבל הם כן מחפשים הוגנות. -
8:49 - 8:52ואנחנו צריכים להמשיך ולטפח אומץ.
-
8:52 - 8:54מלשנים הם אמיצים.
-
8:54 - 8:57לרוב, הם לא מעריכים מספיק
-
8:57 - 9:00עד כמה חשיפת השחיתות השפיעה
על המשפחה שלהם, -
9:00 - 9:05אבל מה שהם ממשיכים לציין זה כמה קשה היה להם
להמנע מלומר את האמת. -
9:06 - 9:09בנימה זו, אני רוצה לסיים עם שם אחד נוסף:
-
9:09 - 9:10פיטר בוקסטון.
-
9:11 - 9:17פיטר בוקסטון היה בן 27 כשעבד
בשירות הבריאות הציבורי האמריקאי. -
9:17 - 9:21והוא נשכר כדי לראיין אנשים
-
9:21 - 9:24שהיו להם מחלות מין.
-
9:24 - 9:26ובמהלך עבודתו,
-
9:26 - 9:30הוא שם לב למחקר קליני שנוהל בתוך הארגון.
-
9:30 - 9:34וזה היה מחקר שבחן את ההתקדמות
של מחלת עגבת לא מטופלת. -
9:34 - 9:37וכך, היו 600 גברים ממוצא אפרו-אמריקאי
-
9:37 - 9:38שהשתתפו במחקר הזה.
-
9:38 - 9:39הם פותו להשתתף במחקר
-
9:40 - 9:43באמצעות הבטחה של בדיקות רפואיות
וביטוח קבורה בחינם. -
9:43 - 9:47וכך, מה שקרה הוא שבמהלך המחקר,
-
9:47 - 9:52התגלה הפניצילין שעוזר בטיפול בעגבת.
-
9:52 - 9:54ומה שפיטר שם לב זה,
-
9:54 - 9:58שמשתתפי המחקר לא קיבלו פנצילין
-
9:58 - 10:00כדי לטפל בעגבת שלהם.
-
10:00 - 10:01והמשתתפים לא ידעו את זה.
-
10:01 - 10:07אז כמו מרי, פיטר ניסה לדווח ולפנות
לאחראים עליו בתוך הארגון, -
10:07 - 10:08אבל אף אחד לא הקשיב לו.
-
10:08 - 10:11ואז פיטר חשב שזה ממש לא הוגן
-
10:11 - 10:12והוא ניסה שוב לדווח,
-
10:12 - 10:16ולבסוף הוא דיבר עם עיתונאי - ממש כמו מרי.
-
10:16 - 10:20וב1972, זה פורסם בעמוד הראשי
של ה"ניו יורק טיימס": -
10:20 - 10:24"קורבנות עגבת במחקר אמריקאי
לא טופלו במשך 40 שנים". -
10:26 - 10:30מקרה זה מוכר לנו כיום
כניסוי העגבת בטוסקגי. -
10:30 - 10:32ופיטר היה המלשן.
-
10:32 - 10:36מה קרה לאותם 600 גברים, אתם שואלים?
אותם 600 גברים מקוריים? -
10:36 - 10:3928 גברים מתו מעגבת.
-
10:39 - 10:43מאה מתוכם מתו מסיבוכים הקשורים בעגבת,
-
10:43 - 10:4440 נשים נדבקו
-
10:44 - 10:47ועשרה ילדים נולדו עם עגבת מולדת.
-
10:47 - 10:50מי יודע איך המספרים האלה היו נראים
-
10:50 - 10:54אלמלא המעשה האמיץ של פיטר?
-
10:54 - 10:56כולנו קשורים לפיטר, בעצם.
-
10:56 - 10:59אם אתם מכירים מישהו שמשתתף במחקר קליני,
-
10:59 - 11:02הסיבה בגללה יש לנו טופס יידוע כיום
-
11:02 - 11:04היא בגלל מעשהו האמיץ של פיטר.
-
11:05 - 11:07אז תנו לי לשאול אתכם שאלה.
-
11:07 - 11:10אותה שאלה מקורית, גרסה של השאלה המקורית.
-
11:10 - 11:13כמה מכם אי פעם השתמשו במושג
-
11:13 - 11:16שטינקר, חפרפרת,
-
11:16 - 11:17מלשן,
-
11:17 - 11:19נחש,
-
11:19 - 11:21סמור,
-
11:21 - 11:22מדליף?
-
11:23 - 11:24מישהו?
-
11:28 - 11:31לפני שעולה בכם הדחף לעשות זאת שנית,
-
11:31 - 11:33אני רוצה שתחשבו קצת.
-
11:33 - 11:36אולי הם המרי, הפיטר והקת'י של העולם.
-
11:37 - 11:40אתם יכולים להיות האדם
שמשנה את מהלך ההיסטוריה, -
11:40 - 11:43או שהם יכולים להיות האדם שמעצב את עולמכם.
-
11:43 - 11:44תודה רבה,
-
11:44 - 11:48(מחיאות כפיים)
- Title:
- איך מלשנים מעצבים את העולם
- Speaker:
- קלי ריצ'מונד פופ
- Description:
-
חוקרת ההונאה ויוצרת הסרט הדוקומנטרי קלי ריצ'מונד פופ משתפת לקחים מחלק ממקרי ההלשנה הכי מוכרים של העבר, ומסבירה איך הם חלקו מידע שהשפיע על החברה -- ואיך הם זקוקים לאמון ולהגנה שלנו.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:01
![]() |
Ido Dekkers approved Hebrew subtitles for How whistle-blowers shape history | |
![]() |
maor madmon accepted Hebrew subtitles for How whistle-blowers shape history | |
![]() |
maor madmon edited Hebrew subtitles for How whistle-blowers shape history | |
![]() |
Yael Ring edited Hebrew subtitles for How whistle-blowers shape history | |
![]() |
Yael Ring edited Hebrew subtitles for How whistle-blowers shape history |