Return to Video

Primjeri znanstvenog zapisa

  • 0:00 - 0:05
    Uvijek mi pomaže kada vidim puno primjera
    nečega, pa sam pomislio da ne bi bilo loše
  • 0:05 - 0:07
    napraviti još primjera znanstvene notacije.
  • 0:07 - 0:11
    Napisati ću puno brojeva, zatim ih
    zapisati u znanstvenoj notaciji.
  • 0:11 - 0:14
    I nadam se da će ovo pokriti gotovo
    sve slučajeve koje ćete ikad vidjeti.
  • 0:14 - 0:18
    A na kraju ovog videa raditi ćemo neke
    izračune s njima, kako bi se uvjerili
  • 0:18 - 0:21
    da možemo računati sa tim zapisom.
  • 0:21 - 0:23
    Napisati ću puno brojeva.
  • 0:23 - 0:28
    0,00852.
  • 0:28 - 0:30
    To je moj prvi broj.
  • 0:30 - 0:39
    Moj drugi broj je sedam trilijuna i dvanaest milijardi.
  • 0:39 - 0:42
    Proizvoljno stavljam nule.
  • 0:42 - 0:51
    Sljedeći broj je 0.0000000...,
    dodati ću još par.
  • 0:51 - 0:54
    -- Ako nastavim govoriti nula, možda
    će vas živcirati. --
  • 0:54 - 0:58
    pet, nula, nula.
  • 0:59 - 1:03
    Sljedeći broj -- ovdje je decimalna točka.
  • 1:03 - 1:09
    Sljedeći broj će biti
    sedamsto dvadeset i tri.
  • 1:09 - 1:12
    Sljedeći broj -- imam puno sedmica --
  • 1:12 - 1:16
    Uzmimo 0.6.
  • 1:16 - 1:22
    Uzeti ćemo još jedan, da bi bili
    sigurni da smo pokrili sve osnove.
  • 1:22 - 1:29
    Uzmimo 823, pa ćemo ubaciti
    proizvoljan broj nula.
  • 1:30 - 1:34
    Dakle, prvi broj ovdje, ako ga želimo
    zapisati u znanstvenoj notaciji,
  • 1:34 - 1:38
    želimo naći najveći eksponent
    od deset koji stane u njega.
  • 1:38 - 1:41
    Nađemo njegovu prvu znamenku
    koja nije nula, što je ova ovdje.
  • 1:41 - 1:47
    Izbrojimo koliko imamo pozicija na desno
    od decimalne točke, uključujući to mjesto.
  • 1:47 - 1:49
    Imamo jedan, dva, tri.
  • 1:49 - 1:52
    To će biti jednako ovome.
  • 1:52 - 1:56
    Biti će jednako 8 --
    to je ovaj ovdje -- 0.52.
  • 1:56 - 1:59
    Sve nakon te prve znamenke
    ide iza decimalne točke.
  • 1:59 - 2:03
    0,52 puta 10 na neki broj
    mjesta koje smo izbrojili.
  • 2:03 - 2:05
    Jedan, dva, tri.
  • 2:05 - 2:07
    Deset na minus 3.
  • 2:07 - 2:09
    Drugi način da mislim o tome:
    -- to je malo više --
  • 2:09 - 2:12
    To je otprilike osam i pol tisuća, zar ne?
  • 2:12 - 2:15
    Svaka od ovih je tisućica.
    A imamo ih 8 i pol takvih.
  • 2:15 - 2:17
    Riješimo ovaj.
  • 2:17 - 2:18
    Da vidimo koliko nula imamo.
  • 2:18 - 2:24
    Imamo tri, šest, devet, dvanaest.
  • 2:24 - 2:28
    Pa želimo napraviti - opet, počinjemo sa
    našim najvećim članom koji imamo,
  • 2:28 - 2:30
    naš najveći broj koji nije nula.
  • 2:30 - 2:33
    U ovom slučaju, broj skroz lijevo.
    Naša sedmica.
  • 2:33 - 2:35
    Pa će to biti 7,012.
  • 2:36 - 2:41
    To će biti jednako 7,012 puta 10 na što?
  • 2:41 - 2:45
    To će biti 10 na onoliko koliko ima nula.
  • 2:45 - 2:46
    Koliko ih je?
  • 2:46 - 2:48
    Imali smo jednu ovdje.
  • 2:48 - 2:56
    Onda smo imali jedan, dva, tri, četiri, pet, šest, sedam, osam, devet, deset, jedanaest - dvanaest nula.
  • 2:57 - 2:57
    Želim biti vrlo jasan.
  • 2:57 - 3:04
    Ne brojite samo nule. Brojite sve
    nakon ovog prvog broja ovdje.
  • 3:04 - 3:08
    Dakle, bilo bi jednako 1
    sa 12 nula iza nje.
  • 3:08 - 3:11
    Pa imamo "puta 10 na 12".
  • 3:11 - 3:12
    Upravo ovako.
  • 3:12 - 3:13
    Nije preteško.
  • 3:13 - 3:14
    Riješimo ovaj ovdje.
  • 3:15 - 3:17
    Idemo iza naše decimalne točke.
  • 3:17 - 3:19
    Nađemo prvi broj koji nije nula.
  • 3:19 - 3:20
    To je naša petica.
  • 3:20 - 3:22
    Pa će biti jednako pet.
  • 3:22 - 3:27
    Nema ništa desno od nje, pa je
    to 5,00 ako želimo biti precizniji.
  • 3:27 - 3:33
    To je "pet puta" i onda koliko brojeva imamo
    na desno, odnosno iza decimalne točke?
  • 3:33 - 3:43
    Imamo 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,
    12, 13, i moramo zbrojiti i ovu, 14.
  • 3:43 - 3:47
    Pet puta deset na minus četrnaestu.
  • 3:47 - 3:52
    Ovaj broj... možda je malo teže
    napisati ovaj broj u znanstvenom zapisu,
  • 3:52 - 3:53
    ali nije loše za vježbu.
  • 3:54 - 3:56
    Koja je najveća desetica koja ide u ovo?
  • 3:56 - 3:58
    100 će ići u ovo.
  • 3:59 - 4:02
    Mogli smo shvatiti da 100, ili 10 na kvadrat,
    ide u ovo razmišljajući:
  • 4:02 - 4:07
    "Ovo je naš najveći broj, i onda
    kažemo da imamo dvije nule iza njega,
  • 4:07 - 4:11
    pa možemo reći da 100 ide u 723.
  • 4:11 - 4:17
    Pa će ovo biti jednako 7,23 puta,
    možemo reći puta 100,
  • 4:17 - 4:22
    ali ako želimo u znanstvenom obliku
    reći ćemo 10 na kvadrat.
  • 4:22 - 4:24
    Sada imamo ovaj broj.
  • 4:24 - 4:26
    Koji je prvi broj koji nije nula?
  • 4:26 - 4:31
    To je ovaj broj, pa će to biti "6 puta",
    i koliko puta moramo ići na desno od točke?
  • 4:31 - 4:32
    Samo jednom.
  • 4:32 - 4:34
    Dakle, "puta 10 na -1".
  • 4:34 - 4:39
    To ima smisla, jer je to jednako kao
    6 podijeljeno sa 10,
  • 4:39 - 4:42
    jer je 10 na -1 jednako 1/10,
    što je 0,6.
  • 4:42 - 4:44
    Još jedan.
  • 4:44 - 4:48
    Ubaciti ću zareze kako bi bilo čitljivije.
  • 4:49 - 4:51
    Uzmimo najveću vrijednost ovdje.
  • 4:51 - 4:54
    Imamo osam.
  • 4:54 - 5:01
    To će biti 8,23 -- ne moramo dodavati
    ostalo jer su sve ostalo nule. --
  • 5:01 - 5:06
    puta 10 na -- samo izračunamo
    koliko je znamenaka iza osmice.
  • 5:06 - 5:12
    Imamo 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
  • 5:12 - 5:15
    8,23 puta 10 na 10.
  • 5:15 - 5:16
    Mislim da shvaćate ideju sada.
  • 5:16 - 5:18
    Prilično je jednostavno.
  • 5:18 - 5:22
    I osim što znate ovo izračunati,
    što je korisna vještina,
  • 5:22 - 5:24
    želim da shvatite zašto je to tako.
  • 5:24 - 5:26
    Nadam se da je prošli video to objasnio.
  • 5:26 - 5:28
    Ako nije, samo pomnožite ove.
  • 5:28 - 5:33
    Doslovno pomnožite 8,23 sa 10 na 10
    i dobiti ćete ovaj broj.
  • 5:33 - 5:35
    Možete probati sa nečim manjim od 10 na desetu.
  • 5:35 - 5:36
    Možda 10 na petu.
  • 5:36 - 5:41
    Dobro, dobiti ćete drugačiji broj, ali
    ćete završiti pet znamenki iza osmice.
  • 5:41 - 5:45
    Svejedno, napraviti ću još
    par primjera računanja.
  • 5:45 - 5:56
    Recimo da smo imali brojeve --
    uzet ću nešto jako malo --
  • 5:56 - 5:58
    0,0000064.
  • 5:58 - 6:00
    Napraviti ću veliki broj.
  • 6:00 - 6:03
    Recimo da imam taj broj i želim ga pomnožiti.
  • 6:03 - 6:12
    Želim ga pomnožiti sa, recimo nekim velikim
    brojem, tri, dva -- ubaciti ću puno nula ovdje.
  • 6:12 - 6:13
    Ne znam kada ću prestati.
  • 6:13 - 6:14
    Zaustaviti ću se ovdje.
  • 6:14 - 6:16
    Ovaj možete pomnožiti.
  • 6:16 - 6:19
    Ali je malo teže.
  • 6:19 - 6:21
    Ali, zapišimo ga u znanstvenom obliku.
  • 6:21 - 6:25
    Prvo, biti će jednostavnije prikazati ove
    brojeve i zatim ćete, nadam se, vidjeti
  • 6:25 - 6:27
    da je tako i množenje jednostavnije.
  • 6:28 - 6:32
    Ovaj gore broj, kako ćemo ga
    zapisati u znanstvenom obliku?
  • 6:32 - 6:37
    Bilo bi 6,4 puta 10 na što?
  • 6:38 - 6:40
    Jedan, dva, tri, četiri, pet, šest.
  • 6:40 - 6:41
    Moram uključiti i 6.
  • 6:41 - 6:43
    Dakle, puta 10 na minus 6.
  • 6:43 - 6:46
    A kako ovaj možemo zapisati?
  • 6:46 - 6:48
    Ovaj će biti 3,2.
  • 6:49 - 6:51
    3,2
  • 6:51 - 6:53
    I onda izbrojimo koliko je
    znamenki iza broja 3.
  • 6:54 - 6:59
    Jedan, dva, tri, četiri, pet, šest, sedam,
    osam, devet, deset, jedanaest.
  • 6:59 - 7:03
    Tako 3,2 puta 10 na jedanaestu.
  • 7:03 - 7:06
    Dakle, ako pomnožimo ova
    dva broja, to će biti jednako
  • 7:06 - 7:09
    -- zapisati ću u drugoj boji --
  • 7:10 - 7:22
    jednako kao 6,4 puta 10 na
    minus 6 puta 3,2 puta 10 na 11.
  • 7:22 - 7:26
    Što smo vidjeli u prošlom videu
    da je jednako kao 6,4 puta 3,2.
  • 7:26 - 7:29
    Samo mijenjam redoslijed množenja.
  • 7:29 - 7:36
    Puta 10 na -6 puta 10 na 11.
  • 7:37 - 7:38
    Koliko će to biti?
  • 7:38 - 7:41
    Da bi to izračunali, ne
    želim koristiti kalkulator.
  • 7:41 - 7:42
    Pa izračunajmo.
  • 7:43 - 7:48
    6,4 puta 3,2.
  • 7:48 - 7:51
    Ignorirati ćemo decimalne točke nakratko,
    kasnije ćemo brinuti o njima.
  • 7:51 - 7:55
    2 puta 4 je 8, 2 puta 6 je 12.
  • 7:55 - 7:58
    Nigdje ne prenosimo jedinicu,
    pa je to 128.
  • 7:58 - 7:59
    Stavimo nulu ovdje.
  • 7:59 - 8:04
    3 puta 4 je 12, prenosimo jedinicu.
    3 puta 6 je 18.
  • 8:04 - 8:08
    Imamo jedinicu ovdje, pa je to 192.
  • 8:08 - 8:10
    Točno?
    Da. 192.
  • 8:10 - 8:16
    Zbrojimo ih i dobijemo 8, 4, 1 plus 9 je 10.
    Prenosimo jedan, dobijemo 2.
  • 8:16 - 8:19
    Sada izbrojimo znamenke iza decimalne točke.
  • 8:19 - 8:21
    Imamo jedan broj ovdje,
    i drugi broj ovdje.
  • 8:21 - 8:23
    Imamo dva broja iza decimalne točke,
  • 8:23 - 8:25
    pa izbrojimo jedan, dva.
  • 8:25 - 8:35
    Dakle, 6,4 puta 3,2 je
    jednako 20,48 puta 10 na...
  • 8:35 - 8:38
    imamo istu bazu ovdje, pa
    možemo samo zbrojiti eksponente.
  • 8:38 - 8:40
    Koliko je minus 6 plus 11?
  • 8:40 - 8:45
    Pa je to 10 na petu, zar ne?
  • 8:45 - 8:46
    Tako je.
  • 8:46 - 8:48
    Minus šest i jedanaest.
  • 8:48 - 8:49
    Deset na petu
  • 8:49 - 8:53
    Sljedeće pitanje, možete reći, "Gotov sam.
    Pomnožio sam brojeve". I jeste.
  • 8:53 - 8:55
    I to je točan odgovor.
  • 8:55 - 8:58
    Ali sljedeće pitanje je
    da li je ovo znanstveni zapis?
  • 8:58 - 9:06
    Ako ćemo cjepidlačiti, nije znanstveni zapis
    jer bi se tu još nešto moglo pojednostaviti.
  • 9:06 - 9:09
    Mogli bismo zapisati -- napraviti ću ovako.
  • 9:09 - 9:11
    Podijeliti ću ovo sa 10.
  • 9:11 - 9:14
    Bilo koji broj možemo
    pomnožiti i podijeliti sa 10.
  • 9:14 - 9:16
    Pa bi mogli zapisati na ovaj način.
  • 9:16 - 9:21
    Mogli bismo zapisati 1/10 na ovu stranu, i
    onda pomnožiti sa 10 na ovoj strani, zar ne?
  • 9:21 - 9:25
    To ne bi trebalo promijeniti broj.
    Jer dijelimo sa 10, pa množimo sa 10.
  • 9:25 - 9:28
    To je isto kao da množimo sa jedan,
    ili podijelimo sa jedan.
  • 9:28 - 9:33
    Ako pomnožite ovu stranu sa 10,
    dobijete 2,048.
  • 9:33 - 9:39
    Pomnožite ovu stranu sa 10, i dobijete 10
    na -- "puta 10" je samo "puta 10 na prvu".
  • 9:39 - 9:41
    Samo zbrojite eksponente.
    Puta deset na šestu.
  • 9:41 - 9:46
    Ako ćemo cjepidlačiti,
    ovo je dobra znanstvena notacija.
  • 9:46 - 9:49
    Ovdje.
  • 9:49 - 9:51
    Napravili smo dosta množenja.
  • 9:51 - 9:54
    Sada ćemo malo dijeljenja.
  • 9:54 - 9:57
    Idemo podijeliti ovaj broj sa ovime.
  • 9:57 - 10:09
    Ako imamo 3,2 puta 10 na 11, podijeljeno
    sa 6,4 puta 10 na -6, koliko je to?
  • 10:10 - 10:14
    To je jednako 3,2 kroz 6,4.
  • 10:14 - 10:16
    Možemo ih odvojiti jer je asocijativno.
  • 10:16 - 10:24
    Dakle, to je ovo puta 10 na jedanaestu
    kroz 10 na minus šestu, zar ne?
  • 10:24 - 10:27
    Ako pomnožite ovo dvoje, dobiti ćete to ovdje.
  • 10:27 - 10:30
    3,2 kroz 6,4.
  • 10:30 - 10:32
    To je jednako 0,5, zar ne?
  • 10:32 - 10:36
    32 je pola od 64, ili
    3,2 je pola od 6,4.
  • 10:36 - 10:38
    Tako da je ovo 0,5.
  • 10:38 - 10:39
    A što je ovo?
  • 10:39 - 10:43
    To je 10 na jedanaestu kroz 10 na minus šestu.
  • 10:43 - 10:47
    Kada imamo nešto u nazivniku,
    možemo to zapisati na ovaj način.
  • 10:47 - 10:52
    To je jednako 10 na jedanaestu kroz 10 na minus šestu.
  • 10:52 - 10:58
    Jednako je 10 na jedanaestu puta
    10 na minus šestu, na minus prvu.
  • 10:59 - 11:03
    Odnosno, to je jednako 10
    na jedanaestu puta 10 na šestu.
  • 11:03 - 11:05
    Što sam tu napravio?
  • 11:05 - 11:07
    Ovo je jedan kroz 10 na minus šestu.
  • 11:07 - 11:10
    A jedan kroz nešto je samo
    to nešto na minus prvu.
  • 11:10 - 11:12
    Onda sam pomnožio eksponente.
  • 11:12 - 11:17
    Možete razmišljati na taj način,
    pa bi to bilo jednako 10 na 17.
  • 11:17 - 11:19
    10 na sedamnaestu.
  • 11:19 - 11:26
    Ili drugi način, imamo iste baze,
    10 u ovom slučaju, i dijelimo ih.
  • 11:26 - 11:30
    samo uzmemo eksponent iz brojnika,
    i oduzmemo eksponent iz nazivnika.
  • 11:30 - 11:35
    To je 11 minus minus 6, što je 11 plus 6,
  • 11:35 - 11:37
    što je jednako 17.
  • 11:37 - 11:46
    Pa je ovaj problem dijeljenja ispao
    jednak 0,5 puta 10 na sedamnaestu.
  • 11:46 - 11:51
    Što je točan odgovor, ali ako bi željeli
    zapisati u pravilnom znanstvenom zapisu,
  • 11:51 - 11:54
    ovdje želimo broj veći od 1.
  • 11:54 - 11:59
    To ćemo napraviti tako da
    pomnožimo sa 10 na ovoj strani.
  • 11:59 - 12:03
    I podijelimo sa 10 na ovoj strani, ili
    pomnožimo sa jednom desetinom.
  • 12:03 - 12:07
    Zapamtite, nećemo promijeniti broj ako
    pomnožimo sa 10, zatim podijelimo sa 10.
  • 12:07 - 12:09
    Samo to radimo sa drugim dijelovima produkta.
  • 12:09 - 12:17
    Pa će ovaj dio postati 5 -- zapisati
    ću rozom -- 10 puta 0,5 je 5,
  • 12:17 - 12:21
    puta 10 na sedamnaestu podijeljeno sa 10.
  • 12:21 - 12:26
    To je ista stvar kao 10 na sedamnaestu
    puta 10 na minus prvu, zar ne?
  • 12:26 - 12:27
    To je 10 na minus prvu.
  • 12:27 - 12:29
    Pa je jednako 10 na 16.
  • 12:29 - 12:31
    10 na šesnaestu.
  • 12:32 - 12:36
    To dobijemo kada podijelimo
    ova dva broja.
  • 12:36 - 12:43
    Nadam se da su ovi primjeri popunili sve praznine i nejasne slučajeve sa znanstvenim zapisom.
  • 12:43 - 12:48
    Ako nešto nisam obuhvatio, slobodno ostavite
    komentar ispod videa ili mi pošaljite e-mail.
Title:
Primjeri znanstvenog zapisa
Description:

Više primjera znanstvenih zapisa

more » « less
Video Language:
English
Duration:
12:49

Croatian subtitles

Revisions