Animasyon temelleri: Zamanlama ve aralık sanatı - TED-Ed
-
0:07 - 0:11Animasyon tekniğinin 20. yüzyıl
büyük öncüsü Norman McLaren şöyle demişti: -
0:11 - 0:14"Animasyon hareket eden
çizim sanatı değil, -
0:14 - 0:16çizilen hareketlerin sanatıdır.
-
0:16 - 0:20Her kare arasında ne olduğu
her karede olanlardan daha önemlidir." -
0:20 - 0:23Ne demek istemişti?
-
0:23 - 0:24Bir nesnenin hareketli görünmesi için
-
0:24 - 0:27mutlaka konumunun
zamanla değişmesi gerekir. -
0:27 - 0:30Zaman geçerse
ve konumunda değişiklik olmazsa -
0:30 - 0:32nesne hareketsiz görünecektir.
-
0:32 - 0:37Zamanın geçişi ile o zamanda meydana gelen
değişim miktarı arasındaki bu ilişki; -
0:37 - 0:43müzik, dans veya sinema gibi zaman temelli
her sanat formunun merkezinde yer alır. -
0:43 - 0:47Kareler arasındaki değişimin hızını
ve miktarını manipüle etmek, -
0:47 - 0:51animasyona hayatın yanılsamasını
aktarma yeteneği veren gizli simyadır. -
0:51 - 0:55Animasyonda bunu yapmak için
kullandığımız iki temel prensip vardır: -
0:55 - 0:57Zamanlama ve aralık.
-
0:57 - 1:01Aralarındaki ilişkiyi resimlemek için
zamansız bir örnek kullanacağız: -
1:01 - 1:03Zıplayan top.
-
1:03 - 1:05Zamanlamayı düşünmenin bir yolu,
-
1:05 - 1:09bir eylemin gerçekleştiği
hız veya tempo olmasıdır. -
1:09 - 1:10Bir eylemin hızını,
-
1:10 - 1:14kaç tane resim veya kare ile
gerçekleştiğine göre belirleriz. -
1:14 - 1:17Bir şey ne kadar çok karede gerçekleşirse
ekranda o kadar çok zaman geçirir -
1:17 - 1:20bu yüzden eylem o kadar yavaş olur.
-
1:21 - 1:25Bir şey ne kadar az karede gerçekleşirse
ekran süresi o kadar az olur -
1:25 - 1:28ve bu da bize daha hızlı eylem sağlar.
-
1:29 - 1:31Zamanlama hızdan daha fazlasıdır,
-
1:31 - 1:33aynı zamanda ritimle de ilgilidir.
-
1:33 - 1:36Bir davul ritmi veya melodi sadece
bir şarkı çalınırken olduğu gibi -
1:36 - 1:39bir eylemin zamanlaması
yalnızca gerçekleşirken var olur. -
1:39 - 1:41Bunu kelimelerle anlatabilirsiniz;
-
1:41 - 1:45diyelim ki bir şey 6 kare, 18 kare vb.
-
1:45 - 1:47Ama gerçekten anlamak için
onu canlandırmanız -
1:47 - 1:51ya da gerçek zamanda olacağı gibi
deneyimlemeniz gerekir. -
1:51 - 1:53Bir eylemin zamanlaması,
-
1:53 - 1:57tamamen sahnenin bağlamına
ve ne iletmeye çalıştığınıza bağlıdır. -
1:57 - 1:59Hareket eden ne yapıyor ve neden?
-
1:59 - 2:01Örneğimizi ele alalım.
-
2:01 - 2:03Bir topun zıplamasını sağlayan nedir?
-
2:03 - 2:04Burada bahsettiğimiz eylem
-
2:04 - 2:07etkileşimde bulunan fiziksel güçlerin,
-
2:07 - 2:09topun hareket halinde kalma eğiliminin
-
2:09 - 2:12veya momentum gücüne karşı
onu Dünya'ya geri getiren -
2:12 - 2:14sabit yerçekimi kuvvetinin bir sonucudur.
-
2:14 - 2:16Bu görünmez kuvvetlerin uygulanma derecesi
-
2:16 - 2:18ve topun neden bu şekilde
davrandığının hepsi -
2:18 - 2:21topun fiziksel özelliklerine bağlıdır.
-
2:21 - 2:26Bir golf topu küçük, sert ve hafiftir.
-
2:26 - 2:29Bir lastik top küçük, yumuşak
ve daha hafiftir. -
2:31 - 2:34Bir plaj topu büyük, yumuşak ve hafiftir
-
2:36 - 2:39ve bir bowling topu
büyük, sert ve ağırdır. -
2:39 - 2:43Yani her top, özelliklerine göre
çok farklı davranır. -
2:44 - 2:47Her birinin görsel ritmini anlayalım.
-
2:50 - 2:52Her top kendi vuruşunu oynar
-
2:52 - 2:56ve kendisi ile ekranda gezinmek için
geçen süre hakkında bir şeyler söyler. -
3:05 - 3:09Bu vuruşların görsel ritmi zamanlamadır.
-
3:09 - 3:12Topumuzu basit bir çizim döngüsü ile
-
3:12 - 3:15yukarı ve aşağı zıplatarak
hareketlendirmeye başlayalım. -
3:15 - 3:16Buraya bir daire çizeceğiz,
-
3:16 - 3:18ona başlangıç noktamız olan
A noktası diyeceğiz. -
3:18 - 3:22Burası da yere çarptıracağımız B noktası.
-
3:22 - 3:26Diyelim ki yere düşüp tekrar yukarı çıkmak
yaklaşık bir saniye sürüyor. -
3:26 - 3:29Bu, bizim zamanlamamız.
-
3:29 - 3:31Aralığımız daireyi karenin içerisinde,
-
3:31 - 3:34A ve B noktaları arasında
konumlandırdığımız yerdir. -
3:34 - 3:36Topumuzu eşit aralıklarla
hareket ettirseydik -
3:36 - 3:39böyle bir şey elde ederdik.
-
3:39 - 3:42Bize kendisi hakkında aslında
herhangi bir şey söylemiyor. -
3:42 - 3:45Asansörde sıçrayan bir top mu
yoksa daire mi? -
3:45 - 3:46Görüntümüze tekrar bakalım
-
3:46 - 3:49ve her top zıpladığında
neler olup bittiğini düşünelim. -
3:50 - 3:52Yerle her çarpışmanın ardından
-
3:52 - 3:56topun yukarı doğru momentumu
sonunda yerçekimi tarafından aşılır. -
3:56 - 3:58Bu, her yayın zirvesinde olur.
-
3:58 - 4:01Objeler yön değiştirdiğinde
hareket en yavaştır. -
4:01 - 4:05Burada topun ardışık pozisyonlarının
birbirine yakın olduğunu görüyoruz. -
4:05 - 4:07Top düşerken hızlanır
-
4:07 - 4:10ve yere yaklaşıp çarptığında
en hızlı halini alır. -
4:10 - 4:13Burada her pozisyonun birbirinden
daha uzak olduğunu görüyoruz. -
4:13 - 4:17Kareler arasındaki
konum değişikliği aralıktır. -
4:17 - 4:20Değişiklik ne kadar küçükse
eylem o kadar yavaş görünecektir. -
4:21 - 4:24Değişim ne kadar çok olursa
o kadar hızlı görünecektir. -
4:27 - 4:29Bir eylemin yavaşlaması için
-
4:29 - 4:32konumdaki her değişikliğin önündeki
değişiklikten daha az olması gerekir. -
4:33 - 4:36Aynı şekilde bir eylemin hızlanması için
-
4:36 - 4:38birbirini izleyen her değişiklik
daha büyük olmalıdır. -
4:40 - 4:43Görüntüde izlediklerimizi yansıtmak için
-
4:43 - 4:45canlandırılmış zıplamamızın
mekanik aralığı değiştirelim. -
4:46 - 4:49Zirvede yavaş, yere çarptığında hızlı.
-
4:51 - 4:53Basitçe aralığı ayarlayarak
-
4:53 - 4:57hareketteki momentum ve yerçekimi
kuvvetlerini sezdirmeyi başardık -
4:57 - 5:00ve çok daha gerçekçi
bir hareket elde ettik. -
5:00 - 5:02Aynı zamanlama ancak farklı aralıklar
-
5:02 - 5:05bize çok farklı sonuçlar verir.
-
5:06 - 5:08Gerçekte bir top zıplarken
-
5:08 - 5:13yerçekimi fiziği, sonunda topun
hareket halinde kalma eğilimini bozar. -
5:13 - 5:15Bunu, art arda gelen her sıçramanın
-
5:15 - 5:17azalan yüksekliğinde,
burada görebilirsiniz. -
5:17 - 5:21Ama yine bu azalma topun özelliklerine
göre değişiklik göstermektedir. -
5:21 - 5:23Bu daireler aynı boyutta olsalar da
-
5:23 - 5:26her biri bize nasıl
hareket ettikleriyle ilgili, -
5:26 - 5:28kendileri hakkında
farklı bir hikaye anlatıyorlar. -
5:30 - 5:33Bu zamanlama
ve aralık ilkeleri arasındaki ilişki -
5:33 - 5:36sayısız şekilde uygulanabilir
-
5:36 - 5:39ve her tür eylemi
canlandırmak için kullanılabilir: -
5:40 - 5:42Yo-yo,
-
5:44 - 5:45yumruk,
-
5:46 - 5:48hafif vuruş,
-
5:49 - 5:51itme,
-
5:53 - 5:54testere,
-
5:57 - 5:59gökyüzünde gezinen Güneş,
-
6:03 - 6:04sarkaç.
-
6:05 - 6:08Animasyon, zamana dayalı
bir sanat biçimidir. -
6:08 - 6:10İllüstrasyon veya resim gibi
-
6:10 - 6:13diğer grafik sanatlarının
estetik unsurlarını içerebilir -
6:13 - 6:15ancak animasyonu ayıran şey,
-
6:15 - 6:18burada gördüğünüz şeyin
görmediğinizden daha az önemli olmasıdır. -
6:19 - 6:20Objenin iki boyutlu görünümü
-
6:20 - 6:23bize sadece kendisi
hakkında çok şey anlatır. -
6:23 - 6:26Sadece hareket halindeyken
doğasını gerçekten anlarız.
- Title:
- Animasyon temelleri: Zamanlama ve aralık sanatı - TED-Ed
- Description:
-
Tam dersi görüntüleyin: http://ed.ted.com/lessons/animation-basics-the-art-of-timing-and-spacing-ted-ed
Bir slayt gösterisini gerçekten harika bir animasyondan ayıran şey, uzman zamanlama ve aralıktır. TED-Ed, çeşitli zıplayan topları manipüle ederek kareden kareye en küçük ayarlamaların nasıl büyük fark yaratabileceğini gösteriyor.
Ders ve animasyon: TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 06:43
Cihan Ekmekçi approved Turkish subtitles for Animation basics: The art of timing and spacing - TED-Ed | ||
Gözde Alpçetin accepted Turkish subtitles for Animation basics: The art of timing and spacing - TED-Ed | ||
Gözde Alpçetin edited Turkish subtitles for Animation basics: The art of timing and spacing - TED-Ed | ||
ayse ogul edited Turkish subtitles for Animation basics: The art of timing and spacing - TED-Ed | ||
ayse ogul edited Turkish subtitles for Animation basics: The art of timing and spacing - TED-Ed | ||
ayse ogul edited Turkish subtitles for Animation basics: The art of timing and spacing - TED-Ed | ||
ayse ogul edited Turkish subtitles for Animation basics: The art of timing and spacing - TED-Ed | ||
ayse ogul edited Turkish subtitles for Animation basics: The art of timing and spacing - TED-Ed |