< Return to Video

Електроотрицателност

  • 0:00 - 0:13
    В този клип искам да говорим за понятието
    електроотрицателност,
  • 0:13 - 0:22
    както и тясно свързаното с него
    понятие за електронно сродство.
  • 0:22 - 0:24
    Те са толкова тясно
    свързани, че като цяло,
  • 0:24 - 0:27
    ако нещо е с висока електроотрицателност,
  • 0:27 - 0:30
    то има високо електронно сродство.
  • 0:30 - 0:31
    Но какво означава това?
  • 0:31 - 0:34
    Електронно сродство
    е колко силно този атом
  • 0:34 - 0:38
    привлича електрони, колко
    обича електрони.
  • 0:38 - 0:42
    Дали иска повече електрони?
  • 0:42 - 0:45
    Електроотрицателност е
    малко по-конкретно понятие.
  • 0:45 - 0:49
    За него говорим, когато атомът
    е част от ковалентна връзка.
  • 0:49 - 0:53
    Когато той споделя
    електрони с друг атом,
  • 0:53 - 0:56
    колко вероятно е или колко силно иска
  • 0:56 - 0:59
    да присвои електроните
    от тази ковалентна връзка?
  • 0:59 - 1:02
    Какво значи да присвои електроните?
  • 1:02 - 1:04
    Нека да запиша тук.
  • 1:04 - 1:14
    Колко силно иска да присвоява електрони,
  • 1:14 - 1:16
    това е очевидно неформално
    определение.
  • 1:16 - 1:19
    Колко силно иска да задържи
    електроните само за себе си,
  • 1:19 - 1:21
    да прекарват повече от времето си
    по-близо до него,
  • 1:21 - 1:24
    отколкото до другите участници
    в ковалентната връзка.
  • 1:24 - 1:28
    А тук въпросът е до каква степен
    обича електрони,
  • 1:28 - 1:33
    колко голям афинитет
    има към електроните.
  • 1:33 - 1:40
    Колко силно желае електрони.
  • 1:40 - 1:44
    Това са много, много свързани понятия.
  • 1:44 - 1:46
    Тук въпросът е: в рамките на
    контекста на ковалентна връзка
  • 1:46 - 1:48
    колко е електронното сродство?
  • 1:48 - 1:50
    А това тук можем да възприемем
    малко по-разширено.
  • 1:50 - 1:54
    Но и двете тенденции вървят
    абсолютно паралелно една с друга.
  • 1:54 - 1:58
    Нека опитаме малко по-ясно да си представим
    що е то електроотрицателност.
  • 1:58 - 2:01
    Да разгледаме един от най-известните
    примери за ковалентна връзка –
  • 2:01 - 2:03
    молекулата на водата.
  • 2:03 - 2:08
    Химичната формула на водата,
    както вероятно знаеш, е Н2О,
  • 2:08 - 2:14
    един кислороден атом
    и два водородни атома.
  • 2:14 - 2:17
    Всеки водород има един един
    валентен електрон,
  • 2:17 - 2:21
    и кислородът има
    в най-външния си слой
  • 2:21 - 2:26
    един, два, три, четири,
    пет, шест валентни електрона.
  • 2:26 - 2:31
    Един, два, три, четири,
    пет, шест валентни електрона.
  • 2:31 - 2:33
    Водородът ще се радва,
  • 2:33 - 2:35
    ако може по някакъв начин
    да се престори, че има и друг
  • 2:35 - 2:38
    електрон, за да достигне
    електронната конфигурация на
  • 2:38 - 2:41
    стабилен най-външен слой, за който
    са необходими само два електрона,
  • 2:41 - 2:43
    (при всички други са необходими осем).
  • 2:43 - 2:45
    Водородът ще се чувства
    стабилен като хелий,
  • 2:45 - 2:47
    ако успее да получи
    още един електрон.
  • 2:47 - 2:49
    И кислородът ще се чувства
    стабилен като неон,
  • 2:49 - 2:51
    ако може да получи
    още два електрона.
  • 2:51 - 2:54
    И става така, че те
    споделят електрони един с друг.
  • 2:54 - 2:58
    Този електрон може
    да се споделя във връзка
  • 2:58 - 2:59
    с този електрон на този водород.
  • 2:59 - 3:02
    Така че водородът чувства
    сякаш ползва и двата
  • 3:02 - 3:03
    и така става по-стабилен,
  • 3:03 - 3:05
    стабилизира външния си слой,
  • 3:05 - 3:06
    т.е. атомът на водорода
    се стабилизира.
  • 3:06 - 3:10
    И по същия начин, този електрон
    може да се сподели с този водороден атом,
  • 3:10 - 3:13
    и този водород може
    да се чувства по-скоро като хелий.
  • 3:13 - 3:14
    И тогава този кислород ще почувства, че
  • 3:14 - 3:16
    това е танто за танто,
  • 3:16 - 3:18
    получава нещо в
    замяна на друго.
  • 3:18 - 3:20
    Получава електрони,
  • 3:20 - 3:23
    споделени с всеки един
    от двата водородните атоми,
  • 3:23 - 3:30
    и така може да се чувства стабилен,
    подобно на неон.
  • 3:30 - 3:34
    Но при такива ковалентни връзки,
    само в случаите, когато атомите са еднакво
  • 3:34 - 3:37
    електроотрицателни, ще имаме ситуация,
    в която електроните може да споделят.
  • 3:37 - 3:38
    Дори и тогава ще бъде от значение това,
  • 3:38 - 3:40
    което става в останалата част
    на молекулата.
  • 3:40 - 3:42
    Но когато имаме атомите
    на тези два елемента,
  • 3:42 - 3:44
    когато имаме кислород и водород,
  • 3:44 - 3:46
    те нямат еднаква електроотрицателност.
  • 3:46 - 3:50
    Кислородът обича да присвоява
    електрони повече от водорода.
  • 3:50 - 3:51
    И така, тези електрони няма да прекарват
  • 3:51 - 3:53
    еднакво дълго време при всички атоми.
  • 3:53 - 3:55
    Тук направих нещо като
    тяхна опростена схема,
  • 3:55 - 3:58
    тези валентни електрони
    са представени с точки.
  • 3:58 - 4:07
    Но както знаем, електроните са нещо
    като мъглявина около реалните ядра
  • 4:07 - 4:10
    на атомите, които изграждат
    тази молекула.
  • 4:10 - 4:12
    И така, в този вид ковалентна връзка
  • 4:12 - 4:15
    двата електрона, които
    изграждат тази връзка,
    (показва на схемата)
  • 4:15 - 4:21
    ще престояват повече
    при кислорода, отколкото при водорода.
  • 4:21 - 4:24
    И тези два електрона ще престояват
  • 4:24 - 4:27
    повече време около кислорода,
    отколкото около водорода.
  • 4:27 - 4:30
    Знаем, че става така, защото
    кислородът е по-електроотрицателен,
  • 4:30 - 4:32
    и след секунда ще говорим за
    тенденциите.
  • 4:32 - 4:35
    Това е много важна идея в химията,
  • 4:35 - 4:37
    и най-вече в органичната химия.
  • 4:37 - 4:40
    Знаем, че кислородът е
    по-електроотрицателен
  • 4:40 - 4:42
    и електроните прекарват повече време
  • 4:42 - 4:44
    около кислорода, отколкото
    около водорода.
  • 4:44 - 4:47
    Това създава частичен
    отрицателен заряд от тази страна,
  • 4:47 - 4:51
    и частични положителни заряди
    от тази страна, ето тук и ето тук.
  • 4:51 - 4:56
    И това е причината водата да притежава
    много от характерните си свойства.
  • 4:56 - 4:59
    Ще учим за това много по-подробно
    в други клипове.
  • 4:59 - 5:01
    И също така, когато се учи
    органична химия,
  • 5:01 - 5:03
    много от реакциите, които е вероятно
  • 5:03 - 5:05
    да протекат, могат да бъдат
    прогнозирани,
  • 5:05 - 5:07
    както и да се предскажат вероятните
    молекули, които ще се образуват,
  • 5:07 - 5:10
    благодарение на електроотрицателността.
  • 5:10 - 5:12
    И особено след като започнеш
    да учиш за окислително число,
  • 5:12 - 5:15
    познаването на електроотрицателността
    ще ти е много полезно.
  • 5:15 - 5:19
    След като научихме какво
    е електроотрицателност,
  • 5:19 - 5:24
    нека помислим малко
    какво става, когато минаваме
  • 5:24 - 5:28
    през периодите на периодичната система.
  • 5:28 - 5:35
    Нека започнем от първа група
    и минем през всички останали,
  • 5:35 - 5:43
    чак до халогените,
    до жълтата колона тук.
  • 5:43 - 5:48
    Как ще се променя
    електроотрицателността?
  • 5:48 - 5:49
    Да повторим, че едно
    от възможните решения
  • 5:49 - 5:51
    е да си представим крайностите.
  • 5:51 - 5:54
    Помисли за натрия и за хлора.
  • 5:54 - 5:57
    Спри за малко на пауза
    видеото и помисли върху това.
  • 5:57 - 5:59
    Приемам, че вече опита.
  • 5:59 - 6:04
    Можем да приложим същата, или подобна идея,
    като при йонизационната енергия.
  • 6:04 - 6:06
    Подобните на натрий елементи
    имат само по един електрон
  • 6:06 - 6:08
    в най-външния си електронен слой.
  • 6:08 - 6:10
    На този електрон ще му бъде трудно
    да запълни този слой.
  • 6:10 - 6:12
    За да достигне стабилно състояние,
    ще му е много по-лесно
  • 6:12 - 6:16
    да отдаде този единичен
    електрон, който има,
  • 6:16 - 6:19
    за да може да постигне стабилна
    конфигурация като на неона.
  • 6:19 - 6:23
    Така че действително ще пожелае
    да отдаде своя електрон.
  • 6:23 - 6:25
    И както видяхме във видеото
    за йонизационна енергия,
  • 6:25 - 6:27
    това е причината да има
    ниска йонизационна енергия.
  • 6:27 - 6:30
    Не е необходима много
    енергия, в газообразно състояние,
  • 6:30 - 6:32
    за да се отстрани електрон от натрия.
  • 6:32 - 6:34
    Но при хлора е обратното.
  • 6:34 - 6:36
    Остава му да вземе само един,
    за да завърши последния си слой.
  • 6:36 - 6:38
    Никак няма да иска да отдава електрон,
  • 6:38 - 6:41
    всъщност ще иска наистина
    много да вземе електрон,
  • 6:41 - 6:43
    за да постигне конфигурацията на аргона,
  • 6:43 - 6:46
    като така ще има завършен
    трети електронен слой.
  • 6:46 - 6:51
    Според тази логика натрият не би имал
    нищо против да отдаде електрон,
  • 6:51 - 6:53
    докато хлорът много би искал
    да се сдобие с един електрон.
  • 6:53 - 6:55
    Следователно съществува по-голяма
    вероятност хлорът да присвои електрони,
  • 6:55 - 7:00
    докато почти няма вероятност
    натрият да присвоява електрони.
  • 7:00 - 7:05
    Така че тенденцията, когато се движим
    от ляво надясно в периодичната система,
  • 7:05 - 7:07
    е, че ще имаме по-голяма
    електроотрицателност.
  • 7:07 - 7:17
    По-силна електроотрицателност
    при движение от ляво надясно.
  • 7:17 - 7:18
    А каква зависимост ще се наблюдава
  • 7:18 - 7:22
    при движение от горе надолу в групата?
  • 7:22 - 7:26
    Каква мислиш ще бъде тенденцията,
    като се движим надолу?
  • 7:26 - 7:27
    Ще ти подскажа.
  • 7:27 - 7:32
    Помисли за атомните радиуси. С това наум
    спри видеото на пауза и помисли
  • 7:32 - 7:33
    каква зависимост ще има.
  • 7:33 - 7:37
    Каква ще бъде електроотрицателността –
    по-голяма или по-малка при движение надолу?
  • 7:37 - 7:39
    Предполагам, че вече опита.
  • 7:39 - 7:42
    Както знаем от видеото
    за атомните радиуси,
  • 7:42 - 7:44
    нашите атоми стават
    все по-големи и по-големи
  • 7:44 - 7:46
    с добавянето на повече
    електронни слоеве.
  • 7:46 - 7:52
    Цезият има един електрон
    в най-външния си шести електронен слой,
  • 7:52 - 7:56
    докато литият има един електрон.
  • 7:56 - 7:58
    Всички елементи от първа група
  • 7:58 - 7:59
    имат по един електрон
    в най-външния слой,
  • 7:59 - 8:02
    но този петдесет и пети електрон,
  • 8:02 - 8:03
    този електрон в
    най-външния слой на цезия,
  • 8:03 - 8:06
    се намира много по-далече
    от най-външния електрон
  • 8:06 - 8:08
    на лития или на водорода.
  • 8:08 - 8:14
    И заради това има по-голямо
    препречване между този електрон и ядрото,
  • 8:14 - 8:17
    от всички други електрони,
    които са между тях,
  • 8:17 - 8:18
    а освен това той се намира
    и на по-голямо разстояние,
  • 8:18 - 8:21
    следователно е по-лесно да бъде отнет.
  • 8:21 - 8:28
    Затова има голяма вероятност
    цезият да отдаде електрони.
  • 8:28 - 8:31
    В сравнение с водорода има много
    по-голяма вероятност да отдава електрони.
  • 8:31 - 8:33
    Така че при движение надолу
    в дадена група
  • 8:33 - 8:39
    електроотрицателността намалява.
  • 8:39 - 8:46
    На база на казаното дотук – кои са
    най-електроотрицателните атоми?
  • 8:46 - 8:50
    Това са атомите в най-горната
    дясна зона на периодичната система.
  • 8:50 - 8:52
    Тези, които посочвам тук.
  • 8:52 - 8:55
    Те ще бъдат
    най-електроотрицателни.
  • 8:55 - 8:57
    Понякога дори не се сещаме
    за благородните газове,
  • 8:57 - 8:59
    защото те не са никак
    реактивоспособни,
  • 8:59 - 9:01
    те дори не образуват ковалентна връзка,
  • 9:01 - 9:03
    защото се чувстват добре, както са си.
  • 9:03 - 9:06
    Докато другите елементи понякога
    образуват ковалентни връзки,
  • 9:06 - 9:10
    а когато го правят, наистина
    обичат да присвояват електрони.
  • 9:10 - 9:12
    А кои елементи кои са
    най-малко електроотрицателни,
  • 9:12 - 9:14
    понякога наричани и
    електроположителни?
  • 9:14 - 9:16
    Тези, разположени най-долу вляво.
  • 9:16 - 9:22
    Както вече знаеш, те имат – както в случая
    с цезия – имат само един електрон за отдаване,
  • 9:22 - 9:25
    с което ще постигнат стабилно
    състояние, подобно на ксенона,
  • 9:25 - 9:28
    или в случая с елементите
    от тези две групи,
  • 9:28 - 9:29
    възможно е да се наложи
    да отдадат два електрона,
  • 9:29 - 9:30
    но е много по-лесно да отдадат
    двата електрона,
  • 9:30 - 9:32
    отколкото да приемат
    цял куп електрони.
  • 9:32 - 9:34
    И това са едни големи атоми.
  • 9:34 - 9:36
    Техните най-външни електрони
  • 9:36 - 9:39
    все по-малко се привличат
    от положителното ядро.
  • 9:39 - 9:41
    И тенденцията в периодичната система
  • 9:41 - 9:45
    при движение от долния ляв край
    към горния десен край
  • 9:45 - 9:54
    е повишаване на електроотрицателността.
Title:
Електроотрицателност
Description:

Електроотрицателността е мярка за способността на един атом да привлича електроните от споделените електронни двойки към себе си. В периодичната система електроотрицателността като правило нараства при придвижването от ляво надясно в периодите и намалява от горе надолу в групите. В резултат на това най-електроотрицателните елементи се намират в горния десен ъгъл на периодичната таблица, а най-малко електроотрицателните елементи се намират долу вляво.

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
09:54
Sevdalina Peeva edited Bulgarian subtitles for Electronegativity
Amara Bot edited Bulgarian subtitles for Electronegativity

Bulgarian subtitles

Revisions Compare revisions