Η εποχή της ανοιχτής καινοτομίας
-
0:00 - 0:03Αυτό που θα κάνω, στο πνεύμα της συνεργατικής δημιουργικότητας,
-
0:03 - 0:06είναι απλώς να επαναλάβω, πολλά από τα σημεία,
-
0:06 - 0:09που επισήμαναν οι τρεις ομιλητές πριν από εμένα.
-
0:09 - 0:11Αλλά, ...
-
0:11 - 0:13-αυτό λέγεται δημιουργική συνεργασία-
-
0:13 - 0:14στην πραγματικότητα λέγεται δανείζομαι.
-
0:16 - 0:18Αλλά θα το κάνω μέσα από μια ιδιαίτερη οπτική γωνία,
-
0:18 - 0:21και αυτή είναι να δούμε τον ρόλο των χρηστών και των καταναλωτών,
-
0:21 - 0:23σ' αυτό τον αναδυόμενο κόσμο,
-
0:23 - 0:25της συνεργατικής δημιουργικότητας,
-
0:25 - 0:28για την οποία μίλησαν ο Τζίμι και οι υπόλοιποι.
-
0:28 - 0:30Επιτρέψτε μου να σας ρωτήσω, για αρχή,
-
0:30 - 0:32αυτή την απλή ερώτηση:
-
0:32 - 0:34ποιός επινόησε το mountain bike;
-
0:34 - 0:37Γιατί η παραδοσιακή οικονομική θεωρία, θα έλεγε,
-
0:37 - 0:40πως το mountain bike μάλλον επινοήθηκε από μια μεγάλη εταιρεία ποδηλάτων
-
0:40 - 0:42που είχε ένα μεγάλο εργαστήριο έρευνας και ανάπτυξης,
-
0:42 - 0:44όπου επινοούν νέα προϊόντα,
-
0:44 - 0:47και δημιουργήθηκε εκεί. Κι όμως δεν επινοήθηκε με αυτόν τον τρόπο.
-
0:47 - 0:50Μιά άλλη απάντηση, θα μπορούσε να ήταν...επινοήθηκε, από μια μοναχική ιδιοφυία
-
0:50 - 0:52που δούλευε στο γκαράζ του και
-
0:52 - 0:54ενώ πειραματιζόταν με διάφορα μοντέλα, του ήρθε
-
0:54 - 0:56η ιδέα αυτού του ποδηλάτου απ' το πουθενά.
-
0:56 - 0:58Κι όμως δεν επινοήθηκε ούτε από 'κει. Το mountan bike
-
0:58 - 1:02επινοήθηκε από χρήστες; από νεαρούς χρήστες
-
1:02 - 1:04συγκεκριμένα από μια ομάδα στη Bόρεια Καλιφόρνια,
-
1:04 - 1:07που ήταν απογοητευμένοι από τα παραδοσιακά αγωνιστικά ποδήλατα,
-
1:07 - 1:10εκείνα τα ποδήλατα όπως αυτά που οδηγούσε ο Eddy Μerckx,
-
1:10 - 1:12ή ο μεγάλος σας αδελφός και είναι πολύ γοητευτικά.
-
1:12 - 1:15Αλλά ήταν επίσης απογοητευμένοι και από τα ποδήλατα που οδηγούσε ο πατέρας σας
-
1:15 - 1:18τα οποία είχαν τόσο τεράστια τιμόνια και ήταν και πολύ βαριά.
-
1:18 - 1:20Οπότε, πήρανε το σκελετό από τα παλιά μεγάλα ποδήλατα,
-
1:20 - 1:23τους έβαλαν τις ρόδες από τα αγωνιστικά,
-
1:23 - 1:27πήραν τα φρένα από τις μοτοσυκλέτες,
-
1:27 - 1:29και κατά κάποιο τρόπο, ανακάτεψαν διάφορετικά υλικά.
-
1:29 - 1:32Kαι για τα πρώτα- δεν ξέρω- τρία ή πέντε χρόνια της ζωής τους
-
1:32 - 1:34τα mountain bikes λεγόντουσαν clunkers (σακαράκες).
-
1:34 - 1:37Και ήταν απλώς κατασκευασμένα σε μια κοινότητα ποδηλατών,
-
1:37 - 1:39κυρίως στη Βόρεια Καλιφόρνια.
-
1:39 - 1:42Και μετά μια από τις εταιρείες που έκαναν εισαγωγή ανταλλακτικών,
-
1:42 - 1:44για τα clunkers, αποφάσισε να στήσει μια επιχείρηση,
-
1:44 - 1:46άρχισε να τα πουλάει σε άλλους ανθρώπους,
-
1:46 - 1:49και σταδιακά, αναδύθηκε μια άλλη εταιρεία απ' αυτό, η Marin,
-
1:49 - 1:51και πέρασαν περίπου -δεν ξέρω-,
-
1:51 - 1:5310, ίσως 15 χρόνια,
-
1:53 - 1:55μέχρι οι μεγάλες εταιρείες ποδηλάτων,
-
1:55 - 1:57να συνειδητοποιήσουν ότι υπήρχε αυτή η αγορά.
-
1:57 - 1:5930 χρόνια αργότερα,
-
1:59 - 2:01οι πωλήσεις των mountain bikes,
-
2:01 - 2:03και του εξοπλισμού τους,
-
2:03 - 2:05αντιστοιχούν στο 65%, των πωλήσεων ποδηλάτων στην Αμερική.
-
2:05 - 2:08Μιλάμε για 58 δις δολλάρια.
-
2:08 - 2:11Αυτή είναι μια κατηγορία, που δημιουργήθηκε εξ' ολοκλήρου από καταναλωτές
-
2:11 - 2:14και που δε θα είχε δημιουργηθεί από την κλασική αγορά ποδηλάτων
-
2:14 - 2:16γιατί δεν μπορούσαν να δουν την ανάγκη,
-
2:16 - 2:18την ευκαιρία,
-
2:18 - 2:21δεν είχαν το κίνητρο για καινοτομία.
-
2:21 - 2:23Το μόνο πράγμα με το οποίο διαφωνώ
-
2:23 - 2:25από την παρουσίαση του Yochai
-
2:25 - 2:27είναι που είπε, ότι το διαδίκτυο προκαλεί
-
2:27 - 2:30αυτή τη δυνατότητα διασποράς της καινοτομίας, ώστε αυτή να υλοποιηθεί.
-
2:30 - 2:33Όταν το διαδίκτυο συνδυάζεται
-
2:33 - 2:36με αυτό το είδος των φλογερών επαγγελματιών-ερασιτεχνών καταναλωτών
-
2:36 - 2:39που είναι γνώστες, έχουν το κίνητρο για καινοτομία,
-
2:39 - 2:41έχουν τα εργαλεία και τη θέληση,
-
2:41 - 2:43τότε είναι που έχεις αυτή την έκρηξη,
-
2:43 - 2:46της δημιουργικής συνεργασίας.
-
2:46 - 2:49Και από αυτό, δημιουργείται η ανάγκη για πράγματα
-
2:49 - 2:52σαν αυτά που μίλησε ο Jimmy,που είναι τα νέα είδη οργάνωσης,
-
2:52 - 2:54ή για να το θέσω καλύτερα:
-
2:54 - 2:57πώς οργανωνόμαστε χωρίς οργανώσεις;
-
2:57 - 3:01Τώρα, αυτό είναι εφικτό. Δεν χρειάζεσαι ένα οργανισμό για να είσαι οργανωμένος,
-
3:01 - 3:03να πετύχεις μεγάλους και πολύπλοκους στόχους,
-
3:03 - 3:06όπως η δημιουργία νέων λογισμικών.
-
3:06 - 3:09Αυτό λοιπόν είναι μια τεράστια πρόκληση
-
3:09 - 3:12στον τρόπο που θεωρούμε ότι επέρχεται η δημιουργικότητα.
-
3:13 - 3:15Η παραδοσιακή οπτική, που ακόμα επικρατεί,
-
3:15 - 3:18για τον τρόπο που βλέπουμε την δημιουργικότητα,
-
3:18 - 3:20-σε οργανισμούς, σε κυβερνήσεις-
-
3:20 - 3:23είναι ότι η δημιουργικότητα αφορά ειδικούς ανθρώπους:
-
3:23 - 3:25που φοράνε καπελάκια του baseball ανάποδα,
-
3:25 - 3:28μερικοί πάνε σε συνέδρια σαν αυτό, σε ειδικούς χώρους,
-
3:28 - 3:32εκλεκτά πανεπιστήμια, ερευνητικά εργαστήρια σε δάση, λιμνούλες
-
3:33 - 3:36ίσως σε ειδικά διαμορφωμένα δωμάτια σε εταιρείες, βαμένα με αστεία χρώματα,
-
3:36 - 3:39ξέρετε με μαλακά μπαλάκια, ίσως και με αυτά τα παράξενα επιτραπέζια ποδοσφαιράκια.
-
3:40 - 3:43Ιδιαίτεροι άνθρωποι, σε ιδιαίτερους χώρους, σκέφτονται ιδιαίτερες ιδέες,
-
3:43 - 3:45μετά έχεις ένα γραμμικό σχήμα που μεταφέρει τις ιδέες,
-
3:45 - 3:48κάτω στους καταναλωτές, που περιμένουν παθητικά.
-
3:49 - 3:51Μπορούν να πουν "ναι" ή "όχι" στην επινόηση;
-
3:51 - 3:53αυτή είναι η άποψη που επικρατεί για τη δημιουργικότητα.
-
3:53 - 3:55Ποιά πολιτική συστήνεται από τα παραπάνω
-
3:55 - 3:58αν είσαι στην κυβέρνηση ή διοικείς μια μεγάλη επιχείρηση;
-
3:59 - 4:02Περισσότεροι ειδικοί άνθρωποι, περισσότεροι ειδικοί χώροι.
-
4:02 - 4:04Φτιάξτε συγκροτήματα δημιουργικότητας στις πόλεις,
-
4:04 - 4:07δημιουργήστε περισσότερα ερευνητικά πάρκα κλπ.
-
4:07 - 4:10Επεκτείνετε το γραμμικό σχήμα κάτω στους καταναλωτές.
-
4:10 - 4:13Λοιπόν αυτή η οπτική, νομίζω, είναι όλο και περισσότερο λάθος.
-
4:13 - 4:15Νομίζω ότι πάντα ήταν λάθος,
-
4:15 - 4:18γιατί πιστεύω ότι η δημιουργικότητα ήταν πάντα συνεργατική,
-
4:18 - 4:21και μάλλον και αρκετά διαδραστική.
-
4:21 - 4:24Αλλά είναι όλο και περισσότερο λάθος, και ένας από τους λόγους είναι,
-
4:24 - 4:27ότι οι ιδέες ρέουν προς τα πίσω στο γραμμικό αυτό σχήμα.
-
4:27 - 4:29Οι ιδέες επισρέφουν από τους καταναλωτές,
-
4:29 - 4:32και συχνά είναι πιό προχωρημένες από αυτές των παραγωγών.
-
4:32 - 4:34Γιατί συμβαίνει αυτό;
-
4:34 - 4:37Λοιπόν, ένα θέμα,
-
4:37 - 4:39είναι ότι, η ριζική καινοτομία,
-
4:39 - 4:41όταν έχεις ιδέες που
-
4:41 - 4:45επηρεάζουν ένα μεγάλο μέρος τεχνολογιών ή ανθρώπων,
-
4:45 - 4:47έχουν, συχνά, ενσωματωμένη αρκετή αβεβαιότητα.
-
4:47 - 4:49Η ανταποδοτικότητα της καινοτομίας είναι μεγαλύτερη
-
4:49 - 4:52όσο μεγαλύτερη είναι η αβεβαιότητα.
-
4:52 - 4:54Και όταν έχουμε μια ριζική καινοτομία,
-
4:54 - 4:57είναι αρκετά αβέβαιο το πώς μπορεί να εφαρμοστεί.
-
4:57 - 4:59Ολόκληρη η ιστορία της τηλεφωνίας,
-
4:59 - 5:03είναι μια ιστορία διαχείρησης αυτής της αβεβαιότητας.
-
5:03 - 5:05Τα πρώτα τηλέφωνα
-
5:05 - 5:07οι εφευρέτες πίστευαν,
-
5:07 - 5:09ότι θα χρησιμοποιούνταν για να ακούνε οι άνθρωποι
-
5:09 - 5:11ζωντανές παραστάσεις
-
5:11 - 5:13από τα θέατρα του West End.
-
5:13 - 5:16Όταν οι εταιρείες κινητής τηλεφωνίας επινόησαν τα SMS,
-
5:16 - 5:18δεν είχαν ιδέα σε τι θα χρησίμευαν,
-
5:18 - 5:20μόνο όταν αυτή η τεχνολογία ήρθε στα χέρια
-
5:20 - 5:22των εφήβων χρηστών,
-
5:22 - 5:24επινοήθηκε η χρήση τους.
-
5:24 - 5:27Επομένως, όσο πιό ριζική είναι η καινοτομία,
-
5:27 - 5:29τόσο πιό μεγάλη η αβεβαιότητα,
-
5:29 - 5:31τόσο περισσότερο χρειάζεται η καινοτομία να χρησιμοποιηθεί πρώτα,
-
5:31 - 5:34για να βρεθεί σε τι χρησιμεύει αυτή η τεχνολογία.
-
5:34 - 5:37Όλες οι ευρεσιτεχνίες, ολόκληρη η προσέγγισή μας
-
5:37 - 5:40για τις ευρεσιτεχνίες και την καινοτομία,
-
5:40 - 5:43στηρίζεται στην ιδέα ότι ο εφευρέτης ξέρει το τί κάνει η εφεύρεσή του;
-
5:43 - 5:45ότι μπορούμε να πούμε σε τί εξυπηρετεί.
-
5:45 - 5:47Όλο και περισσότερο οι εφευρέτες των διαφόρων πραγμάτων,
-
5:47 - 5:49δεν θα είναι σε θέση να το πουν αυτό εκ των προτέρων.
-
5:49 - 5:51Θα προκύπτει στην πορεία, από τη χρήση,
-
5:51 - 5:54σε αλληλεπίδραση με τους χρήστες.
-
5:54 - 5:56Μας αρέσει να σκεφτόμαστε ότι η εφεύρεση είναι,
-
5:56 - 5:59κατά κάποιο τρόπο, μιά στιγμή δημιουργίας:
-
5:59 - 6:02ότι υπάρχει μια στιγμή γέννησής της, όταν κάποιος έχει μια έμπνευση.
-
6:02 - 6:05Η αλήθεια είναι ότι περισσότερο η δημιουργικότητα,
-
6:05 - 6:07είναι συσωρευτική και συνεργατική,
-
6:07 - 6:11όπως η Βικιπαιδεία, εξελλίσσεται σε βάθος χρόνου.
-
6:12 - 6:15Ένας δεύτερος λόγος, που κάνει τους χρήστες να είναι όλο και περισσότερο σημαντικοί
-
6:15 - 6:19είναι γιατί είναι η πηγή μεγάλων, διασπαστικών καινοτομιών.
-
6:19 - 6:22Αν θέλετε να βρείτε μεγάλες νέες ιδέες,
-
6:22 - 6:25είναι συχνά δύσκολο να τις βρείτε στις επικρατούσες αγορές,
-
6:25 - 6:28σε μεγάλους οργανισμούς.
-
6:28 - 6:30Και απλά κοιτάξτε τους μεγάλους οργανισμούς,
-
6:30 - 6:32και θα δείτε ότι είναι έτσι.
-
6:32 - 6:36Ας πούμε, είστε σε μια μεγάλη επιχείρηση,
-
6:36 - 6:39προφανώς θέλετε να αναρριχηθείτε στην πυραμίδα.
-
6:39 - 6:41Θα πηγαίνατε στην επιτροπή και θα λέγατε,
-
6:41 - 6:43"κοιτάξτε έχω μια φανταστική ιδέα
-
6:43 - 6:45για ένα προϊόν σε εμβρυακό στάδιο,
-
6:45 - 6:47σε μια νέα αγορά,
-
6:47 - 6:50με καταναλωτές που δεν έχουμε ασχοληθεί ποτέ,
-
6:50 - 6:53και δεν είμαι σίγουρος ότι μπορεί να έχει μεγάλη απόδοση, αλλά θα μπορούσε να γίνει πολύ μεγάλη στο μέλλον;"
-
6:53 - 6:56Όχι, αυτό που θα κάνατε, είναι να πάτε μέσα και να πείτε:
-
6:56 - 6:59"Έχω μια φανταστική ιδέα για μιά στοιχειώδη καινοτομία,
-
6:59 - 7:02σε ένα ήδη υπάρχον προϊόν που πουλάμε μέσα από υπάρχοντα δίκτυα,
-
7:02 - 7:04σε υπάρχοντες πελάτες μας, και σας εγγυώμαι
-
7:04 - 7:08ότι θα βγάλετε τόσα, τα επόμενα τρία χρόνια."
-
7:08 - 7:10Οι μεγάλες επιχειρήσεις έχουν μια έμφυτη τάση,
-
7:10 - 7:12να ενισχύουν την παλιά επιτυχία.
-
7:12 - 7:14Έχουν βυθιστεί τόσο πολύ σε αυτή,
-
7:14 - 7:17που είναι πολύ δύσκολο γι'αυτές να εντοπίσουν
-
7:17 - 7:20νέες αναδυόμενες αγορές.Οπότε οι νέες αναδυόμενες αγορές,
-
7:20 - 7:23είναι το φυτώριο για παθιασμένους χρήστες.
-
7:23 - 7:25Το καλύτερο παράδειγμα:
-
7:25 - 7:27ποιός, στη μουσική βιομηχανία,
-
7:27 - 7:30πριν 30 χρόνια, θα είχε πει
-
7:30 - 7:33"Ναι, ας φτιάξουμε μια μουσική φόρμα
-
7:33 - 7:36που θα έχει να κάνει με στερημένους μαύρους,
-
7:36 - 7:38σε γκέτο, που θα εκφράζουν την αγανάκτησή τους
-
7:38 - 7:40με τον κόσμο, μέσω μιας μουσικής φόρμας
-
7:40 - 7:43που πολλοί άνθρωποι αρχικά θα δυσκολεύονται να ακούσουν.
-
7:43 - 7:46Ακούγεται σίγουρη επιτυχία, θα το κάνουμε".
-
7:46 - 7:47(Γέλια)
-
7:47 - 7:50Κι έτσι τι γίνεται; Η ραπ δημιουργείται από τους χρήστες.
-
7:50 - 7:53Το κάνουν σε δικές τους κασσέτες, με δικό τους ηχογραφικό εξοπλισμό,
-
7:53 - 7:54και το διακινούν μόνοι τους.
-
7:54 - 7:5630 χρόνια αργότερα,
-
7:56 - 7:59η ραπ είναι το κυρίαρχο είδος της λαϊκής κουλτούρας-
-
7:59 - 8:01που ποτέ δεν θα είχε γίνει από τις μεγάλες εταιρείες.
-
8:01 - 8:04Έπρεπε να αρχίσει -αυτό είναι το τρίτο σημείο-,
-
8:04 - 8:06από τους επαγγελματιο-ερασιτέχνες.
-
8:06 - 8:08Αυτή είναι η φράση που χρησιμοποίησα,
-
8:08 - 8:10σε κάποια πράγματα που έχω κάνει,
-
8:10 - 8:12με μια ομάδα στο Λονδίνο, που λέγεται Demos,
-
8:12 - 8:15όπου μελετούσαμε αυτούς τους ανθρώπους που είναι ερασιτέχνες,
-
8:15 - 8:18π.χ. το κάνουν γιατί αγαπάνε αυτό που κάνουν -
-
8:18 - 8:20αλλά θέλουν να το κάνουν σε πολύ ψηλό είπεδο.
-
8:20 - 8:22Και σε μια πληθώρα τομέων -
-
8:22 - 8:26- από λογισμικό, αστρονομία,
-
8:26 - 8:28φυσικές επιστήμες,
-
8:28 - 8:30ένα τεράστιο εύρος ψυχαγωγίας και πολιτισμού,
-
8:30 - 8:33όπως kite-surfing, κλπ -
-
8:33 - 8:37βρίσκεις ανθρώπους που θέλουν να κάνουν πράγματα επειδή τα αγαπάνε,
-
8:37 - 8:40αλλά θέλουν να τα κάνουν σε πολύ ψηλό επίπεδο.
-
8:40 - 8:42Δουλεύουν για την ψυχαγωγία τους, αν θέλετε.
-
8:42 - 8:44Πέρνουν την ψυχαγωγία τους πολύ σοβαρά:
-
8:44 - 8:47αποκτούν δεξιότητες, αφιερώνουν χρόνο,
-
8:47 - 8:50χρησιμοποιούν τεχνολογία που γίνεται φθηνότερη : δεν είναι μόνο το διαδίκτυο,
-
8:50 - 8:53κάμερες, τεχνολογία σχεδιασμού,
-
8:53 - 8:56τεχνολογία αναψυχής, ιστοσανίδες, κλπ.
-
8:56 - 8:58Σε μεγάλο βαθμό μέσα από την παγκοσμιοποίηση,
-
8:58 - 9:01μεγάλο μέρος από αυτόν τον εξοπλισμό έχει φθηνύνει σημαντικά.
-
9:01 - 9:04Καταναλωτές με περισσότερες γνώσεις, πιό μορφωμένοι,
-
9:04 - 9:06με περισσότερη δυνατότητα διασύνδεσης μεταξύ τους,
-
9:06 - 9:08περισσότερο ικανοί να κάνουν πράγματα μαζί.
-
9:08 - 9:10Η κατανάλωση, μ'αυτή την έννοια, είναι μια έκφραση
-
9:10 - 9:12των παραγωγικών τους προοπτικών.
-
9:12 - 9:16Βρήκαμε το λόγο γιατί αυτοί οι άνθρωποι ενδιαφέρονται γι'αυτό,
-
9:16 - 9:19είναι επειδή στη δουλειά τους δεν μπορούν να εκφραστούν.
-
9:19 - 9:22Δεν νιώθουν ότι κάνουν κάτι που πραγματικά τους ενδιαφέρει,
-
9:22 - 9:25οπότε επιλέγουν αυτά τα είδη δραστηριοτήτων.
-
9:25 - 9:27Αυτό έχει τεράστιες επιπτώσεις στους οργανισμούς,
-
9:27 - 9:29σε πολύ μεγάλους τομείς της ζωής.
-
9:29 - 9:32Πάρτε για παράδειγμα, την αστρονομία,
-
9:32 - 9:34που ανέφερε ήδη ο Γιοκάι.
-
9:35 - 9:37Πριν από 20, 30 χρόνια,
-
9:37 - 9:40μόνο οι μεγάλοι επαγγελματίες αστρονόμοι,
-
9:40 - 9:44με πολύ μεγάλα τηλεσκόπια μπορούσαν να δουν μακριά στο διάστημα.
-
9:44 - 9:47Υπάρχει ένα μεγάλο τηλεσκόπιο στη Βόρεια Αγγλία, το Jodrell Bank,
-
9:47 - 9:49και όταν ήμουν παιδί, ήταν απίστευτο,
-
9:49 - 9:52γιατί φωτογραφίες της σελήνης πρωτοεμφανίζονταν και αυτό το πράγμα μετακινόταν σε ράγες.
-
9:52 - 9:55Και ήταν τεράστιο, πραγματικά πελώριο.
-
9:55 - 9:58Τώρα, έξι
-
9:58 - 10:00ερασιτέχνες αστρονόμοι, δουλεύοντας από το διαδίκτυο,
-
10:00 - 10:02με Dobsonian ψηφιακά τηλεσκόπια
-
10:02 - 10:05- που είναι ως επι το πλείστον ανοιχτού κώδικα -
-
10:05 - 10:07με κάποιους αισθητήρες φωτός,
-
10:07 - 10:09που αναπτύχθηκαν τα τελευταία 10 χρόνια, με το διαδίκτυο -
-
10:09 - 10:13μπορούν να κάνουν αυτό που μόνο το Jodrell Bank μπορούσε να κάνει πριν 30 χρόνια.
-
10:13 - 10:16Επομένως, στην αστρονομία, έχουμε αυτή τη μεγάλη έκρηξη
-
10:16 - 10:18νέων παραγωγικών πηγών.
-
10:18 - 10:21Οι χρήστες μπορούν να είναι παραγωγοί.
-
10:21 - 10:23Τι σημαίνει, λοιπόν, αυτό για
-
10:23 - 10:25το οργανωτικό μας πεδίο;
-
10:25 - 10:27Φανταστείτε έναν κόσμο,
-
10:27 - 10:31προς το παρόν, χωρισμένο σε δύο στρατόπεδα.
-
10:31 - 10:34Από δω, έχουμε το παλιό, παραδοσιακό μοντέλο.
-
10:34 - 10:36Ειδικοί άνθρωποι, ειδικοί χώροι,
-
10:36 - 10:38κατοχύρωση ευρεσιτεχνίας, πέρασμα πέρασμα προς
-
10:38 - 10:41τους επί μακρόν αναμένοντες, παθητικούς καταναλωτές.
-
10:41 - 10:43Κι από 'δω, ας φανταστούμε ότι έχουμε
-
10:43 - 10:47τη Βικιπαιδεία, το Linux και παραπέρα ελεύθερο λογισμικό.
-
10:47 - 10:49Αυτό είναι ανοικτό, αυτό είναι κλειστό.
-
10:49 - 10:51Αυτό είναι νέο, αυτό είναι παραδοσιακό.
-
10:51 - 10:54Λοιπόν, το πρώτο που θα λέγατε, νομίζω με βεβαιότητα,
-
10:54 - 10:56είναι αυτό που έχει πει ήδη ο Yockai
-
10:56 - 10:58υπάρχει μια μεγάλη μάχη
-
10:58 - 11:00ανάμεσα σ' αυτά τα δυο οργανωτικά μοντέλα.
-
11:00 - 11:03Αυτοί οι άνθρωποι εδώ θα κάνουν ότι μπορούν
-
11:03 - 11:06για να αποτρέψουν αυτές τις μορφές οργάνωσης να πετύχουν,
-
11:06 - 11:08γιατί απειλούνται από αυτές.
-
11:08 - 11:11Κι έτσι οι συζητήσεις σχετικά
-
11:11 - 11:15με τα πνευματικά δικαιώματα, τα ψηφιακά δικαιώματα, κλπ.
-
11:15 - 11:18όλα αυτά αφορούν την προσπάθεια να καταπνίξουν, κατά τη γνώμη μου,
-
11:18 - 11:20αυτές τις μορφές οργάνωσης.
-
11:20 - 11:23Αυτό που βλέπουμε είναι μια πλήρη διαστρέβλωση
-
11:23 - 11:25της ιδέας περί πατέντας και κατοχύρωσης πνευματικών δικαιωμάτων
-
11:25 - 11:29Με αρχικό στόχο την κινητοποίηση για τη δημιουργία,
-
11:29 - 11:32την ενορχήστρωση της γνώσης,
-
11:32 - 11:35έχουν καταλήξει να χρησιμοποιούνται από μεγάλες εταιρείες,
-
11:35 - 11:37για να φτιάχνουν συστάδες πατεντών,
-
11:37 - 11:39που θα εμποδίζουν την υλοποίηση της καινοτομίας.
-
11:39 - 11:42Επιτρέψτε μου να σας δώσω δύο παραδείγματα.
-
11:42 - 11:45Το πρώτο είναι, φανταστείτε ότι πηγαίνετε σε έναν κεφαλαιούχο επιχειρηματία
-
11:45 - 11:47και λέτε: "Έχω μια φοβερή ιδέα.
-
11:47 - 11:50Έφτιαξα αυτό το καταπληκτικό νέο πρόγραμμα
-
11:50 - 11:53που είναι πολύ - πολύ καλύτερο από το Microsoft Outlook."
-
11:54 - 11:58Ποιός επενδυτής πρόκειται να σας δώσει έστω κι ένα ευρώ για να στήσετε μια επιχείρηση
-
11:58 - 12:01που θα ανταγωνιστεί τη Microsoft και το Microsoft Outlook; Κανείς.
-
12:01 - 12:04Γι'αυτό ο ανταγωνισμός με τη Microsoft πρόκειται να έρθει -
-
12:04 - 12:06θα έρθει μόνο-
-
12:06 - 12:08από ένα προϊόν ανοιχτού κώδικα.
-
12:08 - 12:10Έτσι, υπάρχει ένα τεράστιο επιχειρηματικό επιχείρημα
-
12:10 - 12:12σχετικά με τη διατήρηση της θέσης, της καινοτομίας
-
12:12 - 12:15που έρχεται από τον ανοιχτό κώδικα και από τους καταναλωτές,
-
12:15 - 12:17γιατί είναι ένας από τους μεγαλύτερους
-
12:17 - 12:20ανταγωνιστικούς μοχλούς ενάντια στα μονοπώλια.
-
12:20 - 12:23Θα υπάρχουν και τεράστια επαγγελματικά επιχειρήματα, επίσης.
-
12:23 - 12:25Γιατί οι επαγγελματίες από κει,
-
12:25 - 12:27στους κλειστούς οργανισμούς-
-
12:27 - 12:29που μπορεί να είναι ακαδημαϊκοί, προγραμματιστές,
-
12:29 - 12:32γιατροί, δημοσιογράφοι -
-
12:32 - 12:34που είναι και το προηγούμενο επάγγελμά μου -
-
12:34 - 12:36λένε: "Όχι, όχι, δεν μπορείς να εμπιστευθείς αυτούς τους ανθρώπους."
-
12:38 - 12:40Όταν άρχισα στη δημοσιογραφία
-
12:40 - 12:43- στους Financial Times, πριν 20 χρόνια -
-
12:44 - 12:46ήταν πολύ συναρπαστικό,
-
12:46 - 12:48να βλέπεις κάποιον να διαβάζει την εφημερίδα.
-
12:48 - 12:50Και κατά κάποιο τρόπο κρυφο-κοίτάζες πάνω από τον ώμο του στο μετρό,
-
12:50 - 12:53να δεις αν διάβαζε το άρθρο σου.
-
12:53 - 12:55Συνήθως διάβαζαν τις τιμές των μετοχών,
-
12:55 - 12:57και το κοματάκι της εφημερίδας με το άρθρο σου
-
12:57 - 12:59ήταν στο πάτωμα, ή κάπου παρόμοια,
-
12:59 - 13:01και ξέρετε: "Για το Θεό, τι κάνουν!
-
13:01 - 13:04Δεν διαβάζουν το υπέροχο άρθρο μου!"
-
13:04 - 13:07Και επιτρέπαμε στους αναγνώστες,
-
13:07 - 13:09δύο σημεία που μπορούσαν να συμμετάσχουν στην εφημερίδα:
-
13:09 - 13:12στη σελίδα των επιστολών, που μπορούσαν να στείλουν ένα γράμμα,
-
13:12 - 13:14και θα τα καταδεχόμασταν, θα τα κόβαμε στη μέση,
-
13:14 - 13:16και θα τα τυπώναμε 3 μέρες αργότερα.
-
13:16 - 13:18Ή στη σελίδα των παρατηρήσεων, όπου αν ήξερες τον εκδότη
-
13:18 - 13:20- ήσουν συμμαθητής του, ή κοιμόσουν με τη γυναίκα του -
-
13:20 - 13:23μπορούσες να γράψεις ένα άρθρο εκεί.
-
13:23 - 13:25Αυτά ήταν τα δύο σημεία.
-
13:25 - 13:29Φρίκη, τρόμος. Τώρα, οι αναγνώστες θέλουν να είναι συγγραφείς και εκδότες.
-
13:29 - 13:32Δεν είναι αυτός ο ρόλος τους. Αυτοί υποτίθεται ότι διαβάζουν αυτά που εμείς γράφουμε.
-
13:32 - 13:34Όμως δεν θέλουν να γίνουν δημοσιογράφοι. Οι δημοσιογράφοι νομίζουν
-
13:34 - 13:36ότι - οι bloggers θέλουν να γίνουν δημοσιογράφοι,
-
13:36 - 13:38δεν θέλουν να γίνουν δημοσιογράφοι, θέλουν μόνο να έχουν φωνή.
-
13:38 - 13:41Θέλουν, όπως είπε ο Jimmy, να έχουν έναν διάλογο, μιά συνομιλία.
-
13:41 - 13:45Θέλουν να είναι μέρος της ροής των πληροφοριών.
-
13:45 - 13:47Αυτό που συμβαίνει, είναι ότι ολόκληρος ο τομέας
-
13:47 - 13:49της δημιουργικότητας επεκτείνεται.
-
13:49 - 13:52Έτσι, πρόκειται να γίνει ένας τρομαχτικός αγώνας.
-
13:52 - 13:55Αλλά, επίσης, πρόκειται να υπάρξει ένα τρομακτικό κίνημα
-
13:55 - 13:58από το ανοιχτό στο κλειστό.
-
13:58 - 14:01Αυτό που θα δούμε, νομίζω, είναι δύο σημεία που είναι κρίσιμα,
-
14:01 - 14:03και αυτά, νομίζω, είναι δύο προκλήσεις
-
14:03 - 14:05για το ανοιχτό κίνημα.
-
14:05 - 14:07Το πρώτο είναι:
-
14:07 - 14:10Μπορούμε να επιβιώσουμε με τους εθελοντές;
-
14:10 - 14:12Αν αυτό είναι τόσο κρίσιμο,
-
14:12 - 14:15δεν χρειάζεται χρηματοδότηση, οργάνωση, υποστήριξη
-
14:15 - 14:17με πιo δομημένους τρόπους;
-
14:17 - 14:19Νομίζω ότι η ιδέα της δημιουργίας του Ερυθρού Σταυρού,
-
14:19 - 14:22για πληροφορία και γνώση είναι μια φανταστική ιδέα,
-
14:22 - 14:26αλλά μπορούμε πράγματι να τον οργανώσουμε, μόνο με εθελοντές;
-
14:26 - 14:28Τι αλλαγές χρειαζόμαστε στη δημόσια πολιτική
-
14:28 - 14:30και τη χρηματοδότηση για να το υλοποιήσουμε;
-
14:30 - 14:32Ποιός είναι ο ρόλος του BBC,
-
14:32 - 14:34για παράδειγμα, σε έναν τέτοιο κόσμο;
-
14:34 - 14:36Ποιός θα είναι ο ρόλος της δημόσιας πολιτικής;
-
14:36 - 14:39Και τέλος, αυτό που νομίζω θα δείτε,
-
14:39 - 14:42είναι οι έξυπνοι, κλειστοί οργανισμοί,
-
14:42 - 14:45να κινούνται αυξητικά στην ανοιχτή κατεύθυνση.
-
14:45 - 14:48Έτσι δεν θα είναι μια αντιπαράθεση ανάμεσα σε δυό στρατόπεδα,
-
14:48 - 14:51αλλά ανάμεσά τους, θα υπάρχουν όλα τα είδη ενδιαφέροντων τομέων,
-
14:51 - 14:53που θα καταλαμβάνουν οι άνθρωποι.
-
14:53 - 14:56Νέα οργανωτικά μοντέλα εμφανίζονται,
-
14:56 - 14:59που ανακατεύουν το ανοιχτό με το κλειστό με δυσνόητους τρόπους.
-
14:59 - 15:03Δεν θα είναι τόσο σαφές. Δεν θα είναι Μicrosoft εναντίον Linux,
-
15:03 - 15:05θα είναι πολλά ενδιάμεσα είδη πραγμάτων.
-
15:05 - 15:07Και εκείνα τα οργανωτικά μοντέλα, αποδεικνύεται,
-
15:07 - 15:09ότι είναι απίστευτα δυνατά,
-
15:09 - 15:11και ότι οι άνθρωποι που μπορούν να τα καταλάβουν
-
15:11 - 15:13θα είναι πολύ-πολύ επιτυχημένοι.
-
15:13 - 15:16Επιτρέψτε μου να σας δώσω ένα τελευταίο παράδειγμα,
-
15:16 - 15:18του τι σημαίνει αυτό.
-
15:18 - 15:20Ήμουν στη Σαγκάη,
-
15:20 - 15:22σε ένα συγκρότημα γραφείων,
-
15:22 - 15:25χτισμένο εκεί που ήταν οριζώνας πριν 5 χρόνια-
-
15:25 - 15:28σε έναν από τους 2.500 ουρανοξύστες
-
15:28 - 15:31που χτίστηκαν στη Σαγκάη τα τελευταία 10 χρόνια.
-
15:31 - 15:34Και γευμάτιζα με έναν τύπο, που λέγεται Timothy Chen.
-
15:34 - 15:36Ο Timothy Chen έστησε μια επιχείρηση στο διαδίκτυο
-
15:36 - 15:38το 2000.
-
15:38 - 15:41Δεν συνέχισε στο διαδίκτυο, κράτησε τα χρήματα,
-
15:41 - 15:43και αποφάσισε να μπει στα ηλεκτρονικά παιχνίδια.
-
15:43 - 15:46Έχει μια εταιρεία που λέγεται Shanda,
-
15:46 - 15:50που είναι η μεγαλύτερη εταιρεία ηλεκτρονικών παιχνιδιών στην Κίνα.
-
15:50 - 15:53Με 9.000 servers σε ολόκληρη την Κίνα,
-
15:53 - 15:57έχει 250 εκατομμύρια συνδρομητές.
-
15:57 - 16:01Οποιαδήποτε ώρα, υπάρχουν 4 εκατομμύρια άνθρωποι που παίζουν ένα από τα παιχνίδια του.
-
16:02 - 16:04Πόσους ανθρώπους απασχολεί
-
16:04 - 16:07για να εξυπηρετούν όλο αυτό τον πληθυσμό;
-
16:07 - 16:09500 ανθρώπους.
-
16:09 - 16:11Πώς μπορεί να εξυπηρετεί 250 εκατομμύρια
-
16:11 - 16:14ανθρώπους με 500 εργαζόμενους;
-
16:14 - 16:16Διότι, ουσιαστικά, δεν τους εξυπηρετεί.
-
16:16 - 16:18Τους δίνει μια πλατφόρμα,
-
16:18 - 16:21τους δίνει κάποιους κανόνες, τους δίνει τα εργαλεία,
-
16:21 - 16:24και μετά κατά ένα τρόπο ενορχηστρώνει τη συζήτηση,
-
16:24 - 16:26ενορχηστρώνει τη δράση.
-
16:26 - 16:28Αλλά στην πραγματικότητα, πολύ από το περιεχόμενο,
-
16:28 - 16:31δημιουργείται από τους ίδιους τους χρήστες.
-
16:31 - 16:33Και δημιουργεί ένα είδος συνδετικού δεσμού
-
16:33 - 16:35ανάμεσα στην κοινότητα και την εταιρεία,
-
16:35 - 16:37που είναι πολύ ισχυρός.
-
16:37 - 16:40Το καλύτερο δείγμα γι' αυτό: πας σε ένα παιχνίδι του,
-
16:40 - 16:42φτιάχνεις ένα χαρακτήρα,
-
16:42 - 16:44που αναπτύσσεις στην πορεία του παιχνιδιού.
-
16:44 - 16:47Αν για κάποιο λόγο, η πιστωτική σου βγει εκτός,
-
16:47 - 16:49ή υπάρχουν άλλα προβλήματα,
-
16:49 - 16:51χάνεις το χαρακτήρα σου.
-
16:51 - 16:53Έχεις δύο επιλογές.
-
16:53 - 16:56Πρώτον: μπορείς να φτιάξεις ένα νέο χαρακτήρα,
-
16:56 - 16:59εξ' αρχής, αλλά χωρίς το παρελθόν του προηγούμενου.
-
16:59 - 17:01Αυτό κοστίζει περίπου 100 δολλάρια.
-
17:01 - 17:04Ή μπορείς να πάρεις το αεροπλάνο, να πας στη Σαγκάη,
-
17:04 - 17:07να σταθείς στην ουρά έξω από τα γραφεία της Shanda
-
17:07 - 17:11- αυτό κοστίζει περίπου 600 - 700 δολλάρια -
-
17:11 - 17:14και να ανακτήσεις το χαρακτήρα σου, να πάρεις πίσω το ιστορικό σου.
-
17:14 - 17:16Κάθε πρωί είναι 600 άνθρωποι στην ουρά
-
17:16 - 17:18έξω από τα γραφεία
-
17:18 - 17:20για να ανακτήσουν τους χαρακτήρες τους.
-
17:20 - 17:23Αυτές λοιπόν είναι εταιρείες που χτίζονται πάνω σε κοινότητες,
-
17:23 - 17:26που παρέχουν στις κοινότητες εργαλεία,
-
17:26 - 17:28μέσα, πλατφόρμες τα οποία και μοιράζονται.
-
17:28 - 17:30Δεν είναι ανοικτού κώδικα,
-
17:30 - 17:32αλλά είναι πολύ ισχυρό.
-
17:32 - 17:35Εδώ λοιπόν είναι μία από τις προκλήσεις, νομίζω,
-
17:35 - 17:37για ανθρώπους σαν εμένα, που
-
17:37 - 17:40κάνουν πολύ δουλειά με τις κυβερνήσεις.
-
17:40 - 17:43Αν είσαι μια εταιρεία παιχνιδιών,
-
17:43 - 17:46και έχεις 1 εκατομμύριο παίχτες στο παιχνίδι σου,
-
17:46 - 17:49χρειάζεσαι μόνο το 1% αυτών
-
17:49 - 17:51να είναι συν-προγραμματιστές, να συμβάλουν με ιδέες,
-
17:51 - 17:53και έχεις ένα εργατικό δυναμικό
-
17:53 - 17:5610.000 ανθρώπων.
-
17:56 - 17:59Φανταστείτε να μπορούσατε να πάρετε όλα τα παιδιά,
-
17:59 - 18:02που είναι στην εκπαίδευση στην Βρετανία, και το 1% αυτών
-
18:02 - 18:04να ήταν συμπαραγωγοί της εκπαίδευσης.
-
18:04 - 18:06Τι αποτέλεσμα θα είχε αυτό στα διαθέσιμα μέσα
-
18:06 - 18:08του εκπαιδευτικού συστήματος;
-
18:08 - 18:11Ή αν έχεις 1% των ασθενών του Ε.Σ.Υ.
-
18:11 - 18:14να είναι κατά κάποιο τρόπο συν-παραγωγοί του συστήματος υγείας.
-
18:14 - 18:16Ο λόγος για τον οποίο -
-
18:16 - 18:19παρ'όλες τις προσπάθειες να περιοριστούν,
-
18:19 - 18:21να συγκρατηθούν, να κρατηθούν -
-
18:21 - 18:24τα ανοιχτά μοντέλα συνεχίζουν να αναδύονται
-
18:24 - 18:26με τεράστια ορμή,
-
18:26 - 18:28είναι επειδή πολλαπλασιάζουν τα παραγωγικά μας μέσα.
-
18:28 - 18:30Και ένας από τους λόγους που το κάνουν αυτό,
-
18:30 - 18:32είναι επειδή μετατρέπουν τους χρήστες σε παραγωγούς,
-
18:32 - 18:34τους καταναλωτές σε σχεδιαστές.
-
18:34 - 18:36Σας ευχαριστώ πολύ.
- Title:
- Η εποχή της ανοιχτής καινοτομίας
- Speaker:
- Τσαρλς Λιντμπίτερ
- Description:
-
Σε αυτή τη φαινομενικά απλή ομιλία, o Τσαρλς Λιντμπίτερ αναπτύσσει μια ισχυρή επιχειρηματολογία που αποδεικνύει ότι πλέον η καινοτομία δεν αφορά μόνο τους επαγγελματίες. Παθιασμένοι ερασιτέχνες, με τη χρήση νέων εργαλείων, δημιουργούν προϊόντα και παραδείγματα που οι εταιρείες δεν μπορούν.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:37
![]() |
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for The era of open innovation | |
![]() |
Christina Vlachaki added a translation |