< Return to Video

Amy Cuddy: Elekielesi vaikuttaa sinuun

  • 0:17 - 0:19
    Haluan aloittaa kertomalla teille
  • 0:19 - 0:22
    ilmaisesta, yksinkertaisesta tempusta.
  • 0:22 - 0:24
    Se vaatii teltä vain,
  • 0:24 - 0:28
    että muutatte asentoanne kahdeksi minuutiksi.
  • 0:28 - 0:31
    Mutta ennen kuin kerron, pyydän,
  • 0:31 - 0:34
    että tunnustelette kehoanne;
  • 0:34 - 0:35
    mitä teette kehollanne.
  • 0:35 - 0:37
    Kuinka moni yrittää piilottaa itsensä,
  • 0:37 - 0:39
    ehkä istuu kumartuneena.
  • 0:39 - 0:42
    Istutteko jalat ristissä, nilkat yhteen kiedottuina,
  • 0:42 - 0:45
    puristatteko käsivarsianne?
  • 0:45 - 0:48
    Joskus olemme levittäytyneinä.
  • 0:48 - 0:50
    (naurua)
  • 0:50 - 0:52
    Näen teidät.
  • 0:52 - 0:53
    Pyydän, että kiinnitätte huomiota siihen,
  • 0:53 - 0:54
    mitä teette juuri nyt.
  • 0:54 - 0:56
    Palaamme asiaan hetken kuluttua.
  • 0:56 - 0:58
    Toivon, että jos opitte hieman
  • 0:58 - 1:01
    muuttamaan sitä,
  • 1:01 - 1:03
    se saattaa muuttaa elämäänne merkittävästi.
  • 1:03 - 1:07
    Olemme todella kiinnostuneita elekielestä.
  • 1:07 - 1:10
    Erityisesti
  • 1:10 - 1:12
    toisten ihmisten elekielestä.
  • 1:12 - 1:13
  • 1:13 - 1:19
    Kuten vaikeasta vuorovaikutuksesta tai
  • 1:19 - 1:22
    hymyistä tai halveksivista vilkaisuista
  • 1:22 - 1:24
    tai kömpelöistä silmäniskuista.
  • 1:24 - 1:28
    Tai vaikka kättelystä.
  • 1:28 - 1:29
    Tässä ollaan saapumassa Downing Street 10:een,
  • 1:29 - 1:32
    ja onnekas poliisi pääsee kättelemään
  • 1:32 - 1:34
    USA:n presidenttiä.
  • 1:34 - 1:36
    Ja täältä tulee pääministeri...
  • 1:36 - 1:43
    eiku. (naurua)
  • 1:43 - 1:46
    Kättely, tai sen puute
  • 1:46 - 1:50
    antaa meille puhumisen aihetta viikoiksi.
  • 1:50 - 1:51
    Jopa BBC:llä ja New York Timesissa.
  • 1:51 - 1:54
  • 1:54 - 1:56
    Mietitäänpä sanatonta viestintää, tai elekieltä -
  • 1:56 - 1:59
    yhteiskuntatieteilijät puhuvat sanattomasta viestinnästä -
  • 1:59 - 2:01
    se on kieltä. Joten se on viestintää.
  • 2:01 - 2:03
    Kun puhumme viestinnästä,
  • 2:03 - 2:04
    puhumme vuorovaikutuksesta.
  • 2:04 - 2:07
    Mitä sinun elekielesi viestii minulle,
  • 2:07 - 2:09
    ja minun sinulle.
  • 2:09 - 2:12
    Tälle on paljon perusteluja.
  • 2:12 - 2:14
  • 2:14 - 2:16
    Yhteiskuntatieteilijät ovat tutkineet paljon
  • 2:16 - 2:19
    elekielemme vaikutuksia
  • 2:19 - 2:21
    arvioden tekemiseen.
  • 2:21 - 2:24
    Merkittäviä arvioita ja päätöksiä tehdään
  • 2:24 - 2:26
    elekielen pohjalta.
  • 2:26 - 2:28
    Nämä arviot voivat johtaa
  • 2:28 - 2:29
    todella tärkeisiin tapahtumiin elämässä;
  • 2:29 - 2:31
    kuten kenet palkataan tai ylennetään,
  • 2:31 - 2:33
    tai kenet pyydetään treffeille.
  • 2:33 - 2:37
    Esimerkkinä, Nalini Ambadyn
  • 2:37 - 2:39
    Tuftsin yliopiston tutkija, todisti että kun ihmiset katselivat
  • 2:39 - 2:42
    30 sekunnin mittaisia videoita ilman ääntä
  • 2:42 - 2:45
    lääkärin ja potilaan vuorovaikutuksesta,
  • 2:45 - 2:47
    heidän arvionsa lääkärin mukavuudesta
  • 2:47 - 2:51
    ennakoi, haastettiinko lääkäri oikeuteen.
  • 2:51 - 2:52
    Sillä ei ollut vaikutusta,
  • 2:52 - 2:54
    oliko lääkäri pätevä vai ei,
  • 2:54 - 2:56
    vaan pidettiinkö hänestä ihmisenä, ja miten hän vuorovaikutti.
  • 2:56 - 3:00
    Alex Todorov Princetonin yliopistosta
  • 3:00 - 3:04
    osoitti, että vaalien ehdokkaiden kasvojen perusteella
  • 3:04 - 3:09
    yhdessä sekunnissa tehdyt arviot ennustivat 70% USA:n senaatin
  • 3:09 - 3:12
    ja kuvernöörinvaalien tuloksista.
  • 3:12 - 3:17
    Digitaalisessa maailmassa taitavasti käytetyt hymiöt
  • 3:17 - 3:19
    netissä käytävissä neuvotteluissa saattavat
  • 3:19 - 3:21
    johtaa parempiin tuloksiin.
  • 3:21 - 3:24
    Taitamattomasti niitä ei kannata käyttää, vai mitä?
  • 3:24 - 3:27
    Joten kun puhumme sanattomasta viestinnästä, on kyse
  • 3:27 - 3:29
    siitä, miten me arvioimme toisiamme
  • 3:29 - 3:31
    ja mitä siitä seuraa.
  • 3:31 - 3:33
    Useimmiten unohdamme toisen vastaanottajan,
  • 3:33 - 3:34
    johon sanaton viestintämme vaikuttaa.
  • 3:34 - 3:36
    Itsemme.
  • 3:36 - 3:39
    Sanaton viestintämme vaikuttaa meihin itseemmekin:
  • 3:39 - 3:42
    ajatuksiimme, tunteisiimme ja kehoomme.
  • 3:42 - 3:45
    Mitä sanatonta viestintää oikein tarkoitan?
  • 3:45 - 3:47
    Olen sosiaalipsykologi.
  • 3:47 - 3:48
    Tutkin ennakkoluuloja.
  • 3:48 - 3:50
    Opetan kilpailuhenkisessä kauppakorkeakoulussa.
  • 3:50 - 3:53
    Oli siis väistämätöntä,
  • 3:53 - 3:55
    että kiinnostuisin valtasuhteista.
  • 3:55 - 3:57
    Erityisesti kiinnostuin
  • 3:57 - 4:01
    sanattomista voiman ja vallan ilmauksista.
  • 4:01 - 4:03
    Mitä nämä sanattomat
  • 4:03 - 4:04
    voiman ja vallan ilmaukset ovat?
  • 4:04 - 4:06
    Kerron teille.
  • 4:06 - 4:07
    eläimet ilmaisevat sitä suurentumalla.
  • 4:07 - 4:09
  • 4:09 - 4:10
    Tekevät itsestään isoja,
  • 4:10 - 4:13
    venyvät, ottavat tilaa itselleen.
  • 4:13 - 4:15
    Oikeastaan avautuvat.
  • 4:15 - 4:16
    Kyse on avautumisesta.
  • 4:16 - 4:19
    Kaikki eläimet tekevät samaa.
  • 4:19 - 4:21
    Eivät vain kädelliset
  • 4:21 - 4:24
    ja ihmiset.
  • 4:24 - 4:27
    Näitä eleitä tehdään jatkuvasti,
  • 4:27 - 4:29
    kun ollaan voimakkaita,
  • 4:29 - 4:31
    ja kun tuntuu, että on voimaa.
  • 4:31 - 4:33
    Tämä kuva on erityisen kiinnostava,
  • 4:33 - 4:35
    koska siitä näkee, miten yleismaailmallisia
  • 4:35 - 4:39
    ja vanhoja nämä voiman elkeet ovat.
  • 4:39 - 4:41
    Tämä "ylpeytenä" tunnettu ele,
  • 4:41 - 4:43
    jota Jessica Tracy on tutkinut
  • 4:43 - 4:46
    ja osoittanut, että sekä näkevät ihmiset
  • 4:46 - 4:48
    että syntymästään asti sokeat
  • 4:48 - 4:51
    tekevät tämän saman eleen fyysisessä kilpailussa.
  • 4:51 - 4:53
    Ylittäessään maaliviivan
  • 4:53 - 4:54
    voittajana, riippumatta siitä ovatko nähneet
  • 4:54 - 4:57
    kenenkään tekevän tätä, he tekevät näin.
  • 4:57 - 4:58
    Kädet ylhäällä V:nä,
  • 4:58 - 5:00
    leuka ylhäällä.
  • 5:00 - 5:02
    Mitä teemme, kun meillä ei ole voimaa?
  • 5:02 - 5:04
    Täysin päinvastoin.
  • 5:04 - 5:06
    Sulkeudumme.
  • 5:06 - 5:08
    Tekeydymme pieniksi. Emme halua
  • 5:08 - 5:10
    koskettaa viereistä ihmistä.
  • 5:10 - 5:12
    Jälleen eläimet ja ihmiset
  • 5:12 - 5:13
    käyttäytyvät samoin.
  • 5:13 - 5:15
    Näin käy, kun laitetaan
  • 5:15 - 5:17
    paljon ja vähän voimaa vastakkain.
  • 5:17 - 5:20
    Voimakkuuden ollessa kyseessä
  • 5:20 - 5:23
    yleensä vastataan toisen sanattomaan viestintään.
  • 5:23 - 5:24
    Kun joku todella voimakas
  • 5:24 - 5:27
    on seurassamme, tekeydymme pieniksi.
  • 5:27 - 5:28
    Emme matki häntä.
  • 5:28 - 5:29
    Teemme päin vastoin.
  • 5:29 - 5:32
    Olen seurannut opiskelijoiden käyttäytymistä luokassa,
  • 5:32 - 5:35
    ja mitä huomasinkaan?
  • 5:35 - 5:40
    MBA-tutkinnon opiskelijoilla
  • 5:40 - 5:43
    on kaikki voimakkaat viestit hallussaan.
  • 5:43 - 5:44
    Ihmisiä, jotka ovat suorastaan
  • 5:44 - 5:46
    karrikoituja laumanjohtajia,
  • 5:46 - 5:49
    asettuvat huoneen keskelle
  • 5:49 - 5:50
    ennen kuin tunti edes alkaa:
  • 5:50 - 5:52
    he tahtovat hallita tilaa.
  • 5:52 - 5:54
    Istuessaan he levittäytyvät
  • 5:54 - 5:56
    ja viittaavat näin.
  • 5:56 - 5:58
    Toiset ihmiset suorastaan
  • 5:58 - 5:59
    lyyhistyvät tullessaan luokkaan.
  • 5:59 - 6:01
    Sen näkee heti.
  • 6:01 - 6:03
    Sen näkee heidän kasvoistaan ja kehostaan,
  • 6:03 - 6:04
    kun he istuvat
  • 6:04 - 6:07
    he tekeytyvät pieniksi
  • 6:07 - 6:08
    ja viittaavat näin.
  • 6:08 - 6:10
    Pari huomiota.
  • 6:10 - 6:12
    Ensinnäkin - ja tämä ei ole yllätys -
  • 6:12 - 6:15
    tämä vaikuttaa liittyvän sukupuoleen.
  • 6:15 - 6:18
    Naiset ovat paljon todennäköisemmin
  • 6:18 - 6:19
    tällaisia, kuin miehet.
  • 6:19 - 6:22
    Naiset tuntevat itsensä yleensä miehiä voimattomammiksi.
  • 6:22 - 6:24
    Joten tämä ei ollut yllätys.
  • 6:24 - 6:26
    Huomasin toisenkin asian:
  • 6:26 - 6:29
    ilmiö tuntui liittyvän siihen,
  • 6:29 - 6:31
    miten paljon opiskelijat osallistuivat tunnilla
  • 6:31 - 6:33
    ja miten hyvin he keskustelivat.
  • 6:33 - 6:36
    Osallistuminen on tärkeää näillä tunneilla,
  • 6:36 - 6:38
    koska se muodostaa puolet kurssin arvosanasta.
  • 6:38 - 6:41
    Kauppakorkeakoulut ovat pulassa
  • 6:41 - 6:43
    sukupuolten välisen arvosanaeron kanssa.
  • 6:43 - 6:45
    Samantasoisia naisia ja miehiä
  • 6:45 - 6:48
    tulee yliopistoon. Sitten arvosanoissa ilmenee eroja,
  • 6:48 - 6:50
    jotka vaikuttavat johtuvan
  • 6:50 - 6:52
    tunneille osallistumisesta. Joten aloin ajatella:
  • 6:52 - 6:55
    Osa ihmisistä tulee tunneille
  • 6:55 - 6:58
    ja osallistuu keskusteluun.
  • 6:58 - 7:00
    Olisiko mahdollista saada ihmiset teeskentelemään osallistumista?
  • 7:00 - 7:03
    Ja johtaisiko se lisääntyneeseen osallistumiseen?
  • 7:03 - 7:05
    Halusimme yhteistyökumppanini Dana Carneyn
  • 7:05 - 7:09
    kanssa tietää, voiko tätä teeskennellä
  • 7:09 - 7:11
    niin kauan, että se muuttuu todeksi.
  • 7:11 - 7:13
    Voiko ihminen tehdä näitä eleitä
  • 7:13 - 7:16
    ja hänen käytöksensä muuttua sen seurauksena niin,
  • 7:16 - 7:17
    että hän vaikuttaa voimakkaammalta?
  • 7:17 - 7:20
    Tiedämme, että sanaton viestintämme hallitsee sitä,
  • 7:20 - 7:22
    miten muut ihmiset näkevät meidät.
  • 7:22 - 7:23
    Siitä on paljon todisteita.
  • 7:23 - 7:25
    Mutta oikeastaan halusimme selvittää,
  • 7:30 - 7:32
    Vaikuttaa siltä, että eleemme vaikuttavat meihin.
  • 7:32 - 7:36
    Esimerkiksi, hymyilemme, kun olemme onnellisia,
  • 7:36 - 7:38
    mutta kun meidät pakotetaan hymyilemään
  • 7:38 - 7:41
    vaikka pitämällä kynää hampaiden välissä,
  • 7:41 - 7:43
    se saa olon tuntumaan onnelliselta.
  • 7:43 - 7:45
    Sama pätee toisin päin. Myös voiman suhteen
  • 7:45 - 7:48
    se pätee toisinkin päin.
  • 7:48 - 7:51
    Eli, kun tunnet itsesi voimakkaaksi,
  • 7:51 - 7:52
    eleesi kertovat siitä,
  • 7:52 - 7:55
    mutta mahdollisesti teeskentelemällä
  • 7:55 - 8:01
    voimakasta, alat myös tuntea itsesi
  • 8:01 - 8:03
    voimakkaaksi.
  • 8:03 - 8:05
    Toinen kysymyksemme:
  • 8:05 - 8:07
    Mielen tiedetään
  • 8:07 - 8:08
    vaikuttavan kehoon.
  • 8:08 - 8:13
    Vaikuttaako myös keho mieleen?
  • 8:13 - 8:15
    Kun puhun mielestä ja voimakkuudesta,
  • 8:15 - 8:17
    mitä tarkoitan?
  • 8:17 - 8:19
    Ajatuksia ja tunteita,
  • 8:19 - 8:21
    ja psykologiaa
  • 8:21 - 8:22
    ajatusten ja tunteiden taustalla,
  • 8:22 - 8:24
    ja minun näkökulmastani, hormoneista.
  • 8:24 - 8:25
    Tutkin hormoneja.
  • 8:25 - 8:27
    Miltä voimakkaiden ihmisten mielet
  • 8:27 - 8:30
    näyttävät verrattuina voimattomiin?
  • 8:30 - 8:34
    Voimakkaat ihmiset tapaavat olla
  • 8:34 - 8:36
    itsevarmempia, luottavaisia
  • 8:36 - 8:39
    optimistisempia; he uskovat jopa
  • 8:39 - 8:41
    voittavansa uhkapeleissä.
  • 8:41 - 8:44
    Heillä on myös tapana ajatella
  • 8:44 - 8:47
    abstraktimmin; joten eroja löytyy paljon.
  • 8:47 - 8:48
    He ottavat enemmän riskejä.
  • 8:48 - 8:49
    Eroja löytyy
  • 8:49 - 8:51
    voimakkaiden ja voimattomien ihmisten välillä.
  • 8:51 - 8:54
    Psykologisesti ajatellen eroja on monenlaisia,
  • 8:54 - 8:57
    kahdessa erityisessä hormonissa, testosteronissa,
  • 8:57 - 9:00
    joka on vallan hormoni, ja kortisolissa,
  • 9:00 - 9:02
    joka on stressihormoni.
  • 9:02 - 9:05
    Valta-asemassa olevilla alfauroksilla
  • 9:05 - 9:09
    kädellisten lajien laumanjohtajilla,
  • 9:09 - 9:12
    on korkeat testosteroni- ja matalat kortisoliarvot.
  • 9:12 - 9:15
    Voimakkailla ja vaikuttavilla johtajilla
  • 9:15 - 9:18
    on myös korkea testosteroni ja matala kortisolitaso.
  • 9:18 - 9:20
    Mitä tämä tarkoittaa?
  • 9:20 - 9:22
    Vallasta puhuttaessa on tapana
  • 9:22 - 9:23
    ajatella vain testosteronia, koska
  • 9:23 - 9:25
    se on hallitsevuuden hormoni.
  • 9:25 - 9:27
    Mutta vallassa on kyse myös siitä,
  • 9:27 - 9:30
    miten reagoit stressiin. Joten halutaanko
  • 9:30 - 9:32
    hallitseva johtaja, jolla on korkea testosteronitaso,
  • 9:32 - 9:34
    mutta joka reagoi voimakkaasti stressiin?
  • 9:34 - 9:35
    Ei varmaan.
  • 9:35 - 9:38
    Halutaan johtaja, joka on voimakas ja itsevarma,
  • 9:38 - 9:40
    hallitseva, mutta ei stressaa,
  • 9:40 - 9:42
    rento ihminen.
  • 9:42 - 9:47
    Kädellisten laumoissa,
  • 9:47 - 9:50
    kun tarvitaan laumanjohtaja ottamaan valta,
  • 9:50 - 9:53
    kun yksilön täytyy ottaa laumanjohtajan rooli
  • 9:53 - 9:56
    yllättäen, muutamasa päivässä,
  • 9:56 - 9:58
    yksilön testosteronitaso nousee
  • 9:58 - 10:01
    ja kortisolitaso laskee merkittävästi.
  • 10:01 - 10:04
    Tiedämme, että keho vaikuttaa
  • 10:04 - 10:07
    mieleen ainakin kasvojen suhteen.
  • 10:07 - 10:11
    Ja että roolimuutokset vaikuttavat mieleen.
  • 10:11 - 10:13
    Mietitäänpä roolin vaihtoa
  • 10:13 - 10:16
    erittäin pienessä mittakaavassa,
  • 10:16 - 10:19
    puututaan mielen toimintaan:
  • 10:19 - 10:21
    pyydetään ihmisiä olemaan kaksi minuuttia tietyssä asennossa,
  • 10:21 - 10:24
    että heistä tuntuisi voimakkaammalta.
  • 10:24 - 10:27
    Niin me teimmekin.
  • 10:27 - 10:29
    Toimme ihmisiä laboratorioon
  • 10:29 - 10:32
    koetta varten,
  • 10:32 - 10:35
    ja he ottivat kahdeksi minuutiksi
  • 10:35 - 10:39
    joko voimakkuutta tai heikkoutta ilmaisevan asennon.
  • 10:39 - 10:40
    Näette viisi eri asentoa,
  • 10:40 - 10:43
    mutta he käyttivät vain kahta.
  • 10:43 - 10:46
    Tässä on yksi.
  • 10:46 - 10:48
    Pari lisää.
  • 10:48 - 10:50
    Tämän nimeksi on annettu Ihmenainen
  • 10:50 - 10:54
    tiedotusvälineissä.
  • 10:54 - 10:56
    Voi siis istua tai seisoa.
  • 10:56 - 10:58
    Ja tässä ovat heikkoutta ilmaisevat asennot.
  • 10:58 - 11:02
    Kääriydyt kokoon, tekeydyt pieneksi.
  • 11:02 - 11:04
    Tämä ilmaisee suurta heikkoutta.
  • 11:04 - 11:06
    Kaulan koskettaminen kertoo
  • 11:06 - 11:08
    halusta suojella itseään.
  • 11:08 - 11:11
    Koe suoritettiin näin: sisään astuttuaan
  • 11:11 - 11:14
    koehenkilöt sylkäisivät astiaan, ja neuvoimme heitä
  • 11:14 - 11:15
    ottamaan tietyn asennon kahdeksi minuutiksi.
  • 11:15 - 11:17
    Emme näyttäneet kuvia,
  • 11:17 - 11:18
    ettei syntyisi ennakkokäsitystä
  • 11:18 - 11:21
    valtasuhteista. Halusimme heidän tuntevan valtaa.
  • 11:21 - 11:22
    He ottivat asennon kahdeksi minuutiksi.
  • 11:22 - 11:25
    Sen jälkeen kysyimme, miten voimakkaiksi
  • 11:25 - 11:27
    he tunsivat itsensä tiettyjen asioiden suhteen.
  • 11:27 - 11:29
    Sitten kysyimme, halusivatko he uhkapelata,
  • 11:29 - 11:31
    ja otimme toisen sylkinäytteen.
  • 11:31 - 11:33
    Siinä koejärjestely kokonaisuudessaan.
  • 11:33 - 11:35
    Tulokset olivat tällaiset:
  • 11:35 - 11:37
    riskinsietokyky, joka näkyi uhkapelaamisena.
  • 11:37 - 11:39
    Korkean vallan asennon ottajista
  • 11:39 - 11:41
    86% uhkapelasi.
  • 11:41 - 11:44
    Heikon vallan asennon
  • 11:44 - 11:46
    ottamisen jälkeen vain 60% uhkapelasi,
  • 11:46 - 11:48
    mikä on merkittävä ero.
  • 11:48 - 11:52
    Testosteronista huomasimme,
  • 11:52 - 11:53
    että korkean vallan asennon
  • 11:53 - 11:55
    ottaneilla testosteronitaso nousi 20 %,
  • 11:55 - 11:59
    ja heikon asennon
  • 11:59 - 12:02
    ottaneilla laski 10 %.
  • 12:02 - 12:05
    Nämä muutokset tapahtuivat kahdessa minuutissa.
  • 12:05 - 12:06
    Kortisolista huomasimme:
  • 12:06 - 12:08
    korkean valta-asennon ihmisillä
  • 12:08 - 12:12
    taso laski 25 %, ja heikon
  • 12:12 - 12:15
    asennon ottaneilla laski 15 %.
  • 12:15 - 12:17
    Kaksi minuuttia aiheuttaa nämä hormonaaliset
  • 12:17 - 12:20
    muutokset jotka saavat aivojesi olotilan
  • 12:20 - 12:23
    joko itsevarmaksi, luottavaiseksi ja mukavaksi,
  • 12:23 - 12:26
    tai stressaantuneeksi
  • 12:26 - 12:28
    ja lamaantumaan.
  • 12:28 - 12:31
    Kaikista on varmaan joskus tuntunut siltä.
  • 12:31 - 12:34
    Vaikuttaa siltä, että eleet hallitsevat
  • 12:34 - 12:36
    sitä mitä tunnemme.
  • 12:36 - 12:39
    Ne eivät vaikuta vain toisiin ihmisiin.
  • 12:39 - 12:41
    Kehomme vaikuttavat mieleemme.
  • 12:41 - 12:43
    Seuraava kysymys on tietenkin,
  • 12:48 - 12:50
    Koe järjestettiin laboratoriossa;
  • 12:50 - 12:52
    se on vain pieni parin minuutin tehtävä.
  • 12:52 - 12:53
    Miten tätä voi oikeasti hyödyntää?
  • 12:53 - 12:56
    Merkityksellistä on,
  • 12:56 - 12:59
    että tätä voi käyttää
  • 12:59 - 13:01
    arviointitilaisuuksissa
  • 13:01 - 13:04
    sosiaalisesti vaativissa tilanteissa.
  • 13:04 - 13:06
    Kun esimerkiksi ystäväsi arvioivat sinua.
  • 13:06 - 13:08
    vaikka teini-ikäisenä
  • 13:08 - 13:10
    koulun ruokalassa.
  • 13:10 - 13:12
    Se voi olla puhuminen
  • 13:12 - 13:14
    koulun johtokunnan kokouksessa,
  • 13:14 - 13:16
    myyntipuheen tai muun
  • 13:16 - 13:21
    esityksen pitäminen tai työhaastattelussa käyminen.
  • 13:21 - 13:22
    Ajattelimme, että ihmiset pystyvät
  • 13:22 - 13:24
    eläytymään työhaastatteluun,
  • 13:24 - 13:25
    koska useimmat ovat olleet sellaisessa.
  • 13:25 - 13:29
    Julkistimme tulokset, ja tiedotusvälineet
  • 13:29 - 13:31
    innostuivat ja kirjoittivat:
  • 13:31 - 13:33
    "Näin pärjäät
  • 13:33 - 13:35
    työhaastattelussa!"
  • 13:35 - 13:37
    Me kauhistuimme:
  • 13:37 - 13:39
    emme me tätä tarkoittaneet.
  • 13:39 - 13:42
    Monestakin syystä - älä tee noin.
  • 13:42 - 13:44
    Vielä kerran: tässä sinä et puhu muille.
  • 13:44 - 13:46
    Puhut itsellesi.
  • 13:46 - 13:48
    Ennen kuin menet työhaastatteluun,
  • 13:48 - 13:50
    mitä teet tyypillisesti? Istut.
  • 13:50 - 13:51
    Näpräät kännykkääsi
  • 13:51 - 13:53
    kerrot kaikille
  • 13:53 - 13:54
    missä mennään.
  • 13:54 - 13:56
    Käyt läpi muistiinpanojasi,
  • 13:56 - 13:58
    kumarrut, tekeydyt pieneksi,
  • 13:58 - 13:59
    kun sinun pitäisi olla tekemässä
  • 13:59 - 14:02
    tätä vessassa.
  • 14:02 - 14:04
    Tee näin. Kahden minuutin ajan.
  • 14:04 - 14:05
    Tätä me halusimme testata.
  • 14:05 - 14:08
    Otimme ihmisiä laboratorioon,
  • 14:08 - 14:11
    ja he ottivat taas voiman tai heikkouden asentoja,
  • 14:11 - 14:14
    ja joutuvat erittäin hankalan työhaastatteluun.
  • 14:14 - 14:17
    Viiden minuutin haastattelu, joka nauhoitetaan.
  • 14:17 - 14:19
    Heidät arvioidaan,
  • 14:19 - 14:22
    ja arvioijat on koulutettu olemaan
  • 14:22 - 14:24
    antamatta eleillä minkäänlaista palautetta.
  • 14:24 - 14:26
    He näyttävät tältä. Kuvitelkaa
  • 14:26 - 14:28
    tällainen ihminen haastattelemaan itseänne.
  • 14:28 - 14:30
    Ei minkäänlaista palautetta -
  • 14:30 - 14:32
    pahempaa kuin tulla keskeytetyksi ikävillä kommenteilla.
  • 14:32 - 14:34
    Ihmiset inhoavat sitä.
  • 14:34 - 14:35
    Marianne LaFrance kutsuu sitä
  • 14:35 - 14:37
    "sosiaalisessa juoksuhiekassa seisomiseksi".
  • 14:37 - 14:40
    Se saa kortisolitason nousemaan.
  • 14:40 - 14:41
    Laitoimme koehenkilöt työhaastatteluun,
  • 14:41 - 14:43
    koska halusimme nähdä, mitä tapahtuu.
  • 14:43 - 14:45
    Laitoimme neljä koodaajaa
  • 14:45 - 14:47
    katsomaan nauhat.
  • 14:47 - 14:49
    He eivät tiedä, mitä tutkitaan.
  • 14:49 - 14:50
    He eivät tiedä, kuka
  • 14:50 - 14:52
    on ollut missäkin asennossa,
  • 14:52 - 14:57
    he vain katsovat nauhat
  • 14:57 - 14:59
    ja toteavat:
  • 14:59 - 15:00
    "haluamme palkata nämä hakijat"
  • 15:00 - 15:02
    - kaikki voimakkaan asennon ottaneet -
  • 15:02 - 15:04
    "näitä toisia emme.
  • 15:04 - 15:05
    Muutenkin nämä hakijat antoivat
  • 15:05 - 15:07
    paremman vaikutelman."
  • 15:07 - 15:09
    Mistä tämä johtuu?
  • 15:09 - 15:11
    Ei ainakaan puheen sisällöstä.
  • 15:11 - 15:13
    Se johtuu heidän puheeseensa
  • 15:13 - 15:14
    tuomistaan vaikutelmasta.
  • 15:14 - 15:16
    Hakijoiden kelpaavuutta arvioidaan
  • 15:16 - 15:18
    kaikenlaisten ominaisuuksien perusteella,
  • 15:18 - 15:20
    kuten, miten hyvin jäsenneltyä puhe on.
  • 15:20 - 15:22
    Millainen pätevyys heillä on.
  • 15:22 - 15:24
    Ei vaikutusta noihin asiohin,
  • 15:24 - 15:26
    vaan näihin kuvassa näkyviin.
  • 15:26 - 15:29
    Luottavainen- Intohimoinen - Innostunut - Aito - Rento - Mukaansatempaava
  • 15:29 - 15:30
    Ihmiset pystyvät olemaan oma itsensä.
  • 15:30 - 15:32
    He pystyvät puhumaan ajatuksistaan omana itsenään,
  • 15:32 - 15:35
    ilman mitään kalvoa päällään.
  • 15:35 - 15:37
    Tämä muodostaa vaikutuksen.
  • 15:37 - 15:41
    tai vaikuttaa.
  • 15:41 - 15:43
    Kun kerron ihmisille,
  • 15:43 - 15:45
    että keho vaikuttaa mieleen
  • 15:45 - 15:46
    ja mieli vaikuttaa käyttäytymiseen
  • 15:46 - 15:48
    ja käyttäytyminen vaikuttaa saavutuksiimme,
  • 15:48 - 15:51
    he sanovat: "Se tuntuu teeskentelyltä."
  • 15:51 - 15:53
    Minä neuvon: "Teeskentele, kunnes pärjäät."
  • 15:53 - 15:56
    Mutta ihmiset eivät halua pettää muita.
  • 15:56 - 15:58
    He eivät halua tuntea itseään huijareiksi.
  • 15:58 - 16:00
    En halua saavuttaa
  • 16:00 - 16:02
    jotain ja tuntea
  • 16:02 - 16:04
    etten ansaitse sitä.
  • 16:04 - 16:06
    Tämä herätti minussa ajatuksia,
  • 16:06 - 16:08
    ja haluankin kertoa teille tarinan
  • 16:08 - 16:10
    mitä on tuntea
  • 16:10 - 16:12
    itsensä huijariksi.
  • 16:12 - 16:15
    19-vuotiaana olin pahassa kolarissa.
  • 16:15 - 16:16
    Lensin ulos autosta,
  • 16:16 - 16:18
    kierin maassa.
  • 16:18 - 16:21
    Heräsin päävammojen
  • 16:21 - 16:23
    kuntoutusosastolla,
  • 16:23 - 16:25
    ja minut oli otettu pois collegesta.
  • 16:25 - 16:29
    Sain kuulla, että älykkyysosamääräni
  • 16:29 - 16:31
    oli pudonnut merkittävästi,
  • 16:31 - 16:34
    mikä oli hirveää.
  • 16:34 - 16:35
    Tiesin älykkyysosamääräni, koska pidin itseäni älykkäänä
  • 16:35 - 16:38
    ja lapsena minua pidettiin lahjakkaana.
  • 16:38 - 16:40
    Minut oli siis otettu pois collegesta.
  • 16:40 - 16:42
    Yritin päästä takaisin.
  • 16:42 - 16:43
    Minulle sanottiin, etten koskaan saisi päättötodistusta.
  • 16:43 - 16:45
    "Voisit tehdä jotain muuta,
  • 16:45 - 16:47
    koska college ei tule
  • 16:47 - 16:48
    menemään läpi. "
  • 16:48 - 16:51
    Olin todella tuskissani,
  • 16:51 - 16:53
    ja voin sanoa, että
  • 16:53 - 16:54
    identiteetin vieminen,
  • 16:54 - 16:56
    minun tapauksessani älykkyyden,
  • 16:56 - 16:58
    saa ihmisen tuntemaan itsensä
  • 16:58 - 17:00
    todella voimattomaksi.
  • 17:00 - 17:02
    Tuntui täysin voimattomalta.
  • 17:02 - 17:04
    Tein töitä,
  • 17:04 - 17:05
    sain onnenpotkun, tein lisää töitä,
  • 17:05 - 17:06
    olin taas onnekas ja paiskin lisää toitä.
  • 17:06 - 17:09
    Lopulta valmistuin collegesta.
  • 17:09 - 17:11
    Se vei neljä vuotta kauemmin kuin muilta,
  • 17:11 - 17:13
    ja sain puolelleni suojelusenkelin,
  • 17:13 - 17:16
    ohjaajani Susan Fisken,
  • 17:16 - 17:17
    joten päädyin Princetoniin,
  • 17:17 - 17:19
    mutta tuntien,
  • 17:19 - 17:21
    etten kuulu sinne.
  • 17:21 - 17:23
    Minä olin huijari.
  • 17:23 - 17:25
    Ensimmäisen opiskeluvuoden puhettani edeltävänä iltana
  • 17:25 - 17:27
    - Princetonissa ensimmäisen vuoden puhe
  • 17:27 - 17:29
    on 20 minuutin puhe 20 ihmisen edessä -
  • 17:29 - 17:31
    pelkäsin paljastumista niin kovasti,
  • 17:31 - 17:33
    että soitin ohjaajalleni
  • 17:33 - 17:35
    ja sanoin, että lopetan.
  • 17:35 - 17:36
    Hän sanoi: "Etkä lopeta,
  • 17:36 - 17:38
    koska minä otin riskin sinun suhteesi,
  • 17:38 - 17:40
    ja sinä jäät sinne.
  • 17:40 - 17:42
    Sinä teet näin:
  • 17:42 - 17:43
    Teeskentelet.
  • 17:43 - 17:45
    Pidät jokaisen puheen,
  • 17:45 - 17:48
    jota sinulta pyydetään. Puhut ja puhut ja puhut
  • 17:48 - 17:51
    vaikka olisit kauhuissasi ja halvaantunut
  • 17:51 - 17:53
    ja vaikka irtautuisit ruumiistasi,
  • 17:53 - 17:55
    kunnes huomaat, että
  • 17:55 - 17:56
    teet sitä oikeasti.
  • 17:56 - 17:58
    Kunnes todella
  • 17:58 - 18:00
    pidät puheita.
  • 18:00 - 18:01
    Niin minä myös tein.
  • 18:01 - 18:02
    Viisi vuotta tohtoriopinnoissa,
  • 18:02 - 18:04
    muutama vuosi Northwestern Universityssa,
  • 18:04 - 18:06
    ja Harvardissa.
  • 18:06 - 18:07
    Harvardissa pitkään jatkunut
  • 18:07 - 18:09
    "minä olen väärässä paikassa".
  • 18:09 - 18:10
    Mutta sen ajattelun pois jääminen
  • 18:10 - 18:12
    kesti kauan.
  • 18:12 - 18:14
    Ensimmäisen Harvardin-vuoteni lopulla
  • 18:14 - 18:18
    eräs opiskelija, joka ei ollut puhunut tunneillani
  • 18:18 - 18:19
    koko vuonna ja jolle olin sanonut,
  • 18:19 - 18:21
    että hänen olisi osallistuttava keskusteluun
  • 18:21 - 18:22
    tai hän reputtaisi,
  • 18:22 - 18:24
    tuli toimistooni. En tuntenut häntä ollenkaan.
  • 18:24 - 18:28
    Hän oli aivan lyöty, ja sanoi:
  • 18:28 - 18:36
    "Minä olen väärässä paikassa."
  • 18:36 - 18:38
    Se oli valtava mullistus minulle,
  • 18:38 - 18:41
    sillä kaksi asiaa tapahtui:
  • 18:41 - 18:43
    Tajusin, että minusta ei tunnu enää samalta.
  • 18:43 - 18:45
    Minusta ei enää tunnu siltä,
  • 18:45 - 18:46
    mutta hänestä tuntuu. Ja minä ymmärrän.
  • 18:46 - 18:49
    Toinen ajatukseni oli: Kyllä hän kuuluu tänne!
  • 18:49 - 18:51
    Hänkin voi teeskennellä, hänkin voi oppia.
  • 18:51 - 18:54
    Sanoin hänelle: "Sinä olet oikeassa paikassa!
  • 18:54 - 18:56
    Huomenna teeskentelet,
  • 18:56 - 18:58
    teet itsestäsi voimakkaan.
  • 18:58 - 19:05
    Sinä -- (Taputusta)
  • 19:05 - 19:09
    "Menet luokkaan ja heität
  • 19:09 - 19:11
    keskusteluun parhaan kommentin ikinä."
  • 19:11 - 19:14
    Arvatkaapa mitä tapahtui. Hän heitti parhaan kommentin ikinä,
  • 19:14 - 19:15
    ja ihmiset kääntyivät katsomaan
  • 19:15 - 19:17
    ikään kuin huomaten hänet
  • 19:17 - 19:19
    ensi kertaa.
  • 19:19 - 19:21
    Kuukausia myöhemmin hän tuli taas juttelemaan
  • 19:21 - 19:24
    ja tajusin, että hän ei ollut vain teeskennellyt,
  • 19:24 - 19:27
    kunnes teeskentely oli mennyt läpi,
  • 19:27 - 19:28
    vaan hän oli todella muuttunut.
  • 19:28 - 19:32
    Käskenkin teitä kaikkia: älkää teeskennelkö, kunnes pärjäätte.
  • 19:32 - 19:34
    Teeskennelkää, kunnes muututte.
  • 19:34 - 19:36
    Teeskennelkää niin kauan, että
  • 19:36 - 19:38
    muututte ja sisäistätte muutoksen.
  • 19:38 - 19:41
    Viimeinen viestini on tämä.
  • 19:41 - 19:46
    Pienet muutokset johtavat suuriin muutoksiin.
  • 19:46 - 19:48
    Tämä muutos vie kaksi minuuttia.
  • 19:48 - 19:50
    Kaksi minuuttia kerrallaan.
  • 19:50 - 19:51
    Ennen seuraavaa stressaavaa
  • 19:51 - 19:54
    arviointitilaisuutta, kokeile
  • 19:54 - 19:57
    tätä kahden minuutin ajan hississä,
  • 19:57 - 19:58
    vessakopissa, työpöytäsi ääressä
  • 19:58 - 20:01
    suljetun oven takana.
  • 20:01 - 20:03
    Säädä aivosi parhaaseen suoritukseen.
  • 20:03 - 20:05
    Säädä testosteronitasosi ylös
  • 20:05 - 20:07
    ja kortisoli alas.
  • 20:07 - 20:08
    Älä jää miettimään, mikset antanut parastasi.
  • 20:08 - 20:10
    Lähde tilanteista tuntien,
  • 20:10 - 20:12
    että sait
  • 20:12 - 20:13
    kertoa ja näyttää,
  • 20:13 - 20:15
    millainen oikeasti olet.
  • 20:15 - 20:18
    Pyydän teitä kokeilemaan
  • 20:18 - 20:21
    voima-asentoja
  • 20:21 - 20:23
    ja kertomaan tästä
  • 20:23 - 20:26
    yksinkertaisesta konstista eteenpäin.
  • 20:26 - 20:28
    Minulla ei ole tässä mitään hävittävää.
  • 20:28 - 20:30
    Antakaa tietoa eteenpäin, jakakaa sitä,
  • 20:30 - 20:31
    koska tätä tietoa tarvitsevat eniten ihmiset
  • 20:31 - 20:33
    joilla ei ole resursseja tai teknologiaa,
  • 20:33 - 20:38
    ei asemaa eikä valtaa.
  • 20:38 - 20:39
    Kertokaa tästä heille,
  • 20:39 - 20:42
    koska he voivat harjoitella tätä omissa oloissaan.
  • 20:42 - 20:44
    He tarvitsevat kehonsa, yksityisyyttä ja kaksi minuuttia
  • 20:44 - 20:46
    ja se voi muuttaa heidän elämäänsä suuresti.
  • 20:46 - 20:48
    Kiitos.
  • 20:48 - 20:56
    (Taputusta)
Title:
Amy Cuddy: Elekielesi vaikuttaa sinuun
Description:

Elekieli vaikuttaa muiden arvioon meistä, mutta myös siihen, miten itse näemme itsemme. Sosiaalipsykologi Amy Cuddy kertoo, miten "voima-asennoilla" - itsevarmassa asennossa seisomisesta, vaikka olo ei olisikaan itsevarma - voi olla vaikutusta aivojen testosteroni- ja kortisolitasoihin ja menestysmismahdollisuuksiimme. TEDTalks tarjoaa päivittäiset podcastit TED Conferencesta, jossa maailman etunenän ajattelijat ja tekijät pitävät 18 minuutin mittaisia puheita. Löydät puheita teknologian, viihteen ja suunnittelun aloilta - ja vielä tieteestä, kaupasta, globaaleista kysymyksistä, taiteesta ja monista muista aiheista. Tekstitykset useilla kielillä http://www.ted.com/translate Seuraa TED newsia Twitterissä: http://www.twitter.com/tednews Tykkää TEDistä Facebookissa: https://www.facebook.com/TED Tilaa YouTube-kanava: http://www.youtube.com/user/TEDtalksDirector

more » « less
Video Language:
English
Duration:
21:04

Finnish subtitles

Incomplete

Revisions