Magníficas vistas de la ignorancia | Alejandro Sánchez Alvarado | TEDxKC
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0:28 - 0:33He pasado mis veranos en el
laboratorio biológico marino -
0:33 - 0:35en Woods Hole, Massachusetts.
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0:35 - 0:39Y allí, básicamente,
he alquilado un barco. -
0:39 - 0:42Y esta noche quisiera invitarlos
-
0:42 - 0:44a que vengan al barco conmigo.
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0:46 - 0:51Salimos de Eel Pond a Vineyard Sound,
-
0:51 - 0:53justo en la costa de Martha's Vineyard,
-
0:53 - 0:57con un dron para identificar
puntos potenciales -
0:57 - 0:59para mirar hacia el Atlántico.
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0:59 - 1:03Antes, iba a decir hacia las
profundidades del Atlántico, -
1:03 - 1:06pero no hay que ir demasiado profundo
para llegar a lo desconocido. -
1:07 - 1:09Aquí, apenas a tres km
-
1:09 - 1:14de lo que quizá sea el laboratorio de
biología marina más grande del mundo, -
1:14 - 1:17arrojamos una simple
red de plancton al agua -
1:17 - 1:19y traemos a la superficie
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1:19 - 1:22seres a los que la humanidad
rara vez presta atención, -
1:22 - 1:25muchas veces nunca antes vistos.
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1:25 - 1:28Este es uno de los organismos
que atrapamos en nuestra red. -
1:28 - 1:30Es una medusa.
-
1:30 - 1:31Pero miren de cerca,
-
1:31 - 1:34vive dentro de este animal
otro organismo -
1:34 - 1:37que muy probablemente sea
totalmente nuevo para la ciencia. -
1:37 - 1:39Una especie completamente nueva.
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1:39 - 1:42¿O qué tal esta otra belleza transparente
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1:42 - 1:44con un corazón que late,
-
1:44 - 1:47que crece asexualmente en la
parte superior de su cabeza, -
1:47 - 1:50progenie que se mudará
para reproducirse sexualmente. -
1:51 - 1:52Lo diré de nuevo:
-
1:52 - 1:56Este animal crece asexualmente
en la parte superior de su cabeza, -
1:56 - 2:00progenie va a reproducirse
sexualmente en la próxima generación. -
2:01 - 2:02¿Una medusa extraña?
-
2:03 - 2:04No tanto.
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2:04 - 2:06Es una ascidia.
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2:06 - 2:07Es un grupo de animales
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2:07 - 2:11con el que ahora sabemos que compartimos
una extensa ascendencia genómica, -
2:11 - 2:16y es quizá la especie de invertebrados
más cercana a la nuestra. -
2:17 - 2:18Conozcan a su prima,
-
2:18 - 2:19Thalia democrática.
-
2:19 - 2:21(Risas)
-
2:21 - 2:25Estoy bastante seguro de que no reservaron
un lugar en su última reunión familiar -
2:25 - 2:27para Thalia,
-
2:27 - 2:29pero les diré que
-
2:29 - 2:32estos animales tienen una relación
muy profunda con nosotros -
2:32 - 2:35de formas que recién estamos
empezando a entender. -
2:36 - 2:40Por eso la próxima vez que oigan
a alguien decir burlonamente -
2:41 - 2:44que este tipo de investigación
es una simple expedición de pesca, -
2:44 - 2:47espero que recuerden el viaje
que acabamos de hacer. -
2:48 - 2:52Hoy, muchas de las ciencias
biológicas solo ven valor -
2:52 - 2:54en el estudio más profundo
de lo que ya sabemos; -
2:54 - 2:57en cartografiar continentes
ya descubiertos. -
2:57 - 3:01Pero a algunos de nosotros
nos interesa mucho más lo desconocido. -
3:01 - 3:05Queremos descubrir continentes
completamente nuevos, -
3:05 - 3:08Y contemplar magníficas
vistas de la ignorancia. -
3:09 - 3:13Anhelamos la experiencia de estar
completamente desconcertados -
3:13 - 3:15por algo nunca antes visto.
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3:15 - 3:16Y sí, estoy de acuerdo,
-
3:16 - 3:20hay mucha satisfacción del ego
en poder decir: -
3:20 - 3:23"Oye, fui el primero en descubrir eso".
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3:23 - 3:26Pero esta no es una cuestión
de autoengrandecimiento, -
3:26 - 3:29porque en este tipo de investigación
de descubrimiento, -
3:29 - 3:33si uno no se siente un completo
idiota la mayor parte del tiempo, -
3:33 - 3:35no está investigando lo suficiente.
-
3:35 - 3:37(Risas)
-
3:38 - 3:44Así que cada verano subo a la cubierta
de este pequeño barco nuestro, -
3:44 - 3:50más y más cosas
de las que sabemos muy poco. -
3:52 - 3:56Esta noche me gustaría contarles
una historia sobre la vida -
3:56 - 3:59que rara vez se cuenta
en un ambiente como este. -
4:01 - 4:08Desde la mirada de los laboratorios
biológicos del siglo XXI, -
4:09 - 4:13empezamos a iluminar con conocimiento
muchos misterios de la vida. -
4:13 - 4:17Sentimos que después de siglos
de investigación científica, -
4:17 - 4:19estamos empezando a hacer
incursiones significativas -
4:19 - 4:23en comprender algunos de los
principios fundamentales de la vida. -
4:24 - 4:29Nuestro optimismo colectivo se refleja
en el crecimiento de la biotecnología -
4:29 - 4:30en el mundo,
-
4:31 - 4:35en pos de usar el conocimiento científico
para curar enfermedades humanas. -
4:37 - 4:42Cosas como cáncer, envejecimiento,
enfermedades degenerativas, -
4:42 - 4:46son solo algunas de las indeseables
que deseamos domesticar. -
4:47 - 4:49A menudo me pregunto:
-
4:49 - 4:52¿Por qué estamos teniendo
tantos problemas -
4:52 - 4:54al tratar de resolver
el problema del cáncer? -
4:54 - 4:58¿Es que estamos tratando de resolver
el problema del cáncer -
4:58 - 5:00sin tratar de entender la vida?
-
5:01 - 5:04La vida en este planeta
comparte un origen común, -
5:04 - 5:09y puedo resumir 3500 millones años
de historia de la vida en el planeta -
5:09 - 5:11en una sola diapositiva.
-
5:11 - 5:17Aquí ven representantes de todas
las especies conocidas del planeta. -
5:17 - 5:21En esta inmensidad de vida
y biodiversidad, -
5:21 - 5:24ocupamos una posición poco notable.
-
5:24 - 5:25(Risas)
-
5:25 - 5:26Homo sapiens.
-
5:27 - 5:29El último de nuestro tipo.
-
5:30 - 5:33Y aunque realmente no quiero
desacreditar en absoluto -
5:33 - 5:35los logros de nuestra especie,
-
5:35 - 5:40por más que deseamos que sea así
y solemos fingir que es así, -
5:40 - 5:43no somos la medida de todas las cosas.
-
5:43 - 5:47Sin embargo, somos la medida
de muchas cosas. -
5:47 - 5:51Cuantificamos sin cesar,
analizamos y comparamos, -
5:51 - 5:55parte de esto es absolutamente
invaluable y de hecho necesario. -
5:56 - 6:02Pero este énfasis actual en que
la investigación biológica se especialice -
6:02 - 6:05para producir resultados prácticos
-
6:05 - 6:08restringe nuestra capacidad
de interrogar la vida -
6:08 - 6:12a límites inaceptablemente estrechos
y a profundidades insatisfactorias. -
6:13 - 6:18Estamos midiendo una franja de vida
asombrosamente estrecha, -
6:18 - 6:22y esperamos que esos números
salven todas nuestras vidas. -
6:23 - 6:24¿Cuán estrecha se preguntan?
-
6:24 - 6:26Bueno, les daré unas cifras.
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6:26 - 6:30El Programa Nacional Oceánico
y Atmosférico estimó recientemente -
6:30 - 6:34que un 95 % de los océanos
están sin explorar. -
6:35 - 6:36Procesemos eso un segundo.
-
6:37 - 6:41El 95 % de los océanos sin explorar.
-
6:42 - 6:44Pienso que es acertado decir
-
6:44 - 6:49que ni siquiera sabemos
cuánto desconocemos sobre la vida. -
6:50 - 6:53Así que no sorprende
que cada semana en mi campo -
6:53 - 6:56empezamos a sumar
más y más especies nuevas -
6:56 - 6:58a este asombroso árbol de la vida.
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6:58 - 7:00Este ejemplo...
-
7:00 - 7:02descubierto este verano,
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7:02 - 7:03nuevo para la ciencia,
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7:03 - 7:06ahora ocupa su rama solitaria
en nuestro árbol genealógico. -
7:07 - 7:08Lo aún más trágico
-
7:08 - 7:12es que conocemos muchas otras
especies de animales, -
7:12 - 7:15pero su biología no se estudia tanto.
-
7:15 - 7:18Estoy seguro de que alguno
habrá oído que la estrella de mar -
7:18 - 7:22puede regenerar su brazo
en caso de pérdida. -
7:22 - 7:24Pero alguno de Uds. podría no saber
-
7:24 - 7:28que el propio brazo puede regenerar
una estrella de mar completa. -
7:29 - 7:33Existen animales que hacen
cosas realmente asombrosas. -
7:34 - 7:35Apostaría a que
-
7:35 - 7:40muchos de Uds. nunca han oído del
gusano plano, Schmidtea mediterránea. -
7:41 - 7:43Este pequeñito de aquí
-
7:43 - 7:46hace cosas alucinantes.
-
7:47 - 7:51Se puede tomar uno de estos animales
y cortarlo en 18 trozos, -
7:51 - 7:55y cada uno de esos trozos
se regenerará hasta ser -
7:55 - 7:56un animal completo
-
7:56 - 7:58en menos de dos semanas.
-
7:58 - 8:0318 cabezas, 18 cuerpos, 18 misterios.
-
8:03 - 8:05Durante la última década y media,
-
8:05 - 8:09he tratado de averiguar cómo hacen
estos gusanos lo que hacen, -
8:09 - 8:11y cuál es su truco.
-
8:11 - 8:13Pero como todo buen mago,
-
8:13 - 8:16no cuentan sus secretos fácilmente.
-
8:16 - 8:17(Risas)
-
8:17 - 8:18Por eso aquí estamos,
-
8:18 - 8:23tras 20 años de estudiar
a estos animales, -
8:23 - 8:25mapeo del genoma, rascado de la barbilla,
-
8:25 - 8:28y miles de amputaciones
y miles de regeneraciones, -
8:28 - 8:32aún no entendemos por completo
cómo estos animales hacen o que hacen. -
8:33 - 8:36Cada planaria es un océano en sí mismo,
-
8:36 - 8:38lleno de incógnitas.
-
8:39 - 8:41Una de las características comunes
-
8:41 - 8:43a todos estos animales de los
que les he estado hablando -
8:43 - 8:46es que parecen no haber recibido
la notificación -
8:46 - 8:49de comportarse según las reglas
-
8:49 - 8:53que tomamos de un puñado de
animales seleccionados al azar -
8:53 - 8:56que actualmente pueblan la gran mayoría
-
8:56 - 8:58de los laboratorios biomédicos del mundo.
-
8:59 - 9:01Conozcan a nuestros premios Nobel.
-
9:01 - 9:03Siete especies, esencialmente,
-
9:03 - 9:07que nos han aportado
el mayor entendimiento -
9:07 - 9:09del comportamiento biológico actual.
-
9:10 - 9:12Este pequeñito de aquí...
-
9:12 - 9:14tres premios Nobel en 12 años.
-
9:15 - 9:18Y aun, después de toda la atención
que han suscitado, -
9:18 - 9:20y todo el conocimiento que han generado,
-
9:20 - 9:22así como gran parte de la financiación,
-
9:22 - 9:26aquí estamos ante los mismos
problemas intratables -
9:26 - 9:27y muchos nuevos desafíos.
-
9:28 - 9:30Y eso se debe, por desgracia,
-
9:30 - 9:32a que estos siete animales
representan esencialmente -
9:32 - 9:39el 0,0009 % de las especies
que habitan el planeta. -
9:41 - 9:43Por eso empiezo a sospechar
-
9:43 - 9:48que nuestra especialización empieza
como mínimo a impedir nuestro progreso, -
9:48 - 9:50y en el peor de los casos,
nos está desviando. -
9:51 - 9:54Esto se debe a que la vida
en el planeta y su historia -
9:54 - 9:56es la historia de quienes rompen reglas.
-
9:56 - 10:00La vida empezó en la faz de la tierra
en forma de organismos monocelulares, -
10:00 - 10:02que nadaron durante millones
de años en el océano, -
10:02 - 10:04hasta que una de esas criaturas dijo:
-
10:04 - 10:06"Hoy voy a hacer las cosas
de manera diferente; -
10:06 - 10:09hoy me gustaría inventar
algo llamado multicelularidad, -
10:09 - 10:10y voy a hacerlo".
-
10:10 - 10:14Estoy seguro de que no fue
una decisión popular en su momento... -
10:14 - 10:14(Risas)
-
10:14 - 10:16Pero de alguna manera, logró hacerlo.
-
10:16 - 10:19Y luego, los organismos multicelulares
empezaron a poblar -
10:19 - 10:20todos estos océanos ancestrales,
-
10:20 - 10:21y prosperaron.
-
10:21 - 10:23Y los tenemos aquí hoy.
-
10:23 - 10:26Masas de tierra comenzaron a emerger
desde la superficie de los océanos, -
10:26 - 10:28y otra criatura pensó:
-
10:28 - 10:31"Oye, esa parece una linda propiedad.
-
10:31 - 10:32Me gustaría mudarme allí".
-
10:32 - 10:33"¿Estás loco?
-
10:33 - 10:36Vas a disecarte afuera.
Nada puede vivir fuera del agua". -
10:36 - 10:38Pero la vida se abrió camino,
-
10:38 - 10:40y ahora hay organismos
que viven en la tierra. -
10:40 - 10:43Una vez en tierra, pueden haber
mirado hacia el cielo -
10:43 - 10:45y dicho: "Sería agradable ir a las nubes.
-
10:45 - 10:46Volaré".
-
10:46 - 10:49"No puedes ir contra la ley de gravedad,
No hay manera de que puedas volar". -
10:49 - 10:51Y sin embargo, la naturaleza ha inventado,
-
10:51 - 10:53múltiples veces, y por separado,
-
10:53 - 10:55maneras de volar.
-
10:55 - 10:57Me encanta estudiar a estos
animales que rompen reglas, -
10:58 - 11:01porque cada vez que rompen una regla,
inventan algo nuevo -
11:01 - 11:05que hizo posible que estemos aquí hoy.
-
11:05 - 11:07Estos animales no recibieron
la notificación. -
11:08 - 11:09Ellos rompen reglas.
-
11:09 - 11:12Y si vamos a estudiar animales
que rompen reglas, -
11:12 - 11:15la forma de estudiarlos ¿no debería
romper las reglas también? -
11:16 - 11:20Creo que debemos renovar
nuestro espíritu de exploración. -
11:20 - 11:23En vez de traer la naturaleza
a nuestros laboratorios -
11:23 - 11:24e interrogarla allí,
-
11:24 - 11:26tenemos que llevar la ciencia
-
11:26 - 11:29al majestuoso laboratorio
que es la naturaleza, -
11:29 - 11:32y allí, con nuestro moderno
armamento tecnológico, -
11:32 - 11:35interrogar a cada nueva forma
de vida que encontremos, -
11:35 - 11:38y a cada nuevo atributo biológico
que podamos encontrar. -
11:39 - 11:43Tenemos que centrar
toda nuestra inteligencia -
11:43 - 11:45en ser tontos otra vez...
-
11:45 - 11:49y perdernos en la inmensidad
de lo desconocido. -
11:50 - 11:51Porque, después de todo,
-
11:51 - 11:54la ciencia no tiene que ver
con el conocimiento. -
11:54 - 11:56La ciencia tiene que ver
con la ignorancia. -
11:56 - 11:57Eso hacemos.
-
11:57 - 11:59Por eso si tomamos esto en serio,
-
11:59 - 12:01tendremos que empezar a apoyar seriamente
-
12:02 - 12:05a esas instituciones que
hacen posible la investigación. -
12:05 - 12:07Instituciones como la nuestra,
-
12:07 - 12:10el Instituto Stowers de Investigación
Médica en Kansas City, Missouri, -
12:10 - 12:14o el Instituto Nacional de Ciencias
Médicas Generales de Bethesda, Maryland, -
12:14 - 12:17y, claro, nuestra puerta
a la biodiversidad, -
12:17 - 12:20el Laboratorio de Biología Marina
de Woods Hole, Massachusetts. -
12:21 - 12:25He sido afortunado de poder
hacer este entrenamiento, -
12:25 - 12:27y es un placer para mí
-
12:27 - 12:31sacar a los estudiantes
de sus laboratorios -
12:31 - 12:33de sus computadoras y sus catálogos,
-
12:33 - 12:36y arrojarlos al mundo del
descubrimiento y la exploración. -
12:37 - 12:43Es un inmenso placer,
un gran placer el ver -
12:43 - 12:48cómo la curiosidad de estas mentes
jóvenes y brillantes abre sus alas -
12:48 - 12:51y vuela de cara a lo desconocido.
-
12:52 - 12:54Así nos hacemos científicos de verdad.
-
12:55 - 12:59Por eso necesitamos que
estas personas salgan -
12:59 - 13:02y hagan las mejores preguntas
que los acerquen al máximo -
13:02 - 13:03a las preguntas que buscamos.
-
13:04 - 13:08Una vez, Antoine de Saint-Exupéry
escribió: -
13:08 - 13:09"Si quieres construir un barco,
-
13:09 - 13:11no hagas que la gente recolecte madera
-
13:11 - 13:14ni le asignes tareas y trabajo,
-
13:14 - 13:18enséñales más bien a anhelar
la inmensa vastedad del mar..." -
13:18 - 13:20Como científico y profesor,
-
13:20 - 13:22me gusta parafrasear esto y decir
-
13:22 - 13:25que los científicos tenemos que
enseñar a nuestros estudiantes -
13:25 - 13:28a anhelar la inmensa vastedad del mar
-
13:28 - 13:29de nuestra ignorancia.
-
13:30 - 13:34Nosotros, el Homo sapiens, somos
la única especies que conocemos -
13:34 - 13:37impulsada por la investigación científica.
-
13:37 - 13:39Nosotros, como todas las otras
especies del planeta, -
13:40 - 13:44estamos enmarañados en la historia
de la vida del planeta. -
13:44 - 13:48Y pienso que me equivoco un poco
al decir que la vida es un misterio, -
13:48 - 13:51porque pienso que la vida
en realidad es un secreto a voces -
13:51 - 13:55y durante milenios ha invitado
a nuestra especie a entenderlo. -
13:55 - 13:57Por eso les pregunto:
-
13:57 - 14:01¿No somos nosotros la mejor oportunidad
que tiene la vida de conocerse a sí misma? -
14:01 - 14:02Y, de ser así,
-
14:02 - 14:04¿qué diablos estamos esperando?
-
14:04 - 14:08Tenemos que hacer las cosas
de manera diferente. -
14:08 - 14:11Esta noche, les pediré que por favor
nos ayuden a construir -
14:11 - 14:16la nave de investigación más grande
en la historia de la humanidad. -
14:16 - 14:18Llamen a sus legisladores,
-
14:18 - 14:21pídanles que financien
investigación básica, -
14:21 - 14:24den soporte y lo que puedan
a instituciones como estas -
14:24 - 14:26que se dedican a investigar y descubrir,
-
14:26 - 14:31y vengan a bordo con nosotros
en una gran expedición -
14:31 - 14:34para transformar radicalmente
nuestro entendimiento de la vida. -
14:34 - 14:36Y en el camino,
-
14:36 - 14:39cambiemos nuestra forma de hacer
investigación biomédica, para siempre. -
14:40 - 14:41Gracias.
-
14:41 - 14:47(Aplausos)
- Title:
- Magníficas vistas de la ignorancia | Alejandro Sánchez Alvarado | TEDxKC
- Description:
-
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx
La vida en el planeta y su historia es la historia de quienes rompen reglas... especies que no recibieron la notificación sobre cómo se supone que se deben comportar. Por lo tanto, si vamos a estudiar animales que rompen reglas, la forma de estudiarlos ¿no debería ser rompiendo reglas también?
Esta fascinante charla plantea lo siguiente: la manera en que la ciencia aborda los misterios más grandes de la vida, ¿restringe nuestra capacidad de resolverlos?Alejandro Sánchez Alvarado es investigador del Instituto Stowers de Investigación Médica y del Instituto Médico Howard Hughes y miembro de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias. Los esfuerzos de investigación del Dr. Sánchez Alvarado están dirigidos a comprender las bases moleculares y celulares de la regeneración animal.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 14:52
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