El poder de la ira femenina
-
0:01 - 0:03A veces me enojo,
-
0:04 - 0:07y me llevó muchos años
poder decir esas palabras. -
0:08 - 0:10En mi trabajo,
-
0:10 - 0:13a veces me tiembla el cuerpo
de lo furiosa que estoy. -
0:14 - 0:18Pero, sin importar cuán justificada
haya sido mi ira, -
0:18 - 0:22a lo largo de mi vida,
siempre me han hecho entender -
0:22 - 0:26que mi ira es una exageración,
una falsa representación, -
0:27 - 0:29que me hará parecer
grosera y desagradable. -
0:30 - 0:34Principalmente de niña, aprendí,
como lo hacen las niñas, -
0:34 - 0:39que la ira es una emoción
a la que es mejor no darle voz. -
0:40 - 0:42Piensen en mi madre por un minuto.
-
0:42 - 0:45Cuando tenía 15 años, llegué
a casa de la escuela un día, -
0:45 - 0:48y ella estaba de pie en la larga
terraza fuera de la cocina, -
0:48 - 0:50con una pila gigante de platos.
-
0:51 - 0:53Imaginen lo estupefacta que me quedé
-
0:53 - 0:56cuando empezó a lanzarlos
como si fueran discos voladores... -
0:56 - 0:58(Risas)
-
0:58 - 1:00por el aire cálido y húmedo.
-
1:01 - 1:05Cuando terminó de romper
en mil pedazos todos los platos, -
1:06 - 1:08volvió para adentro y me dijo alegremente:
-
1:09 - 1:10“¿Cómo estuvo tu día?”.
-
1:10 - 1:12( Risas)
-
1:14 - 1:17Ahora se dan cuenta cómo un niño,
-
1:17 - 1:19ante un incidente como este,
-
1:19 - 1:24pensaría que la ira es muda, aislante,
destructiva e incluso aterradora. -
1:25 - 1:31Especialmente cuando la persona
que está enojada es una niña o una mujer. -
1:31 - 1:33La pregunta es: ¿por qué?
-
1:33 - 1:37La ira es una emoción humana;
no es ni buena ni mala. -
1:37 - 1:41En realidad es una emoción de señal
que nos advierte de la humillación, -
1:41 - 1:43la amenaza, el insulto y el daño.
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1:44 - 1:46Y, sin embargo, en una cultura tras otra,
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1:47 - 1:51la ira es una propiedad moral
reservada a los niños y los hombres. -
1:52 - 1:54Por supuesto que hay diferencias.
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1:54 - 1:56En los Estados Unidos, por ejemplo,
-
1:56 - 2:00un hombre de raza negra enfurecido
es visto como un criminal, -
2:00 - 2:03pero un hombre blanco enfurecido
tiene virtud cívica. -
2:04 - 2:07Sin embargo, dondequiera que estemos,
la emoción tiene género. -
2:08 - 2:13Entonces le enseñamos a los niños
a desdeñar la ira en niñas y mujeres, -
2:13 - 2:16y nos convertimos en adultos
que la penalizan. -
2:18 - 2:20¿Y si no lo hiciéramos?
-
2:21 - 2:24¿Y si no separáramos
la ira de la feminidad? -
2:24 - 2:28Porque separar la ira de la feminidad
significa privar a niñas y mujeres -
2:28 - 2:31de la emoción que mejor
las protege de la injusticia. -
2:31 - 2:36¿Y si, en cambio, pensáramos
en desarrollar la competencia emocional -
2:36 - 2:37de niños y niñas?
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2:38 - 2:42El hecho es que, increíblemente,
todavía socializamos a niños y niñas -
2:42 - 2:44de maneras muy binarias y opuestas.
-
2:44 - 2:49Los niños están sujetos a normas
de masculinidad absurdas y rígidas. -
2:49 - 2:52Se les dice, que renuncien
a la emocionalidad femenina -
2:52 - 2:54de la tristeza o el miedo,
-
2:54 - 2:57y que adopten la agresión y la ira
como marcadores de la verdadera virilidad. -
2:58 - 3:03Por otro lado, las niñas
aprenden a ser deferentes, -
3:03 - 3:06y la ira es incompatible
con la deferencia. -
3:06 - 3:12De la misma manera que aprendimos
a cruzar las piernas y domar el cabello, -
3:12 - 3:15aprendimos a mordernos la lengua
y tragarnos el orgullo. -
3:16 - 3:20Lo que sucede con demasiada frecuencia
es que, para todos nosotros, -
3:20 - 3:24la indignidad se vuelve inminente
en nuestras nociones de feminidad. -
3:25 - 3:29Hay una larga historia personal
y política en esa bifurcación. -
3:30 - 3:32En la ira, pasamos de ser
-
3:33 - 3:35princesas mimadas
y adolescentes hormonales, -
3:36 - 3:40a ser mujeres demandantes
y unas pesadas chillonas y feas. -
3:40 - 3:42Pero hay para todos los gustos.
-
3:43 - 3:46¿Eres una latina caliente
cuando estás enojada? -
3:46 - 3:50¿ O una triste muchacha oriental?
¿Una negra furiosa? -
3:51 - 3:55¿O una blanca loca? Pueden elegir.
-
3:55 - 4:00Pero en realidad, el efecto es que,
cuando decimos lo que nos importa, -
4:00 - 4:02que es lo que transmite la ira,
-
4:02 - 4:06lo más probable es que la gente
se enoje con nosotras por estar enojadas. -
4:07 - 4:12Ya sea en casa, en la escuela,
en el trabajo o en la escena política, -
4:12 - 4:16la ira confirma la masculinidad
y confunde a la feminidad. -
4:17 - 4:20O sea que los hombres
son recompensados por exhibirla, -
4:20 - 4:22y las mujeres son penalizadas
por hacer lo mismo. -
4:24 - 4:28Esto nos pone en una enorme desventaja,
sobre todo a la hora de defendernos -
4:28 - 4:31y de defender nuestros propios intereses.
-
4:32 - 4:34Si estamos frente a un acosador callejero,
-
4:34 - 4:36un jefe abusador,
-
4:36 - 4:38o un compañero de clase sexista y racista,
-
4:38 - 4:43nuestros cerebros dicen
a gritos: “¡No puede ser!”. -
4:43 - 4:46Y nuestras bocas dicen: “Perdón, ¿cómo?”.
-
4:46 - 4:48( Risas)
-
4:49 - 4:50¿Verdad?
-
4:51 - 4:54Y es contradictorio
porque la ira se enreda -
4:54 - 4:58con la ansiedad y el miedo
y el riesgo y las represalias. -
4:58 - 5:01Pregúntenle a las mujeres qué es
lo que más temen en respuesta a su ira -
5:01 - 5:03y no les dirán “la violencia”.
-
5:03 - 5:04Les dirán “la burla”.
-
5:05 - 5:07Piensen en lo que eso significa.
-
5:08 - 5:13Si tienes múltiples identidades
marginadas, no es solo la burla. -
5:13 - 5:14Si te defiendes,
-
5:15 - 5:20si te pones firme,
puede haber graves consecuencias. -
5:20 - 5:25Reproducimos estos patrones,
no de manera grande, audaz y contundente, -
5:25 - 5:28sino en la banalidad cotidiana de la vida.
-
5:29 - 5:32Cuando mi hija estaba
en preescolar, cada mañana -
5:32 - 5:36construía un castillo muy elaborado,
con cintas y bloques, etc. -
5:36 - 5:39Y cada mañana, el mismo chico
lo derribaba alegremente. -
5:40 - 5:44Sus padres estaban allí,
pero nunca intervinieron. -
5:44 - 5:48No tenían problema en dar
las típicas excusas: -
5:48 - 5:50“Los chicos son así”,
-
5:50 - 5:53“Era tan tentador que no pudo evitarlo”.
-
5:54 - 5:58Hice lo que muchas niñas
y mujeres aprenden a hacer: -
5:58 - 6:02mantuve la paz de manera preventiva
y le enseñé a mi hija a hacer lo mismo. -
6:04 - 6:05Usó la palabra.
-
6:06 - 6:09Trató de bloquearlo suavemente.
-
6:09 - 6:12Incluso se cambió de lugar,
-
6:12 - 6:13pero nada funcionó.
-
6:14 - 6:17O sea que los otros adultos y yo
construimos mutuamente -
6:18 - 6:20un privilegio masculino en particular.
-
6:20 - 6:24Él podía correr desenfrenado
y controlar el entorno, -
6:24 - 6:28mientras que ella callaba sus sentimientos
y se acomodaba a las necesidades de él. -
6:29 - 6:33Les fallamos a ambos
al no darle a su ira la aceptación -
6:33 - 6:35y la resolución que merecía.
-
6:36 - 6:39Ahora bien, eso es un microcosmos
de un problema mucho mayor -
6:40 - 6:43porque culturalmente, en todo el mundo,
-
6:44 - 6:47le damos preferencia
al desempeño de la masculinidad, -
6:48 - 6:51y al poder y al privilegio
que vienen con ese desempeño -
6:51 - 6:55por sobre los derechos y las necesidades
y las palabras de niños y mujeres. -
6:57 - 7:01Así que no será ninguna sorpresa,
probablemente, para la gente en esta sala -
7:01 - 7:06si les digo que las mujeres manifiesten
estar más enojadas, por más tiempo -
7:06 - 7:09y con más intensidad que los hombres.
-
7:10 - 7:13Algo de eso se debe a que
estamos socializadas para rumiar, -
7:13 - 7:15para guardarnos la bronca y reflexionar.
-
7:16 - 7:19Pero también tenemos que encontrar
maneras socialmente aceptables -
7:19 - 7:23de expresar la intensidad
de la emoción que tenemos -
7:23 - 7:27y la conciencia
que trae de nuestra precariedad. -
7:27 - 7:30Así que hacemos varias cosas.
-
7:30 - 7:36Si los hombres supieran cuántas veces
lloramos simplemente de rabia, -
7:36 - 7:37se quedarían pasmados.
-
7:37 - 7:38(Risas)
-
7:39 - 7:41Usamos un lenguaje minimizador.
-
7:41 - 7:43Estamos frustradas:
“No, en serio, está bien”. -
7:43 - 7:45( Risas)
-
7:46 - 7:51Nos auto-objetivamos y perdemos
la capacidad de reconocer incluso -
7:51 - 7:55los cambios fisiológicos que indican ira.
-
7:56 - 7:58Por lo general, nos enfermamos.
-
7:59 - 8:04Ahora se sabe que la ira está implicada
en toda una serie de enfermedades -
8:04 - 8:07que se descartan a la ligera
como “enfermedades de la mujer”. -
8:07 - 8:11Tasas más altas de dolor crónico,
trastornos autoinmunes, -
8:11 - 8:13trastornos de la alimentación,
-
8:13 - 8:16angustia mental, ansiedad,
autoagresión, depresión. -
8:17 - 8:21La ira afecta el sistema inmunológico,
y el sistema cardiovascular. -
8:21 - 8:26Algunos estudios incluso indican
que afecta las tasas de mortalidad, -
8:26 - 8:28particularmente en mujeres negras
que padecen cáncer. -
8:30 - 8:33Estoy harta y cansada de ver
que las mujeres que conozco -
8:33 - 8:35están enfermas y cansadas.
-
8:37 - 8:40Nuestra ira genera malestar,
-
8:40 - 8:44y el conflicto aparece
porque nuestro rol es el de aliviar. -
8:45 - 8:47Hay ira que es aceptable.
-
8:47 - 8:51Podemos estar enojadas cuando ocupamos
el lugar que nos corresponde -
8:51 - 8:53y apoyamos el orden establecido.
-
8:53 - 8:57Como madres o como maestras
podemos estar furiosas, -
8:57 - 9:01pero no podemos enojarnos
por los enormes costos de la crianza. -
9:02 - 9:05Podemos enojarnos con nuestras madres,
como adolescentes, por ejemplo. -
9:05 - 9:07Normas y reglamentos patriarcales;
-
9:07 - 9:10no culpamos al sistema,
las culpamos a ellas. -
9:10 - 9:11Podemos enojarnos con otras mujeres
-
9:11 - 9:14porque, ¿a quién no le gusta
una buena pelea femenina? -
9:14 - 9:18Y podemos enojarnos con hombres
de más baja posición social -
9:18 - 9:23dentro de una jerarquía expresiva
que apoya el racismo o la xenofobia. -
9:24 - 9:27Pero tenemos un enorme poder en esto.
-
9:27 - 9:30Dado que los sentimientos se encuentran
dentro del ámbito de nuestra autoridad, -
9:32 - 9:35y a la gente le incomoda nuestra ira,
-
9:35 - 9:38deberíamos estar haciendo
que la gente se sienta cómoda -
9:38 - 9:39con la incomodidad que sienten
-
9:39 - 9:43cuando una mujer dice “no”
sin pedir disculpas. -
9:44 - 9:49Podemos pensar las emociones
en términos de competencia y no de género. -
9:49 - 9:54Las personas que son capaces
de procesar su ira y darle significado -
9:54 - 9:56son más creativas, más optimistas,
-
9:57 - 9:58tienen más intimidad,
-
9:59 - 10:00resuelven mejor los problemas,
-
10:02 - 10:04tienen mayor eficacia política.
-
10:05 - 10:08Como soy una mujer que escribe
sobre mujeres y sentimientos, -
10:08 - 10:11muy pocos hombres con poder
-
10:11 - 10:15van a tomar en serio lo que digo,
como cuestión de política. -
10:16 - 10:22Pensamos en la política y en la ira
en términos del desprecio y la furia -
10:22 - 10:25que están alimentando un aumento
del “macho-fascismo” en el mundo. -
10:25 - 10:28Pero si ese es el veneno,
también es el antídoto. -
10:30 - 10:33Tenemos una ira de esperanza,
y la vemos todos los días -
10:33 - 10:37en la ira resistente de las mujeres
y de las personas marginadas. -
10:38 - 10:42Está relacionada con la compasión,
la empatía y el amor, -
10:42 - 10:46y deberíamos reconocer esa ira también.
-
10:48 - 10:53El problema es que las sociedades
que no respetan la ira de las mujeres, -
10:53 - 10:55no respetan a las mujeres.
-
10:56 - 11:01El verdadero peligro de nuestra ira
no es que rompa lazos, o platos. -
11:02 - 11:07Es que muestra exactamente hasta qué punto
nos tomamos en serio a nosotros mismos, -
11:07 - 11:11y esperamos que otras personas
nos tomen en serio también. -
11:12 - 11:16Cuando eso suceda, es muy probable
-
11:16 - 11:20que las mujeres puedan
sonreír cuando lo deseen. -
11:20 - 11:23(Aplausos)
-
11:23 - 11:24Gracias.
-
11:24 - 11:26(Aplausos) (Ovaciones)
- Title:
- El poder de la ira femenina
- Speaker:
- Soraya Chemaly
- Description:
-
La ira es una emoción poderosa. Nos advierte de la amenaza, el insulto, la vergüenza y el daño. Sin embargo, a las niñas y mujeres de todo el mundo se les enseña que la ira es mejor silenciarla, dice la escritora Soraya Chemaly. ¿Por qué pasa eso y qué podríamos perder en ese silencio? En una charla reflexiva y provocadora, Chemaly examina la peligrosa mentira de que la ira no es femenina, mostrándonos cómo la ira de las mujeres es justificada, saludable y un posible catalizador del cambio.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:43
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