-
Michael Young) creiem que tothom
hauria de tenir l'oportunitat
-
d'accedir a l'educació superior
-
ja sigui en l'aprenentatge
o en la investigació
-
o bé l'oportunitat de treballar
en aquesta institució.
-
Això ens beneficia perquè ens permet
gaudir dels talents i habilitats
-
de les persones que s'incorporen
i de la seva visió
-
que en força casos serà diferent de la
d'altres en el campus
-
de manera que l'accessibilitat esdevé un
valor important a la Universitat.
-
(Tracy Mitrano) som una
Universitat pionera.
-
Busquem el millor talent del món
-
per als nostres alumnes, el personal i
la facultat
-
i volem estar segurs que si un talent
té una discapacitat
-
sabrá que som una comunitat acollidora.
-
(Pablo Molina) Competim amb d'altres
prestigioses i exitoses institucions.
-
Volem estar segur que podem ens
enfoquem en els candidats correctes
-
perquè s'uneixin a nosaltres malgrat el
fet de ser discapacitats.
-
(Edward Ray) Creiem que l'excel·lència
s'assoleix mitjançant la diversitat
-
i que el compromís amb l'equitat
i la inclusió
-
enriqueix cadascuna de les nostres vides.
-
(Michael Young) El que la Universitat
ofereix
-
ho ha d'oferir a tothom.
-
No podem permetre'ns malbaratar els
talents ni la ment brillant de ningú
-
i donar accessibilitat permet a tothom
-
comprometre's amb la Universitat.
-
(Tracy Mitrano) Pensar en l'allotjament
com el veritable inici de la conversació
-
va ser la mesura adequada que s'adoptà
en l'Acte d'americans amb Discapacitat
-
que tingué lloc l'any 1990 i des del qual
ha pasat ben bé una generació.
-
Penso que ara hem de pensar menys a
-
com mesurar específicament
-
l'allotjament
-
i reconéixer que podem fer
l'accessibilitat oberta i disponible
-
de manera que cada treballador, facutat
o estudiant particular
-
no hagin de procurar-se un allotjament.
-
Estarà disponible automàticament
-
en la pàgina web que visitin,
en l'aplicació que utilitzin.
-
(Gerry Hanley) El primer pas ha de ser
-
una valoració d'on som
-
de manera que poguem planificar el procés,
-
desenvolupar plans,
implementar un projecte,
-
i llavors valorar realment els seus
resultats.
-
(Pablo Molinda) L'aproximació clau per
estar segurs que el nostre campus
-
i tecnologia són accesibles
a les persones amb discapacitat és
-
assegurar-nos que ens ajustem al diseny.
-
Això no és un afegitó després d'haver
implementat una nova aula.
-
És, en canvi, quelcom que fem des de la
concepció inicial d'un nou projecte.
-
Igual que actuem quant
a la privacitat i la seguretat
-
ho fem quant a l'accessibilitat.
-
(Tracy Mitrano) Una política és important
-
perquè centrarà l'atenció de tothom.
-
És també probablement el camí que cal
fer ara que hi ha pressions legals
-
en aquesta àrea de l'educació superior.
-
La segona cosa que voldría dir quant a
la política és
-
que, en general, n'hi ha dos tipus.
-
Un és una política que ve determinada
per haver-hi una llei.
-
Com ara la política Privada d'Actuació en
els Drets de l'Educació Familiar.
-
De manera que es vol tenir la seguretat
-
que es complirà en en campus.
-
Hi ha un altre tipus de política que jo
anomenaria política d'aspiracions.
-
Potser l'accessibilitat encaixa una mica
en totes dues.
-
Però en el vessant aspiracional és on hi
haurà mancances més fàcilment.
-
Una política aspiracional és quelcom que
s'estableix en una institució
-
com a camí que condueixi a un avenç.
-
No cal que es compleixi al 100 %
-
perquè en realitat és una direcció inicial
estratègica per a la institució.
-
(Gerry Hanley) Comencem amb els
nostres venedors que diuen (a) això no
-
només és important sinó necessari per
treballar amb el CSU.
-
Cada alumne que ve a la nostra institució
-
ha de disposar d'un accés igualment
eficient a aquests serveis
-
i tu estàs implicat en la tasca
d'oferir-los aquests serveis.
-
Per això et direm el que necessitem
-
i després t'ajudarem a informar al teu
personal, educar-lo, proporcionar-los
-
assessorament en colaboració amb nosaltres
-
de manera que puguis dur a terme un
servei útil per a nosaltres.
-
(Bruce Maas) Si afrontem les coses una
a una, amb una aproximació específica,
-
no és probable que tinguem
iguals resultats
-
que si treballem junts com a una
comunitat d'educació superior
-
per treballar amb els venedors perquè
augmenti l'accessibilitat per a tots
-
amb consideració amb els productes
oferts.
-
És una aproximació molt més
pragmàtica que cadascuna per separat.
-
(Gerry Hanley) L'accessibilitat com a
prioritat en el pla de desenvolupament
-
és conduir-se per la demanda del
mercat
-
i si una institució no diu mai res,
-
el venedor no farà res al respecte.
-
Per tant, si comencem a comunicar
col·lectivament les nostres demandes,
-
el venedor reconeixerà el valor de
l'accessibilitat en el mercat.
-
(Michael Young) L'accessibilitat és tasca
de tots
-
en la comnunitat de l'educació superior
-facultat, personal, venedors.
-
Si tots fem la nostra part, les nostres
institucions podran donar a tots
-
igualdat d'oportunitats per a participar
-
i tots gaudirem de les perspectives d'un
grup divers.
-
(Edward Ray) Jo diria a tots que tot just
acabem de començar
-
o potser esforçant-nos en descobrir com
utilitzar la tecnologia
-
per avançar en accessibilitat en els
campus en què encara
-
no hi ha res d'això com a un mal
moment per començar.
DO-IT