Njia ya kuwapatia elimu ya juu na ajira kwa wakimbizi
-
0:03 - 0:06Saida Aden Said: Bado nina taswira hii
mbaya katika kumbukumbu zangu. -
0:06 - 0:08ningeweza ona watu wakianguka chini,
-
0:08 - 0:10milio ya risasi.
-
0:10 - 0:11Niliogopa sana.
-
0:11 - 0:13Kwa kweli, nililia sana.
-
0:13 - 0:16Mtu aliyewajua baba na mama yangu
akanishika mkono, akisema, -
0:16 - 0:18"Twenda! Twende! Twende!"
-
0:18 - 0:21Nikawa nasema," Mamangu yuwapi?
Mama yangu? Mama yangu?" -
0:22 - 0:25Noria Dambrine Dusabireme:
Usiku tungesikia milio ya risasi, -
0:25 - 0:27tulisikia bunduki,
-
0:27 - 0:28Uchaguzi ulitakiwa kufanyika.
-
0:28 - 0:31Vijana walienda barabarani,
-
0:31 - 0:33walikuwa na migomo.
-
0:33 - 0:35Na vijana wengi walifariki
-
0:36 - 0:37SAS: Tulipanda gari.
-
0:37 - 0:39Lilikuwa limejaa sana
-
0:39 - 0:41Watu walikimbia kunusuru maisha yao,
-
0:41 - 0:44Hivi ndivyo nilivyochipuruka Somalia.
-
0:44 - 0:46Mama yangu alinimisi sana.
-
0:46 - 0:48Hakuna yeyote aliyemweleza nilikokwenda.
-
0:49 - 0:51NDD:Ukweli ni kwamba,
hatukusoma, -
0:51 - 0:53Hatukuweza kwenda sokoni,
tulibaki nyumbani tu -
0:53 - 0:58ikanifanya nijue kuwa ningepata
nafasi ya kuchagua kitu kizuri, -
0:58 - 1:01ningeweza kukichagua na kuwa na
maisha bora mbeleni. -
1:01 - 1:03(Muziki)
-
1:03 - 1:05Ignazio Matteini: Duniani,
idadi wa watu walio uhamishoni -
1:05 - 1:06imekuwa ikiongezeka
-
1:06 - 1:10Sasa takriban watu Millioni 60
wako uhamishoni duniani -
1:10 - 1:13Na kwa bahati mbaya, haipungui.
-
1:13 - 1:16Chrystina Russell:Nafikiri jamii
ya misaada kibinadamu -
1:16 - 1:18inaanza kugundua kutokana na
utafiti na uhakika -
1:18 - 1:21tunaongelea tatizo la kudumu zaidi
-
1:21 - 1:24Baylie Damtie Yeshita: Wanafunzi hawa,
wanahitaji elimu ya juu, -
1:24 - 1:27shahada wanayoweza kuitumia.
-
1:27 - 1:29Ikiwa wanafunzi wanaishi Rwanda sasa,
-
1:29 - 1:33Ikiwa watahama,
bado wataendelea na masomo yao. -
1:33 - 1:37Bado, shahada yao itakuwa na maana,
kokote wako -
1:38 - 1:41CR: Mradi wetu wa kijasiri
ulikuwa ni kwa ajili ya kupima -
1:41 - 1:44Vuguvugu la Elimu Ulimwenguni la Chuo cha
New Hampshire ya Kusini -
1:44 - 1:46uwezo wa kukuza
-
1:46 - 1:49shahada za kwanza na
mifumo ya kupata ajira -
1:49 - 1:54kufikia wahamiaji na wale ambao
wasingeweza kufikia elimu ya juu -
1:54 - 1:58SAS: Kama mhamiaji,
ni changamani -
1:58 - 2:01kujiendeleza kielimu
na kitaaluma. -
2:01 - 2:03Jina langu ni Saida Aden Said,
-
2:03 - 2:06Na ninatokea Somalia,
-
2:06 - 2:09Nilikuwa na miaka tisa,
nilipokuja Kakuma, -
2:09 - 2:12na nikaanza shule nikiwa na miaka 17
-
2:12 - 2:15Kwa sasa nafanya shahada yangu ya kwanza
-
2:15 - 2:16na SNHU.
-
2:18 - 2:21NDD: My name is Noria Dambrine Dusabireme.
-
2:21 - 2:26Ninasomea shahada ya kwanza ya sanaa
katika mawasiliano -
2:26 - 2:28nikijikita katika masuala ya biashara.
-
2:28 - 2:32CR:Tunahudumia wanafunzi kutoka
nchi tano tofauti: -
2:32 - 2:36Lebanon, Kenya, Malawi,
Rwanda na Afrika ya Kusini. -
2:36 - 2:42Tunafurahia wahitimu wa kiwango cha AA
800 na zaidi ya 400 wa shahada ya kwanza -
2:42 - 2:45na karibu wanafunzi 1000
walioandikisha kwa sasa. -
2:47 - 2:53la ajabu, tunaangazia maisha ya
wakimbizi kama yalivyo. -
2:53 - 2:54Hakuna ubaguzi kitabaka
-
2:54 - 2:56Hakuna mihadhara.
-
2:56 - 2:57Hakuna tarehe za mwisho
-
2:57 - 2:59Hakuna mitihani ya mwisho.
-
3:00 - 3:04shahada hili linapima uwezo
na haujafungwa na muda. -
3:04 - 3:06Unachagua muda wa kuanza mradi wako.
-
3:06 - 3:08Unachagua utakavyoikabili
-
3:08 - 3:12NDD:Unapofungua jukwaa,
ndipo unapoweza kuona malengo. -
3:12 - 3:15Kwenye kila lengo, tunaweza kupata miradi.
-
3:15 - 3:18Unapofungua mradi,
unakutana na uweza -
3:18 - 3:20ambao unatakiwa kumudu,
-
3:20 - 3:22uelekeo
-
3:22 - 3:23na muhtasari wa mradi,
-
3:24 - 3:26CR: Kiungo muhimu cha SNHU
-
3:26 - 3:30ni kujumuisha usomaji kwa kuangalia
uwezo -
3:30 - 3:33pamoja na usomaji wa pamoja na washirika
-
3:33 - 3:36ili kuwa na msaada pande zote
-
3:36 - 3:38Hii ni pamoja na ufundishaji kitaaluma.
-
3:38 - 3:40Inamaanisha msaada saikolojia-jamii,
-
3:40 - 3:42msaada wa kimatibabu,
-
3:42 - 3:45na pia ni ule msaada wa mlango
wa nyuma wa ajira -
3:45 - 3:48ndiyo inasababisha
hitimu kwa asilimia 95, -
3:48 - 3:50na asilimia 88 kuajiriwa,
-
3:50 - 3:53NDD: mimi mzoezi wa
vitendo ya kuratibu mitandao ya kijamii. -
3:53 - 3:57Inahusiana na shahada ya
mawasiliano ninayoifanya. -
3:57 - 4:02Nimejifunza mambo mengi
katika mradi huu na dunia halisi. -
4:02 - 4:05CR: Mazoezi ya vitendo yanayoongozwa
ni nafasi -
4:05 - 4:07kwa wanafunzi kufanyia mazoezi ujuzi wao
-
4:07 - 4:10kwa sisi kutengeneza daraja katika
mazoezi kwa vitendo -
4:11 - 4:13na upatikanaji wa nafasi za kazi baadae.
-
4:14 - 4:16(Muziki)
-
4:16 - 4:20Hii ni modeli ambayo inazuia
kuweka muda -
4:20 - 4:23na sera za chuo kikuu
na utaratibu kipao mbele -
4:23 - 4:25na badala yake unamweka mwanafunzi
kileleni -
4:26 - 4:31IM: Modeli ya SNHU ni njia kubwa ya
kutikisa mti. -
4:32 - 4:33Kubwa
-
4:33 - 4:38ni mtikisiko mkubwa kwenye njia ya
asili ya elimu ya juu hapa -
4:40 - 4:44BDY:inaweza badilisha maisha
ya wanafunzi -
4:44 - 4:47kutoka katika hali ya mashaka na
ukimbizi -
4:47 - 4:48NDD: nikipata shahada
-
4:48 - 4:52naweza rudi na kufanya
kazi popote nitakapo -
4:52 - 4:55Ninaweza kufanya shahada ya pili
kwa ujasiri katika Kiingereza, -
4:55 - 4:58kitu nisingewazia
hapo awali -
4:58 - 5:02Na nina ujasiri na ujuzi unaohitajika
-
5:02 - 5:05kwenda na kupambana katika
mazingira ya kazi -
5:05 - 5:09bila kujali kuwa nitaweza.
-
5:09 - 5:12SAS: Nilitaka kufanya kazi na jamii.
-
5:12 - 5:14Nataka kuanzisha shirika isiyo ya faida
-
5:14 - 5:18Tunahimiza elimu ya wanawake.
-
5:18 - 5:21Ninataka kuwa mtu ambaye
ni kama balozi -
5:21 - 5:24na kuwashawishi kusoma
-
5:24 - 5:27na kuwaambia hawajachelewa.
-
5:28 - 5:30Ni ndoto
- Title:
- Njia ya kuwapatia elimu ya juu na ajira kwa wakimbizi
- Speaker:
- Chrystina Russell
- Description:
-
Kati ya watu zaidi ya millioni 70 walio uhamishoni duniani kote, ni asilimia tatu tu wanaweza kupata elimu ya juu. The Global Education Movement (GEM) iko katika mkakati wa kubadilisha hali hii wakiwa na mpango mkubwa wa aina yake wa kuwasaidia wanafunzi wakimbizi kujipatia shahada ya kwanza na kujitengenezea njia za kujipatia ajira. Sikia toka kwa mkurugenzi mtendaji wa mradi, Chrystina Russell, kuhusu jinsi ambavyo muundo wa GEM unaobadilika kirahisi wa kuzingatia uwezo unavyowatengenezea mazingira wahitimu, kwa kufanikiwa na ajira popote walipo.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 05:44
Nelson Simfukwe approved Swahili subtitles for A path to higher education and employment for refugees | ||
Hanningtone Omollo accepted Swahili subtitles for A path to higher education and employment for refugees | ||
Hanningtone Omollo edited Swahili subtitles for A path to higher education and employment for refugees | ||
Pehan Amarathunge declined Swahili subtitles for A path to higher education and employment for refugees | ||
Joachim Mangilima edited Swahili subtitles for A path to higher education and employment for refugees | ||
Joachim Mangilima edited Swahili subtitles for A path to higher education and employment for refugees | ||
Joachim Mangilima edited Swahili subtitles for A path to higher education and employment for refugees | ||
Joachim Mangilima edited Swahili subtitles for A path to higher education and employment for refugees |