Ikviens mākslas darbs, ko esi kārojis redzēt, kā uz delnas
-
0:01 - 0:04Pasaule ir pilna neiedomājamu
mākslas priekšmetu -
0:04 - 0:06un bagātīga kultūras mantojuma.
-
0:07 - 0:09Kad mēs tiekam tiem klāt,
-
0:09 - 0:12redzētais mūs satriec, mēs iemīlamies.
-
0:13 - 0:14Taču lielākoties
-
0:14 - 0:19pasaules iedzīvotājiem
nav īstas pieejas mākslai un kultūrai. -
0:20 - 0:25Kādas saiknes gan atklātos,
ja mēs sāktu pētīt šo mantojumu, -
0:25 - 0:29pasaules skaistās vietas un mākslu?
-
0:29 - 0:32Pirms ķeramies klāt šai prezentācijai,
-
0:32 - 0:35es gribētu šo to salikt pa plauktiņiem.
-
0:36 - 0:39Pirmkārt, es neesmu nekāds
mākslas vai kultūras eksperts. -
0:39 - 0:42Es tajā visā nokļuvu nejauši,
bet man tas ļoti patīk. -
0:42 - 0:45Otrkārt, viss, ko grasos jums parādīt,
-
0:45 - 0:49pieder brīnišķīgiem muzejiem,
arhīviem un fondiem – -
0:49 - 0:51mūsu partneriem.
-
0:51 - 0:53Nekas no tā visa nepieder Google.
-
0:53 - 0:56Visbeidzot, tas, ko redzat
man aiz muguras, -
0:56 - 1:00šajā pašā brīdī ir pieejams
jūsu mobilajos tālruņos, -
1:00 - 1:01jūsu klēpjdatoros.
-
1:01 - 1:03Šī ir mūsu pašreizējā platforma,
-
1:03 - 1:07kurā rokas stiepiena attālumā varat
aplūkot tūkstošiem muzeju un priekšmetu -
1:07 - 1:09ārkārtīgi augstā izšķirtspējā.
-
1:09 - 1:12Satura dažādība ir pārsteidzoša.
-
1:12 - 1:15Ja tur būtu tikai Eiropas glezniecība
-
1:15 - 1:16vai tikai mūsdienu māksla,
-
1:16 - 1:18manuprāt, kļūtu mazliet garlaicīgi.
-
1:18 - 1:22Šomēnes, piemēram,
mēs atklājām Black History kanālu, -
1:22 - 1:25tajā ir 82 īpaši veidotas kolekcijas,
-
1:25 - 1:28kas stāsta par mākslu un kultūru
melnādaino kopienā. -
1:28 - 1:32Mums ir arī brīnišķīgi
mākslas priekšmeti no Japānas – -
1:32 - 1:36par un ap daiļamatniecību,
kolekcijas nosaukums Made in Japan. -
1:36 - 1:39Un viena no man vismīļākajām kolekcijām,
-
1:39 - 1:42kas patiesībā ir manas runas pamatā...
-
1:42 - 1:45Es nebiju domājis,
ka kļūšu par japāņu leļļu fanu. -
1:45 - 1:49Taču es par tādu kļuvu,
pateicoties šai kolekcijai – -
1:49 - 1:52tā man patiešām atklāja smalko meistarību,
-
1:52 - 1:54kas slēpjas japāņu leļļu dvēselē.
-
1:54 - 1:57Ticiet man, tas ir ļoti aizraujoši.
-
1:57 - 1:58Ticiet man uz vārda.
-
1:58 - 2:00Tātad dodamies uz priekšu.
-
2:00 - 2:03Vēl kas, ko gribēju parādīt
ar šo platformu, -
2:03 - 2:06– ar kuru jau tagad varat dalīties
ar saviem bērniem, draugiem, – -
2:06 - 2:10ir iespēja arī virtuāli apceļot
visas šīs brīnišķīgās iestādes. -
2:10 - 2:14Viena no mūsu nesenajām idejām tapa
kopā ar Gugenheima muzeju Ņujorkā – -
2:14 - 2:18ļaujot sajust, kā varētu būt
patiešām tur atrasties. -
2:18 - 2:20Jūs varat doties uz pirmo stāvu
-
2:20 - 2:23– lielākā daļa no jums
tur droši vien ir bijuši – -
2:23 - 2:25un ieraudzīt,
kāds arhitektūras brīnums tas ir. -
2:25 - 2:29Bet iedomājieties, ko šāda pieejamība
nozīmē jaunietim Bombejā, -
2:29 - 2:30kurš studē arhitektūru
-
2:30 - 2:33un kuram vēl nav bijis iespējas
pabūt Gugenheimā. -
2:33 - 2:36Jūs, protams, varat apskatīt
mākslas priekšmetus muzejā, -
2:37 - 2:39jūs, protams, varat tiem
piekļūt tuvāk un tā tālāk. -
2:39 - 2:41Tur ir ļoti daudz informācijas.
-
2:41 - 2:45Bet tas nav manas šodienas runas mērķis.
-
2:46 - 2:47Tas viss jau pastāv.
-
2:47 - 2:51Tagad mums ir sastāvdaļas
ārkārtīgi aizraujošai nākotnei, -
2:51 - 2:53ja runa ir par mākslu un kultūru,
-
2:53 - 2:56kā arī mākslas un kultūras pieejamību.
-
2:56 - 2:58Šodien man uz skatuves pievienosies
-
2:58 - 3:02mans labs draugs un mākslinieks,
kas strādā mūsu birojā Parīzē, -
3:02 - 3:03Sirils Diāns,
-
3:03 - 3:07interaktīvā dizaina profesors
ECAL universitātē Lozannā, Šveicē. -
3:07 - 3:10Sirils un mūsu inženieru komanda
-
3:10 - 3:13mēģina atrast šīs saiknes
un tās vizualizēt. -
3:13 - 3:15Es iešu visai ātri uz priekšu.
-
3:15 - 3:17Priekšmets, ko redzat aiz manis...
-
3:17 - 3:21Ā, neliels precizējums –
redzēt īsto lietu vienmēr ir labāk. -
3:21 - 3:23Gadījumā, ja kāds domā,
ka es mēģinu kopēt īstās lietas. -
3:23 - 3:25Ejam tālāk.
-
3:25 - 3:29Mākslas priekšmets, ko redzat aiz manis,
ir Berekhatramas Venēra – -
3:29 - 3:31tas ir viens no senākajiem pasaulē,
-
3:31 - 3:34atrasts Golānas augstienēs,
darināts pirms aptuveni 233 000 gadu, -
3:34 - 3:37un šobrīd atrodas
Izraēlas muzejā Jeruzalemē. -
3:37 - 3:40Tas ir arī viens no senākajiem
priekšmetiem mūsu platformā. -
3:40 - 3:42Pievilksim tuvāk.
-
3:42 - 3:44Mēs sāksim ar šo priekšmetu.
-
3:44 - 3:47Ja nu mēs attālinātos
-
3:47 - 3:51un mēģinātu piedzīvot
mūsu pašu kultūras Lielo sprādzienu? -
3:51 - 3:53Kā tas varētu izskatīties?
-
3:53 - 3:57Ar to mēs arī Kultūras institūtā
ikdienā nodarbojamies. -
3:57 - 4:00Vairāk nekā seši miljoni
kultūras artefaktu, -
4:00 - 4:02ko atlasījušas un mums nodevušas
dažādas iestādes, -
4:02 - 4:04lai mēs varētu atrast šīs saiknes.
-
4:04 - 4:06Mēs varam ceļot laikā,
-
4:06 - 4:09caur tām mēs varam saprast
vairāk par mūsu sabiedrību. -
4:09 - 4:13Mēs, protams, varam paskatīties
no mūsu planētas skatu punkta -
4:13 - 4:16un mēģināt ieraudzīt,
kā tas viss izskatās bez robežām, -
4:16 - 4:19ja mēs sakārtotu tikai mākslu un kultūru.
-
4:19 - 4:21Mēs tos varam izkārtot
arī uz laika līnijas, -
4:21 - 4:25kas tādam datoriķim kā man,
protams, šķiet ārkārtīgi aizraujoši. -
4:25 - 4:29Jūs varat stundām ilgi
pētīt katru desmitgadi -
4:29 - 4:32un attiecīgo gadu pienesumu
-
4:32 - 4:34mākslā, vēsturē un kultūrā.
-
4:34 - 4:38Mēs ar prieku jums stundām ilgi
izrādītu katru desmitgadi, -
4:38 - 4:40bet šobrīd mums tam nav laika.
-
4:40 - 4:43Varat savos telefonos to izdarīt paši.
-
4:43 - 4:46(Aplausi)
-
4:46 - 4:50Ja neiebilstat un varat pietaupīt
savus aplausus vēlākam, -
4:50 - 4:53es negribētu zaudēt laiku,
jo vēlos jums parādīt daudz ko foršu. -
4:53 - 4:55Tātad pavisam ātri:
-
4:55 - 4:59no šejienes varam doties tālāk
uz citu ļoti interesentu ideju. -
4:59 - 5:01Bez tā, ka tas ir glīts attēls,
-
5:01 - 5:02bez tā, ka tā ir jauka vizualizācija,
-
5:02 - 5:05kāda tam jēga, kā tas var būt noderīgs?
-
5:05 - 5:06Šī nākamā ideja
-
5:06 - 5:11nāk no sarunām ar muzeju pārziņiem,
-
5:11 - 5:13kurus, starp citu, nevar nemīlēt,
-
5:13 - 5:16jo tie velta visu savu dzīvi,
lai dalītos šajos stāstos. -
5:16 - 5:18Viens no pārziņiem man sacīja:
-
5:18 - 5:22„Amit, kā būtu, ja tu izveidotu
virtuālu pārziņa galdu, -
5:22 - 5:26kur visi šie seši miljoni priekšmetu
būtu apskatāmi tā, -
5:26 - 5:29lai mēs varētu starp tiem meklēt saiknes?”
-
5:29 - 5:31Ticiet man, var pavadīt ļoti daudz laika,
-
5:31 - 5:35pētot dažādus priekšmetus un to izcelsmi –
-
5:35 - 5:37tas ir kā „Matriksā”.
-
5:37 - 5:39(Smiekli)
-
5:39 - 5:42Tālāk pievērsīsimies pasaulslavenajam
Vinsentam van Gogam, -
5:42 - 5:46kas šajā platformā,
protams, ir plaši pārstāvēts. -
5:46 - 5:49Pateicoties iestāžu dažādībai,
-
5:49 - 5:55mums ir vairāk nekā 211 brīnišķīgu,
augstas izšķirtspējas mākslinieka darbu, -
5:55 - 5:58kas nu sakārtoti vienā skaistā panorāmā.
-
5:58 - 6:01Tiem sakārtojoties
un Sirilam pietuvinot attēlus, -
6:01 - 6:04jūs varat apskatīt visus pašportretus,
-
6:04 - 6:05kluso dabu.
-
6:05 - 6:09Taču es gribētu īpaši izcelt un apskatīt
kādu ļoti atbilstošu piemēru – -
6:09 - 6:11„Guļamistabu”.
-
6:11 - 6:13Šim mākslas darbam ir trīs kopijas –
-
6:13 - 6:15viena atrodas van Goga muzejā Amsterdamā,
-
6:15 - 6:17otra Orsē muzejā Parīzē
-
6:17 - 6:19un trešā Čikāgas Mākslas institūtā,
-
6:19 - 6:24kur šobrīd ir izstāde, kurā visi trīs
mākslas darbi atkal satikušies fiziski; -
6:24 - 6:26manuprāt, tikai otro reizi
to dzīves laikā. -
6:26 - 6:29Taču šeit tie ir apvienoti
digitāli un virtuāli, -
6:29 - 6:33lai tos pavisam citādi
varētu apskatīt ikviens, -
6:33 - 6:36turklāt jums nebūs jāstāv rindā
un neviens jūs negrūstīs. -
6:36 - 6:41Paceļosim ātri pa „Guļamistabu”,
-
6:41 - 6:44lai jums rastos priekšstats, ko mēs darām
ar ikvienu mākslas priekšmetu. -
6:44 - 6:47Mēs gribam, lai attēls
pastāstītu tik daudz, -
6:47 - 6:49cik vien digitālā platformā iespējams.
-
6:49 - 6:53Viss, kas jums vajadzīgs,
ir internets un dators. -
6:53 - 6:57(Aplausi)
-
6:57 - 6:59Siril, ja tu varētu ātri pietuvināt...
-
7:00 - 7:01Tas viss notiek dzīvajā,
-
7:01 - 7:04tāpēc mums jādod Sirilam mazliet laika.
-
7:04 - 7:06Tas pieejams ikvienam mākslas priekšmetam:
-
7:06 - 7:09modernismam, laikmetīgajai mākslai,
renesansei, it visam, -
7:09 - 7:10pat skulptūrām.
-
7:12 - 7:15Reizēm mēs nezinām,
kas tieši mūs piesaista -
7:15 - 7:21kādam mākslas darbam,
muzejam vai kultūras atklājumam. -
7:21 - 7:24Man pašam tas bija
diezgan liels izaicinājums, -
7:24 - 7:27jo, kad nolēmu tam pievērsties
kā pilnas slodzes darbam Google, -
7:27 - 7:29māte mani īpaši neatbalstīja.
-
7:29 - 7:31Es mīlu savu māti, taču viņa uzskatīja,
-
7:31 - 7:34ka ar tām muzeju lietām
es izšķiežu savu dzīvi. -
7:34 - 7:37Viņai muzejs ir tas,
ko cilvēki dara atvaļinājumā, -
7:37 - 7:39atķeksē kā izdarītu un viss.
-
7:39 - 7:42Tas man prasīja aptuveni četrarpus gadus –
-
7:42 - 7:44pārliecināt savu mīļo indiešu māti,
-
7:44 - 7:45ka tas viss patiesībā ir to vērts.
-
7:45 - 7:49Man tas izdevās, jo kādu dienu
es sapratu, ka viņai ļoti patīk zelts. -
7:49 - 7:50Tā nu es sāku viņai rādīt
-
7:50 - 7:54visus tos mākslas priekšmetus,
kuros ir zelts. -
7:54 - 7:58Un pirmais, ko māte man pajautā, ir:
-
7:58 - 8:00„Kā mēs tos varam nopirkt?”
-
8:00 - 8:01(Smiekli)
-
8:01 - 8:06Mana alga, protams, nav tik liela,
tāpēc es atbildēju: -
8:06 - 8:09„Mammu, patiesībā mēs to nevaram izdarīt.
Taču tu vari tos pētīt virtuāli.” -
8:09 - 8:13Un nu, ikreiz, kad satieku māti,
viņa man jautā: -
8:13 - 8:16„Vai tavā projektā ir kāds jauns zelts,
jauns sudrabs? Parādīsi?” -
8:16 - 8:18Tieši šo ideju es mēģinu parādīt.
-
8:18 - 8:22Nav svarīgi, kā jūs tur nokļūstat,
galvenais, ka nokļūstat. -
8:22 - 8:24Kad esat iekšā, jums ir āķis lūpā.
-
8:24 - 8:26Ļoti ātri dodamies tālāk.
-
8:26 - 8:30Ir kāda visai interesanta ideja
attiecībā uz piekļuvi, -
8:30 - 8:33un šo apskatīsim visai ātri.
-
8:33 - 8:38Mēs visi zinām, ka redzēt mākslas darbu
savām acīm ir brīnišķīgi. -
8:38 - 8:41Taču mēs arī zinām,
ka vairums to nevar atļauties, -
8:41 - 8:44un pat tiem, kuri var, tas ir sarežģīti.
-
8:44 - 8:47Siril, vai varam ielādēt
mākslas ceļojumu, kā mēs to saucam? -
8:47 - 8:49Mums tam nav īsti laba nosaukuma,
-
8:49 - 8:54taču būtībā mums ir
ap 1000 brīnišķīgu iestāžu -
8:54 - 8:5568 valstīs.
-
8:55 - 8:57Sāksim ar Rembrantu –
-
8:57 - 8:59mums, šķiet, būs laiks
tikai vienam piemēram. -
8:59 - 9:02Pateicoties dažādībai,
-
9:02 - 9:06mums ir ap 500 brīnišķīgu
Rembranta mākslas darbu -
9:06 - 9:08no 46 iestādēm 17 valstīs.
-
9:08 - 9:10Pieņemsim, ka nākamajā atvaļinājumā
-
9:10 - 9:13jūs gribat apskatīt ikvienu no tiem.
-
9:13 - 9:14Lūk, jūsu ceļojuma plāns –
-
9:14 - 9:18jums priekšā ir 53 000 kilometru,
-
9:18 - 9:20jūs varat apmeklēt 46 iestādes
-
9:20 - 9:24un – vienkārši informācijai –
radīt 10 tonnas CO2 izmešu. -
9:24 - 9:26(Smiekli)
-
9:26 - 9:30Taču paturiet prātā – tā ir māksla,
tā ka to droši vien var kaut kā attaisnot. -
9:31 - 9:35Tālāk mums ir kaut kas
mazliet tehniskāks un interesantāks. -
9:36 - 9:41Viss līdz šim rādītais izmanto
metadatus, lai izveidotu saiknes. -
9:41 - 9:44Bet mūsdienās mums, protams,
ir kaut kas foršs, par ko visi runā, -
9:44 - 9:46proti, mašīnmācīšanās.
-
9:46 - 9:49Tā nu mēs izdomājām
aizvākt visus metadatus -
9:49 - 9:52un paskatīties, ko spēj paveikt
mašīnmācīšanās, -
9:53 - 9:57balstoties tikai un vienīgi
uz visas kolekcijas vizuālo atpazīšanu. -
9:57 - 10:01Mēs ieguvām šo ļoti interesanto karti,
-
10:01 - 10:05šīs kopas, kuras saista
nevis pievienotās atsauces, -
10:05 - 10:09bet gan tikai vizuālā informācija.
-
10:09 - 10:13Katra no kopām
pati par sevi ir mākslas darbs. -
10:13 - 10:16Viens piemērs,
ko gribam jums ātri parādīt, -
10:16 - 10:18ir šī brīnišķīgā portretu kopa,
-
10:18 - 10:21kurā ir darbi no muzejiem visā pasaulē.
-
10:21 - 10:23Ja tu varētu mazliet pietuvināt, Siril.
-
10:23 - 10:27Ieskatam – jūs varat ceļot portretos,
-
10:27 - 10:30jūs varat izvēlēties dabu vai zirgus,
-
10:30 - 10:32kopu ir papilnam.
-
10:32 - 10:34Ieraugot visus šos portretus,
mēs nodomājām: -
10:34 - 10:38„Klau, vai mēs varam uztaisīt
kaut ko aizraujošu bērniem -
10:38 - 10:41vai radīt ko rotaļīgu, kas rosinātu
cilvēku interesi par portretiem?” -
10:41 - 10:43Jo es neesmu redzējis,
-
10:44 - 10:47ka bērni būtu īpašā sajūsmā
par došanos uz portretu galeriju. -
10:47 - 10:49Es gribēju kaut ko izdomāt.
-
10:49 - 10:52Tā nu mēs radījām
tā dēvēto portretu savienotāju. -
10:52 - 10:53Nosaukums runā pats par sevi,
-
10:53 - 10:56tāpēc ļaušu Sirilam
parādīt savu skaisto seju. -
10:56 - 11:00Būtībā, sekojot viņa galvas kustībām,
-
11:00 - 11:04mēs atrodam dažādus portretus
no muzejiem visā pasaulē. -
11:04 - 11:06(Aplausi)
-
11:17 - 11:21Nezinu, kā jums, bet esmu šo parādījis
māsai un māsasdēlam, -
11:21 - 11:23un viņi bija sajūsmā.
-
11:23 - 11:26Vienīgais, ko viņi man jautā:
„Kad varēsim to apskatīt?” -
11:27 - 11:29Varbūt, ja palūgsim,
-
11:29 - 11:32Sirils varētu pasmaidīt un atrast
mums kādu laimīgu portretu? -
11:33 - 11:34Lieliski!
-
11:34 - 11:36Starp citu, mēs to neesam iestudējuši.
-
11:36 - 11:39Apsveicu, Siril. Vareni.
-
11:39 - 11:43Labi, ejam tālāk,
citādi šādi aizies viss laiks. -
11:43 - 11:44(Aplausi)
-
11:44 - 11:47Tātad māksla un kultūra
var būt arī aizraujoša, vai ne? -
11:48 - 11:53Mūsu pēdējais eksperiments –
mēs tos visus saucam par eksperimentiem – -
11:53 - 11:56atkal ir saistīts ar mašīnmācīšanos.
-
11:56 - 11:59Mēs jums parādījām kopas, vizuālas kopas,
-
11:59 - 12:04bet kā būtu, ja mašīnas pašas
tās nosauktu arī vārdos? -
12:04 - 12:09Ja nu mēs varētu piešķirt birkas
automātiski, neizmantojot metadatus? -
12:09 - 12:13Tātad mums ir šāds te pārlūks,
-
12:13 - 12:16kam ir izdevies piešķirt ap 4000 birku.
-
12:16 - 12:21Un mēs te neesam izdarījuši neko īpašu,
vienkārši izlaiduši kolekciju cauri. -
12:21 - 12:23Mēs atradām interesantas kategorijas.
-
12:23 - 12:26Varam sākt ar zirgiem,
ļoti vienkārša, saprotama kategorija. -
12:26 - 12:30Varētu gaidīt, ka mašīna
būs izvēlējusies zirgu attēlus, vai ne? -
12:30 - 12:33Tā arī ir, taču jūs pamanīsiet, lūk, šeit,
-
12:33 - 12:36ka ir arī kāds ļoti abstrakts attēls,
-
12:36 - 12:39tomēr mašīna tajā ir atpazinusi zirgu
un ievietojusi to zirgu kopā. -
12:39 - 12:43Lūk, arī brīnišķīga zirga galva.
-
12:43 - 12:47Un katram attēlam ir birkas, kas ļauj
saprast, kādēļ tas ir šajā kategorijā. -
12:47 - 12:51Apskatīsim vēl vienu kategoriju,
kas man šķiet ļoti uzjautrinoša, -
12:51 - 12:53jo man nav skaidrs, kā tā radusies.
-
12:53 - 12:55To sauc „gaidošā dāma”.
-
12:55 - 12:57Siril, ja tu varētu to ātri atrast,
-
12:57 - 12:59jūs redzēsiet,
-
12:59 - 13:04ka tur brīnišķīgi, laikam jau gaidošu
vai pozējošu dāmu attēli. -
13:04 - 13:05Es īsti nesaprotu,
-
13:05 - 13:08taču esmu mēģinājis
jautāt muzeju cilvēkiem: -
13:08 - 13:10„Kas tas ir? Kas šeit notiek?”
-
13:10 - 13:11Tas ir aizraujoši!
-
13:11 - 13:14Vēlreiz atgriežoties pie zelta –
-
13:14 - 13:18es meklēju zeltu, lai redzētu,
kādas birkas mašīna piešķir zeltam. -
13:18 - 13:20Patiesībā mašīna to neatzīmē kā zeltu.
-
13:20 - 13:24Mēs dzīvojam popkultūras laikmetā:
tā piešķir birku bling-bling. -
13:24 - 13:26(Smiekli)
-
13:27 - 13:30Es moku Sirilu,
jo eju uz priekšu pārāk ātri. -
13:30 - 13:36Būtībā šeit jums ir glīti sakārtoti
visas pasaules muzeju bling-blingi. -
13:36 - 13:39Visbeidzot, šīs runas
un eksperimentu noslēgumā, -
13:40 - 13:43es ceru, ka pēc šīs runas
jūtaties laimīgi un aizkustināti. -
13:43 - 13:45Un kā varētu izskatīties laime?
-
13:45 - 13:50Ja paskatāmies uz mākslas objektiem
kategorijā „laime”, -
13:50 - 13:54varētu gaidīt, ka tur būs redzama laime.
-
13:54 - 14:00Taču tur parādās arī kāds ļoti aizraujošs
un interesants darbs. -
14:00 - 14:03Tas ir šis mākslas darbs,
-
14:03 - 14:06kura autors ir mūsu draugs
un mākslinieks Duglass Koplends, -
14:06 - 14:09„Man pietrūkst
manu pirmsinterneta smadzeņu”. -
14:09 - 14:12Man nav ne jausmas, kāpēc mašīnai
pietrūkst savu pirmsinterneta smadzeņu -
14:12 - 14:13un kāpēc šī birka,
-
14:13 - 14:15taču doma ir ļoti interesanta.
-
14:15 - 14:18Reizēm man tiešām pietrūkst
pirmsinterneta smadzeņu, -
14:18 - 14:21taču ne tad, ja runa ir par mākslas
un kultūras izpēti tiešsaistē. -
14:21 - 14:24Tā ka velciet ārā savus telefonus,
datorus un dodieties uz muzejiem. -
14:24 - 14:26Un vēl žigls sveiciens
visiem lieliskajiem arhīvistiem, -
14:26 - 14:28vēsturniekiem un pārziņiem,
-
14:28 - 14:31kas sēž muzejos un rūpējas
par visu šo kultūru. -
14:31 - 14:35Mazākais, ko varam darīt, ir uzņemt
savu dienas devu mākslas un kultūras – -
14:35 - 14:36gan paši, gan mūsu bērni.
-
14:36 - 14:37Paldies.
-
14:37 - 14:40(Aplausi)
- Title:
- Ikviens mākslas darbs, ko esi kārojis redzēt, kā uz delnas
- Speaker:
- Amits Soūds
- Description:
-
Kā izskatās kultūras Lielais sprādziens? Amitam Soūdam, Google Kultūras institūta un Mākslas projekta vadītājam, tā ir tiešsaistes platforma, kur ikviens var izpētīt pasaules labākās mākslas un artefaktu kolekcijas līdz pat vissīkākajai detaļai. Pievienojies Amitam Soūdam un Google rezidējošajam māksliniekam Sirilam Diānam pārsteidzošajā demonstrācijā, kas ļauj ieskatīties Kultūras institūta eksperimentos un aizraujošā nākotnē, kur māksla un kultūra būs pieejama visiem.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:00
Ilze Garda approved Latvian subtitles for Every piece of art you've ever wanted to see -- up close and searchable | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Every piece of art you've ever wanted to see -- up close and searchable | ||
Kristaps accepted Latvian subtitles for Every piece of art you've ever wanted to see -- up close and searchable | ||
Kristaps edited Latvian subtitles for Every piece of art you've ever wanted to see -- up close and searchable | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Every piece of art you've ever wanted to see -- up close and searchable | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Every piece of art you've ever wanted to see -- up close and searchable | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Every piece of art you've ever wanted to see -- up close and searchable | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for Every piece of art you've ever wanted to see -- up close and searchable |