Return to Video

Ikviens mākslas darbs, ko esi kārojis redzēt, kā uz delnas

  • 0:01 - 0:04
    Pasaule ir pilna neiedomājamu
    mākslas priekšmetu
  • 0:04 - 0:06
    un bagātīga kultūras mantojuma.
  • 0:07 - 0:09
    Kad mēs tiekam tiem klāt,
  • 0:09 - 0:12
    redzētais mūs satriec, mēs iemīlamies.
  • 0:13 - 0:14
    Taču lielākoties
  • 0:14 - 0:19
    pasaules iedzīvotājiem
    nav īstas pieejas mākslai un kultūrai.
  • 0:20 - 0:25
    Kādas saiknes gan atklātos,
    ja mēs sāktu pētīt šo mantojumu,
  • 0:25 - 0:29
    pasaules skaistās vietas un mākslu?
  • 0:29 - 0:32
    Pirms ķeramies klāt šai prezentācijai,
  • 0:32 - 0:35
    es gribētu šo to salikt pa plauktiņiem.
  • 0:36 - 0:39
    Pirmkārt, es neesmu nekāds
    mākslas vai kultūras eksperts.
  • 0:39 - 0:42
    Es tajā visā nokļuvu nejauši,
    bet man tas ļoti patīk.
  • 0:42 - 0:45
    Otrkārt, viss, ko grasos jums parādīt,
  • 0:45 - 0:49
    pieder brīnišķīgiem muzejiem,
    arhīviem un fondiem –
  • 0:49 - 0:51
    mūsu partneriem.
  • 0:51 - 0:53
    Nekas no tā visa nepieder Google.
  • 0:53 - 0:56
    Visbeidzot, tas, ko redzat
    man aiz muguras,
  • 0:56 - 1:00
    šajā pašā brīdī ir pieejams
    jūsu mobilajos tālruņos,
  • 1:00 - 1:01
    jūsu klēpjdatoros.
  • 1:01 - 1:03
    Šī ir mūsu pašreizējā platforma,
  • 1:03 - 1:07
    kurā rokas stiepiena attālumā varat
    aplūkot tūkstošiem muzeju un priekšmetu
  • 1:07 - 1:09
    ārkārtīgi augstā izšķirtspējā.
  • 1:09 - 1:12
    Satura dažādība ir pārsteidzoša.
  • 1:12 - 1:15
    Ja tur būtu tikai Eiropas glezniecība
  • 1:15 - 1:16
    vai tikai mūsdienu māksla,
  • 1:16 - 1:18
    manuprāt, kļūtu mazliet garlaicīgi.
  • 1:18 - 1:22
    Šomēnes, piemēram,
    mēs atklājām Black History kanālu,
  • 1:22 - 1:25
    tajā ir 82 īpaši veidotas kolekcijas,
  • 1:25 - 1:28
    kas stāsta par mākslu un kultūru
    melnādaino kopienā.
  • 1:28 - 1:32
    Mums ir arī brīnišķīgi
    mākslas priekšmeti no Japānas –
  • 1:32 - 1:36
    par un ap daiļamatniecību,
    kolekcijas nosaukums Made in Japan.
  • 1:36 - 1:39
    Un viena no man vismīļākajām kolekcijām,
  • 1:39 - 1:42
    kas patiesībā ir manas runas pamatā...
  • 1:42 - 1:45
    Es nebiju domājis,
    ka kļūšu par japāņu leļļu fanu.
  • 1:45 - 1:49
    Taču es par tādu kļuvu,
    pateicoties šai kolekcijai –
  • 1:49 - 1:52
    tā man patiešām atklāja smalko meistarību,
  • 1:52 - 1:54
    kas slēpjas japāņu leļļu dvēselē.
  • 1:54 - 1:57
    Ticiet man, tas ir ļoti aizraujoši.
  • 1:57 - 1:58
    Ticiet man uz vārda.
  • 1:58 - 2:00
    Tātad dodamies uz priekšu.
  • 2:00 - 2:03
    Vēl kas, ko gribēju parādīt
    ar šo platformu,
  • 2:03 - 2:06
    – ar kuru jau tagad varat dalīties
    ar saviem bērniem, draugiem, –
  • 2:06 - 2:10
    ir iespēja arī virtuāli apceļot
    visas šīs brīnišķīgās iestādes.
  • 2:10 - 2:14
    Viena no mūsu nesenajām idejām tapa
    kopā ar Gugenheima muzeju Ņujorkā –
  • 2:14 - 2:18
    ļaujot sajust, kā varētu būt
    patiešām tur atrasties.
  • 2:18 - 2:20
    Jūs varat doties uz pirmo stāvu
  • 2:20 - 2:23
    – lielākā daļa no jums
    tur droši vien ir bijuši –
  • 2:23 - 2:25
    un ieraudzīt,
    kāds arhitektūras brīnums tas ir.
  • 2:25 - 2:29
    Bet iedomājieties, ko šāda pieejamība
    nozīmē jaunietim Bombejā,
  • 2:29 - 2:30
    kurš studē arhitektūru
  • 2:30 - 2:33
    un kuram vēl nav bijis iespējas
    pabūt Gugenheimā.
  • 2:33 - 2:36
    Jūs, protams, varat apskatīt
    mākslas priekšmetus muzejā,
  • 2:37 - 2:39
    jūs, protams, varat tiem
    piekļūt tuvāk un tā tālāk.
  • 2:39 - 2:41
    Tur ir ļoti daudz informācijas.
  • 2:41 - 2:45
    Bet tas nav manas šodienas runas mērķis.
  • 2:46 - 2:47
    Tas viss jau pastāv.
  • 2:47 - 2:51
    Tagad mums ir sastāvdaļas
    ārkārtīgi aizraujošai nākotnei,
  • 2:51 - 2:53
    ja runa ir par mākslu un kultūru,
  • 2:53 - 2:56
    kā arī mākslas un kultūras pieejamību.
  • 2:56 - 2:58
    Šodien man uz skatuves pievienosies
  • 2:58 - 3:02
    mans labs draugs un mākslinieks,
    kas strādā mūsu birojā Parīzē,
  • 3:02 - 3:03
    Sirils Diāns,
  • 3:03 - 3:07
    interaktīvā dizaina profesors
    ECAL universitātē Lozannā, Šveicē.
  • 3:07 - 3:10
    Sirils un mūsu inženieru komanda
  • 3:10 - 3:13
    mēģina atrast šīs saiknes
    un tās vizualizēt.
  • 3:13 - 3:15
    Es iešu visai ātri uz priekšu.
  • 3:15 - 3:17
    Priekšmets, ko redzat aiz manis...
  • 3:17 - 3:21
    Ā, neliels precizējums –
    redzēt īsto lietu vienmēr ir labāk.
  • 3:21 - 3:23
    Gadījumā, ja kāds domā,
    ka es mēģinu kopēt īstās lietas.
  • 3:23 - 3:25
    Ejam tālāk.
  • 3:25 - 3:29
    Mākslas priekšmets, ko redzat aiz manis,
    ir Berekhatramas Venēra –
  • 3:29 - 3:31
    tas ir viens no senākajiem pasaulē,
  • 3:31 - 3:34
    atrasts Golānas augstienēs,
    darināts pirms aptuveni 233 000 gadu,
  • 3:34 - 3:37
    un šobrīd atrodas
    Izraēlas muzejā Jeruzalemē.
  • 3:37 - 3:40
    Tas ir arī viens no senākajiem
    priekšmetiem mūsu platformā.
  • 3:40 - 3:42
    Pievilksim tuvāk.
  • 3:42 - 3:44
    Mēs sāksim ar šo priekšmetu.
  • 3:44 - 3:47
    Ja nu mēs attālinātos
  • 3:47 - 3:51
    un mēģinātu piedzīvot
    mūsu pašu kultūras Lielo sprādzienu?
  • 3:51 - 3:53
    Kā tas varētu izskatīties?
  • 3:53 - 3:57
    Ar to mēs arī Kultūras institūtā
    ikdienā nodarbojamies.
  • 3:57 - 4:00
    Vairāk nekā seši miljoni
    kultūras artefaktu,
  • 4:00 - 4:02
    ko atlasījušas un mums nodevušas
    dažādas iestādes,
  • 4:02 - 4:04
    lai mēs varētu atrast šīs saiknes.
  • 4:04 - 4:06
    Mēs varam ceļot laikā,
  • 4:06 - 4:09
    caur tām mēs varam saprast
    vairāk par mūsu sabiedrību.
  • 4:09 - 4:13
    Mēs, protams, varam paskatīties
    no mūsu planētas skatu punkta
  • 4:13 - 4:16
    un mēģināt ieraudzīt,
    kā tas viss izskatās bez robežām,
  • 4:16 - 4:19
    ja mēs sakārtotu tikai mākslu un kultūru.
  • 4:19 - 4:21
    Mēs tos varam izkārtot
    arī uz laika līnijas,
  • 4:21 - 4:25
    kas tādam datoriķim kā man,
    protams, šķiet ārkārtīgi aizraujoši.
  • 4:25 - 4:29
    Jūs varat stundām ilgi
    pētīt katru desmitgadi
  • 4:29 - 4:32
    un attiecīgo gadu pienesumu
  • 4:32 - 4:34
    mākslā, vēsturē un kultūrā.
  • 4:34 - 4:38
    Mēs ar prieku jums stundām ilgi
    izrādītu katru desmitgadi,
  • 4:38 - 4:40
    bet šobrīd mums tam nav laika.
  • 4:40 - 4:43
    Varat savos telefonos to izdarīt paši.
  • 4:43 - 4:46
    (Aplausi)
  • 4:46 - 4:50
    Ja neiebilstat un varat pietaupīt
    savus aplausus vēlākam,
  • 4:50 - 4:53
    es negribētu zaudēt laiku,
    jo vēlos jums parādīt daudz ko foršu.
  • 4:53 - 4:55
    Tātad pavisam ātri:
  • 4:55 - 4:59
    no šejienes varam doties tālāk
    uz citu ļoti interesentu ideju.
  • 4:59 - 5:01
    Bez tā, ka tas ir glīts attēls,
  • 5:01 - 5:02
    bez tā, ka tā ir jauka vizualizācija,
  • 5:02 - 5:05
    kāda tam jēga, kā tas var būt noderīgs?
  • 5:05 - 5:06
    Šī nākamā ideja
  • 5:06 - 5:11
    nāk no sarunām ar muzeju pārziņiem,
  • 5:11 - 5:13
    kurus, starp citu, nevar nemīlēt,
  • 5:13 - 5:16
    jo tie velta visu savu dzīvi,
    lai dalītos šajos stāstos.
  • 5:16 - 5:18
    Viens no pārziņiem man sacīja:
  • 5:18 - 5:22
    „Amit, kā būtu, ja tu izveidotu
    virtuālu pārziņa galdu,
  • 5:22 - 5:26
    kur visi šie seši miljoni priekšmetu
    būtu apskatāmi tā,
  • 5:26 - 5:29
    lai mēs varētu starp tiem meklēt saiknes?”
  • 5:29 - 5:31
    Ticiet man, var pavadīt ļoti daudz laika,
  • 5:31 - 5:35
    pētot dažādus priekšmetus un to izcelsmi –
  • 5:35 - 5:37
    tas ir kā „Matriksā”.
  • 5:37 - 5:39
    (Smiekli)
  • 5:39 - 5:42
    Tālāk pievērsīsimies pasaulslavenajam
    Vinsentam van Gogam,
  • 5:42 - 5:46
    kas šajā platformā,
    protams, ir plaši pārstāvēts.
  • 5:46 - 5:49
    Pateicoties iestāžu dažādībai,
  • 5:49 - 5:55
    mums ir vairāk nekā 211 brīnišķīgu,
    augstas izšķirtspējas mākslinieka darbu,
  • 5:55 - 5:58
    kas nu sakārtoti vienā skaistā panorāmā.
  • 5:58 - 6:01
    Tiem sakārtojoties
    un Sirilam pietuvinot attēlus,
  • 6:01 - 6:04
    jūs varat apskatīt visus pašportretus,
  • 6:04 - 6:05
    kluso dabu.
  • 6:05 - 6:09
    Taču es gribētu īpaši izcelt un apskatīt
    kādu ļoti atbilstošu piemēru –
  • 6:09 - 6:11
    „Guļamistabu”.
  • 6:11 - 6:13
    Šim mākslas darbam ir trīs kopijas –
  • 6:13 - 6:15
    viena atrodas van Goga muzejā Amsterdamā,
  • 6:15 - 6:17
    otra Orsē muzejā Parīzē
  • 6:17 - 6:19
    un trešā Čikāgas Mākslas institūtā,
  • 6:19 - 6:24
    kur šobrīd ir izstāde, kurā visi trīs
    mākslas darbi atkal satikušies fiziski;
  • 6:24 - 6:26
    manuprāt, tikai otro reizi
    to dzīves laikā.
  • 6:26 - 6:29
    Taču šeit tie ir apvienoti
    digitāli un virtuāli,
  • 6:29 - 6:33
    lai tos pavisam citādi
    varētu apskatīt ikviens,
  • 6:33 - 6:36
    turklāt jums nebūs jāstāv rindā
    un neviens jūs negrūstīs.
  • 6:36 - 6:41
    Paceļosim ātri pa „Guļamistabu”,
  • 6:41 - 6:44
    lai jums rastos priekšstats, ko mēs darām
    ar ikvienu mākslas priekšmetu.
  • 6:44 - 6:47
    Mēs gribam, lai attēls
    pastāstītu tik daudz,
  • 6:47 - 6:49
    cik vien digitālā platformā iespējams.
  • 6:49 - 6:53
    Viss, kas jums vajadzīgs,
    ir internets un dators.
  • 6:53 - 6:57
    (Aplausi)
  • 6:57 - 6:59
    Siril, ja tu varētu ātri pietuvināt...
  • 7:00 - 7:01
    Tas viss notiek dzīvajā,
  • 7:01 - 7:04
    tāpēc mums jādod Sirilam mazliet laika.
  • 7:04 - 7:06
    Tas pieejams ikvienam mākslas priekšmetam:
  • 7:06 - 7:09
    modernismam, laikmetīgajai mākslai,
    renesansei, it visam,
  • 7:09 - 7:10
    pat skulptūrām.
  • 7:12 - 7:15
    Reizēm mēs nezinām,
    kas tieši mūs piesaista
  • 7:15 - 7:21
    kādam mākslas darbam,
    muzejam vai kultūras atklājumam.
  • 7:21 - 7:24
    Man pašam tas bija
    diezgan liels izaicinājums,
  • 7:24 - 7:27
    jo, kad nolēmu tam pievērsties
    kā pilnas slodzes darbam Google,
  • 7:27 - 7:29
    māte mani īpaši neatbalstīja.
  • 7:29 - 7:31
    Es mīlu savu māti, taču viņa uzskatīja,
  • 7:31 - 7:34
    ka ar tām muzeju lietām
    es izšķiežu savu dzīvi.
  • 7:34 - 7:37
    Viņai muzejs ir tas,
    ko cilvēki dara atvaļinājumā,
  • 7:37 - 7:39
    atķeksē kā izdarītu un viss.
  • 7:39 - 7:42
    Tas man prasīja aptuveni četrarpus gadus –
  • 7:42 - 7:44
    pārliecināt savu mīļo indiešu māti,
  • 7:44 - 7:45
    ka tas viss patiesībā ir to vērts.
  • 7:45 - 7:49
    Man tas izdevās, jo kādu dienu
    es sapratu, ka viņai ļoti patīk zelts.
  • 7:49 - 7:50
    Tā nu es sāku viņai rādīt
  • 7:50 - 7:54
    visus tos mākslas priekšmetus,
    kuros ir zelts.
  • 7:54 - 7:58
    Un pirmais, ko māte man pajautā, ir:
  • 7:58 - 8:00
    „Kā mēs tos varam nopirkt?”
  • 8:00 - 8:01
    (Smiekli)
  • 8:01 - 8:06
    Mana alga, protams, nav tik liela,
    tāpēc es atbildēju:
  • 8:06 - 8:09
    „Mammu, patiesībā mēs to nevaram izdarīt.
    Taču tu vari tos pētīt virtuāli.”
  • 8:09 - 8:13
    Un nu, ikreiz, kad satieku māti,
    viņa man jautā:
  • 8:13 - 8:16
    „Vai tavā projektā ir kāds jauns zelts,
    jauns sudrabs? Parādīsi?”
  • 8:16 - 8:18
    Tieši šo ideju es mēģinu parādīt.
  • 8:18 - 8:22
    Nav svarīgi, kā jūs tur nokļūstat,
    galvenais, ka nokļūstat.
  • 8:22 - 8:24
    Kad esat iekšā, jums ir āķis lūpā.
  • 8:24 - 8:26
    Ļoti ātri dodamies tālāk.
  • 8:26 - 8:30
    Ir kāda visai interesanta ideja
    attiecībā uz piekļuvi,
  • 8:30 - 8:33
    un šo apskatīsim visai ātri.
  • 8:33 - 8:38
    Mēs visi zinām, ka redzēt mākslas darbu
    savām acīm ir brīnišķīgi.
  • 8:38 - 8:41
    Taču mēs arī zinām,
    ka vairums to nevar atļauties,
  • 8:41 - 8:44
    un pat tiem, kuri var, tas ir sarežģīti.
  • 8:44 - 8:47
    Siril, vai varam ielādēt
    mākslas ceļojumu, kā mēs to saucam?
  • 8:47 - 8:49
    Mums tam nav īsti laba nosaukuma,
  • 8:49 - 8:54
    taču būtībā mums ir
    ap 1000 brīnišķīgu iestāžu
  • 8:54 - 8:55
    68 valstīs.
  • 8:55 - 8:57
    Sāksim ar Rembrantu –
  • 8:57 - 8:59
    mums, šķiet, būs laiks
    tikai vienam piemēram.
  • 8:59 - 9:02
    Pateicoties dažādībai,
  • 9:02 - 9:06
    mums ir ap 500 brīnišķīgu
    Rembranta mākslas darbu
  • 9:06 - 9:08
    no 46 iestādēm 17 valstīs.
  • 9:08 - 9:10
    Pieņemsim, ka nākamajā atvaļinājumā
  • 9:10 - 9:13
    jūs gribat apskatīt ikvienu no tiem.
  • 9:13 - 9:14
    Lūk, jūsu ceļojuma plāns –
  • 9:14 - 9:18
    jums priekšā ir 53 000 kilometru,
  • 9:18 - 9:20
    jūs varat apmeklēt 46 iestādes
  • 9:20 - 9:24
    un – vienkārši informācijai –
    radīt 10 tonnas CO2 izmešu.
  • 9:24 - 9:26
    (Smiekli)
  • 9:26 - 9:30
    Taču paturiet prātā – tā ir māksla,
    tā ka to droši vien var kaut kā attaisnot.
  • 9:31 - 9:35
    Tālāk mums ir kaut kas
    mazliet tehniskāks un interesantāks.
  • 9:36 - 9:41
    Viss līdz šim rādītais izmanto
    metadatus, lai izveidotu saiknes.
  • 9:41 - 9:44
    Bet mūsdienās mums, protams,
    ir kaut kas foršs, par ko visi runā,
  • 9:44 - 9:46
    proti, mašīnmācīšanās.
  • 9:46 - 9:49
    Tā nu mēs izdomājām
    aizvākt visus metadatus
  • 9:49 - 9:52
    un paskatīties, ko spēj paveikt
    mašīnmācīšanās,
  • 9:53 - 9:57
    balstoties tikai un vienīgi
    uz visas kolekcijas vizuālo atpazīšanu.
  • 9:57 - 10:01
    Mēs ieguvām šo ļoti interesanto karti,
  • 10:01 - 10:05
    šīs kopas, kuras saista
    nevis pievienotās atsauces,
  • 10:05 - 10:09
    bet gan tikai vizuālā informācija.
  • 10:09 - 10:13
    Katra no kopām
    pati par sevi ir mākslas darbs.
  • 10:13 - 10:16
    Viens piemērs,
    ko gribam jums ātri parādīt,
  • 10:16 - 10:18
    ir šī brīnišķīgā portretu kopa,
  • 10:18 - 10:21
    kurā ir darbi no muzejiem visā pasaulē.
  • 10:21 - 10:23
    Ja tu varētu mazliet pietuvināt, Siril.
  • 10:23 - 10:27
    Ieskatam – jūs varat ceļot portretos,
  • 10:27 - 10:30
    jūs varat izvēlēties dabu vai zirgus,
  • 10:30 - 10:32
    kopu ir papilnam.
  • 10:32 - 10:34
    Ieraugot visus šos portretus,
    mēs nodomājām:
  • 10:34 - 10:38
    „Klau, vai mēs varam uztaisīt
    kaut ko aizraujošu bērniem
  • 10:38 - 10:41
    vai radīt ko rotaļīgu, kas rosinātu
    cilvēku interesi par portretiem?”
  • 10:41 - 10:43
    Jo es neesmu redzējis,
  • 10:44 - 10:47
    ka bērni būtu īpašā sajūsmā
    par došanos uz portretu galeriju.
  • 10:47 - 10:49
    Es gribēju kaut ko izdomāt.
  • 10:49 - 10:52
    Tā nu mēs radījām
    tā dēvēto portretu savienotāju.
  • 10:52 - 10:53
    Nosaukums runā pats par sevi,
  • 10:53 - 10:56
    tāpēc ļaušu Sirilam
    parādīt savu skaisto seju.
  • 10:56 - 11:00
    Būtībā, sekojot viņa galvas kustībām,
  • 11:00 - 11:04
    mēs atrodam dažādus portretus
    no muzejiem visā pasaulē.
  • 11:04 - 11:06
    (Aplausi)
  • 11:17 - 11:21
    Nezinu, kā jums, bet esmu šo parādījis
    māsai un māsasdēlam,
  • 11:21 - 11:23
    un viņi bija sajūsmā.
  • 11:23 - 11:26
    Vienīgais, ko viņi man jautā:
    „Kad varēsim to apskatīt?”
  • 11:27 - 11:29
    Varbūt, ja palūgsim,
  • 11:29 - 11:32
    Sirils varētu pasmaidīt un atrast
    mums kādu laimīgu portretu?
  • 11:33 - 11:34
    Lieliski!
  • 11:34 - 11:36
    Starp citu, mēs to neesam iestudējuši.
  • 11:36 - 11:39
    Apsveicu, Siril. Vareni.
  • 11:39 - 11:43
    Labi, ejam tālāk,
    citādi šādi aizies viss laiks.
  • 11:43 - 11:44
    (Aplausi)
  • 11:44 - 11:47
    Tātad māksla un kultūra
    var būt arī aizraujoša, vai ne?
  • 11:48 - 11:53
    Mūsu pēdējais eksperiments –
    mēs tos visus saucam par eksperimentiem –
  • 11:53 - 11:56
    atkal ir saistīts ar mašīnmācīšanos.
  • 11:56 - 11:59
    Mēs jums parādījām kopas, vizuālas kopas,
  • 11:59 - 12:04
    bet kā būtu, ja mašīnas pašas
    tās nosauktu arī vārdos?
  • 12:04 - 12:09
    Ja nu mēs varētu piešķirt birkas
    automātiski, neizmantojot metadatus?
  • 12:09 - 12:13
    Tātad mums ir šāds te pārlūks,
  • 12:13 - 12:16
    kam ir izdevies piešķirt ap 4000 birku.
  • 12:16 - 12:21
    Un mēs te neesam izdarījuši neko īpašu,
    vienkārši izlaiduši kolekciju cauri.
  • 12:21 - 12:23
    Mēs atradām interesantas kategorijas.
  • 12:23 - 12:26
    Varam sākt ar zirgiem,
    ļoti vienkārša, saprotama kategorija.
  • 12:26 - 12:30
    Varētu gaidīt, ka mašīna
    būs izvēlējusies zirgu attēlus, vai ne?
  • 12:30 - 12:33
    Tā arī ir, taču jūs pamanīsiet, lūk, šeit,
  • 12:33 - 12:36
    ka ir arī kāds ļoti abstrakts attēls,
  • 12:36 - 12:39
    tomēr mašīna tajā ir atpazinusi zirgu
    un ievietojusi to zirgu kopā.
  • 12:39 - 12:43
    Lūk, arī brīnišķīga zirga galva.
  • 12:43 - 12:47
    Un katram attēlam ir birkas, kas ļauj
    saprast, kādēļ tas ir šajā kategorijā.
  • 12:47 - 12:51
    Apskatīsim vēl vienu kategoriju,
    kas man šķiet ļoti uzjautrinoša,
  • 12:51 - 12:53
    jo man nav skaidrs, kā tā radusies.
  • 12:53 - 12:55
    To sauc „gaidošā dāma”.
  • 12:55 - 12:57
    Siril, ja tu varētu to ātri atrast,
  • 12:57 - 12:59
    jūs redzēsiet,
  • 12:59 - 13:04
    ka tur brīnišķīgi, laikam jau gaidošu
    vai pozējošu dāmu attēli.
  • 13:04 - 13:05
    Es īsti nesaprotu,
  • 13:05 - 13:08
    taču esmu mēģinājis
    jautāt muzeju cilvēkiem:
  • 13:08 - 13:10
    „Kas tas ir? Kas šeit notiek?”
  • 13:10 - 13:11
    Tas ir aizraujoši!
  • 13:11 - 13:14
    Vēlreiz atgriežoties pie zelta –
  • 13:14 - 13:18
    es meklēju zeltu, lai redzētu,
    kādas birkas mašīna piešķir zeltam.
  • 13:18 - 13:20
    Patiesībā mašīna to neatzīmē kā zeltu.
  • 13:20 - 13:24
    Mēs dzīvojam popkultūras laikmetā:
    tā piešķir birku bling-bling.
  • 13:24 - 13:26
    (Smiekli)
  • 13:27 - 13:30
    Es moku Sirilu,
    jo eju uz priekšu pārāk ātri.
  • 13:30 - 13:36
    Būtībā šeit jums ir glīti sakārtoti
    visas pasaules muzeju bling-blingi.
  • 13:36 - 13:39
    Visbeidzot, šīs runas
    un eksperimentu noslēgumā,
  • 13:40 - 13:43
    es ceru, ka pēc šīs runas
    jūtaties laimīgi un aizkustināti.
  • 13:43 - 13:45
    Un kā varētu izskatīties laime?
  • 13:45 - 13:50
    Ja paskatāmies uz mākslas objektiem
    kategorijā „laime”,
  • 13:50 - 13:54
    varētu gaidīt, ka tur būs redzama laime.
  • 13:54 - 14:00
    Taču tur parādās arī kāds ļoti aizraujošs
    un interesants darbs.
  • 14:00 - 14:03
    Tas ir šis mākslas darbs,
  • 14:03 - 14:06
    kura autors ir mūsu draugs
    un mākslinieks Duglass Koplends,
  • 14:06 - 14:09
    „Man pietrūkst
    manu pirmsinterneta smadzeņu”.
  • 14:09 - 14:12
    Man nav ne jausmas, kāpēc mašīnai
    pietrūkst savu pirmsinterneta smadzeņu
  • 14:12 - 14:13
    un kāpēc šī birka,
  • 14:13 - 14:15
    taču doma ir ļoti interesanta.
  • 14:15 - 14:18
    Reizēm man tiešām pietrūkst
    pirmsinterneta smadzeņu,
  • 14:18 - 14:21
    taču ne tad, ja runa ir par mākslas
    un kultūras izpēti tiešsaistē.
  • 14:21 - 14:24
    Tā ka velciet ārā savus telefonus,
    datorus un dodieties uz muzejiem.
  • 14:24 - 14:26
    Un vēl žigls sveiciens
    visiem lieliskajiem arhīvistiem,
  • 14:26 - 14:28
    vēsturniekiem un pārziņiem,
  • 14:28 - 14:31
    kas sēž muzejos un rūpējas
    par visu šo kultūru.
  • 14:31 - 14:35
    Mazākais, ko varam darīt, ir uzņemt
    savu dienas devu mākslas un kultūras –
  • 14:35 - 14:36
    gan paši, gan mūsu bērni.
  • 14:36 - 14:37
    Paldies.
  • 14:37 - 14:40
    (Aplausi)
Title:
Ikviens mākslas darbs, ko esi kārojis redzēt, kā uz delnas
Speaker:
Amits Soūds
Description:

Kā izskatās kultūras Lielais sprādziens? Amitam Soūdam, Google Kultūras institūta un Mākslas projekta vadītājam, tā ir tiešsaistes platforma, kur ikviens var izpētīt pasaules labākās mākslas un artefaktu kolekcijas līdz pat vissīkākajai detaļai. Pievienojies Amitam Soūdam un Google rezidējošajam māksliniekam Sirilam Diānam pārsteidzošajā demonstrācijā, kas ļauj ieskatīties Kultūras institūta eksperimentos un aizraujošā nākotnē, kur māksla un kultūra būs pieejama visiem.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:00

Latvian subtitles

Revisions