Return to Video

ఒకదానిపై శ్రద్ధ పెట్టినప్పుడుమీ మెదడులో ఏం జరుగుతుంది

  • 0:01 - 0:03
    ఒక దాని పట్ల శ్రధ్ద పెట్టడం
  • 0:03 - 0:05
    అంత సులువేం కాదు అవునా
  • 0:06 - 0:11
    మన ఏకాగ్రత ఒకే సమయంలో
    అనేక కోణాలలో సంచరిస్తుంది కనుక
  • 0:11 - 0:15
    మీరు అదే ధ్యాసలో వుంటే
    మీమీద గట్టి ముద్ర వేస్తుంది
  • 0:16 - 0:20
    చాలామంది ఉద్దేశ్యంలో శ్రధ్ద అంటే
    దృష్టిని కేంద్రీకరించడమే
  • 0:20 - 0:25
    అంతేకాదు మన మెదడు ఏం
    గ్రహించాలనుకుంటున్నది కూడా
  • 0:26 - 0:29
    మీ శ్రధ్దను రెండురకాలుగా సూచించవచ్చు
  • 0:30 - 0:31
    మొదటిది ప్రత్యక్షంగా చూపే శ్రధ్ద
  • 0:32 - 0:36
    దీంట్లో దృష్టిని ఒకవైపు కేంద్రీకరిస్తారు
  • 0:36 - 0:37
    అవగాహన చేసుకోవడం కోసం
  • 0:38 - 0:40
    అప్పుడు ప్రఛ్చన్న శ్రధ్ధ వుంటుంది
  • 0:40 - 0:44
    ఇందులో మీరొక దాని పట్ల శ్రధ్ధ చూపుతారు
  • 0:44 - 0:46
    కానీ దృష్టిని మరల్చకుండానే
  • 0:47 - 0:49
    ఒక్క క్షణం డ్రైవింగ్ ను
    గుర్తుకు తెచ్చుకోండి
  • 0:51 - 0:54
    మీ దృష్టి, కంటి చూపు రెండూ
  • 0:54 - 0:56
    ముందువైపుకే వుంటాయి
  • 0:56 - 0:57
    అదే మీ కోవర్ట్ అటెన్షన్
  • 0:57 - 1:01
    అది నిరంతరాయంగా పరిసరాలను
    గమనిస్తూనే వుంటుంది
  • 1:02 - 1:03
    మీరు నిజానికి ఆ వైపు చూడకున్నా
  • 1:06 - 1:07
    నేనొక కంప్యూటేషనల్ న్యూరో సైంటిస్ట్ ను
  • 1:07 - 1:11
    మెదడు అనే మెషీన్ యొక్క చర్యలను
    పరిశీలిస్తూ వుంటాను
  • 1:11 - 1:14
    మెదడు ను, కంప్యూటర్ అనుసంధానం
    చేయడానికి ప్రయత్నిస్తుంటాను
  • 1:15 - 1:16
    మెదడు చేసే విన్యాసాలు నాకిష్టం
  • 1:17 - 1:18
    ఈ విన్యాసాలు మనకెంతో ముఖ్యమైనవి
  • 1:18 - 1:22
    ఎందుకంటే వాటి ఆధారంగా మనం కంప్యూటర్ లో
    క్రొత్త రకాలు సృష్టించవచ్చు
  • 1:22 - 1:23
    వీటి ఆధారంగా
  • 1:23 - 1:28
    కంప్యూటర్లు మెదడు విధులను గుర్తించవచ్చు
  • 1:28 - 1:29
    ఒకవేళ అది సరిగ్గా పనిచేయకుంటే
  • 1:30 - 1:34
    అప్పుడీ కంప్యూటర్లను మనకు అసిస్టెంట్లుగా
    ఉపయోగించుకోవచ్చు
  • 1:35 - 1:36
    చికిత్స కోసం
  • 1:36 - 1:38
    కానీ దానికో ఉద్దేశ్యం వుంది
  • 1:39 - 1:42
    సరైన ప్యాటర్నులను ఎంచుకోకుంటే
  • 1:42 - 1:44
    తప్పు నమూనాలు ఏర్పడుతాయి
  • 1:44 - 1:45
    దాంతో చికిత్సలో లోపాలు వస్తాయి
  • 1:45 - 1:47
    అవునా ?
  • 1:48 - 1:49
    ఏకాగ్రత విషయంలో
  • 1:49 - 1:51
    నిజమేంటంటే మనం
  • 1:52 - 1:55
    మన దృష్టిని మరల్చుకోవచ్చు,కళ్లతో బాటు
  • 1:55 - 1:57
    ఆలోచనల ద్వారా కూడా
  • 1:57 - 2:02
    అది కోవర్ట్ అటెన్షన్ ను కంప్యూటర్లకు
    పనికొచ్చేఆసక్తికర నమూనాగా మర్చేస్తుంది
  • 2:02 - 2:06
    అందువల్ల నేను మెదడు తరంగాల విన్యాసాలను
    తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నాను
  • 2:06 - 2:09
    ఓవర్ట్ గా, లేదా కోవర్ట్ గా మీరు చూస్తే
  • 2:10 - 2:12
    నేనొక ప్రయోగాన్ని సిధ్దం చేసాను.
  • 2:13 - 2:16
    ఇందులో మెరిసే చతురస్రాలు రెండుంటాయి
  • 2:16 - 2:19
    అందులో ఒకటి రెండోదాని కన్నా
    నిదానంగా మెరుస్తుంది
  • 2:21 - 2:24
    అది మీరు దృష్టి పెట్టే దానిపై
    ఆధారపడి వుంటుంది
  • 2:24 - 2:28
    మీ మెదడులో కొన్ని భాగాలు అదే వేగంతో
    ప్రతిస్పందించడం మొదలౌతుంది
  • 2:29 - 2:31
    ఆ మెరిసే వేగంతోనే
  • 2:32 - 2:35
    మీ మెదడు ప్రతిస్పందనల్ని
    విశ్లేషించడంద్వారా
  • 2:35 - 2:38
    మీరేం చూస్తున్నారో సరిగ్గా తెలుసుకోగలం
  • 2:39 - 2:40
    లేదా మీ దృష్టి ఎటుందో అటు
  • 2:43 - 2:47
    దాంతో ఓవర్ట్ అటెన్షన్ లో వున్నప్పుడు
    మీ మెదడులో ఏం జరుగుతుందో చూడొచ్చు
  • 2:47 - 2:50
    నేను జనాలతో ఒక చతురస్రాన్ని
    నేరుగా చూడమని చెప్పాను
  • 2:51 - 2:52
    శ్రధ్దగా చూడమని చెప్పాను
  • 2:53 - 2:58
    ఈ కేసులో మేం అనుకున్నట్టుగానే మెరిసే
    చతురస్రాలను చూసాము
  • 2:58 - 3:00
    అవి మెదడు సంకేతాలలో కన్పించాయి
  • 3:00 - 3:02
    అవి తల వెనుకభాగంలో నుండి వస్తున్నాయి
  • 3:04 - 3:07
    అవే దృశ్యాని మీ కందజేయడానికి కారకులు
  • 3:08 - 3:11
    కానీ నాకు ఆసక్తి కలిగించేది
  • 3:11 - 3:14
    కోవర్ట్ అటెన్షన్ లో వుంటే మీ మెదడులో
    ఏం మార్పులు జరుగుతాయో తెలుసుకోవడం
  • 3:14 - 3:18
    ఈ సారి నేను జనాల్ని తెరమధ్యకి చూడమన్నాను
  • 3:18 - 3:20
    కళ్ళను తిప్పకుండా
  • 3:21 - 3:24
    చతురస్రాల్లో ఒకదానిపై దృష్టి పెట్టమన్నాను
  • 3:25 - 3:27
    అలా చేసినప్పుడు
  • 3:27 - 3:31
    ఈ రెండు వేగాల్లోని తేడాలు మేము వారి
    మెదడు సంకేతాలలో చూడగలిగాము
  • 3:31 - 3:32
    ఆసక్తికరమైన విషయమేంటంటే
  • 3:33 - 3:36
    అందులో దృష్టి పెట్టింది ఒక్కటే
  • 3:36 - 3:38
    స్థిరమైన సంకేతాలనిచ్చింది
  • 3:38 - 3:40
    అంటే మెదడుచర్యలలో ఏదో ఉంది
  • 3:40 - 3:43
    అదే ఈ సమాచారాన్ని క్రోడీకరిస్తుంది
  • 3:43 - 3:49
    మెదడులోని ఆ భాగమేముందటి
    భాగాలను ఉత్తేజపరుస్తున్నది
  • 3:50 - 3:53
    మీ మెదడులోని మందరిభాగమే కారణం
  • 3:53 - 3:56
    మీ ప్రవర్తనా రీతులకు
  • 3:57 - 4:02
    ఈ ముందరి భాగమే ఒక ఫిల్టర్ లా పనిచేస్తుంది
  • 4:03 - 4:07
    సరైన ఫ్లికర్ ద్వారానే సమాచారాన్ని
    అందుకునేలా చేస్తున్నది
  • 4:07 - 4:09
    అదే మీరు దృష్టి పెట్టేది
  • 4:09 - 4:13
    అశ్రద్ద చేసిన దాన్నుంచి వచ్చే సమాచారాన్ని
    అడ్డుకోడానికి ప్రయత్నిస్తుంది
  • 4:15 - 4:21
    మెదడుకున్న ఈ వడపోత సామర్థ్యం
    మన ఏకాగ్రతలో ముఖ్యమైన అంశం
  • 4:21 - 4:23
    అదే కొందరిలో లోపిస్తుంది
  • 4:24 - 4:26
    ఉదా. ADHD ఉన్న జనాలు
  • 4:27 - 4:32
    ఈ ADHD ఉన్న వ్యక్తులు వీటిని నిరోధించలేరు
  • 4:32 - 4:36
    అందువల్లనే వారొకే విషయంపై
    ఎక్కువసేపు దృష్టి నిలపలేరు
  • 4:38 - 4:39
    అయితే ఇదే వ్యక్తి
  • 4:39 - 4:43
    ఒక కంప్యూటర్ గేం ను ఆడగలడు
  • 4:43 - 4:46
    అతని మెదడును కంప్యూటర్ తో అనుసంధానిస్తే
  • 4:46 - 4:49
    అతని మెదడుకు శిక్షణ ఇవ్వడం ద్వారా
  • 4:49 - 4:52
    ఈ ఆటంకాలను నిరోధించవచ్చునా?
  • 4:54 - 4:56
    ADHD కేవలం ఒక ఉదాహరణ మాత్రమే
  • 4:57 - 5:00
    మనం వీటిని వాడుకోవచ్చు
  • 5:00 - 5:03
    మరెన్నో రంగాలలో
  • 5:04 - 5:06
    కేవలం కొన్ని సంవత్సరాల క్రితం
  • 5:06 - 5:11
    మా తాతగారికి గుండెనొప్పి వచ్చింది.
    మాట్లాడే నైపుణ్యాన్ని కోల్పోయాడు
  • 5:13 - 5:16
    అందరు చెప్పేది అర్థం అయ్యేది,కానీ
    బదులు చెప్పలేకపోయేవాడు
  • 5:16 - 5:18
    ఆయన నిరక్షరాస్యుడు,అందువల్లరాయడం రాదు
  • 5:20 - 5:23
    అలా ఆయన నిశ్శబ్దం లోనే మరణించాడు
  • 5:25 - 5:27
    అప్పుడు నేనిలా ఆలోచించాను
  • 5:27 - 5:31
    మనకో కంప్యూటర్ గనక ఉంటే
  • 5:31 - 5:33
    ఆయన కోసం మాట్లాడగలిగితే
    అనుకున్నాను
  • 5:34 - 5:36
    ఇంతకాలం తర్వాత నేనీ రంగంలో ఉన్నాను
  • 5:36 - 5:38
    ఇప్పుడు అది సాధ్యం అని నాకనిపిస్తుంది
  • 5:40 - 5:43
    మనం మెదడు తరంగాల
    విన్యాసాలను గుర్తించగలిగితే
  • 5:43 - 5:47
    జనాలు చిత్రాలను,అక్షరాలను
    గురించి ఆలోచిస్తే
  • 5:48 - 5:51
    అంటే A అనే అక్షరం ఒక
    ప్రత్యేక విన్యాసాన్నిప్రదర్శిస్తే
  • 5:51 - 5:52
    అలాగే B వంటి మిగతా అక్షరాలుకూడా
  • 5:53 - 5:57
    మాట్లాడలేని వారి కోసం ఒకరోజున
    కంప్యూటర్ మాట్లాడగలదు
  • 5:58 - 5:59
    ఒక కంప్యూటర్ గనుక
  • 6:00 - 6:05
    కోమాలో ఉన్న వ్యక్తి ఆలోచనలను
    అర్థం చేసుకోవడంలో మనకు సహకరిస్తే
  • 6:06 - 6:07
    మనమింకా అక్కడిదాకా రాలేదు
  • 6:07 - 6:10
    కానీ కొంచెం శ్రధ్ధతో ప్రయత్నిస్తే
  • 6:10 - 6:12
    మనం చేరుకోగలం
  • 6:12 - 6:13
    కృతజ్ఞతలు
  • 6:13 - 6:19
    ( కరతాళ ధ్వనులు )
Title:
ఒకదానిపై శ్రద్ధ పెట్టినప్పుడుమీ మెదడులో ఏం జరుగుతుంది
Speaker:
మెహది ఆర్డి ఖాని సెడ్లర్
Description:

శ్రధ్ధ అంటే కేవలం మనం చూసే చూపు మాత్రమే కాదు-మన మెదడు దేనికి ప్రాధాన్యమిస్తుంది అనికూడా.జనం ధ్యాస పెట్టడంవల్ల మెదడులో జరిగే మార్పుల పై పరిశోధన చేస్తున్న కంప్యుటేషనల్ న్యూరో సైంటిస్ట్ మెహది ఆర్డిఖాని సెడ్లర్ మన మెదడును కంప్యూటర్ మరింత దగ్గరగా తేవాలని ఆశిస్తున్నారు.మాట్లాడలేని వారిని ట్రీట్ చేసే విధానాల గురించి నమూనాలను తయారుచేయాలని ఆశిస్తున్నారు.ఈ క్లుప్తమైన ,ఉత్తేజ భరితమైన ఉపన్యాసం విని మరిన్ని విశేషాలను తెలుసుకోండి

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
06:32

Telugu subtitles

Revisions