Return to Video

Η πραγματικότητα είναι συζητήσιμη | Φλόριαν Σμιτ | TEDxAthens

  • 0:10 - 0:11
    Γεια σε όλους.
  • 0:12 - 0:14
    Πριν λίγο καιρό σκέφτηκα
  • 0:14 - 0:19
    ότι για να πάω μπρος με τη δουλειά μου
    αλλά και γενικότερα,
  • 0:19 - 0:21
    έπρεπε κατ' αρχάς
    να αναγνωρίσω πού βρίσκομαι.
  • 0:21 - 0:24
    Έπρεπε να αναγνωρίσω το παρόν.
    Έπρεπε να είμαι παρών.
  • 0:24 - 0:29
    Έπρεπε να κοιτάξω τον κόσμο γύρω μου
    με καθαρά μάτια και ανοιχτό μυαλό,
  • 0:29 - 0:32
    και να μην βάζω αμέσως
    όλες αυτές τις ταμπέλες
  • 0:32 - 0:36
    που έχουμε μάθει να βάζουμε στα πράγματα:
    αυτό είναι καρέκλα, αυτό είναι λουλούδι.
  • 0:36 - 0:38
    Ήθελα να βλέπω τα πράγματα όπως είναι.
  • 0:39 - 0:41
    Και μετά να δω τις δυνατότητες που έχουν.
  • 0:41 - 0:46
    Επειδή θεωρώ ότι, αν δεν το κάνουμε αυτό,
    τότε η πραγματικότητα είναι αβέβαιη.
  • 0:46 - 0:48
    Και θέλω να προτείνω δύο ιδέες.
  • 0:48 - 0:52
    Η πρώτη ιδέα είναι ότι το αδιάφορο
    μπορεί να είναι όμορφο
  • 0:52 - 0:55
    και μαγικό, και μπορεί να μας εκπλήξει.
  • 0:55 - 0:59
    Και η δεύτερη είναι πως πιστεύω ότι
    μερικές φορές καλύτερα να είσαι χαζός,
  • 0:59 - 1:04
    και μερικές φορές είναι καλό να μην ξέρεις
    τι ακριβώς κάνεις κι απλώς να παίζεις.
  • 1:04 - 1:07
    Και θα σας δείξω τι εννοώ
  • 1:07 - 1:09
    λέγοντάς σας πώς βρέθηκα εδώ σήμερα.
  • 1:10 - 1:13
    Όλα άρχισαν στο Λονδίνο του 1999.
  • 1:13 - 1:16
    Τότε μετακόμισα στο Λονδίνο,
    περίπου 15 χρόνια πριν,
  • 1:17 - 1:20
    χωρίς δουλειά,
    χωρίς καν να ψάχνω για δουλειά,
  • 1:20 - 1:24
    χωρίς να έχω αρκετά χρήματα
    για να μπορώ να ζήσω στο Λονδίνο.
  • 1:25 - 1:27
    Αρχικά ήρθα για να κάνω μουσική.
  • 1:27 - 1:31
    Και πράγματι. Αν το ξανασκεφτώ τώρα,
    θα πω, «Τι χαζή απόφαση ήταν αυτή;»
  • 1:31 - 1:33
    Αλλά όταν είσαι ο χαζός σε μια ομάδα,
  • 1:33 - 1:35
    δεν το συνειδητοποιείς και αυτό είναι καλό
  • 1:35 - 1:38
    γιατί δεν ξέρεις ότι είσαι χαζός
    κι έτσι απλώς κάνεις πράγματα
  • 1:38 - 1:41
    που θεωρείς ότι είναι σωστά
    και πρέπει να τα κάνεις.
  • 1:41 - 1:46
    Και τα κοιτάς και λες,
    «Μήπως να κάνω αυτό», «Ή ίσως εκείνο;»
  • 1:46 - 1:50
    Και αυτή η ιδέα του «μήπως να»
    έχει γίνει βασική αρχή στη δουλειά μας.
  • 1:50 - 1:53
    Έτσι η πρώτη μας σκέψη ήταν,
    «Μήπως να φτιάχναμε μια ιστοσελίδα;»
  • 1:53 - 1:56
    Βέβαια δεν έχω ιδέα
    πώς να φτιάξω ιστοσελίδα.
  • 1:56 - 1:58
    Οι γνώσεις μου είναι
    στις ταινίες και τη μουσική.
  • 1:59 - 2:01
    Αλλά κατέληξε
    να μας κερδίσει το ενδιαφέρον.
  • 2:01 - 2:03
    Και να θυμάστε ότι ήταν 1999,
  • 2:03 - 2:07
    πιθανόν η χειρότερη στιγμή
    να μπεις στην ψηφιακή εποχή,
  • 2:07 - 2:10
    γιατί η μόδα της δημιουργίας ιστοχώρων
    προφανέστατα κατέρρεε.
  • 2:10 - 2:13
    Και αυτό το νέο μέσο
    σημείωνε οικτρή αποτυχία.
  • 2:13 - 2:15
    Αλλά μέσα σε όλα αυτά τα ερείπια,
  • 2:15 - 2:17
    πιστεύαμε ότι είχαμε
    μια διαφορετική πρόταση.
  • 2:18 - 2:21
    Και η ιδέα που προτείναμε
    ονομαζόταν Soulbath.
  • 2:21 - 2:23
    Και ήταν η πρώτη ιστοσελίδα που φτιάξαμε.
  • 2:24 - 2:26
    Και όντως θέλαμε να θέσουμε
  • 2:26 - 2:28
    ένα αντίβαρο στο διαδίκτυο που βλέπαμε.
  • 2:28 - 2:30
    Έτσι του έλειπε το χρώμα,
  • 2:30 - 2:34
    ήταν πολύ δυσνόητο στη χρήση,
  • 2:34 - 2:37
    επειδή κομμάτια του ξαφνικά εξαφανίζονταν.
  • 2:37 - 2:39
    Πέταγε μηνύματα λάθους
    μόλις κύλαγες τη σελίδα
  • 2:39 - 2:41
    κι έπρεπε να πεις Ναι ή Όχι.
  • 2:41 - 2:45
    Όταν τα άλλα ήταν επίπεδα,
    εμείς σκεφτόμασταν το βάθος λέγοντας,
  • 2:45 - 2:48
    «Για σκεφτείτε, πώς θα φαινόταν
    αν ήταν τρισδιάστατο».
  • 2:49 - 2:53
    Επίσης σκεφτήκαμε, για παράδειγμα,
    τι θα έπαιζε ένα μοναχικό κομπιούτερ.
  • 2:54 - 2:58
    Ίσως ήθελε να παίξει Pong για έναν παίχτη.
  • 2:58 - 3:01
    Έτσι έγινε η παιδική χαρά μας.
  • 3:01 - 3:03
    Απλώς πειραματιζόμασταν με ιδέες.
  • 3:03 - 3:05
    Και μία από τις ιδέες
    με τις οποίες παίξαμε
  • 3:05 - 3:08
    ήταν το τι θα συνέβαινε
  • 3:08 - 3:11
    αν παίρναμε τον χώρο που χαραμιζόταν
    για διαφημιστικά παράθυρα,
  • 3:11 - 3:15
    και τον γεμίζαμε, όχι για να ενισχύσουμε
    τον καταναλωτισμό,
  • 3:15 - 3:19
    αλλά για να πουλήσουμε μια ιδέα,
    ένα συναίσθημα, για να πειραματιστούμε.
  • 3:19 - 3:23
    Απευθύναμε ανοιχτή πρόσκληση συμμετοχής
    σε έκθεση με διαφημιστικά παράθυρα
  • 3:23 - 3:26
    και έφερε αποτελέσματα σαν αυτό εδώ,
  • 3:26 - 3:30
    που είναι μια τόσο όμορφη ανυπακοή
    στο χώρο και το μέσο,
  • 3:30 - 3:34
    και σας δείχνει μέχρι πού μπορείτε
    να φτάσετε με όλα αυτά τα πράγματα.
  • 3:36 - 3:38
    Να μια επιλογή από διάφορα
    διαφημιστικά παράθυρα
  • 3:38 - 3:40
    και μετά συνέβη κάτι που
  • 3:40 - 3:42
    -βλέπετε, δουλεύαμε στο υπνοδωμάτιό μας-
  • 3:42 - 3:44
    μετά συνέβη κάτι απρόσμενο.
  • 3:44 - 3:48
    Πρώτον, δημοσιεύτηκε άρθρο γι' αυτό
    στους Τάιμς της Νέας Υόρκης.
  • 3:48 - 3:49
    Και δεύτερον, ένας νέος σκηνοθέτης
  • 3:49 - 3:53
    που μόλις είχε ολοκληρώσει
    τη δεύτερη ταινία του,
  • 3:53 - 3:56
    πήρε και μας είπε,
    «Ξέρετε, κάτι στη δουλειά σας
  • 3:56 - 3:59
    νομίζω ότι απηχεί την ταινία που κάνω».
  • 3:59 - 4:03
    Και ήταν μια ταινία για τον εθισμό,
    για την εξάρτηση και για την παρακμή.
  • 4:04 - 4:08
    Και είπε, «Νομίζω ότι μπορείτε
    να το κάνετε σωστά».
  • 4:08 - 4:13
    Έτσι αναρωτηθήκαμε, «Τι κι αν φτιάχναμε
    μια ιστοσελίδα που θα καταρρέει;
  • 4:13 - 4:16
    Να φτιάξουμε μια ιστοσελίδα
    που δεν θα κάνει αυτό που περιμένεις,
  • 4:16 - 4:18
    που να παίζει με τις αντιλήψεις σου,
  • 4:18 - 4:20
    και όσο περισσότερο μένεις σε αυτήν,
  • 4:20 - 4:24
    τόσο περισσότερο να αποσυντίθεται
    ώστε να ακολουθεί το αφήγημα της ταινίας».
  • 4:24 - 4:27
    Έτσι φτιάξαμε μια ιστοσελίδα
    που βασικά ακολουθεί
  • 4:27 - 4:32
    από το καλοκαίρι στο φθινόπωρο,
    και τέλος στο χειμώνα.
  • 4:32 - 4:34
    Και όσο περισσότερο περνάς
    τις διάφορες αφηγήσεις,
  • 4:34 - 4:37
    τόσο περισσότερο διαλύεται.
  • 4:37 - 4:41
    Και εδώ είναι μια γρήγορη επίδειξη
    από μια από τις διάφορες διαδρομές
  • 4:41 - 4:45
    και για να το δείτε καλύτερα
    να το βίντεο που παίζει.
  • 4:46 - 4:49
    (Μουσική)
  • 5:53 - 5:57
    Έτσι η ιδέα του να παίξουμε με το πώς
    οι άνθρωποι περιμένουν να είναι κάτι,
  • 5:57 - 6:00
    που παίρνουν την πραγματικότητα
    και ή της προσθέτουν κάτι,
  • 6:00 - 6:03
    ή της αφαιρούν κάτι,
    ή απλώς τη βάζουν σε άλλο πλαίσιο,
  • 6:03 - 6:06
    έγινε ο βασικός γνώμονας
    για τη δουλειά μας,
  • 6:06 - 6:11
    που τελικά σκεφτήκαμε ότι μπορούσαμε
    να το προβάλουμε ως μια μεταφορά,
  • 6:11 - 6:13
    σαν μια ιδέα μέσα στο ίδιο το έργο μας.
  • 6:13 - 6:16
    Και αναρωτηθήκαμε
    τι κι αν «πειράζαμε» την πραγματικότητα;
  • 6:16 - 6:18
    Κάποιος μας ζήτησε,
  • 6:18 - 6:21
    μια εταιρεία που θα καταλάβετε αμέσως,
  • 6:21 - 6:23
    μας ζήτησε να φτιάξουμε
    έναν οδηγό μορφοποίησης.
  • 6:23 - 6:27
    Και ήταν για ανθρώπους
    που δεν διαβάζουν τέτοιους οδηγούς.
  • 6:28 - 6:32
    Και είπαμε, ΟΚ, εκεί που ένα κανονικός
    οδηγός μορφοποίησης θα σας έδινε εργαλεία
  • 6:32 - 6:36
    να ξέρετε τι γραμματοσειρά ή τι χρώμα
    να βάλετε και σε ποια θέση,
  • 6:36 - 6:39
    εμείς θέλαμε να δώσουμε στον κόσμο
    τα μέσα να είναι δημιουργικοί
  • 6:39 - 6:41
    ώστε να βάλουν την πραγματικότητα
    σε άλλο πλαίσιο.
  • 6:41 - 6:45
    Έτσι φτιάξαμε ένα κουτί που το είπαμε
    «Κιτ παραβίασης της πραγματικότητας».
  • 6:45 - 6:47
    Και προσέξτε, με τις πρόσφατες
    τρομοκρατικές ενέργειες
  • 6:47 - 6:50
    το να ταχυδρομήσουμε 120 κουτιά
    που έγραφαν απέξω «παραβίαση»,
  • 6:50 - 6:52
    δεν ήταν και τόσο καλή ιδέα.
    (Γέλια)
  • 6:53 - 6:55
    Αλλά στο επίκεντρο όλου αυτού
    ήταν ένα βιβλίο.
  • 6:55 - 6:56
    Ο δικός μας οδηγός μορφοποίησης.
  • 6:56 - 6:58
    Αρχίζει σαν Σουηδικό επιστημονικό βιβλίο.
  • 6:58 - 7:00
    Αλλά ξαφνικά αρχίζει να παραβιάζεται
  • 7:00 - 7:04
    από διαγραμμένες λέξεις που αφήνουν
    μόνο το κείμενο που θέλετε να διαβάσετε
  • 7:04 - 7:06
    και βασικά εκεί που οι άλλοι άνθρωποι
    λένε «μην μπείτε»,
  • 7:06 - 7:09
    διαγράφαμε το πρώτο μέρος
    και λέγαμε «μπείτε».
  • 7:09 - 7:13
    Ο Τζάστιν Τίμπερλεϊκ ξαφνικά
    γίνεται υπάλληλος γραφείου,
  • 7:13 - 7:16
    και στη μέση του βιβλίου,
    αυτό διακόπτεται από ένα ακόμη βιβλίο.
  • 7:16 - 7:18
    Δημιουργήσαμε τόσο πολύ περιεχόμενο
    που τελικά σκεφτήκαμε,
  • 7:18 - 7:22
    «Δεν θα ήταν καλό να το εφαρμόσουμε
    και σε έναν ψηφιακό οδηγό μορφοποίησης;»
  • 7:22 - 7:29
    Έτσι φτιάξαμε αυτή την αλλόκοτη σύγκρουση
    μεταξύ Windows XP και Mac OSX.
  • 7:30 - 7:34
    Βασικά πήραμε όλα όσα χρησιμοποιείτε
    στην καθημερινή σας ζωή,
  • 7:35 - 7:38
    και απλώς τα βάλαμε όλα μαζί
    και τα ανακατέψαμε καλά.
  • 7:38 - 7:42
    Και είπαμε, εντάξει, πρέπει
    να μεταφέρουμε όλες αυτές τις ιδέες.
  • 7:42 - 7:46
    Πήραμε λοιπόν διάφορες εφαρμογές
    και τις αναμορφώσαμε όπως αυτή εδώ.
  • 7:46 - 7:50
    (Γέλια)
    Δεν θα το διαβάσω δυνατά.
  • 7:50 - 7:55
    Τελικά κατέληξε να είναι μια πλήρως
    λειτουργική έκδοση του Microsoft Word.
  • 7:55 - 7:56
    Αλλά είναι όλη ζωγραφισμένη στο χέρι.
  • 7:56 - 8:00
    Είχαμε να βάλουμε ακόμη
    ένα κομμάτι κειμένου εκεί μέσα.
  • 8:00 - 8:05
    Αποφασίσαμε να τροποποιήσουμε
    άλλη μια εφαρμογή της Microsoft
  • 8:05 - 8:10
    που κατέληξε κάπως έτσι.
    (Γέλια)
  • 8:10 - 8:13
    Και είχε τόσο πλάκα να παίρνουμε
    αυτά τα τόσο ανιαρά πράγματα,
  • 8:13 - 8:15
    τα εργαλεία που χρησιμοποιούμε κάθε μέρα,
  • 8:15 - 8:19
    και με μια πινελιά
    να τα κάνουμε πάλι ενδιαφέροντα.
  • 8:19 - 8:21
    Σε τέτοιο βαθμό ώστε σκεφτήκαμε
  • 8:21 - 8:24
    τι κι αν παίρναμε
    το πλέον τετριμμένο πράγμα,
  • 8:24 - 8:27
    κάτι απ' όπου περνάμε κάθε μέρα,
    κατά μία έννοια.
  • 8:27 - 8:28
    Τι κι αν «πειράζαμε» το Google;
  • 8:28 - 8:32
    Να το πάρουμε
    και να του προσθέσουμε κάτι
  • 8:32 - 8:34
    και να το κάνουμε κάτι παραπάνω
  • 8:34 - 8:37
    από ένα απλό σημείο όπου πληκτρολογείς
    κάτι και σε πάει κάπου.
  • 8:37 - 8:40
    Έτσι φτιάξαμε αυτό εδώ
    που λέγεται Βαρύτητα του Google.
  • 8:40 - 8:43
    Και μόλις το χρησιμοποιείτε
    γίνεται κομμάτια.
  • 8:43 - 8:46
    Αλλά παραμένει πλήρως λειτουργικό
    κι έτσι πληκτρολογείτε TED,
  • 8:46 - 8:51
    και σας πάει σε λάθος TED -στο TED Athens-
    ορίστε, βάλτε και το όνομά μου.
  • 8:52 - 8:55
    Και ξαφνικά γίνεται κάτι που -
    κάτι που ούτε καν προσέχετε
  • 8:55 - 8:58
    γίνεται κάτι πολύ διασκεδαστικό,
  • 8:58 - 9:02
    κάτι με το οποίο θέλετε να παίξετε
    και θέλετε να το περιεργαστείτε.
  • 9:02 - 9:06
    Και νομίζω ότι αυτή η ιδέα του να παίρνεις
    κάτι ανιαρό και να το «ανεβάζεις»
  • 9:06 - 9:10
    και να του ξαναδίνεις τη μαγεία του
    μας φάνηκε τόσο ενδιαφέρουσα
  • 9:10 - 9:15
    και σκεφτήκαμε να ξαναδώσουμε
    τη μαγεία στα κινητά.
  • 9:15 - 9:19
    Και πράγματι, θυμάμαι τότε
    που πήρα το πρώτο μου κινητό
  • 9:19 - 9:22
    και μου φαινόταν καταπληκτικό
    που μπορούσα να κάθομαι στην παραλία
  • 9:22 - 9:26
    και να μιλάω σε κάποιον μέσα σε ένα ταξί
    εκατοντάδες χιλιόμετρα μακριά,
  • 9:26 - 9:31
    που μπορούσε να συνδέει τους ανθρώπους
    σε τόσο εκπληκτικό βαθμό.
  • 9:31 - 9:35
    Και πλέον ξέρετε ότι έχει γίνει κάτι
    που σας τη δίνει και το κλείνετε,
  • 9:35 - 9:38
    που το έχετε μαζί σας πάντα,
    που τρέμετε μην βρεθείτε εκτός σύνδεσης,
  • 9:38 - 9:41
    που σας είναι απαραίτητο,
    και εγώ είμαι ο χειρότερος σε αυτά.
  • 9:42 - 9:43
    Αλλά έχει γίνει τόσο ενοχλητικό,
  • 9:43 - 9:46
    έτσι θέλαμε να το κάνουμε και πάλι μαγικό.
  • 9:46 - 9:50
    Έτσι πήραμε την πιο βασική μορφή
    επικοινωνίας με τηλέφωνο
  • 9:50 - 9:51
    που είναι το μήνυμα κειμένου.
  • 9:51 - 9:55
    Έτσι σκεφτήκαμε αν θα μπορούσαμε
    να το μεταμορφώσουμε σε κάτι
  • 9:55 - 9:57
    που να μπορείς να στέλνεις
    μήνυμα σε έναν αριθμό
  • 9:57 - 10:00
    και ξαφνικά όλες οι λέξεις
    να γίνονται ψάρια
  • 10:00 - 10:02
    και να κολυμπούν εδώ κι εκεί.
  • 10:02 - 10:05
    Και στο τέλος να μοιάζουν κάπως έτσι.
  • 10:08 - 10:12
    Είχα την τύχη να δουλέψω πάνω σε αυτό
  • 10:12 - 10:16
    με έναν συνεργάτη μου, τον Άντρεας Μίλερ,
  • 10:16 - 10:18
    Δουλεύαμε για 14 χρόνια.
  • 10:19 - 10:21
    Να ένα από τα πράγματα που έφτιαξε.
  • 10:22 - 10:25
    Βασίζεται στην υπόθεση αν τα κομπιούτερ
    μπορούσαν να ονειρευτούν,
  • 10:25 - 10:26
    τι θα ονειρεύονταν;
  • 10:27 - 10:29
    Επίσης βασίζεται στην ιδέα
  • 10:29 - 10:31
    ότι τα λουλούδια είναι
    από τα πιο όμορφα πράγματα στη Γη.
  • 10:31 - 10:35
    Και διάβασε την πρόταση,
    «Η Γη χαμογελάει με λουλούδια».
  • 10:35 - 10:38
    Και ήθελε να βοηθήσει τα κομπιούτερ
    να ονειρευτούν λουλούδια.
  • 10:38 - 10:40
    Και έφτιαξε αυτό το κομμάτι
    που λέγεται Χάνα.
  • 10:40 - 10:45
    Και βασικά δημιουργεί
    την ομορφιά της φύσης
  • 10:45 - 10:47
    αλλά τη δημιουργεί
    εξ ολοκλήρου από κώδικα,
  • 10:47 - 10:50
    και για να τη δει μόνο ο υπολογιστής.
  • 10:50 - 10:53
    Και το καλύτερο είναι
    ότι για να λειτουργεί όπως πρέπει,
  • 10:53 - 10:56
    εμείς δεν θα πρέπει
    να μπορούμε να το δούμε.
  • 10:56 - 10:58
    Θα πρέπει απλώς να τρέχει
    μέσα στον υπολογιστή,
  • 10:58 - 11:01
    κι εσείς δεν θα πρέπει
    να μπορείτε να το δείτε.
  • 11:01 - 11:04
    Βέβαια, κάποιες φορές συμβαίνει κι αυτό.
  • 11:04 - 11:07
    Αυτή είναι μια πραγματική διαφάνεια
    που έβαλα την Τρίτη,
  • 11:07 - 11:10
    και ήλπιζα να μπορέσω να την αλλάξω χθες,
  • 11:10 - 11:12
    κι αυτό δεν έγινε,
    γιατί κάποιες φορές την πατάμε.
  • 11:12 - 11:15
    Κάποιες φορές δοκιμάζουμε κάτι
    και αυτό δεν τρέχει.
  • 11:16 - 11:19
    Έτσι ήταν κι αυτό.
    Σκόπευα να το τελειώσω την Τετάρτη.
  • 11:19 - 11:20
    Δεν έγινε.
  • 11:21 - 11:23
    Κι αυτό απλώς μας λέει
    ότι η αποτυχία είναι καλή,
  • 11:23 - 11:24
    είναι μια πιθανή έκβαση.
  • 11:24 - 11:26
    Και πιστεύω πάρα πολύ σε αυτήν.
  • 11:27 - 11:29
    Αλλά άσχετα από το πόσο συχνά αποτύχω,
  • 11:29 - 11:32
    νομίζω ότι πάντα
    ο μεγαλύτερος φόβος μου είναι
  • 11:32 - 11:34
    ότι κάποια στιγμή θα γίνω ειδήμων.
  • 11:34 - 11:36
    Θα γίνω κάποιος που ξέρει πάντα τι κάνει,
  • 11:36 - 11:38
    και οι άνθρωποι θα έρχονται
    σε μένα λόγω αυτού.
  • 11:39 - 11:42
    Και το χειρότερο για μένα είναι η σκέψη
  • 11:42 - 11:44
    ότι όταν ξέρεις τι κάνεις,
  • 11:44 - 11:46
    μπορεί να καταλήξεις
    να κάνεις μόνο ό,τι ξέρεις.
  • 11:47 - 11:52
    Πώς λοιπόν θα ενισχύσω αυτό
    το κομματάκι αφέλειας και ανοησίας,
  • 11:52 - 11:54
    έτσι ώστε να βλέπω τον κόσμο διαφορετικά;
  • 11:54 - 11:58
    Τι κι αν μπορούσα να δω
    τον κόσμο πάλι σαν παιδί;
  • 11:59 - 12:02
    Και βρήκα ότι η λύση
    ήταν να κάνω δικά μου παιδιά.
  • 12:03 - 12:04
    Αυτά είναι λοιπόν τα παιδιά μου.
  • 12:05 - 12:08
    Και όντως με έχουν βοηθήσει
    να βλέπω τον κόσμο διαφορετικά.
  • 12:08 - 12:09
    Με έμαθαν να παίζω πάλι.
  • 12:09 - 12:12
    Με έμαθαν να βλέπω
    τα πράγματα διαφορετικά.
  • 12:13 - 12:17
    Ο γιος μου για παράδειγμα, κυριολεκτικά
    το πρωί μπορεί να είναι ο Μπαζ Λάιτγιαρ,
  • 12:17 - 12:21
    το απόγευμα να παριστάνει έναν πολεμιστή
    από τον Πόλεμο των Άστρων,
  • 12:21 - 12:25
    και το βράδυ ένας κακός αυτοκράτορας
    από το μακρινό διάστημα.
  • 12:25 - 12:27
    Όλα αυτά μπορούν
    να συνυπάρχουν μέσα του
  • 12:27 - 12:29
    γιατί δεν τον δεσμεύει κάποιο πλαίσιο,
  • 12:29 - 12:31
    δε χρειάζεται να είναι
    κάποιο συγκεκριμένο άτομο.
  • 12:31 - 12:33
    Μπορεί να είναι οποιοσδήποτε.
  • 12:33 - 12:36
    Και αυτό σου κάνει εντύπωση
    όταν αρχίζουν να παίζουν.
  • 12:37 - 12:39
    Και τους αγόρασα κούκλες Τομ και Τζέρι.
  • 12:40 - 12:43
    Ξέρω ότι θα χρειαστώ βοήθεια
    από ψυχίατρο κάποια στιγμή.
  • 12:43 - 12:44
    (Γέλια)
  • 12:44 - 12:46
    Αλλά δεν έχουν ιδέα ποιοι είναι αυτοί.
  • 12:46 - 12:50
    Έτσι τους ντύνουν σαν Βούλγαρους
    παραδοσιακούς χορευτές, ή κάτι τέτοιο.
  • 12:50 - 12:52
    (Γέλια)
  • 12:52 - 12:53
    Μπορούν να γίνουν οτιδήποτε.
  • 12:53 - 12:55
    Και αυτό είναι ωραίο.
  • 12:55 - 12:57
    Και αυτό που έμαθα
    ότι μου αρέσει περισσότερο,
  • 12:57 - 13:00
    είναι να είμαι αισιόδοξος
    και να βλέπω τον κόσμο διαφορετικά.
  • 13:00 - 13:02
    Υπάρχει ένα δέντρο κοντά στο σπίτι μου.
  • 13:02 - 13:04
    Περνάω δίπλα του πολλά χρόνια.
  • 13:04 - 13:07
    Δεν το προσέχω ποτέ γιατί συνήθως
    εστιάζουμε στο πού πάμε
  • 13:07 - 13:09
    και ξεχνάμε ό,τι υπάρχει ανάμεσα
  • 13:09 - 13:12
    στο μέρος απ' όπου φύγαμε
    και το μέρος όπου πάμε.
  • 13:12 - 13:15
    Και μόνο όταν η κόρη μου είπε,
    «Μπαμπά, κοίτα. Παπούτσια!»
  • 13:15 - 13:18
    Και σήκωσα το κεφάλι και είδα
    ότι το δέντρο ήταν γεμάτο παπούτσια
  • 13:18 - 13:21
    και σε άλλη περίπτωση
    δεν θα το είχα δει ποτέ.
  • 13:21 - 13:23
    Αλλά είναι κάτι που το κάνουμε πάντα.
  • 13:23 - 13:28
    Όλοι θυμόμαστε να ξαπλώνουμε στο γρασίδι
    και να κοιτάζουμε τον ουρανό.
  • 13:28 - 13:31
    Αυτές είναι τρεις φωτογραφίες
    που πήρα σε ένα περίπου λεπτό.
  • 13:31 - 13:34
    Αριστερά νομίζω ότι είναι ο Γκούφι.
  • 13:35 - 13:39
    Στη μέση είναι ο δράκος -πώς τον λένε;-
    από την ταινία «Ιστορία χωρίς τέλος».
  • 13:39 - 13:41
    Και δεξιά είναι το κεφάλι ενός αλόγου.
  • 13:41 - 13:43
    Νομίζω ότι αυτό που είναι σημαντικό,
  • 13:43 - 13:46
    δεν είναι τόσο αυτό που κοιτάζεις,
    είναι το τι βλέπεις.
  • 13:47 - 13:50
    Και νομίζω ότι αν αυτό
    το βάλετε καλά στο μυαλό σας,
  • 13:50 - 13:53
    τότε μια μέρα, σαν κι εμένα,
    θα φτιάξετε μια τηγανίτα
  • 13:53 - 13:54
    που να μοιάζει σαν τον Άλφρεντ Χίτσκοκ.
  • 13:54 - 13:57
    (Γέλια)
  • 13:58 - 14:02
    Και ίσως πραγματικά
    να το προσέξετε πριν τη φάτε.
  • 14:02 - 14:03
    Ευχαριστώ πολύ.
  • 14:03 - 14:07
    (Χειροκρότημα)
Title:
Η πραγματικότητα είναι συζητήσιμη | Φλόριαν Σμιτ | TEDxAthens
Description:

Σύμφωνα με τον Φλόριαν Σμιτ, η πραγματικότητα είναι διαπραγματεύσιμη. Μας εξηγεί τι εννοεί από τη σκηνής του TEDxAthens.

Αυτή η ομιλία έγινε σε μια εκδήλωση TEDx, η οποία χρησιμοποιεί τη μορφή των συνεδρίων TED αλλά διοργανώνεται ανεξάρτητα, από μια τοπική κοινότητα/ομάδα. Διαβάστε περισσότερα στο http://ted.com/tedx

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
14:20

Greek subtitles

Revisions