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Misterios de la lengua vernácula: El cero - Jessica Oreck y Rachael Teel

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    Misterios de la lengua vernácula:
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    El cero,
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    un número que indica una
    ausencia de unidades.
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    Para entender la génesis
    de la palabra cero,
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    debemos empezar por los
    orígenes mismos de contar.
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    La primera evidencia
    arqueológica conocida de contar
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    se remonta a unos 37 000 años
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    y no es más que una serie de cuñas en hueso.
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    No fue sino hasta alrededor del 2500 a.C.
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    que empezó a gestarse en la Mesopotamia
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    el primer sistema numérico escrito,
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    que usaba las unidades 1, 10 y 60.
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    Avancemos otros 3 milenios
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    hasta la India del siglo VII,
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    donde los matemáticos usaron el punto
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    para distinguir entre los números
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    como 25, 205, y 250.
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    Usado tanto como marcador de posición y número,
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    este punto omnipotente finalmente se transformó
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    en el símbolo que conocemos hoy.
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    La palabra "cero" proviene del árabe "safira",
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    cuya traducción literal es "vacío".
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    Pasó al italiano como "zafiro",
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    y llegó al inglés en el siglo XVII como "zero".
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    Un segundo descendiente de la raíz árabe
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    fue adoptado por el inglés
    del francés antiguo
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    como "cipher" [cifra].
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    Compartiendo el significado
    original de "vacío" con "cero",
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    "cifra" luego pasó a describir un código,
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    ya que los primeros códigos a menudo
    usaban sustituciones complicadas
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    entre letras y números.
  • 1:43 - 1:45
    A partir de este origen
    compartido de vacío,
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    "cero" sigue denotando al número
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    que representa la nada.
Title:
Misterios de la lengua vernácula: El cero - Jessica Oreck y Rachael Teel
Description:

Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/mysteries-of-vernacular-zero-jessica-oreck-and-rachael-teel

Aunque el primer sistema de numeración escrito se remonta 2500 años atrás, en la Mesopotamia, un símbolo similar al cero no apareció hasta el siglo VII en India. Jessica Oreck y Rachael Teel siguen la evolución del cero, desde que era un simple punto, hasta el símbolo que usamos hoy en día; así como las raíces árabes, italianas y francesas de la palabra.

Lección de Jessica Oreck y Rachael Teel, animación de Jessica Oreck.
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
02:07

  • Javier Pardo

    Le agregué el artículo definido a la presentación.
    Cambié "empezar con los orígenes" por "comenzar por los orígenes" porque quedaba mejor con el registro.
    Le agregué una coma a la cláusula relativa de "el sistema de Mesopotamia, que usaba..." porque me parecía que era no definida. Lo mismo a la de "La India del s 7, donde..."
    Le agregué comillas a los términos que presentaste para remarcar el carácter metalingüístico de ellos.

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