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Coordinate plane: graphing points and naming quadrants | Negative numbers | 6th grade | Khan Academy

  • 0:00 - 0:07
    "Traccia (4, -1) e seleziona
    il quadrante in cui si trova il punto."
  • 0:07 - 0:12
    E così: 4, il primo numero nella nostra
    coppia ordinata, è la nostra ascissa.
  • 0:12 - 0:14
    Ci dice di quanto
    spostarci in orizzontale,
  • 0:14 - 0:16
    ovvero nella direzione dell'asse x
  • 0:16 - 0:19
    è +4, quindi mi muoverò
    di 4 verso destra.
  • 0:19 - 0:21
    La seconda coordinata ci dice
    cosa faremo in verticale,
  • 0:21 - 0:23
    ossia lungo la direzione y.
  • 0:23 - 0:26
    È -1, quindi poiché è negativo
    andremo verso il basso
  • 0:26 - 0:30
    ed è -1, cioè
    andremo in basso di uno.
  • 0:30 - 0:33
    Proprio lì c’è il punto (4, -1)
  • 0:33 - 0:37
    L’ho tracciato, ma ora devo scegliere
    in quale quadrante il punto si trova.
  • 0:37 - 0:39
    Si tratta solo di una
    convenzione sul nome.
  • 0:39 - 0:42
    Questo è il primo quadrante,
    questo è il secondo quadrante,
  • 0:42 - 0:46
    questo è il terzo quadrante
    e questo è il quarto quadrante.
  • 0:46 - 0:50
    Quindi il punto si trova
    nel quarto quadrante: "Quadrante IV"
  • 0:50 - 0:53
    Dovresti conoscere
    un po' i numeri romani
  • 0:53 - 0:57
    per sapere che questo
    rappresenta il Quadrante IV.
  • 0:57 - 0:59
    Facciamone un altro paio.
  • 0:59 - 1:03
    "Traccia (8, -4) e seleziona
    il quadrante in cui si trova il punto."
  • 1:03 - 1:08
    Bene, la mia ascissa è 8, quindi
    mi sposto di 8 o vado a 8
  • 1:08 - 1:10
    nella direzione positiva dell’asse x.
  • 1:10 - 1:14
    Poi la mia ordinata è -4,
    quindi scendo di 4,
  • 1:14 - 1:18
    e questo sta nuovamente
    non nel primo, non nel secondo,
  • 1:18 - 1:23
    non nel terzo, ma nel quarto quadrante,
    quadrante IV.
  • 1:23 - 1:26
    Facciamone ancora un altro.
    Speriamo di ottenere un quadrante diverso.
  • 1:26 - 1:29
    Vogliamo tracciare il punto (-5,5):
  • 1:29 - 1:32
    ora la mia ascissa è negativa, -5.
  • 1:32 - 1:36
    quindi mi sposterò a sinistra
    lungo l’asse x e arrivo a -5.
  • 1:36 - 1:41
    La mia ordinata è positiva,
    così vado su di 5.
  • 1:41 - 1:47
    (-5,5) si trova non nel primo quadrante,
    ma nel secondo quadrante,
  • 1:47 - 1:49
    e naturalmente
    questo è il terzo e il quarto.
  • 1:49 - 1:53
    Quindi questo si trova
    nel secondo quadrante,
  • 1:53 - 1:56
    controlliamo la risposta:
    l'abbiamo beccata giusta!
Title:
Coordinate plane: graphing points and naming quadrants | Negative numbers | 6th grade | Khan Academy
Description:

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Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
01:56

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