Kodėl komfortas sugriaus jūsų gyvenimą? | Bill Eckstrom | TEDxUniversityofNevada
-
0:15 - 0:16Užėmiau aukštas pareigas.
-
0:16 - 0:19Buvau vadovas su puikiu atlyginimu,
-
0:19 - 0:23metiniais bonusais, lengvatomis,
visais privalumais. -
0:23 - 0:25Viskas buvo puiku.
-
0:25 - 0:30Pirmadienį, 2008 sausio 7-ą,
3-ią val. popiet, -
0:30 - 0:34viršutiniame pastato aukšte,
mažoje konferencijų salėje, -
0:34 - 0:37kompanijos prezidentas norėjo
trumpam su manimi susitikti, -
0:37 - 0:40kas nenuostabu,
nes jis buvo mano bosas. -
0:40 - 0:43Bet susitikimas praėjo
greičiau nei tikėjausi. -
0:44 - 0:46Mane atleido.
-
0:47 - 0:54Niekada nepamiršiu,
kaip jo žodžiai užgniaužė kvapą, -
0:54 - 0:57išėjau iš susitikimo be žado,
-
0:57 - 1:02grįžęs namo pragulėjau 3 valandas
susigūžęs kaip embrionas. -
1:02 - 1:05Galėčiau plėstis apie tai, kaip jaučiaus,
-
1:05 - 1:08kaip tai paveikė mano savigarbą,
finansus ir panašiai, -
1:08 - 1:10ką šiandien suvokiu,
-
1:10 - 1:15nors tai sukėlė didžiausią
kada nors patirtą diskomfortą, -
1:15 - 1:18tai buvo tas diskomfortas,
-
1:18 - 1:20mano įprasto gyvenimo poslinkis,
-
1:20 - 1:24kuris visam laikui pakeitė jį į gera.
-
1:24 - 1:25Matot, draugai,
-
1:25 - 1:28lengvumai gali jus sužlugdyti,
-
1:28 - 1:31sunkumai - vienintelis būdas tobulėti.
-
1:31 - 1:35Leiskite pakartoti:
lengvumai gali jus sužlugdyti, -
1:35 - 1:39ir tik sunkumai skatina
tęstinį tobulėjimą. -
1:39 - 1:43Jei kas nors sausio 8d.
būtų atėjęs ir pasakęs, -
1:43 - 1:47„Drauguži, būti atleistam gerai,
nes dabar tu tobulėsi!" -
1:47 - 1:49Greičiausiai būčiau jiems trenkęs.
-
1:49 - 1:53Tačiau greitai radau
įkvėpimą pradėti iš naujo -
1:53 - 1:56ir po poros metų darbo
su savo nauja komanda -
1:56 - 1:59ir doktorantūros draugu
Nebraskos universitete, -
1:59 - 2:01mums kilo idėja,
-
2:01 - 2:07kaip pavaizduoti ir pritaikyti mokslą
apie diskomfortą ir tobulėjimą. -
2:07 - 2:10Pavadinome sąvoką „Tobulėjimo žiedais".
-
2:10 - 2:15Jie apibūdina gyvenamąją aplinką,
kuri skatina arba trukdo tobulėti. -
2:15 - 2:21Pradedant nuo darbovietės iki akvariumo.
-
2:21 - 2:24Matot, kas nusako auksinės žuvelės dydį,
-
2:24 - 2:26tai yra jos aplinka.
-
2:26 - 2:29Ir nors žuvelė gyvena saugiai,
-
2:29 - 2:31tai daugeliu atvejų ją riboja.
-
2:31 - 2:34Atsidūrus veiklesnėje aplinkoje,
-
2:34 - 2:36pavyzdžiui, mažame tvenkinyje,
-
2:36 - 2:38tai gali būti išeitis.
-
2:38 - 2:41Tačiau taip pat ji gali būti suvalgyta.
-
2:41 - 2:44Bet draugai, tai – jūs,
-
2:44 - 2:47aplinka, kurioje dirbate,
gyvenate, žaidžiate – -
2:47 - 2:52tai metaforiškas akvariumas,
lemiantis mūsų tobulėjimą. -
2:52 - 2:59Pirmasis žiedas apibūdina pasyvią,
neveiklią aplinką, vadinamą sąstingiu. -
2:59 - 3:04Tai reiškia taisyklių, leidimų,
smulkmenų paisymą, -
3:04 - 3:08kuris slopina kūrybiškumą,
savitumą ir veiklą. -
3:08 - 3:11Kaip pavyzdį,
-
3:11 - 3:14pagalvokite apie valstybę ir jos valdžią.
-
3:14 - 3:21Sąstingio priešingybė yra chaosas,
taip pat neveiklus ir pasyvus. -
3:21 - 3:25Jį gali sukelti vidiniai ar
išoriniai įvykiai ar sąlygos. -
3:25 - 3:28Chaosas atsiranda verslo sąjungose,
-
3:28 - 3:30stichinėse nelaimėse,
-
3:30 - 3:32šiurpiuose įvykiuose,
kaip 2001 rugsėjo 11-oji. -
3:32 - 3:39Chaoso priežastys ir padariniai
nenuspėjami ir nekontroliuojami. -
3:40 - 3:42Grįžtant prie Žiedų,
-
3:42 - 3:47kita aplinka yra siekiamiausia – tvarka.
-
3:47 - 3:52Tai žinojimas, kad ką darote,
ar kas vyksta aplinkui, -
3:52 - 3:54turi numanomus rezultatus
-
3:54 - 3:58ir numatomume atrandamas komfortas.
-
3:58 - 4:02Tačiau komfortas taip pat
daro tvarką itin pavojinga, -
4:02 - 4:05nes, pasak mokslo, nuolat
kartodami tuos pačius veiksmus -
4:05 - 4:08ar taip pat mąstydami,
-
4:08 - 4:10galiausiai nustojame tobulėti.
-
4:10 - 4:13Tai taikoma kiekvienam –
-
4:13 - 4:16netgi mūsų šuniui.
-
4:16 - 4:19Jei Aspen turėtų galimybę,
-
4:19 - 4:21ji rinktųs patogumą 6 dienas per savaitę
-
4:21 - 4:23ir dukart sekmadieniais.
(Juokas) -
4:23 - 4:26Pernelyg ribota tvarka
-
4:26 - 4:30nebūtų leidusi jai tapti terapiniu šunimi,
-
4:30 - 4:33turint tai omeny,
-
4:33 - 4:38pagalvokite apie gyvenimus,
kurių ši trapi siela nebūtų palietusi. -
4:38 - 4:44Taigi, prieš rutinai apribojant
jūsų mąstymą ir veiksmus, -
4:44 - 4:46prisiminkite, ką sakiau:
-
4:46 - 4:49Tobulėjimas vyksta tik
diskomforto būsenoje. -
4:49 - 4:51Pagalvokite apie šios frazės galią:
-
4:51 - 4:55Tobulėjimas vyksta tik
diskomforto būsenoje. -
4:55 - 4:59Nemirktelėjęs galiu teigti,
jog šiandien čia nestovėčiau, -
4:59 - 5:04jei ne ta nemaloni, kebli diena
prieš 9-erius metus. -
5:04 - 5:09Beje, neskatinu mesti darbo
ir pažiūrėti, ar tai nuvestų į TEDtalks. -
5:09 - 5:10(Juokas.)
-
5:10 - 5:13Kai pajaučiate diskomfortą,
-
5:13 - 5:18tai reiškia, jog peržengėte
sudėtingumo žiedą. -
5:18 - 5:22Tai ne kas kita, kaip pasikeitusi tvarka,
-
5:22 - 5:28kuomet pasekmės tampa nebenuspėjamos,
-
5:28 - 5:32ir dėl to jaučiatės nemaloniai.
-
5:32 - 5:37Dažniausiai reaguojame į tai
ne tik „Ne", bet „Po velnių, ne“, -
5:37 - 5:43kas patvirtina, kaip svarbu
sąmoningai suvokti diskomfortą -
5:43 - 5:48ir atitinkamai pasirinkti
iššūkius vietoj tvarkos. -
5:48 - 5:51Žinau, tai skamba keistai,
ir nedaugelis tai daro, -
5:51 - 5:54bet turite išmokti įsisavinti tai,
-
5:54 - 5:56nes tai vienintelė aplinka,
-
5:56 - 5:59kurioje atsiranda ilgalaikis
ir kintantis tobulėjimas. -
6:01 - 6:02Gerai.
-
6:03 - 6:08Pritaikyti didelius iššūkius savo gyvenime
-
6:08 - 6:12yra trys pagrindiniai būdai.
-
6:13 - 6:161 būdas: priverstinis.
-
6:17 - 6:21Kai mane atleido,
neturėjau progos rinktis, -
6:21 - 6:23sunkumai man buvo primesti,
-
6:23 - 6:27ir kai taip nutinka, kiek išmoksite
priklauso nuo jūsų atsako. -
6:27 - 6:31Galėjau pykti ir teisintis,
-
6:31 - 6:36bet ką išties suvokiau,
jog aš prastas darbuotojas, -
6:36 - 6:42ir man daug geriau sekasi
vadovauti savo kompanijai. -
6:42 - 6:462 būdas: kito pagalba.
-
6:46 - 6:52Tai tėvų, mokytojų,
trenerių, bosų vaidmuo. -
6:52 - 6:54Palikti savarankiškai,
-
6:54 - 7:00sąmoningai ar pasąmoningai
žmonės pasirenka komfortą. -
7:00 - 7:06Tam, kad toliau tobulėtų,
reikia pastūmėti juos iššūkiams. -
7:06 - 7:12Mano jaunėlė dukra mokykloje žaidė tenisą,
-
7:12 - 7:16jos treneris žinojo apie Žiedų sąvoką.
-
7:16 - 7:19Kartą paskambinau paklausti
apie Maddie progresą. -
7:19 - 7:22Suformavau klausimą taip:
-
7:22 - 7:28„Klausyk, Lee, kada paskutinįkart
Maddie buvo pastūmėta iššūkiams?“ -
7:28 - 7:31Jis atsakė:
„Įdomu, jog paklausei. -
7:31 - 7:33Tai buvo vakar.
-
7:33 - 7:36Ji pravirko teniso aikštelėj.“
-
7:36 - 7:38„Hm“
-
7:39 - 7:41Žinant, kokia stipri mano dukra,
-
7:41 - 7:44ir tai, jog ji niekada neverkia,
-
7:44 - 7:46patvirtino, jog jai
tai buvo rimtas iššūkis. -
7:46 - 7:52Bet, draugai, būtent čia
priimami lemiami sprendimai, -
7:52 - 7:55kadangi senasis, Žiedų neišmanantis Bilas,
-
7:55 - 7:59būtų įsikišęs ir aiškinęsis,
dėl ko ji jautėsi sumišus. -
7:59 - 8:03Stengčiaus padaryti viską,
kad tik ji vėl būtų laiminga. -
8:03 - 8:05Ką iš tikro daryčiau,
-
8:05 - 8:09tai pašalindamas problemą,
grąžinčiau ją į rutiną. -
8:09 - 8:13Iš tiesų slopinčiau jos tobulėjimą.
-
8:13 - 8:17Tačiau naujasis, Tobulėjimo Žiedų Bilas,
-
8:17 - 8:20mėgavosi dukros diskomfortu.
(Juokas.) -
8:20 - 8:26Kiti trenerio žodžiai buvo viskas,
ką norėjau išgirsti. -
8:26 - 8:29Jis pasakė:
„Turiu pripažint, Bilai, -
8:29 - 8:31šį mėnesį prireikė daug daugiau pastangų
-
8:31 - 8:33pastūmėti ją už komforto ribų,
-
8:33 - 8:36negu praeitąkart.
-
8:36 - 8:39Diskomfortas skatino ją tobulėti.
-
8:39 - 8:47Gerai, o ką daryti, jei negyvenate
ir nedirbate veiklioje aplinkoje? -
8:47 - 8:51Kas, jei esate įstrigęs rutinoje,
ar, dar blogiau, sąstingyje? -
8:51 - 8:53Kągi, gera žinia ta,
-
8:53 - 8:57jog kiekvienas gali sukurti painiavą.
-
8:57 - 9:00Taigi, 3 būdas:
-
9:00 - 9:04Sukurti iššūkius patiems.
-
9:04 - 9:09Nusikelkime į Montgomery,
Alabamą 1950m. -
9:09 - 9:15Įsivaizduokite juodaodę mergaitę,
lankančią juodaodžių mokyklą. -
9:15 - 9:19Į ją ji važinėja autobusu,
kas buvo įprasta tuo laiku. -
9:19 - 9:25Kovo 2-ą, 1955m.,
įlipusi į autobusą namo, -
9:25 - 9:30ji atsisėdo į pirmą eilę gale,
kur galėjo sėdėti juodaodžiai. -
9:30 - 9:35Autobuse daugėjant baltaodžių,
galiausiai prieky nebelieka vietos. -
9:35 - 9:39Pasak įstatymo, ji privalėjo pasitraukti,
-
9:39 - 9:42kad atsirastų vietos baltiesiems.
-
9:42 - 9:45Montgomeris turėjo sistemą,
-
9:45 - 9:50kurios rezultatai buvo labai aiškūs:
-
9:50 - 9:54žmonių skirstymas vengiant konflikto.
-
9:55 - 9:57Tačiau 15-etė Claudette Colvin
-
9:57 - 10:00pastarąjį mėnesį studijavo
juodaodžių istoriją -
10:00 - 10:05ir jai nusibodo istoriniai
ir esami žeminimai. -
10:05 - 10:11Tądien ji nusprendė,
jog ši sistema jai nepatinka, -
10:11 - 10:13atsisakydama užleisti vietą,
-
10:13 - 10:20ji pastūmėjo visuomenę, įstatymus
ir visą šalį į kraštutinumus. -
10:20 - 10:25Taip, 9 mėn. iki žymaus
Rosa Parks atsisakymo užleisti vietą, -
10:25 - 10:28tai buvo 15-etė mergaitė,
kurią surakino, -
10:28 - 10:31ištempė iš autobuso
ir pasodino į kalėjimą. -
10:31 - 10:35Tai buvo Colvin, ne Rosa Parks,
pirma pasipriešinusi įstatymui, -
10:35 - 10:40ir pirmoji ieškovė,
liudijanti žymioje byloje, -
10:40 - 10:42pasiekusioje JAV Aukščiausiąjį Teismą.
-
10:43 - 10:44Taigi,
-
10:45 - 10:50Claudette įvykius naudoju
ne rasių problemoms pabrėžti, -
10:50 - 10:53nors tai nebūtinai blogai,
-
10:53 - 10:55bet kaip pavyzdį kiekvienai problemai,
-
10:55 - 10:58kiekvienai situacijai
sistemingoje aplinkoje. -
10:58 - 11:01Tai tikras, puikus pavyzdys,
-
11:01 - 11:06kaip iššūkiai pastūmėja žmones,
visuomenę ir teismus į diskomfortą, -
11:06 - 11:10ir tolimesnį poveikį,
atsirandantį bet kada, -
11:10 - 11:14kam nors pasitraukus iš sistemos.
-
11:14 - 11:19Dr. Serene Jones,
naujojoje savo knygoje, -
11:19 - 11:22apibūdina šią sąvoką labai iškalbingai.
-
11:22 - 11:26„Nuolatinės tvarkos fasadas
paslepia netvarką, -
11:26 - 11:28trokštančią išsiveržti ir išmokyti mus,
-
11:28 - 11:32jog gyvenimas nesukurtas taip,
kaip mes manome. -
11:32 - 11:36Privalome patirti netvarką,
kad atrastume tai, -
11:36 - 11:39ko kitu atveju nesužinotume.“
-
11:40 - 11:42Taigi, draugai,
-
11:43 - 11:48tai ne prarastas darbas ar palūžęs vaikas,
-
11:48 - 11:52bet rutina yra didžiausia baimė,
nes tai grėsmė. -
11:52 - 11:57Tvarką griaunantys asmenys,
tokie kaip Jėzus, Galilėjus, -
11:57 - 12:01Claudette Colvin, Aspen dresuotojas,
-
12:01 - 12:06galbūt keletas iš jūsų –
pagalvokite apie tai – -
12:06 - 12:12tai ne iššūkius keliantys žmonės
ar įvykiai, kurių turėtumė bijoti -
12:12 - 12:17bet jūsų pačių valia
priimti ar atrasti diskomfortą, -
12:17 - 12:22kuris nulems ne tik jūsų,
bet ir viso pasaulio tobulėjimą. -
12:22 - 12:25Labai ačiū, jog leidote būti šito dalimi.
-
12:25 - 12:30(Plojimai.)
- Title:
- Kodėl komfortas sugriaus jūsų gyvenimą? | Bill Eckstrom | TEDxUniversityofNevada
- Description:
-
Ištyręs 50 000 ugdomojo vadovavimo sąveikų darbovietėse, Bill Eckstrom dalinasi gyvenimą keičiančiu, asmeninių ir profesinių idėjų vystymu naudojantis „Tobulėjimo Žiedais“. Ši sąvoka apibūdina komforto keliamą pavojų ir teigia, kad diskomfortas yra vienintelis būdas toliau tobulėti. Nustebsite, kokią pasaulį keičiančią įtaką diskomfortas gali turėti jūsų ir kitų gyvenimui.
Ši kalba inicijuota TEDx renginio naudojant TED konferencijų formatą, tačiau nepriklausomai organizuota vietinės bendruomenės. Sužinokite daugiau: http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 12:35