Como o problema das pontes de Königsberg mudou a matemática — Dan Van der Vieren
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0:09 - 0:14Terão muita dificuldade em encontrar
Königsberg em qualquer mapa moderno, -
0:14 - 0:18mas uma certa peculiaridade
na sua geografia -
0:18 - 0:21tornou-a numa das cidades
mais famosas da matemática. -
0:22 - 0:26A cidade medieval germânica situava-se
de ambos os lados do Rio Pregel. -
0:26 - 0:29No centro havia duas grandes ilhas.
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0:29 - 0:33As duas ilhas estavam ligadas
uma à outra e às margens do rio -
0:33 - 0:35por sete pontes.
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0:36 - 0:38Carl Gottlieb Ehler, um matemático
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0:38 - 0:41que veio a ser o prefeito
duma cidade vizinha, -
0:41 - 0:44começou a ficar obcecado
com estas ilhas e pontes. -
0:44 - 0:47Voltava sempre a uma única pergunta:
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0:47 - 0:51Que caminho permitiria que uma pessoa
atravessasse as sete pontes -
0:51 - 0:54sem cruzar nenhuma delas
mais do que uma vez? -
0:55 - 0:57Pensem nisso por instantes.
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1:04 - 1:05Desistem?
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1:05 - 1:06É melhor.
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1:06 - 1:08Não é possível.
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1:08 - 1:10Mas a tentativa de explicar porquê,
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1:10 - 1:13levou Leonhard Euler,
o conhecido matemático, -
1:13 - 1:16a inventar uma nova área da matemática.
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1:16 - 1:19Carl escreveu a Euler, pedindo ajuda
para o problema. -
1:19 - 1:23A princípio, Euler achou que o problema
não tinha nada a ver com a matemática. -
1:23 - 1:25Mas quanto mais pensava nisso,
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1:25 - 1:29mais lhe parecia que, afinal,
podia haver ali qualquer coisa. -
1:29 - 1:33A resposta que encontrou
tinha a ver com um tipo de geometria -
1:33 - 1:39que ainda não existia
e a que ele chamou a Geometria de Posição, -
1:39 - 1:41hoje conhecida por Teoria dos Grafos.
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1:42 - 1:44A primeira conclusão de Euler
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1:44 - 1:49foi que o caminho tomado entre a entrada
de uma ilha ou de uma margem do rio -
1:49 - 1:51e a sua saída não era importante.
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1:51 - 1:54Portanto, o mapa podia ser simplificado
representando por um simples ponto -
1:54 - 1:57cada uma das quatro massas terrestres,
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1:57 - 1:59aquilo a que hoje chamamos um nodo.
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1:59 - 2:04As pontes seriam representadas
por linhas, ou arestas, entre elas. -
2:04 - 2:09Este grafo simplificado permite-nos
contar facilmente os graus de cada nodo. -
2:10 - 2:13É o número de pontes
em que cada massa terrestre toca. -
2:13 - 2:15Porque é que estes graus são importantes?
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2:15 - 2:17Segundo as regras do problema,
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2:17 - 2:21quando os viajantes chegassem
a uma massa terrestre por uma ponte, -
2:21 - 2:24teriam que sair de lá
por uma ponte diferente. -
2:24 - 2:27Por outras palavras, as pontes
que chegavam a um nodo -
2:27 - 2:28e as que dele saiam
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2:28 - 2:31tinham que ocorrer em pares distintos,
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2:31 - 2:34ou seja, o número de pontes que tocavam
em cada massa terrestre visitada -
2:34 - 2:36teria que ser par.
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2:36 - 2:39As únicas exceções possíveis seriam
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2:39 - 2:42a localização do início
e a do fim da caminhada. -
2:42 - 2:44Olhando para o grafo, verifica-se
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2:44 - 2:47que todos os quatro nodos
têm um grau ímpar. -
2:47 - 2:49Assim, seja qual for o caminho escolhido,
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2:49 - 2:53a certa altura, seria necessário
cruzar duas vezes a mesma ponte. -
2:54 - 2:58Euler usou esta prova
para formular uma teoria geral -
2:58 - 3:01que se aplica a todos os grafos
com dois ou mais nodos. -
3:02 - 3:06Um caminho euleriano
que visita cada aresta apenas uma vez -
3:06 - 3:09só é possível num de dois cenários.
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3:09 - 3:14O primeiro é quando há exatamente
dois nodos de grau ímpar, -
3:14 - 3:16o que significa que todos os restantes
são pares. -
3:16 - 3:20Aí, o ponto de partida
é um dos nodos ímpar -
3:20 - 3:22e o ponto de chegada é o outro.
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3:23 - 3:26O segundo é quando todos os nodos
são de grau par. -
3:26 - 3:31Aí, o caminho euleriano pode começar
e terminar no mesmo local -
3:31 - 3:34o que também lhe dá o nome
de circuito euleriano. -
3:35 - 3:38Então, como podíamos criar
um caminho euleriano em Konigsberg? -
3:38 - 3:39Muito simplesmente.
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3:39 - 3:42Basta retirar qualquer uma das pontes.
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3:42 - 3:46Acontece que a História criou
um caminho euleriano, por si mesma. -
3:46 - 3:48Durante a II Guerra Mundial,
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3:48 - 3:51a Força Aérea Soviética destruiu
duas das pontes da cidade, -
3:51 - 3:54possibilitando um caminho euleriano.
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3:54 - 3:57Mas, para ser franco, provavelmente
a intenção deles não era essa. -
3:57 - 4:01Esse bombardeamento quase varreu
Konigsberg do mapa -
4:01 - 4:05que foi posteriormente reconstruída
como a cidade russa de Kaliningrado. -
4:05 - 4:09Embora Konigsberg e as suas sete pontes
talvez já não existam, -
4:09 - 4:12serão recordadas na História
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4:12 - 4:14por este quebra-cabeças
aparentemente trivial -
4:14 - 4:18que levou ao aparecimento
de toda uma nova área da matemática.
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- Como o problema das pontes de Königsberg mudou a matemática — Dan Van der Vieren
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Vejam a lição completa: http://ed.ted.com/lessons/how-the-konigsberg-bridge-problem-changed-mathematics-dan-van-der-vieren
Terão muita dificuldade em encontrar Königsberg em qualquer mapa moderno, mas uma certa peculiaridade na sua geografia tornou-a numa das cidades mais famosas da matemática. Dan Van der Vieren explica como a luta com o quebra-cabeças das sete pontes de Königsberg levou o conhecido matemático Leonhard Euler a inventor uma nova área da matemática.
Lição de Dan Van der Vieren, animação de Artrake Studio
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
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- TED-Ed
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Margarida Ferreira approved Portuguese subtitles for How the Königsberg bridge problem changed mathematics - Dan Van der Vieren | ||
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