Wie die Königsberger Bücken die Mathematik revolutionierten - Dan van der Vieren
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0:09 - 0:14Heute findet man die Stadt Königsberg
nicht mehr auf der Karte, -
0:14 - 0:17aber eine besondere Eigenheit
in ihrer geografischen Struktur -
0:17 - 0:22machte sie zu einer der bekanntesten
Städte in der Mathematik. -
0:22 - 0:26Die mittelalterliche deutsche Stadt
lag auf beiden Seiten des Pregel. -
0:26 - 0:29Im Stadtzentrum gab es zwei große Inseln.
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0:29 - 0:33Diese zwei Inseln waren miteinander
und mit den Flussufern -
0:33 - 0:36durch sieben Brücken verbunden.
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0:36 - 0:38Der Mathematiker Carl Gottlieb Ehler,
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0:38 - 0:41der später Bürgermeister
einer benachbarten Stadt wurde, -
0:41 - 0:44war von diesen Inseln
und Brücken fasziniert. -
0:44 - 0:47Er stellte sich immer wieder
eine einzige Frage: -
0:47 - 0:51Welche Strecke muss man gehen,
um alle 7 Brücken zu überqueren, -
0:51 - 0:55ohne auch nur eine davon
mehr als einmal zu überqueren? -
0:55 - 0:57Denke einen Moment darüber nach.
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0:57 - 0:587
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1:03 - 1:041
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1:04 - 1:05Du gibst auf?
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1:05 - 1:06Das solltest du auch.
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1:06 - 1:08Denn es ist nicht möglich.
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1:08 - 1:13Aber mit den Erklärungsversuchen entdeckte
der berühmte Mathematiker Leonhard Euler -
1:13 - 1:16ein neues Gebiet der Mathematik.
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1:16 - 1:19Ehler schrieb an Euler
und bat ihn um Hilfe. -
1:19 - 1:23Euler lehnte die Frage zunächst ab,
da sie nichts mit Mathematik zu tun hatte. -
1:23 - 1:25Aber umso mehr er mit der Frage rang,
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1:25 - 1:29umso mehr schien es, dass da
doch ein Zusammenhang bestand. -
1:29 - 1:35Die Antwort, die er fand, hatte nichts
mit der existierenden Geometrie zu tun; -
1:35 - 1:38es war die Geometrie der Lage,
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1:38 - 1:42die heute als Graphentheorie bekannt ist.
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1:42 - 1:43Euler erstes Erkenntnis:
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1:43 - 1:48Die Strecke zwischen dem Betreten
einer Insel oder einem Flussufer -
1:48 - 1:51und dem Verlassen derer,
tat nichts zur Sache. -
1:51 - 1:53Also konnte die Karte vereinfacht werden:
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1:53 - 1:57Jede der vier Landmassen
wird als ein einziger Punkt dargestellt, -
1:57 - 1:59was wir heute "Knoten" nennen,
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1:59 - 2:04mit Linien, oder Kanten, zwischen ihnen,
um die Brücken darzustellen. -
2:04 - 2:07Dieser vereinfachte Graph erlaubt es uns,
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2:07 - 2:10die Grade eines jeden Knotens
ganz leicht zu zählen. -
2:10 - 2:13Das ist die Anzahl der Brücken,
die jede Landmasse berührt. -
2:13 - 2:15Warum sind die Grade wichtig?
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2:15 - 2:17Den Regeln der Herausforderung zufolge
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2:17 - 2:21müssen Personen, die über eine Brücke
an einer Landmasse ankommen, -
2:21 - 2:24diese über eine andere Brücke
wieder verlassen. -
2:24 - 2:28Die Brücken, die auf einer Strecke zu
und von jedem Knoten hin- und wegführen, -
2:28 - 2:31müssen in verschiedenen Paaren auftreten,
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2:31 - 2:34d. h. die Anzahl der Brücken,
die jede besuchte Landmasse berühren, -
2:34 - 2:36muss eine gerade Zahl sein.
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2:36 - 2:39Die einzig möglichen Ausnahmen
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2:39 - 2:42sind der Anfang und das Ende des Wegs.
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2:42 - 2:45Sieht man sich den Graph an,
wird offensichtlich: -
2:45 - 2:47Alle vier Knoten haben
einen ungeraden Grad. -
2:47 - 2:49Ganz gleich, welcher Weg gewählt wird,
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2:49 - 2:53an irgendeinem Punkt muss
eine Brücke zweimal überquert werden. -
2:54 - 2:58Euler nutzte diesen Beweis, um eine
allgemeine Theorie zu formulieren, -
2:58 - 3:02die für alle Graphen
mit zwei oder mehr Knoten gilt. -
3:02 - 3:06Ein Eulerischer Weg,
der jede Kante nur einmal betritt, -
3:06 - 3:09ist nur in einem von 2 Szenarios möglich.
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3:09 - 3:14Erstens, wenn es genau zwei Knoten
mit ungeraden Grad gibt, -
3:14 - 3:16was bedeutet,
die anderen sind alle gerade. -
3:16 - 3:20Dann ist der Ausgangspunkt
einer der ungeraden Knoten -
3:20 - 3:22und der Endpunkt der andere.
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3:22 - 3:26Zweitens, wenn alle Knoten
einen geraden Grad haben. -
3:26 - 3:31Dann beginnt und endet
der Eulerische Weg am selben Ort, -
3:31 - 3:35wodurch ein sogenannter
Eulerischer Rundgang entsteht. -
3:35 - 3:38Wie könntest du also einen Eulerischen Weg
in Königsberg entstehen lassen? -
3:38 - 3:40Ganz einfach:
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3:40 - 3:41Entferne einfach eine Brücke.
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3:41 - 3:46Sogar die Geschichte schaffte sich
ihren eigenen Eulerischen Weg. -
3:46 - 3:50Im Zweiten Weltkrieg zerstörte
die sowjetische Luftwaffe zwei der Brücken -
3:50 - 3:54und ermöglichte somit
einen Eulerischen Weg. -
3:54 - 3:57Aber zugegeben, das war
bestimmt nicht ihre Absicht. -
3:57 - 4:01Diese Bombardierungen radierten
Königsberg fast von der Karte aus. -
4:01 - 4:05Später wurde sie als die russische Stadt
Kaliningrad wieder aufgebaut. -
4:05 - 4:09Obgleich die Stadt Königsberg
und ihre 7 Brücken nicht mehr existieren, -
4:09 - 4:13wird man sich wegen eines scheinbar
trivialen Rätsels immer an sie erinnern, -
4:13 - 4:18das zu einem neuen Gebiet
der Mathematik geführt hat.
- Title:
- Wie die Königsberger Bücken die Mathematik revolutionierten - Dan van der Vieren
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Die ganze Lektion unter: http://ed.ted.com/lessons/how-the-konigsberg-bridge-problem-changed-mathematics-dan-van-der-vieren
Heute findet man die Stadt Königsberg nicht mehr auf der Karte, aber eine besondere Eigenheit in ihrer geografischen Struktur machte sie zu einer der bekanntesten Städte in der Mathematik. Dan van der Vieren erklärt, wie den bekannten Mathematiker Leonhard Euler das Ringen mit den sieben rätselhaften Königsberger Brücken zur Entdeckung eines neuen Gebiets der Mathematik führte.
Lektion von Dan van der Vieren, Animation von Artrake Studio.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:39
Swenja Gawantka approved German subtitles for How the Königsberg bridge problem changed mathematics - Dan Van der Vieren | ||
Swenja Gawantka edited German subtitles for How the Königsberg bridge problem changed mathematics - Dan Van der Vieren | ||
Blanca Marabini accepted German subtitles for How the Königsberg bridge problem changed mathematics - Dan Van der Vieren | ||
Nadine Hennig edited German subtitles for How the Königsberg bridge problem changed mathematics - Dan Van der Vieren | ||
Nadine Hennig edited German subtitles for How the Königsberg bridge problem changed mathematics - Dan Van der Vieren |