لوحة عصبية للعقل البشري
-
0:01 - 0:02أرغب اليوم في أن أخبركم
-
0:02 - 0:04عن مشروع يشارك فيه
-
0:04 - 0:06العديد من العلماء من مختلف أنحاء العالم
-
0:06 - 0:10لرسم صورة عصبية للعقل البشريّ.
-
0:10 - 0:12الفكرة المركزية وراء هذا المشروع
-
0:12 - 0:14هي أنّ العقل والدماغ البشريّ
-
0:14 - 0:16هو ليس معالج معلومات أحاديّا عامّا
-
0:16 - 0:20بل هو مجموعة من المكونات المحدّدة بدقّة
-
0:20 - 0:23كل منها له دوره الخاص
-
0:23 - 0:25لكنها تشكّل معا في نفس الوقت
-
0:25 - 0:30هويتّنا كبشر مفكّرين.
-
0:30 - 0:31لإعطائك نبذة عن تلك الفكرة،
-
0:31 - 0:34تخيّل السيناريو التّالي:
-
0:34 - 0:36دخلت لتوّك حضانة الأطفال حيث يوجد
أحد أطفالك -
0:36 - 0:38وكالعادة، هناك عشرات من الأطفال هناك
-
0:38 - 0:40بانتظار آبائهم
-
0:40 - 0:41لكنك هذه المرّة
-
0:41 - 0:44تحسّ وكأن وجوه جميع الأطفال مألوفة
-
0:44 - 0:47ولا تستطيع تمييز أيّهم هو طفلك.
-
0:47 - 0:49هل تحتاج نظارات جديدة؟
-
0:49 - 0:51هل أنت بصدد فقدان عقلك؟
-
0:51 - 0:53تحاول تفقّد قدراتك الذهنية،
-
0:53 - 0:55لا، أنت تفكّر جيدا وبطريقة عادية
-
0:55 - 0:58ونظرك لا يزال حادّا كالعادة
-
0:58 - 0:59وكلّ شيء يبدو عاديّا
-
0:59 - 1:02باستثناء وجوه الأطفال.
-
1:02 - 1:03تستطيع رؤية الوجوه
-
1:03 - 1:05لكنّها لا تبدو مميّزة
-
1:05 - 1:07ولا أحد منها يبدو مألوفا
-
1:07 - 1:09ولولا رؤية أشرطة الشعر البرتقالية
-
1:09 - 1:11لما تعرّفت على ابنتك.
-
1:11 - 1:15هذا الفقدان المفاجئ لقدرة تمييز الوجوه
-
1:15 - 1:16يحدث فعلا للأشخاص.
-
1:16 - 1:18ويسمّى "عمى التعرّف على الوجوه"
-
1:18 - 1:19وهو نتيجة تلف
-
1:19 - 1:22لمنطقة محدّدة من الدماغ.
-
1:22 - 1:23الأمر المذهل هو أنّ
-
1:23 - 1:26التعرّف على الوجوه فقط يتعطّل
-
1:26 - 1:28بينما بقية الوظائف بخير.
-
1:28 - 1:32عمى التعرّف على الوجوه هو من أكثر الإعاقات
-
1:32 - 1:37الذهنية غرابة التي يمكن أن تحدث
نتيجة تضرّر الدماغ. -
1:37 - 1:38هذه المتلازمات مجتمعة
-
1:38 - 1:40كانت تشير منذ وقت طويل إلى كون
-
1:40 - 1:44العقل منقسما إلى عناصر منفصلة،
-
1:44 - 1:46لكن محاولات اكتشاف هذه العناصر
-
1:46 - 1:48تزايدت بشكل ملحوظ منذ
-
1:48 - 1:51اختراع تكنولوجيا التصوير الدماغي وخاصة
-
1:51 - 1:54التصوير بالرنين المغناطيسي.
-
1:54 - 1:57إذ أنّه يمكّن من رؤية التركيبة الداخلية
-
1:57 - 1:58بدرجة عالية من الوضوح.
-
1:58 - 2:00سوف أريكم بعد قليل
-
2:00 - 2:03مجموعة من صور مقطعية بالرنين المغناطيسي
-
2:03 - 2:05لأمر مألوف وسوف
-
2:05 - 2:06نسافر عبر الصور
-
2:06 - 2:08محاولين معرفة ما هو هذا الشيء.
-
2:08 - 2:10لنبدأ.
-
2:12 - 2:14ليس سهلا، إنّه خرشوف.
-
2:14 - 2:16حسنا، لنجرّب مرة أخرى،
-
2:16 - 2:18بدء من الأسفل وصعودا إلى أعلى
-
2:21 - 2:22القرنبيط! رأس القرنبيط
-
2:22 - 2:24أليس جميلا؟ أحبه
-
2:24 - 2:26هذا آخر، إنّه دماغ بالطبع
-
2:26 - 2:28دماغي في الواقع
-
2:28 - 2:30سوف نمرّ خلال رأسي عبر شرائح هكذا
-
2:30 - 2:31هذا أنفي إلى اليمين، والآن
-
2:31 - 2:35سوف نذهب هنا، هناك تماما
-
2:35 - 2:39الصورة جميلة، وهو أيضا رأيي الشخصي
-
2:39 - 2:41لكنها ترينا التشريح فقط.
-
2:41 - 2:44التطور المثير في التصوير الوظيفيّ
-
2:44 - 2:45حدث عندما اكتشف العلماء كيفية صنع
-
2:45 - 2:49صور لا تكشف التشريح فقط بل النشاط أيضا
-
2:49 - 2:51أي عندما تعمل الخلايا العصبية.
-
2:51 - 2:53إليكم كيف يعمل الأمر
-
2:53 - 2:54الأدمغة هي أشبه بعضلات
-
2:54 - 2:56عندما تصبح نشطة،
-
2:56 - 2:58تحتاج إلى ازدياد تدفّق الدم للتزود
من أجل ذلك النشاط -
2:58 - 3:02ومن حسن حظنا، التحكم بتدفق الدم
في الدم موجود قريبا -
3:02 - 3:04إن رغبت مجموعة من الخلايا العصبية
-
3:04 - 3:06في العمل والإرسال،
-
3:06 - 3:08يزداد تدفق الدم هناك بالذات
-
3:08 - 3:12يلتقط التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي
ذلك الارتفاع في ضغط الدم -
3:12 - 3:14منتجا استجابة رنين مغناطيسي أفضل
-
3:14 - 3:17عند ارتفاع النشاط العصبي.
-
3:17 - 3:19لإعطائكم فكرة واقعية عن كيفية
حدوث -
3:19 - 3:21تجربة التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي
-
3:21 - 3:23وما نتعلمه عنها
-
3:23 - 3:24أو لا نتعلمه عنها
-
3:24 - 3:28دعوني أصف إحدى أولى دراسات على الإطلاق
-
3:28 - 3:32أردنا معرفة إن كانت هناك منطقة
من الدماغ وظيفتها تمييز الوجوه -
3:32 - 3:35وكان هناك ما يدعونا للاعتقاد بذلك
-
3:35 - 3:36اعتمادا على ظاهرة عمى تعرّف الوجوه
-
3:36 - 3:39التي وصفتها منذ قليل
-
3:39 - 3:41لكن ما من أحد أجد ذلك الجزء
من الدماغ -
3:41 - 3:43في شخص عادي
-
3:43 - 3:45لذلك قررنا البحث عنه.
-
3:45 - 3:47كنت أنا أولى المجربين
-
3:47 - 3:49ذهبت للماسح، استلقيت على ظهري،
-
3:49 - 3:52أبقيت رأسي ثابتا لأطول مدة ممكنة
-
3:52 - 3:57أثناء مشاهدة صور لوجوه هكذا
-
3:57 - 3:59وأشياء كهذه
-
3:59 - 4:04وجوها وأشياء لساعات.
-
4:04 - 4:07كشخص يقترب من تحطيم الرقم
القياسي لعدد الساعات -
4:07 - 4:10المقضية داخل ماسح
التصوير بالرنين المغناطيسي، -
4:10 - 4:12أخبركم أن إحدى المهارات
-
4:12 - 4:14الهامة جدا أثناء القيام بذلك
-
4:14 - 4:16هي حبس البول.
-
4:16 - 4:18(ضحك)
-
4:18 - 4:19عند خروجي من الماسح
-
4:19 - 4:22قمت بتحليل سريع للبيانات
-
4:22 - 4:23بحثا عن أيّ أجزاء من دماغي
-
4:23 - 4:26ولّدت استجابة أقوى
عند رؤيتي للوجوه -
4:26 - 4:28مقارنة بعند رؤيتي للأشياء
-
4:28 - 4:30وهذا ما رأيته.
-
4:30 - 4:34هذه الصورة تبدو سيئة
مقارنة بالمعايير الحالية -
4:34 - 4:37لكنها بدت لي جميلة في ذلك الوقت.
-
4:37 - 4:39وهي ترينا أنّ المنطقة هنا تماما
-
4:39 - 4:40تلك النقطة الصغيرة
-
4:40 - 4:42في حجم حبة زيتون تقريبا
-
4:42 - 4:44وهي في أسفل سطح دماغي
-
4:44 - 4:47بعيدة إنشا واحدا تقريبا عن هنا
-
4:47 - 4:50ما تقوم به تلك المنطقة من الدماغ
-
4:50 - 4:53يولّد استجابة رنين مغناطيسي أقوى
-
4:53 - 4:54يعني، هناك نشاط عصبي أقوى
-
4:54 - 4:56عند رؤيتي للوجوه
-
4:56 - 4:58مقارنة بوقت رؤيتي للأجسام.
-
4:58 - 4:59الأمر رائع
-
4:59 - 5:02لكن كيف نعرف أنّها ليست ضربة حظ؟
-
5:02 - 5:03الطريقة الأسهل هي
-
5:03 - 5:05بالقيام بالتجربة مجددا.
-
5:05 - 5:07إذن عدت للماسح
-
5:07 - 5:09ونظرت لوجوه أكثر وأشياء أكثر
-
5:09 - 5:12وحصلت على نفس النتيجة
-
5:12 - 5:13ثم كررت الأمر
-
5:13 - 5:15وأعدتها مجددا
-
5:15 - 5:18ومجددا ومجددا
-
5:18 - 5:19عندها فقط
-
5:19 - 5:22بدأت أصدّق أنّ الأمر صحيح.
-
5:22 - 5:26لكن ربما هو أمر مرتبط بدماغي أنا فقط
-
5:26 - 5:29وما من أحد له نفس الأمر
-
5:29 - 5:31وللتأكد، قمنا بمسح أدمغة أشخاص آخرين
-
5:31 - 5:34واكتشفنا أنّ جميعهم يمتلكون
-
5:34 - 5:36تلك المنطقة الخاصة بتمييز الوجوه
-
5:36 - 5:38في مكان مماثل بأدمغتهم.
-
5:38 - 5:40السؤال الذي طرح بعد ذلك هو
-
5:40 - 5:42ماهي فعلا وظيفة ذلك الشيء؟
-
5:42 - 5:46هل هو فعلا مخصّص فقط لتمييز الوجوه؟
-
5:46 - 5:47ربّما لا،
-
5:47 - 5:49ربما لا يستجيب للوجوه فقط
-
5:49 - 5:51بل لبقية أعضاء الجسم أيضا
-
5:51 - 5:53ربما يستجيب لأي شيء بشريّ
-
5:53 - 5:55أو أي كائن حيّ
-
5:55 - 5:57أو أي شيء دائري.
-
5:57 - 5:59الطريقة الوحيدة للتأكد أنّ تلك المنطقة
-
5:59 - 6:01مسؤولة فقط عن تمييز الوجوه
-
6:01 - 6:04هي عبر دحض تلك الافتراضات.
-
6:04 - 6:07لذلك قضينا الكثير من وقتنا
في السنوات اللاحقة -
6:07 - 6:08نمسح أدمغة أشخاص أثناء
-
6:08 - 6:10نظرهم لمختلف أنواع الصور
-
6:10 - 6:12وكشفنا أنّ ذلك الجزء من الدماغ
-
6:12 - 6:14يستجيب بقوة عند نظرك إلى أي صورة
-
6:14 - 6:17لأيّ نوع من أنواع الوجوه
-
6:17 - 6:19ويستجيب بصفة أقل بكثير
-
6:19 - 6:22لأي صورة ليست لوجه
-
6:22 - 6:24مثل هذه.
-
6:24 - 6:26إذن، هل تأكدنا نهائيا
-
6:26 - 6:29من كون تلك المنطقة ضرورية لتمييز الوجوه؟
-
6:29 - 6:31لا، ليس بعد.
-
6:31 - 6:32التصوير الدماغي غير قادر على إخبارنا
-
6:32 - 6:35إن كانت منطقة ما ضرورية لوظيفة ما.
-
6:35 - 6:36ما يمكنك فعله
بالتصوير الدماغي -
6:36 - 6:38هو مشاهدة المناطق تعمل
وتتوقف عن العمل -
6:38 - 6:40أثناء تفكير الأشخاص
بمختلف الأمور. -
6:40 - 6:44لمعرفة ما إن كانت منطقة ما
ضرورية لوظيفة ذهنية، -
6:44 - 6:46تحتاج للعبث بها وترقّب النتيجة
-
6:46 - 6:49لكننا لا نستطيع القيام بذلك عادة.
-
6:49 - 6:51لكن فرصة مميزة ظهرت
-
6:51 - 6:54مؤخّرا عندما قام بعض زملائي
-
6:54 - 6:57باختبار شخص مصاب بداء الصرع
-
6:57 - 7:00ترونه هنا مستلقيا بالمستشفى
-
7:00 - 7:01حيث تمّ وضع أقطاب كهربائية
-
7:01 - 7:03على سطح دماغه
-
7:03 - 7:06لمعرفة مصدر نوبات صرعه.
-
7:06 - 7:08وبالصدفة، تبيّن أنّ
-
7:08 - 7:10القطبين الكهربائيين
-
7:10 - 7:13كانا موجودين في منطقة فوق رأسه تماما.
-
7:13 - 7:16إذن وبموافقة المريض،
-
7:16 - 7:18سأله الأطباء عمّا حدث
-
7:18 - 7:22عندما قاموا بتحفيز تلك المنطقة من الدماغ.
-
7:22 - 7:24المريض لم يكن يعلم
-
7:24 - 7:25مكان الأقطاب الكهربائية
-
7:25 - 7:28ولم يسبق له أن سمع
بمنطقة الوجه بالدماغ. -
7:28 - 7:30لنشاهد ما حدث.
-
7:30 - 7:32سيبدأ الأمر بظروف تحت السيطرة
-
7:32 - 7:34حيث تظهر كلمة "شام" شبه متخفية
-
7:34 - 7:36بالأحمر بأسفل الشمال
-
7:36 - 7:38حيث لا يوجد تيار كهربائي
-
7:38 - 7:42وستسمعون طبيب الأعصاب يتحدث
مع المصاب أولا. لنرى. -
7:42 - 7:44(فيديو) طبيب الأعصاب:
حسنا، انظر إلى وجهي -
7:44 - 7:47وأخبرني عمّا يحدث عندما أفعل هذا
-
7:47 - 7:48حسنا؟
-
7:48 - 7:51المصاب: حسنا.
-
7:51 - 7:55الطبيب: واحد، اثنان، ثلاثة
-
7:55 - 7:58المصاب: لا شيء
الطبيب: لا شيء؟ حسنا. -
7:58 - 8:01سأقوم مجددا بالأمر
-
8:01 - 8:04انظر إلى وجهي
-
8:04 - 8:08واحد، اثنان، ثلاثة
-
8:08 - 8:11المصاب: لقد تحوّلت إلى شخص آخر
-
8:11 - 8:13لقد تغيّر وجهك
-
8:13 - 8:16أنفك أصبح أكبر، ومتجّها نحو الأيسر
-
8:16 - 8:20تبدو تقريبا كشخص مألوف لي
-
8:20 - 8:22لكنك شخص مختلف.
-
8:22 - 8:25يا لها من رحلة.
-
8:25 - 8:28(ضحك)
-
8:28 - 8:29نانسي كانويشر: هذه التجربة —
-
8:29 - 8:33(تصفيق)
-
8:33 - 8:36هذه التجربة تؤكد أخيرا الاعتقاد
-
8:36 - 8:38بكون هذه المنطقة من الدماغ ليست فقط
-
8:38 - 8:40تستجيب للوجوه بطريقة مختارة
-
8:40 - 8:43لكنها تتدخّل في رؤية الوجوه.
-
8:43 - 8:45لقد مررت بكل هذه التفاصيل
-
8:45 - 8:48لأكشف لكم ما يتطلّبه الأمر
-
8:48 - 8:50قبل الإقرار بأنّ منطقة من الدماغ
-
8:50 - 8:53هي بالفعل مسؤولة عن وظيفة ذهنية معيّنة.
-
8:53 - 8:55الآن سوف أمرّ بطريقة أسرع
-
8:55 - 8:58ببعض المناطق الأخرى من الدماغ
-
8:58 - 9:00التي اكتشفتها أنا وغيري.
-
9:00 - 9:02للقيام بذلك، قضيت الكثير من الوقت
-
9:02 - 9:04في الماسح أثناء الشهر المنصرم
-
9:04 - 9:06حتّى أريكم هذه الأشياء بدماغي.
-
9:06 - 9:10لنبدأ. هذا نصف الكرة المخية اليمنى
الخاص بي -
9:10 - 9:12نحن ننظر بهذا الاتجاه.
أنتم تنظرون لرأسي هكذا. -
9:12 - 9:13تخيّل نزع الجمجمة
-
9:13 - 9:16والنظر إلى سطح الدماغ هكذا.
-
9:16 - 9:17الآن يمكنكم رؤية
-
9:17 - 9:19سطح الدماغ مطويّ،
وهذا سيء -
9:19 - 9:21يمكن لأشياء أن تكون مختفية هناك
-
9:21 - 9:22نريد رؤية الكل
-
9:22 - 9:25دعونا إذن نضخّم، كي نرى الأمر كله
-
9:25 - 9:28لنبحث عن تلك المنطقة التي تحدّثت عنها
-
9:28 - 9:30التي تستجيب لصور من هذا النوع.
-
9:30 - 9:32لرؤية ذلك، لنقلب الدماغ
-
9:32 - 9:34وننظر إلى الجهة الباطنية في الأسفل
-
9:34 - 9:36ها هي، تلك هي منطقة الوجه خاصتي
-
9:36 - 9:39على يمينها مباشرة هناك منطقة أخرى
-
9:39 - 9:41لونها بنفسجي هنا
-
9:41 - 9:44تستجيب عند استيعابك لمعلومات
عن الألوان -
9:44 - 9:46وجانبها مناطق أخرى
-
9:46 - 9:49تتدخّل في رؤية الأماكن
-
9:49 - 9:52الآن مثلا، أنا أرى هذا التصميم
الفضائي حولي -
9:52 - 9:53والمناطق الخضراء هنا
-
9:53 - 9:55هي في الواقع نشطة.
-
9:55 - 9:57هذه أخرى لكنها على السطح أيضا
-
9:57 - 10:00حيث يوجد مزيد من مناطق الوجه.
-
10:00 - 10:02أيضا في الجوار هناك
-
10:02 - 10:04منطقة تتدخّل انتقائيا
-
10:04 - 10:06في عملية الابصار الحركي
-
10:06 - 10:07كهذه النقاط المتحركة هنا
-
10:07 - 10:10واللون الأصفر أسفل الدماغ
-
10:10 - 10:13وقريبا هناك منطقة تستجيب
-
10:13 - 10:16عند نظرك نحو صور للجسم أو أعضائه
-
10:16 - 10:19كهذه، وتلك المنطقة بالأخضر الباهت
-
10:19 - 10:21أسفل الدماغ.
-
10:21 - 10:23كل هذه المناطق التي أريتكم إياها لحدّ الآن
-
10:23 - 10:28مسؤولة عن أشكال من الإبصار.
-
10:28 - 10:30هل لدينا أيضا مناطق دماغية
-
10:30 - 10:33مخصصة لحواس أخرى كالسمع؟
-
10:33 - 10:36نعم، إذا قمنا بإدارة الدماغ قليلا
-
10:36 - 10:38هذه المنطقة بالأزرق الداكن
-
10:38 - 10:41التي قمنا بتقرير حولها منذ أشهر
-
10:41 - 10:42وهي تستجيب بقوة
-
10:42 - 10:46عند سماعك لأصوات حادة هكذا
-
10:46 - 10:48(صفارة إنذار)
-
10:48 - 10:50(آلة تشيلو)
-
10:50 - 10:52(جرس باب)
-
10:52 - 10:55في المقابل، نفس الجهة
لا تستجيب بقوة -
10:55 - 10:57عند سماع أصوات مألوفة
-
10:57 - 10:59ليست لها نغمة واضحة كهذه
-
10:59 - 11:02(صوت قضم)
-
11:02 - 11:04(دوران طبل)
-
11:04 - 11:07(مياه الحمام)
-
11:07 - 11:09قرب منطقة الأنغام
-
11:09 - 11:12هناك مجموعة أخرى من المناطق
التي تستجيب انتقائيا -
11:12 - 11:14عند سماعك لأصوات الخطاب.
-
11:14 - 11:16الآن لننظر لنفس هذه المناطق
-
11:16 - 11:19في الفص الدماغي الأيسر الخاص بي،
-
11:19 - 11:20هناك تشابه كبير
-
11:20 - 11:22مع معظم نفس المناطق هنا
-
11:22 - 11:24ولو كانت تختلف في الحجم.
-
11:24 - 11:26كلّ ما أريتكم إياه لحدّ الآن
-
11:26 - 11:29هي مناطق تتدخّل في
أشكال مختلفة من الإبصار -
11:29 - 11:31السمع والرؤية.
-
11:31 - 11:33هل لدينا أيضا مناطق دماغية
-
11:33 - 11:36خاصة بوظائف ذهنية معقدة جدا؟
-
11:36 - 11:38الإجابة هي نعم.
-
11:38 - 11:41بالوردي مناطق دماغية خاصة باللغات
-
11:41 - 11:43من المعروف سابقا
-
11:43 - 11:45أنّ المناطق المجاورة هنا
-
11:45 - 11:47تتدخّل في عملية استيعاب اللغات
-
11:47 - 11:49وكشفنا في وقت ليس بالبعيد
-
11:49 - 11:50أنّ هذه المناطق الوردية
-
11:50 - 11:53تستجيب بصفة انتقائية جدا.
-
11:53 - 11:55تستجيب عند فهمك معنى جملة ما
-
11:55 - 11:58لكن لا تستجيب أثناء القيام
بأنشطة ذهنية معقدّة -
11:58 - 12:00مثل الحساب الذهني
-
12:00 - 12:03أو حفظ معلومات بالذاكرة
-
12:03 - 12:05أو الإعجاب بالهيكلة المعقدة
-
12:05 - 12:08لقطعة موسيقية.
-
12:10 - 12:13المنطقة الأكثر إثارة للإعجاب
التي تمّ إيجادها لحدّ الآن -
12:13 - 12:16هي هذه باللون الأزرق الفيروزي.
-
12:16 - 12:18وهي تستجيب
-
12:18 - 12:22عندما تفكّر حول ما يفكّر فيه شخص آخر.
-
12:22 - 12:24يبدو الأمر مجنونا
-
12:24 - 12:28لكن في الواقع، كل البشر يقومون بذلك
طيلة الوقت. -
12:28 - 12:30تقوم بذلك مثلا عندما تتفطّن إلى
-
12:30 - 12:32كون شريكك سوف يكون قلقا
-
12:32 - 12:34إن لم تتصل بالمنزل لتعلم أنّك
ستعود متأخرا. -
12:34 - 12:38أنا أقوم بذلك بتلك المنطقة من دماغي
في هذه اللحظة -
12:38 - 12:40عندما أتفطن إلى كونكم الآن
-
12:40 - 12:42على الأرجح تتساءلون
-
12:42 - 12:44عن ماهية تلك المناطق الدماغية
-
12:44 - 12:46الملوّنة بالرماديّ والمجهولة.
-
12:46 - 12:48أنا أيضا أتساءل نفس الشيء
-
12:48 - 12:50ونحن حاليا نجري مجموعة من التجارب
في مختبري -
12:50 - 12:52لمعرفة المزيد من التخصصات
-
12:52 - 12:54الأخرى في الدماغ
-
12:54 - 12:58مرتبطة بوظائف ذهنية معينة.
-
12:58 - 13:00لكن الأهم هو كوني لا أعتقد بامتلاكنا
-
13:00 - 13:02تخصصات في الدماغ
-
13:02 - 13:04لكل وظيفة ذهنية هامة،
-
13:04 - 13:08حتّى تلك التي قد تكون أساسية للبقاء.
-
13:08 - 13:10في الواقع، منذ بعض سنوات مضت،
-
13:10 - 13:11كان هناك عالم بمختبري
-
13:11 - 13:12أصبح مقتنعا
-
13:12 - 13:14أنّه قد يجد منطقة بالدماغ
-
13:14 - 13:16لكشف الطعام
-
13:16 - 13:18تستجيب بقوة للماسح
-
13:18 - 13:21عند نظر الأشخاص لصور هكذا.
-
13:21 - 13:24لاحقا، اكتشف استجابة مماثلة
-
13:24 - 13:26في نفس المنطقة تقريبا
-
13:26 - 13:28في 10 على 12 من الأشخاص المشاركين.
-
13:28 - 13:30أحسّ بإثارة كبيرة
-
13:30 - 13:31ويجري في أنحاء المختبر
-
13:31 - 13:33مخبرا الجميع أنّه سيذهب لبرنامج "أوبرا"
-
13:33 - 13:35بفضل اكتشافه العظيم.
-
13:35 - 13:38لكنه قام بتجربة هامة جدا:
-
13:38 - 13:41جعل المشاركين يرون صورا لطعام هكذا
-
13:41 - 13:44وقارنها بصور ذات ألوان وأشكال
-
13:44 - 13:48مشابهة جدا لكنها لم تكن لطعام، كهذه.
-
13:48 - 13:50وتلك المنطقة استجابت بنفس
-
13:50 - 13:52الطريقة لمجموعتي الصور.
-
13:52 - 13:53إذن هي ليست منطقة الطعام،
-
13:53 - 13:56بل منطقة دماغية تحب الألوان والأشكال.
-
13:56 - 13:59ما من ذهاب لأوبرا.
-
14:00 - 14:03لكن السؤال الذي يطرح هنا هو
-
14:03 - 14:05كيف نقوم بتحليل كل هذه الأشياء الأخرى
-
14:05 - 14:08التي ليس لدينا في أدمغتنا مناطق
مخصصة بها؟ -
14:08 - 14:10أظنّ أنّه إضافة
-
14:10 - 14:13لكل تلك المكونات المخصصة التي تحدثت عنها،
-
14:13 - 14:17لدينا أيضا "آلات" شاملة الاختصاص
في رؤوسنا -
14:17 - 14:18تسمح لنا بحلّ
-
14:18 - 14:20أي صعوبة قد تواجهنا.
-
14:20 - 14:23في الواقع، كشفنا مؤخرا
-
14:23 - 14:25أنّ هذه المناطق هنا بالأبيض
-
14:25 - 14:28تستجيب كلما تقوم بأنشطة ذهنية صعبة
-
14:28 - 14:29دائما —
-
14:29 - 14:33كالسبعة التي قمنا بتجربتها.
-
14:33 - 14:35كلّ من المناطق الدماغية التي
تحدثت عنها -
14:35 - 14:36لكم اليوم
-
14:36 - 14:39موجودة في نفس البقعة تقريبا
-
14:39 - 14:41لكلّ شخص عادي.
-
14:41 - 14:42يمكنني أخذ أي منكم
-
14:42 - 14:43ووضعه تحت الماسح
-
14:43 - 14:46وإيجاد كل من هذه المناطق بدماغك
-
14:46 - 14:48وستكون مشابهة لتلك بدماغي
-
14:48 - 14:50رغم أنّها قد تكون مختلفة قليلا
-
14:50 - 14:53في مكانها بالضبط وحجمها.
-
14:53 - 14:56الأمر الأهم بالنسبة لي في هذا العمل
-
14:56 - 14:59ليس إيجاد المناطق الخاصة في الدماغ
-
14:59 - 15:01بل حقيقة كوننا ببساطة
-
15:01 - 15:04نمتلك مكونات مخصصة وانتقائية
-
15:04 - 15:05في دماغنا.
-
15:05 - 15:07كان يمكن أن يكون الأمر مخالفا لذلك.
-
15:07 - 15:10أن يكون الدماغ كتلة واحدة
-
15:10 - 15:11معالجة شاملة للمعلومات
-
15:11 - 15:13أشبه بسكين مطبخ
-
15:13 - 15:15عوض سكين سويسري متعدد الوظائف.
-
15:15 - 15:18عوض ذلك، فإنّ ما كشفه لنا التصوير الدماغي
-
15:18 - 15:22هو صورة ثرية ومثيرة للاهتمام
عن العقل البشري. -
15:22 - 15:24لدينا إذن هذه الصورة لآلة شاملة
-
15:24 - 15:25الاستعمال في رؤوسنا
-
15:25 - 15:27إضافة إلى بعض نظام مفاجئ
-
15:27 - 15:31لمكونات في غاية التخصص.
-
15:32 - 15:34لا زلنا في البداية.
-
15:34 - 15:37نحن رسمنا ضربات الفرشاة الأولى فقط
-
15:37 - 15:40في لوحتنا العصبية للعقل البشري.
-
15:40 - 15:43لكن الأسئلة الأساسية تبقى دون جواب.
-
15:43 - 15:46مثلا، ما وظيفة هذه المناطق بالتحديد؟
-
15:46 - 15:49لماذا نحتاج ثلاثة مناطق دماغية للوجه
-
15:49 - 15:50وثلاثة أخرى للمكان
-
15:50 - 15:53وكيف تنقسم الوظائف بينها؟
-
15:53 - 15:56ثانيا، كيف هي مرتبطة ببعضها
-
15:56 - 15:57البعض في الدماغ؟
-
15:57 - 15:59عبر اعتماد تقنية التصوير
-
15:59 - 16:01يمكننا رصد حزم من الخلايا العصبية
-
16:01 - 16:04تربط أجزاء مختلفة من الدماغ
-
16:04 - 16:05من خلال هذا الأسلوب
-
16:05 - 16:09يمكنك كشف الروابط بين كل الخلايا
العصبية في الدماغ -
16:09 - 16:12ممّا قد يمكننا في المستقبل من
رسم تخطيط -
16:12 - 16:14للدماغ البشري كاملا.
-
16:14 - 16:16ثالثا، كيف تتشكّل هذه الهيكلة
-
16:16 - 16:19النظامية جدا أثناء
-
16:19 - 16:22نمو في مرحلة الطفولة
-
16:22 - 16:25والتطور في نوعنا البشري؟
-
16:25 - 16:27لمواجهة أسئلة مماثلة،
-
16:27 - 16:28يقوم العلماء الآن بتصوير
-
16:28 - 16:31أنواع حيوانية أخرى
-
16:31 - 16:36وأيضا أطفال البشر.
-
16:37 - 16:41العديد يبرّر ارتفاع تكاليف
أبحاث علم الأعصاب -
16:41 - 16:43من خلال الإشارة إلى ما قد
نستفيد منها في المستقبل -
16:43 - 16:47في علاج أمراض دماغية كالزهايمر والتوحّد.
-
16:47 - 16:49إنّه هدف مهم جدّا،
-
16:49 - 16:52وسأكون سعيدة لو ساهم أي من أعمالي
في ذلك -
16:52 - 16:55لكن إصلاح أمور معطوبة في العالم
-
16:55 - 16:58ليس الأمر الوحيد الذي يستحق القيام به.
-
16:58 - 17:01جهود محاولة العقل البشري والدماغ
-
17:01 - 17:04مجدية حتّى لو لم تساهم في علاج
-
17:04 - 17:05أي مرض.
-
17:05 - 17:08ما الممتع أكثر من
-
17:08 - 17:11فهم الآليات الأساسية
-
17:11 - 17:13التي تقوم عليها التجربة البشرية،
-
17:13 - 17:16وفهم جوهر ما نحن عليه؟
-
17:16 - 17:19هذا حسب رأيي أعظم سعي علميّ
-
17:19 - 17:22على الإطلاق.
-
17:22 - 17:28(تصفيق)
- Title:
- لوحة عصبية للعقل البشري
- Speaker:
- نانسي كانويشر
- Description:
-
تشاركنا رائدة تصوير الدماغ، نانسي كانويشر التي تستعمل تقنية التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي لرؤية الأنشطة الدماغية في بعض المناطق بالدماغ (دماغها في العادة)، ما تعلّمته هي وزملاؤها: الدماغ يتكوّن من عناصر مخصّصة جدّا و"آلات" شاملة الوظيفة. والمفاجأة تكمن في كونه لا يزال أمامنا الكثير لاكتشافه.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:42
![]() |
Retired user approved Arabic subtitles for A neural portrait of the human mind | |
![]() |
Retired user accepted Arabic subtitles for A neural portrait of the human mind | |
![]() |
Retired user edited Arabic subtitles for A neural portrait of the human mind | |
![]() |
Retired user edited Arabic subtitles for A neural portrait of the human mind | |
![]() |
Retired user edited Arabic subtitles for A neural portrait of the human mind | |
![]() |
Retired user edited Arabic subtitles for A neural portrait of the human mind | |
![]() |
Retired user edited Arabic subtitles for A neural portrait of the human mind | |
![]() |
Mira Kraïmia edited Arabic subtitles for A neural portrait of the human mind |