В.С. Рамачандран: Нейрони, що сформували цивілізацію
-
0:00 - 0:03Сьогодні я хочу поговорити про мозок людини,
-
0:03 - 0:05що є предметом наших досліджень в Університеті Каліфорнії.
-
0:05 - 0:07Просто подумайте про це:
-
0:07 - 0:10Ось грудка плоті вагою півтора кілограми,
-
0:10 - 0:12котра може поміститись у вас на долоні.
-
0:12 - 0:16Але ця грудка може усвідомлювати безкрайність міжзоряного простору.
-
0:16 - 0:18Вона може осмислювати зміст безкінечності,
-
0:18 - 0:21ставити питання про зміст власного існування,
-
0:21 - 0:23про природу Бога.
-
0:23 - 0:25І це дійсно найдивовижніший феномен у світі.
-
0:25 - 0:28Це найбільша таємниця, котра стоїть перед людством:
-
0:28 - 0:30Як це все відбувається?
-
0:30 - 0:32Отже, як вам відомо, мозок складається з нейронів.
-
0:32 - 0:34Тут на картинці - нейрони.
-
0:34 - 0:37В мозку дорослої людини 100 мільярдів нейронів.
-
0:37 - 0:40І кожен з них має від 1000 до 10000 контактів
-
0:40 - 0:42з іншими нейронами в мозку.
-
0:42 - 0:44І на основі цього було підраховано,
-
0:44 - 0:47що кількість перестановок і комбінацій активності мозку
-
0:47 - 0:50перевищує кількість елементарних частинок у всесвіті.
-
0:50 - 0:52Тож, які є методи вивчення мозку?
-
0:52 - 0:54Одним з підходів є спостереження за пацієнтами, у яких були травми
-
0:54 - 0:57у різних частинах мозку, і вивчення змін у їхній поведінці.
-
0:57 - 0:59Про це я розповідав на минулій конференції TED.
-
0:59 - 1:01Сьогодні мова піде про інший підхід,
-
1:01 - 1:03котрий полягає в розміщенні електродів на різних частинах мозку,
-
1:03 - 1:07і реєстрації активності окремо взятих нервових клітин у мозку.
-
1:07 - 1:11Щось на зразок підслуховування нервових клітин у мозку.
-
1:11 - 1:14Так от, нещодавнім відкриттям
-
1:14 - 1:16дослідників у місті Парма, Італія,
-
1:16 - 1:19на чолі з Джакомо Різолатті
-
1:19 - 1:21є група нейронів під назвою дзеркальні нейрони,
-
1:21 - 1:24розташованих в передній частині мозку, в лобовій долі.
-
1:24 - 1:26Варто зазначити, що в передній частині мозку
-
1:26 - 1:29розташовані ординарні моторно-командні нейрони,
-
1:29 - 1:31відомі науці вже понад 50 років.
-
1:31 - 1:34Ці нейрони активуються, коли людина виконує певну дію.
-
1:34 - 1:37Наприклад, якщо я простягну руку і візьму яблуко,
-
1:37 - 1:41моторно-командний нейрон у передній частині мозку активується.
-
1:41 - 1:44А якщо я простягну руку і підсуну до себе об'єкт - активується інший нейрон,
-
1:44 - 1:46передаючи команду підсунути цей об'єкт.
-
1:46 - 1:48Ці моторно-командні нейрони відомі науці давно.
-
1:48 - 1:50А відкриттям Різолатті був
-
1:50 - 1:52підклас цих нейронів, що складають
-
1:52 - 1:54близько 20 відсотків від їх загальної кількості, котрі теж активуються,
-
1:54 - 1:57коли я дивлюсь на людину, котра виконує дану дію.
-
1:57 - 2:00Отже, ось є нейрон, котрий активується, коли я простягаю руку і беру щось,
-
2:00 - 2:03але він також активується, коли я дивлюсь, як хтось інший виконує ту саму дію.
-
2:03 - 2:05І це дійсно приголомшує.
-
2:05 - 2:07Оскільки, це так, наче той нейрон приймає
-
2:07 - 2:09точку зору іншої людини.
-
2:09 - 2:13Це начебто він виконує симуляцію віртуальної реальності
-
2:13 - 2:15дій іншої людини.
-
2:15 - 2:18Отже, в чому полягає значення цих дзеркальних нейронів?
-
2:18 - 2:21По-перше, вони повинні бути пов'язані з актами імітації та наслідування.
-
2:21 - 2:24Тому що імітація складної дії
-
2:24 - 2:27передбачає те, що мозок приймає точку зору іншої людини.
-
2:27 - 2:29Отже, це важливо для імітації та наслідування.
-
2:29 - 2:31Але, в чому ж важливість цього?
-
2:31 - 2:34Давайте поглянемо на наступний слайд.
-
2:34 - 2:37Отже, як відбувається імітація? В чому її важливість?
-
2:37 - 2:39Зв'язок дзеркальних нейронів з імітацією та наслідуванням.
-
2:39 - 2:43Отже, давайте розглянемо таке явище, як людська культура.
-
2:43 - 2:47Якщо поглянути назад на 75-100 тисяч років,
-
2:47 - 2:49то виявляється, що еволюція людини
-
2:49 - 2:52пережила дещо надзвичайно важливе близько 75.000 років тому.
-
2:52 - 2:54А саме, спостерігається раптова поява і швидке поширення
-
2:54 - 2:57певного набору навичок, притаманних виключно людському роду,
-
2:57 - 2:59для прикладу, використання інструментів,
-
2:59 - 3:02вогню, осель, і, звичайно, мови,
-
3:02 - 3:04вміння вгадувати думки іншого
-
3:04 - 3:06і розуміти його поведінку.
-
3:06 - 3:08Все це відбулось відносно швидко.
-
3:08 - 3:11Хоча, людський мозок досяг свого теперішнього розміру
-
3:11 - 3:13близько трьох-чотирьох сотень тисяч років тому,
-
3:13 - 3:15ця подія відбулась близько 100.000 років тому і дуже швидко.
-
3:15 - 3:18І я стверджую, що причиною того, що відбулось є
-
3:18 - 3:21раптова поява складної системи дзеркальних нейронів,
-
3:21 - 3:23котра уможливила імітацію та наслідування дій інших людей.
-
3:23 - 3:27Як результат, коли один з членів групи
-
3:27 - 3:30випадково робив певний винахід, скажімо, вогню,
-
3:30 - 3:32чи певного інструменту, замість того, щоб забутись,
-
3:32 - 3:35цей винахід швидко поширювався горизонтально, через популяції,
-
3:35 - 3:38або передавався вертикально, з покоління в покоління.
-
3:38 - 3:40Таким чином, еволюція починає діяти згідно теорії Ламарка,
-
3:40 - 3:42а не Дарвіна.
-
3:42 - 3:45Еволюція за Дарвіном є повільною, і триває сотні тисяч років.
-
3:45 - 3:47Еволюція шерстяного покрову у полярного ведмедя
-
3:47 - 3:50триватиме тисячі поколінь, можливо 100.000 років.
-
3:50 - 3:53Людське дитинча може просто побачити, як батько
-
3:53 - 3:56убивши чергового полярного ведмедя,
-
3:56 - 3:59зняв з нього шкіру і одягнув на себе шерсть.
-
3:59 - 4:01Дитинча вивчить це відразу. Те, що для полярного ведмедя
-
4:01 - 4:03зайняло 100.000 років,
-
4:03 - 4:06дитинча вивчить за 5-10 хвилин.
-
4:06 - 4:08І, як тільки це буде засвоєно, ця навичка пошириться
-
4:08 - 4:11в геометричній прогресії через популяцію.
-
4:11 - 4:14Це - основа. Імітація складних навичок
-
4:14 - 4:17і є тим, що називається культурою і лежить в основі цивілізації.
-
4:17 - 4:19Але є ще один вид дзеркальних нейронів,
-
4:19 - 4:21які відповідають за інші задачі.
-
4:21 - 4:23Отже, це також дзеркальні нейрони,
-
4:23 - 4:26як і дзеркальні нейрони дії, це дзеркальні нейрони руху.
-
4:26 - 4:28Іншими словами, якщо хтось торкнеться мене,
-
4:28 - 4:30моєї руки, активується нейрон в соматосенсорній корі
-
4:30 - 4:32в сенсорній ділянці мозку.
-
4:32 - 4:35Але в деяких випадках, той самий нейрон активується,
-
4:35 - 4:37коли я просто дивлюсь, як торкаються когось.
-
4:37 - 4:40Отже, це емпатія до іншої людини.
-
4:40 - 4:42Отже, більшість нейронів активується, коли я відчуваю дотик.
-
4:42 - 4:45Різні нейрони відповідають різним ділянкам [шкіри].
-
4:45 - 4:47Але деякі з них активуються навіть тоді, коли я дивитимусь,
-
4:47 - 4:49як торкаються когось іншого.
-
4:49 - 4:51Отже, знову, у нас є нейрони,
-
4:51 - 4:53що відповідають за емпатію.
-
4:53 - 4:56Але, виникає запитання: якщо я просто дивлюсь, як торкаються когось,
-
4:56 - 5:00чому це не збиває мене з пантелику і я буквально не відчуваю дотику
-
5:00 - 5:02просто дивлячись як торкаються когось?
-
5:02 - 5:06Я відчуваю емпатію до цієї людини, але буквально дотику не відчуваю.
-
5:06 - 5:08Що ж, це тому, що у шкірі є рецептори
-
5:08 - 5:10дотику і болю, котрі, проводячи сигнал назад до мозку,
-
5:10 - 5:13начебто кажуть: "Не хвилюйся, тебе це не стосується.
-
5:13 - 5:16Тому, звичайно ж, співпереживай з іншою людиною,
-
5:16 - 5:18але не відчувай цей дотик буквально,
-
5:18 - 5:20інакше, ти зовсім заплутаєшся."
-
5:20 - 5:22Отже, існує зворотній сигнал,
-
5:22 - 5:24котрий перекриває сигнал дзеркального нейрона,
-
5:24 - 5:27і не дає нам свідомо відчути цей дотик.
-
5:27 - 5:30Але, якщо видалити руку, анестезувати її,
-
5:30 - 5:32ввести в руку ін’єкцію,
-
5:32 - 5:34анестезувати плечове нервове сплетіння, так, що рука оніміє
-
5:34 - 5:36і перестане відповідати на зовнішні подразники,
-
5:36 - 5:38якщо я тепер побачу, як торкаються когось,
-
5:38 - 5:40я буквально відчуватиму це.
-
5:40 - 5:42Іншими словами, ви зносите бар’єр
-
5:42 - 5:44між вами та іншими людьми.
-
5:44 - 5:47Тому, я називаю їх нейронами Ганді, або нейронами емпатії.
-
5:47 - 5:48(Сміх)
-
5:48 - 5:51І це не просто абстрактна метафора.
-
5:51 - 5:53Все, що відділяє одну людину від іншої -
-
5:53 - 5:55це лише шкіра.
-
5:55 - 5:59Видалити шкіру - і ви відчуєте дотик до іншої людини у своєму мозку.
-
5:59 - 6:02Ви знесли бар'єр між вами та іншими.
-
6:02 - 6:04І саме на цьому, в більшій мірі, і основана східна філософія.
-
6:04 - 6:07На тому, що немає ніякого незалежного ''я'',
-
6:07 - 6:09відокремленого від інших, основаного на спостереженні світу,
-
6:09 - 6:11спостереженні інших людей.
-
6:11 - 6:14І насправді, ми з’єднані не лише через Фейсбук чи Інтернет,
-
6:14 - 6:17ми дійсно буквально з'єднані на нейронному рівні.
-
6:17 - 6:20У цьому приміщенні, наприклад, цілі сітки нейронів ведуть бесіди між собою.
-
6:20 - 6:22І немає чітко вираженої різниці
-
6:22 - 6:24між свідомістю тої чи іншої людини.
-
6:24 - 6:26І це вам не тарабарська філософія.
-
6:26 - 6:29Це випливає з нашого розуміння основ неврології.
-
6:29 - 6:32Припустимо, у нас є пацієнт із фантомом руки. Якщо руку було ампутовано,
-
6:32 - 6:34залишається її фантом. І якщо пацієнт дивиться, як торкаються
-
6:34 - 6:36когось, він відчуватиме цей дотик у фантомі своєї руки.
-
6:36 - 6:38Вражає те, що
-
6:38 - 6:41коли пацієнт відчуває біль у фантомній руці, і він стискає і потирає
-
6:41 - 6:43руку іншої людини,
-
6:43 - 6:45це полегшує біль у фантомній руці,
-
6:45 - 6:47Так, наче нейрони
-
6:47 - 6:49отримують полегшення лише від того,
-
6:49 - 6:51що дивляться, як потирають руку іншої людини.
-
6:51 - 6:54І ось, мій останній слайд.
-
6:54 - 6:56Довгий час вважалось, що між точними і
-
6:56 - 6:58гуманітарними науками лежить прірва.
-
6:58 - 7:01Чарльз Сноу писав про дві культури:
-
7:01 - 7:03з однієї сторони точні науки, з іншої - гуманітарні,
-
7:03 - 7:05і не зійтися їм вдвох.
-
7:05 - 7:07Отже, я кажу, що дзеркальна нейронна система дає нам основу, яка
-
7:07 - 7:10дозволяє переосмислити такі поняття, як свідомість,
-
7:10 - 7:12уявлення про себе,
-
7:12 - 7:14що відділяє вас від інших,
-
7:14 - 7:16що дозволяє вам співпереживати з іншими людьми,
-
7:16 - 7:19і навіть такі речі, як поява культури і цивілізації,
-
7:19 - 7:21котра є притаманною виключно людям. Дякую.
-
7:21 - 7:23(Аплодисменти)
- Title:
- В.С. Рамачандран: Нейрони, що сформували цивілізацію
- Speaker:
- Vilayanur Ramachandran
- Description:
-
Невролог Вилайанур Рамачандран описує дивовижні функції дзеркальних нейронів. Відкриті лише нещодавно, ці нейрони дозволяють нам опановувати складну соціальну поведінку, елементи котрої сформували основи людської цивілізації, в тому вигляді, якою вона нам сьогодні відома.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:25