< Return to Video

VS Ramachandran: Neuronerna som formade samhället

  • 0:00 - 0:03
    Idag skulle jag vilja berätta för er om den mänskliga hjärnan,
  • 0:03 - 0:05
    vilket är vad vi forskar om på University of California.
  • 0:05 - 0:07
    Fundera lite på det här problemet.
  • 0:07 - 0:10
    Här är en 1,4 kilos köttklump,
  • 0:10 - 0:12
    som du kan hålla i din hand.
  • 0:12 - 0:16
    Men den kan begrunda vidden av den interstellära rymden.
  • 0:16 - 0:18
    Den kan begrunda betydelsen av oändlighet,
  • 0:18 - 0:21
    ställa frågor om meningen med sin egen existens,
  • 0:21 - 0:23
    om Guds egenskaper.
  • 0:23 - 0:25
    Och detta är sannerligen den mest fantastiska saken i världen.
  • 0:25 - 0:28
    Det är mänsklighetens största mysterium:
  • 0:28 - 0:30
    Hur kommer allt detta sig?
  • 0:30 - 0:32
    Ja, hjärnan består, som ni vet, av neuroner.
  • 0:32 - 0:34
    Vi tittar på neuroner här.
  • 0:34 - 0:37
    Det finns 100 miljarder neuroner i den vuxna mänskliga hjärnan.
  • 0:37 - 0:40
    Och varje neuron skapar ungefär mellan 1000 och 10000 kontakter
  • 0:40 - 0:42
    med andra neuroner i hjärnan.
  • 0:42 - 0:44
    Och baserat på detta, så har människor räknat ut
  • 0:44 - 0:47
    att antalet varianter och kombinationer av hjärnaktivitet
  • 0:47 - 0:50
    är större än antalet elementarpartiklar i universum.
  • 0:50 - 0:52
    Så, hur går man till väga för att studera hjärnan?
  • 0:52 - 0:54
    Ett sätt är att titta på patienter som har haft skador
  • 0:54 - 0:57
    i olika delar av hjärnan, och studera förändringar i deras beteende.
  • 0:57 - 0:59
    Jag talade om detta om i mitt förra TED-talk.
  • 0:59 - 1:01
    Idag ska jag tala om ett annat tillvägagångssätt
  • 1:01 - 1:03
    som innebär att man fäster elektroder i olika delar av hjärnan,
  • 1:03 - 1:07
    och registrera aktiviteten från individuella nervceller i hjärnan.
  • 1:07 - 1:11
    Man kan nästan säga att man tjuvlyssnar på aktiviteten hos hjärnans nervceller.
  • 1:11 - 1:14
    En ny upptäckt som har gjorts
  • 1:14 - 1:16
    av forskare i Parma, Italien
  • 1:16 - 1:19
    av Giacomo Rizzolatti och hans kolleger,
  • 1:19 - 1:21
    är en grupp neuroner som kallas för spegelneuroner,
  • 1:21 - 1:24
    som finns i hjärnans främre del, i frontalloben.
  • 1:24 - 1:26
    Det finns neuroner
  • 1:26 - 1:29
    som kallas för vanliga motoriska neuroner i hjärnans främre del,
  • 1:29 - 1:31
    som har varit kända i över 50 år.
  • 1:31 - 1:34
    Dessa neuroner signalerar när en person utför en specifik handling.
  • 1:34 - 1:37
    Till exempel, om jag gör sådär, och sträcker mig och tar ett äpple,
  • 1:37 - 1:41
    så kommer en motorisk neuron i den främre delen av min hjärna att signalera.
  • 1:41 - 1:44
    Om jag sträcker mig och drar i något, så kommer en annan neuron att signalera,
  • 1:44 - 1:46
    för att beordra mig att dra i det objektet.
  • 1:46 - 1:48
    Dessa kallas för motoriska neuroner och har varit kända under lång tid.
  • 1:48 - 1:50
    Men vad Rizzolatti upptäckte var
  • 1:50 - 1:52
    att en undergrupp av dessa neuroner,
  • 1:52 - 1:54
    kanske ungefär 20 procent av dem, också kommer att signalera
  • 1:54 - 1:57
    när jag tittar på någon annan som utför samma handling.
  • 1:57 - 2:00
    Här har vi en neuron som signalerar när jag sträcker mig efter och tar tag i något,
  • 2:00 - 2:03
    men den signalerar även när jag tittar på Joe som sträcker sig för att ta tag i någonting.
  • 2:03 - 2:05
    Och detta är verkligen förvånansvärt.
  • 2:05 - 2:07
    För det är som att denna neuron intar
  • 2:07 - 2:09
    den andra personens perspektiv.
  • 2:09 - 2:13
    Det är nästan som att den utför en virtual reality simulering
  • 2:13 - 2:15
    av det som den andra person gör.
  • 2:15 - 2:18
    Vad är då det viktiga med dessa spegelneuroner?
  • 2:18 - 2:21
    Till att börja med så måste de vara inblandade i saker som imitation och härmning.
  • 2:21 - 2:24
    Eftersom för att jag ska kunna imitera en komplex handling
  • 2:24 - 2:27
    krävs det att min hjärna intar den andra personens perspektiv.
  • 2:27 - 2:29
    Detta är viktigt, imitation och härmning.
  • 2:29 - 2:31
    Ja, varför är det viktigt?
  • 2:31 - 2:34
    Låt oss ta en titt på nästa bild.
  • 2:34 - 2:37
    Så, hur imiterar man? Varför är imitation viktigt?
  • 2:37 - 2:39
    Spegelneuroner och imitation, härmning.
  • 2:39 - 2:43
    Låt oss titta på kultur, fenomenet 'den mänskliga kulturen'.
  • 2:43 - 2:47
    Om man går tillbaka i tiden, till för ungefär 75.000 - 100.000 år sedan,
  • 2:47 - 2:49
    låt oss titta på mänsklig evolution, det visar sig
  • 2:49 - 2:52
    att någonting väldigt viktigt hände för ca 75.000 år sedan.
  • 2:52 - 2:54
    Och det är, att det uppstår en plötslig och snabb spridning
  • 2:54 - 2:57
    av färdigheter som är unika för människan
  • 2:57 - 2:59
    som användandet av verktyg
  • 2:59 - 3:02
    användandet av eld, användandet av skydd, och såklart, språk,
  • 3:02 - 3:04
    samt förmågan att läsa någon annans tankar
  • 3:04 - 3:06
    och tolka den personens beteende.
  • 3:06 - 3:08
    Allt det där hände relativt snabbt.
  • 3:08 - 3:11
    Även om den mänskliga hjärnan hade uppnått dess nuvarande storlek
  • 3:11 - 3:13
    för nästan tre eller fyra hundra tusen år sedan,
  • 3:13 - 3:15
    hände allt detta väldigt väldigt snabbt för 100.000 år sedan,.
  • 3:15 - 3:18
    Och jag hävdar att det som hände var
  • 3:18 - 3:21
    en plötslig uppkomst av ett sofistikerat system av spegelneuroner,
  • 3:21 - 3:23
    som gjorde det möjligt för dig att härma och imitera andra människors handlingar.
  • 3:23 - 3:27
    Så när det uppstod en plötslig, oavsiktlig upptäckt
  • 3:27 - 3:30
    av en medlem i gruppen, låt oss säga användandet av eld,
  • 3:30 - 3:32
    eller ett särskilt verktyg dog detta inte ut, utan
  • 3:32 - 3:35
    spreds snabbt, horisontalt i befolkningen,
  • 3:35 - 3:38
    eller överfördes vertikalt, ner i generationerna.
  • 3:38 - 3:40
    Så, detta gjorde helt plötsligt evolutionen Lamarckisk,
  • 3:40 - 3:42
    istället för Darwiniansk.
  • 3:42 - 3:45
    Darwiniansk evolution är långsam, det tar flera hundra, tusentals år.
  • 3:45 - 3:47
    Om en isbjörn ska utveckla päls,
  • 3:47 - 3:50
    så tar det tusentals generationer, kanske 100,000 år.
  • 3:50 - 3:53
    En människa, ett barn, kan helt enkelt observera när dess förälder
  • 3:53 - 3:56
    dödar en annan isbjörn,
  • 3:56 - 3:59
    flår den, och klär sin kropp med päls från björnens kropp,
  • 3:59 - 4:01
    och lär sig detta i ett steg. Det som isbjörnen
  • 4:01 - 4:03
    behövde 100,000 år för att lära sig,
  • 4:03 - 4:06
    kan barnet lära sig på fem, kanske 10 minuter.
  • 4:06 - 4:08
    Och när barnet sedan lärt sig detta, så sprids det
  • 4:08 - 4:11
    i geometriska proportioner genom en population.
  • 4:11 - 4:14
    Detta är grunden. Imitationen av komplexa färdigheter
  • 4:14 - 4:17
    är vad vi kallar kultur och det är grunden för civilisationen.
  • 4:17 - 4:19
    Det finns en annan typ av spegelneuron,
  • 4:19 - 4:21
    som är inblandade i något helt annat.
  • 4:21 - 4:23
    Alltså, det finns spegelneuroner,
  • 4:23 - 4:26
    precis som det finns spegelneuroner för handlingar, så finns det spegelneuroner för beröring.
  • 4:26 - 4:28
    Med andra ord, om någon rör mig,
  • 4:28 - 4:30
    min hand, så kommer neuroner i somatosensoriska cortec
  • 4:30 - 4:32
    i det sensoriska området i hjärnan att aktiveras.
  • 4:32 - 4:35
    Men samma neuron kommer, i vissa fall, att aktiveras
  • 4:35 - 4:37
    när jag iakktar en annan person som blir berörd
  • 4:37 - 4:40
    Så, den lever sig in i att den andra personen blir berörd.
  • 4:40 - 4:42
    Så, de flesta av dem aktiveras när jag blir berörd
  • 4:42 - 4:45
    på olika ställen. Olika neuroner för olika ställen.
  • 4:45 - 4:47
    Men en delmängd av dem aktiveras när jag tittar på någon annan.
  • 4:47 - 4:49
    som blir berörd på samma ställe.
  • 4:49 - 4:51
    Så här har du återigen neuroner
  • 4:51 - 4:53
    som är inblandade i empati.
  • 4:53 - 4:56
    Nur uppstår frågan: Om jag helt enkelt iakttar en annan person bli berörd,
  • 4:56 - 5:00
    varför blir jag inte förvirrad och bokstavligt talat känner den beröringsförnimmelsen
  • 5:00 - 5:02
    bara genom att iaktta någon annan som blir berörd?
  • 5:02 - 5:06
    Jag menar, jag lever mig in det den personen känner men känner inte beröringen bokstavligt.
  • 5:06 - 5:08
    Det är på grund av att vi har receptorer i vår hud,
  • 5:08 - 5:10
    receptorer för beröring och smärta, som säger till din hjärna
  • 5:10 - 5:13
    "Oroa dig inte, du blir inte berörd.
  • 5:13 - 5:16
    så lev dig för all del in i vad den andra personen upplever,
  • 5:16 - 5:18
    men upplev inte beröringen på riktigt,
  • 5:18 - 5:20
    för då blir du förvirrad."
  • 5:20 - 5:22
    Okej, så där finns en signal för feedback
  • 5:22 - 5:24
    som lägger in veto på spegelneuronens signal.
  • 5:24 - 5:27
    och hindrar dig från att medvetet uppleva den beröringen.
  • 5:27 - 5:30
    Men om du tar bort armen, om du helt enkelt bedövar min arm,
  • 5:30 - 5:32
    injicerar min arm
  • 5:32 - 5:34
    med bedövningsmedel i plexus brachialis, så att armen är bedövad
  • 5:34 - 5:36
    och inga förnimmelser kommer in,
  • 5:36 - 5:38
    om jag nu iakttar dig när du blir berörd,
  • 5:38 - 5:40
    kommer jag att bokstavligt talat känna det i min hand.
  • 5:40 - 5:42
    Med andra ord har du löst upp barriären
  • 5:42 - 5:44
    mellan dig och andra mänskliga varelser.
  • 5:44 - 5:47
    Så, jag kallar dem Gandhi-neuroner, eller empatineuroner.
  • 5:47 - 5:48
    (Skratt)
  • 5:48 - 5:51
    Och detta är inte i abstrakt metaforsk bemärkelse.
  • 5:51 - 5:53
    Allt som separerar dig från honom,
  • 5:53 - 5:55
    från den andra personen, är din hud.
  • 5:55 - 5:59
    Ta bort ditt skinn, så upplever du den personens beröring i ditt sinne.
  • 5:59 - 6:02
    Du har löst upp barriären mellan dig själv och andra mänskliga varelser.
  • 6:02 - 6:04
    Och detta, så klart, är grundvalen i mycket av den österländska filosofin.
  • 6:04 - 6:07
    samt att det inte finns något oberoende Själv,
  • 6:07 - 6:09
    skild från andra mänskliga varelser, som inspekterar världen,
  • 6:09 - 6:11
    inspekterar andra människor.
  • 6:11 - 6:14
    Du är, i själva verket, inte bara sammankopplad med andra via Facebook och Internet,
  • 6:14 - 6:17
    du är faktiskt bokstavligen sammankopplad med andra genom dina neuroner.
  • 6:17 - 6:20
    Och i detta rummet finns hela neuronkedjor som kommunicerar med varandra.
  • 6:20 - 6:22
    Och det finns ingen riktig åtskillnad
  • 6:22 - 6:24
    mellan ditt medvetande och någon annans medvetande.
  • 6:24 - 6:26
    Och den här livsåskådningen är ingen rappakalja.
  • 6:26 - 6:29
    Den växer fram ur vår förståelse för grundläggande neurovetenskap.
  • 6:29 - 6:32
    Föreställ dig en patient med en fantomlem. Om armen har avlägsnats
  • 6:32 - 6:34
    så att du har en fantomlem, och du iakttar någon annan
  • 6:34 - 6:36
    som blir berörd, känner du det i din fantomlem.'
  • 6:36 - 6:38
    Det förunderliga är,
  • 6:38 - 6:41
    att om du upplever smärta i din fantomlem, kan man krama den andra personens hand,
  • 6:41 - 6:43
    massera den andra personens han,
  • 6:43 - 6:45
    så kommer det att lindra smärtan i din fantomhand,
  • 6:45 - 6:47
    nästan som om neuronerna
  • 6:47 - 6:49
    erhåller lindring genom att bara
  • 6:49 - 6:51
    titta på någon annan som får massage.
  • 6:51 - 6:54
    Så, det här är min sista bild.
  • 6:54 - 6:56
    Under en lång tid har människor sett vetenskap
  • 6:56 - 6:58
    och humaniora som åtskilda.
  • 6:58 - 7:01
    C.P. Snow talade om de två kulturerna:
  • 7:01 - 7:03
    å ena sidan vetenskap, å andra sidan humaniora;
  • 7:03 - 7:05
    aldrig mötas de två.
  • 7:05 - 7:07
    Så, jag säger att spegelneuronsystemet ligger till grund för gränssnittet
  • 7:07 - 7:10
    som tillåter dig att ompröva frågor som medvetande,
  • 7:10 - 7:12
    självrepresentation,
  • 7:12 - 7:14
    vad som separerar dig från andra mänskliga varelser,
  • 7:14 - 7:16
    vad som låter dig känna empati med andra mänskliga varelser,
  • 7:16 - 7:19
    och även saker som uppkomsten av kultur och civilisation,
  • 7:19 - 7:21
    vilket är unikt för mänskliga varelser. Tack.
  • 7:21 - 7:23
    (Applåder)
Title:
VS Ramachandran: Neuronerna som formade samhället
Speaker:
Vilayanur Ramachandran
Description:

Neuroforskaren Vilayanur Ramachandran beskriver huvuddragen i spegelneuronernas fascinerande funktioner.De här neuronerna, som upptäcktes nyligen, tillåter oss att lära oss komplexa sociala beteenden, av vilka en del har grundlagt den mänskliga civilisationen som vi känner den.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
07:25
Marie Jusinski added a translation

Swedish subtitles

Revisions