แมวของชโรดิงเจอร์สอนอะไรเราเกี่ยวกับกลศาสตร์ควอนตัม - จอร์ช ซาแมนนี
-
0:08 - 0:11ลองนึกถึงการโยนบอล
ขึ้นไปในอากาศตรงๆ -
0:11 - 0:14คุณคาดเดาการเคลื่อนที่
ของบอลหลังจากที่มันออกจากมือไปได้ไหม -
0:14 - 0:15แน่ล่ะ ง่ายจะตาย
-
0:15 - 0:19บอลจะลอยขึ้น จนกว่ามันจะถึงจุดสูงสุด
-
0:19 - 0:22จากนั้นมันจะกลับลงมา
และลงสู่มือคุณอีกครั้ง -
0:22 - 0:23แน่ละ นั่นมันเป็นสิ่งที่เกิดขึ้น
-
0:23 - 0:27และคุณรู้ เพราะเห็นมันเกิดขึ้น
มาแล้วนับครั้งไม่ถ้วน -
0:27 - 0:31คุณได้เฝ้าสังเกตเหตุการณ์ทางฟิสิกส์ทุกวัน
มาตลอดชีวิต -
0:31 - 0:36แต่ถ้าสมมติว่า เราสำรวจคำถาม
เกี่ยวกับฟิสิกส์ของอะตอม -
0:36 - 0:38เช่น การเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอน
-
0:38 - 0:41รอบๆ นิวเคลียสของอะตอมไฮโดรเจน
มีหน้าตาอย่างไร -
0:41 - 0:45เราตอบปัญหาเหล่านี้โดยอาศัยประสบการณ์
ประจำวันเกี่ยวกับฟิสิกส์ของเราได้ไหม -
0:45 - 0:47คงไม่ได้แน่ ทำไมล่ะ
-
0:47 - 0:51เพราะว่าฟิสิกส์ที่ควบคุมพฤติกรรมของระบบ
ในระดับเล็กขนาดนั้น -
0:51 - 0:55มันแตกต่างไปมาก
จากฟิสิกส์ของสิ่งของเล็กๆ -
0:55 - 0:58ที่คุณเห็นอยู่รอบตัวคุณ
-
0:58 - 1:00โลกรอบๆ ตัวที่คุณรู้จักและรักมัน
-
1:00 - 1:04มีพฤติกรรมเป็นไปตามกฎ
ของกลศาสตร์แบบดั้งเดิม -
1:04 - 1:06แต่ระบบในระดับอะตอม
-
1:06 - 1:10มีพฤติกรรมเป็นไปตามกฎของ
กลศาสตร์ควอนตัม -
1:10 - 1:13โลกควอนตัมนี้ กลายเป็นว่า
มันเป็นที่สุดประหลาด -
1:13 - 1:18การแสดงถึงประหลาดทางควอนตัม
ได้ถูกอธิบายไว้โดยการทดลองทางความคิดอันโด่งดัง -
1:18 - 1:20แมวของชโรดิงเจอร์
(Schrödinger's cat) -
1:20 - 1:24นักฟิสิกส์ผู้ซึ่งไม่ค่อยจะชอบแมวนัก
นำแมวไปไว้ในกล่อง -
1:24 - 1:30พร้อมกับระเบิดที่มีโอกาสจะระเบิด
50% หลังจากที่ปิดฝากล่อง -
1:30 - 1:33เราไม่อาจรู้ได้เลย
จนกระทั่งเราเปิดฝาอีกครั้ง -
1:33 - 1:35ว่าระเบิดนั้นทำงานหรือเปล่า
-
1:35 - 1:41และดังนั้น ก็ไม่มีทางเลยที่จะรู้ว่า
แมวนั้นเป็นหรือตาย -
1:41 - 1:44ในฟิสิกส์ควอนตัม
เราอาจพูดได้ว่า ก่อนที่เราจะทำการสังเกต -
1:44 - 1:47แมวอยู่ในสภาวะที่ซ้อนทับกัน
-
1:47 - 1:52มันไม่ได้เป็นหรือตาย
แต่อยู่ในความเป็นไปได้ทั้งสองแบบผสมกัน -
1:52 - 1:55ด้วยโอกาสแต่ละอย่าง 50%
-
1:55 - 1:59สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้น
ในระบบทางฟิสิกส์ขนาดควอนตัม -
1:59 - 2:02เช่นอิเล็กตรอนที่โคจรรอบอะตอมไฮโดรเจน
-
2:02 - 2:04อิเล็กตรอนจริงๆ แล้วไม่ได้โคจรไปรอบๆ เลย
-
2:04 - 2:07มันอยู่ในทุกที่ในเวลาเดียวกัน
-
2:07 - 2:11และมีความน่าจะเป็น
ของการปรากฏอยู่ในที่หนึ่งมากกว่าอีกที่หนึ่ง -
2:11 - 2:13และเฉพาะหลังจากที่เราวัดตำแหน่งเท่านั้น
-
2:13 - 2:16ที่เราจะสามารถกำหนดได้ว่า
ณ เวลานี้มันอยู่ที่ใด -
2:16 - 2:19เหมือนที่เราไม่รู้ว่าแมวเป็นหรือตาย
-
2:19 - 2:21จนกว่าเราจะเปิดกล่อง
-
2:21 - 2:24นี่นำเราไปยังปรากฏการณ์
ที่ประหลาดและสวยงาม -
2:24 - 2:26ของความยุ่งเหยิงของควอนตัม
-
2:26 - 2:31สมมติว่าแทนที่จะมีแมวหนึ่งตัวในกล่อง
เรามีแมวสองตัวในสองกล่อง -
2:31 - 2:35ถ้าเราทำการทดลองแมวของชโรดิงเจอร์ซ้ำ
ด้วยแมวคู่นี้ -
2:35 - 2:39ผลการทดลองที่ออกมา
มีความเป็นไปได้สี่แบบ -
2:39 - 2:42ไม่แมวทั้งสองตัวมีชีวิตอยู่
ก็ตายทั้งคู่ -
2:42 - 2:46หรือตัวนึงรอด
และอีกตัวนึงตาย หรือกลับกัน -
2:46 - 2:49ระบบของแมวทั้งสองตัว
เป็นสภาวะซ้อนทับเช่นกัน -
2:49 - 2:54ซึ่งแต่ละผลที่ได้มีโอกาส 25%
แทนที่จะเป็น 50% -
2:54 - 2:56แต่นี่สิที่เจ๋ง
-
2:56 - 2:59กลศาสตร์ควอนตัมบอกเราว่า
มันเป็นไปได้ -
2:59 - 3:04ที่จะลบผลที่แมวที่มีชีวิตทั้งคู่
และแมวที่ตายทั้งคู่จากสภาวะทับซ้อน -
3:04 - 3:07พูดอีกอย่างคือ
มันสามารถมีระบบที่มีแมวสองตัว -
3:07 - 3:13ซึ่งผลที่ออกมา
จะมีแมวตัวนึงมีชีวิตและอีกตัวนึงตายเสมอ -
3:13 - 3:17ศัพท์เทคนิคเรียกว่า
สภาวะของแมว "พัวพันกัน" (Entangled) -
3:17 - 3:21แต่มีบางสิ่งที่น่าประหลาดใจ
เกี่ยวกับความพัวพันเชิงควอนตัม -
3:21 - 3:25ถ้าคุณเตรียมระบบของแมวสองตัว
ในกล่องในสภาวะพัวพันกัน -
3:25 - 3:29จากนั้นเคลื่อนกล่องไปในทิศทางตรงข้าม
กับสุดเอกภพ -
3:29 - 3:33ผลการทดลองที่ได้จะยังเป็นอย่างเดิม
-
3:33 - 3:38แมวตัวนึงจะมีชีวิตเมื่อออกมา
และอีกตัวจะตายเสมอ -
3:38 - 3:42แม้ว่าเราจะไม่รู้ว่าแมวตัวไหนจะเป็นหรือตาย
-
3:42 - 3:45ก่อนที่เราจะวัดผลที่ออกมา
-
3:45 - 3:46มันเป็นไปได้อย่างไรกัน
-
3:46 - 3:50เป็นไปได้อย่างไรที่สภาวะของแมว
ที่อยู่ด้านตรงข้ามของเอกภพ -
3:50 - 3:52จะพัวพันกันแบบนั้น
-
3:52 - 3:54มันห่างกันมากเกินไปที่จะสื่อถึงกันทันเวลา
-
3:54 - 3:58แล้วระเบิดทั้งสองลูก
จะแอบวางแผนกันได้อย่างไร -
3:58 - 4:00ให้ลูกหนึ่งระเบิด แต่อีกลูกไม่ระเบิด
-
4:00 - 4:01คุณอาจคิดว่า
-
4:01 - 4:04"นี่มันเป็นแค่ทฤษฎีไร้สาระบ้าบอ
-
4:04 - 4:06เรื่องที่ไม่เกิดขึ้นในโลกแห่งความเป็นจริง"
-
4:06 - 4:09มันกลายเป็นว่าการพัวพันเชิงควอนตัม
-
4:09 - 4:12ได้ถูกยืนยันในโลกแห่งความจริง
โดยการทดลองในห้องทดลอง -
4:12 - 4:16อนุภาคระดับต่ำกว่าอะตอมสองหน่วย
ที่พัวพันกันในสภาวะซ้อนทับ -
4:16 - 4:20ที่ซึ่งถ้าตัวหนึ่งหมุนไปทางหนึ่ง
อีกตัวหนึ่งจะต้องหมุนไปอีกทาง -
4:20 - 4:22จะต้องเป็นแบบนั้น
แม้ว่าจะไม่มีทาง -
4:22 - 4:26สำหรับข้อความที่จะส่งผ่าน
จากอนุภาคหนึ่งไปยังอีกอันหนึ่ง -
4:26 - 4:30ที่จะบอกว่าจะให้หมุนไปทางไหน
ที่จะเป็นไปตามกฎของการพัวพัน -
4:30 - 4:33มันไม่เป็นที่น่าประหลาดใจว่า
การพัวพันเป็นหัวใจ -
4:33 - 4:35ของวิทยาศาสตร์ข้อมูลควอนตัม
-
4:35 - 4:39ศาสตร์ที่กำลังเป็นที่เติบโต ซึ่งศึกษาว่า
จะใช้กฎของโลกควอนตัมแสนประหลาด -
4:39 - 4:42ในโลกระดับใหญ่ของเราได้อย่างไร
-
4:42 - 4:46เช่นในการศึกษาเกี่ยวกับรหัสควอนตัม
เพื่อสายลับจะได้ส่งข้อความหากันได้อย่างปลอดภัย -
4:46 - 4:49หรือคอมพิวเตอร์ควอนตัม
สำหรับการถอดรหัสลับ -
4:49 - 4:54ทุกวันนี้ฟิสิกส์อาจดูคล้ายๆ กับ
โลกควอนตัมที่ประหลาด -
4:54 - 4:57การเคลื่อนย้ายสสารแบบควอนตัม
อาจพัฒนาไปถึงขั้น -
4:57 - 5:01ที่ซึ่งสักวันแมวของคุณจะ
หนีไปยังกาแล็กซี่ที่ปลอดภัย -
5:01 - 5:06ที่ซึ่งไม่มีนักฟิสิกส์
และกล่องใดๆ
- Title:
- แมวของชโรดิงเจอร์สอนอะไรเราเกี่ยวกับกลศาสตร์ควอนตัม - จอร์ช ซาแมนนี
- Speaker:
- Josh Samani
- Description:
-
ชมบทเรียนทั้งหมดได้ที่: http://ed.ted.com/lessons/what-can-schrodinger-s-cat-teach-us-about-quantum-mechanics-josh-samani
ฟิสิกส์แบบดั้งเดิมที่เราได้พบเจอทุกวัน โลกระดับใหญ่ที่แตกต่างอย่างมากจากควอนตัมฟิสิกส์ที่ควบคุมระบบของสิ่งที่เล็กกว่ามาก (อย่างอะตอม) หนึ่งในตัวอย่างความประหลาดของควอนตัมฟิสิกส์ที่ถูกแสดงให้เห็นผ่านการทดลองแมวของชโรดิงเจอร์ จอร์ช ซาแมนนี เล่าให้เราฟังถึงการทดลองเรื่องการพัวพันเชิงควอนตัม
บทเรียนโดย Josh Samani, แอนิเมชั่นโดย by Dan Pinto.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:24
![]() |
Kanawat Senanan commented on Thai subtitles for What can Schrödinger's cat teach us about quantum mechanics? | |
![]() |
Kanawat Senanan edited Thai subtitles for What can Schrödinger's cat teach us about quantum mechanics? | |
![]() |
Kelwalin Dhanasarnsombut approved Thai subtitles for What can Schrödinger's cat teach us about quantum mechanics? | |
![]() |
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for What can Schrödinger's cat teach us about quantum mechanics? | |
![]() |
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for What can Schrödinger's cat teach us about quantum mechanics? | |
![]() |
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for What can Schrödinger's cat teach us about quantum mechanics? | |
![]() |
Kanawat Senanan edited Thai subtitles for What can Schrödinger's cat teach us about quantum mechanics? | |
![]() |
Kanawat Senanan edited Thai subtitles for What can Schrödinger's cat teach us about quantum mechanics? |
Kanawat Senanan
minor correction on the first sentence: เข้าไป -> ขึ้นไป