< Return to Video

Kate Hartman: Sztuka komunikacji, do której narzędzia można na siebie założyć.

  • 0:00 - 0:03
    Nazywam się Kate Hartman.
  • 0:07 - 0:09
    Lubię budować urządzenia,
  • 0:09 - 0:11
    który bawią się sposobem
  • 0:11 - 0:13
    w jaki komunikujemy się i odnosimy do siebie.
  • 0:13 - 0:16
    W szczególności jestem zainteresowana sposobem w jaki my, ludzie,
  • 0:16 - 0:18
    zwracamy się sami do siebie, do innych
  • 0:18 - 0:21
    i otaczającego nas świata.
  • 0:28 - 0:32
    (Śmiech)
  • 0:32 - 0:34
    Opowiem teraz czym się zajmuję.
  • 0:34 - 0:37
    Jak powiedziała Jane, jestem artystką, pracownicą naukowo-techniczną i nauczycielką.
  • 0:37 - 0:39
    Prowadzę wykłady o "namacalnym przetwarzaniu" (physical computing)
  • 0:39 - 0:41
    i elektronice, którą można na siebie założyć.
  • 0:41 - 0:43
    Wiele z tego, co tworzę można nosić na sobie,
  • 0:43 - 0:46
    lub też w jakiś inny sposób odnosi się do ludzkiej formy.
  • 0:46 - 0:48
    Za każdym razem kiedy mówię o tym co robię,
  • 0:48 - 0:50
    lubię w sposób zwięzły opowiedzieć
  • 0:50 - 0:52
    dlaczego ciała są ważne.
  • 0:52 - 0:55
    To proste.
  • 0:55 - 0:57
    Każdy z nas je ma.
  • 0:57 - 0:59
    Zapewniam, że wszyscy zebrani w tym pokoju,
  • 0:59 - 1:01
    każdy, ci co siedzą tam na wygodnych krzesłach,
  • 1:01 - 1:03
    ci na górze z laptopami -
  • 1:03 - 1:05
    wszyscy mamy ciało.
  • 1:05 - 1:07
    Nie ma się czego wstydzić.
  • 1:07 - 1:09
    Ciało,
  • 1:09 - 1:12
    to nasz podstawowy łącznik ze światem.
  • 1:12 - 1:15
    Pracując jako projektantka interakcji
  • 1:15 - 1:17
    lub jako artystka, która para się uczestnictwem --
  • 1:17 - 1:21
    tworzę rzeczy, które żyją w, na lub wokół ludzi -
  • 1:21 - 1:24
    ta dziedzina daje naprawdę ogromne możliwości.
  • 1:24 - 1:26
    W pracy
  • 1:26 - 1:29
    posługuję się różnorodnymi materiałami i narzędziami.
  • 1:29 - 1:32
    Do komunikacji używam wszystkiego, od aparatów radiowych
  • 1:32 - 1:34
    po lejki i plastikowe tuby.
  • 1:34 - 1:36
    Żeby opowiedzieć wam coś więcej o tym co robię,
  • 1:36 - 1:38
    zacznę od historii
  • 1:38 - 1:41
    z kapeluszem.
  • 1:41 - 1:43
    Kilka lat temu,
  • 1:43 - 1:46
    późno w nocy jechałam do domu metrem
  • 1:46 - 1:48
    i myślałam.
  • 1:48 - 1:51
    Często za dużo myśle, a za mało mówię.
  • 1:51 - 1:53
    Pomyślałam o tym jak świetnie byłoby,
  • 1:53 - 1:55
    gdybym mogła zebrać wszystkie hałasy,
  • 1:55 - 1:57
    dźwięk wszystkich myśli z mojej głowy
  • 1:57 - 1:59
    i fizycznie wyswobodzić je,
  • 1:59 - 2:01
    wyciągnąć je w takiej formie,
  • 2:01 - 2:04
    by nadawały się do podzielenia z innymi.
  • 2:04 - 2:07
    Poszłam więc do domu i stworzyłam prototyp kapelusza,
  • 2:07 - 2:09
    który nazwałam Mamrotającym Kapeluszem.
  • 2:09 - 2:12
    Emituje mamroczące dźwięki,
  • 2:12 - 2:14
    które są jakby do nas przylepione.
  • 2:14 - 2:16
    Możemy je odczepić
  • 2:16 - 2:19
    i podzielić z innymi.
  • 2:20 - 2:25
    (Śmiech)
  • 2:25 - 2:27
    Robię także inne kapelusze.
  • 2:27 - 2:29
    Ten oto to " Kapelusz Mów Sam Do Siebie".
  • 2:29 - 2:31
    (Śmiech).
  • 2:31 - 2:33
    Nie wymaga szerszych objaśnień.
  • 2:33 - 2:37
    Tworzy fizyczną przestrzeń na konwersację.
  • 2:37 - 2:39
    Kiedy mówimy na głos
  • 2:39 - 2:43
    dźwięk naszego głosu jest kierowany z powrotem do uszu.
  • 2:45 - 2:47
    (Śmiech)
  • 2:47 - 2:49
    Kiedy tworzę,
  • 2:49 - 2:52
    nie chodzi mi tylko o obiekt sam w sobie,
  • 2:52 - 2:55
    ale raczej o pustą przestrzeń wokół obiektu.
  • 2:55 - 2:58
    Co dzieje się, kiedy ktoś założy coś takiego?
  • 2:58 - 3:00
    Czego doświadcza?
  • 3:00 - 3:03
    Jaki ma to na nich wpływ?
  • 3:06 - 3:08
    Wiele z tych urządzeń koncentruje się
  • 3:08 - 3:11
    na sposobie w jaki odnosimy się do siebie.
  • 3:11 - 3:14
    To urządzenie nazywa się Słuchaczem Instynktu.
  • 3:14 - 3:16
    Jest to narzędzie,
  • 3:16 - 3:18
    które pozwala
  • 3:18 - 3:21
    posłuchać tego co podpowiada nam instynkt.
  • 3:21 - 3:28
    (Śmiech)
  • 3:28 - 3:31
    Niektóre z tych rzeczy
  • 3:31 - 3:33
    są projektowane pod kątem ekspresji i komunikacji.
  • 3:33 - 3:35
    Nadmuchiwane Serce
  • 3:35 - 3:37
    jest organem zewnętrznym,
  • 3:37 - 3:40
    a noszone ułatwia wyrażanie uczuć.
  • 3:40 - 3:43
    Można napełnić je powietrzem lub spuścić je,
  • 3:43 - 3:45
    w zależnośći od odczuwanych emocji.
  • 3:45 - 3:48
    Przedmioty które projektuję, mogą posłużyć do wyrażenia wszelkich emocji,
  • 3:48 - 3:51
    od admiracji i pożądania, po niepokój i obawę.
  • 3:51 - 3:53
    (Śmiech)
  • 3:53 - 3:55
    Niektóre z nich mają
  • 3:55 - 3:57
    pomóc w przekazie przeżytych doświadczeń.
  • 3:57 - 4:00
    Nie-Komunkator jest narzędziem przydatnym podczas kłótni.
  • 4:00 - 4:02
    (Śmiech)
  • 4:02 - 4:05
    Pozwala na intensywną wymianę uczuć.
  • 4:05 - 4:07
    Pochłania również
  • 4:07 - 4:10
    specyfikę wypowiadanych słów.
  • 4:10 - 4:16
    (Śmiech)
  • 4:16 - 4:18
    Niektóre z moich przedmiotów
  • 4:18 - 4:20
    pełnią funkcję zaproszenia.
  • 4:20 - 4:23
    Wyginacz Uszu dosłownie pozwala na
  • 4:23 - 4:25
    chwycenie za czyjeś ucho
  • 4:25 - 4:27
    i powiedzenia tego co mamy do przekazania.
  • 4:27 - 4:29
    Mimo, że jestem zainteresowana
  • 4:29 - 4:31
    relacjami między ludźmi,
  • 4:31 - 4:33
    zastanawiam się też nad sposobem,
  • 4:33 - 4:35
    w jaki odnosimy się do otaczającego nas świata.
  • 4:35 - 4:38
    Kiedy kilka lat temu przyjechałam po raz pierwszy do Nowego Jorku,
  • 4:38 - 4:40
    wiele myślałam
  • 4:40 - 4:42
    o otaczających mnie i dobrze znanych mi formach architektonicznych
  • 4:42 - 4:45
    oraz w jaki sposób mogłabym się do nich zbliżyć.
  • 4:45 - 4:47
    Pomyślałam "Hej!"
  • 4:47 - 4:49
    Jesli chcę zbliżyć się do ścian,
  • 4:49 - 4:51
    może powinnam być bardziej podobna do ściany.
  • 4:51 - 4:53
    Stworzyłam więc ścianę, którą noszę
  • 4:53 - 4:55
    jak plecak.
  • 4:55 - 4:57
    Dzięki założeniu jej na siebie
  • 4:57 - 4:59
    upodabniam się fizycznie do ściany,
  • 4:59 - 5:01
    dzięki czemu mogę wnieść coś w przestrzeń,
  • 5:01 - 5:03
    która nas otacza, lub ją ocenić.
  • 5:03 - 5:05
    (Śmiech).
  • 5:05 - 5:08
    Idąc tym tokiem myślenia
  • 5:08 - 5:11
    wyszłam poza środowisko sztuczne do świata naturalnego.
  • 5:11 - 5:14
    Pracuję od jakiegoś czasu nad projektem, który nazwałam Botanicalls.
  • 5:14 - 5:16
    Umożliwia on roślinom domowym
  • 5:16 - 5:18
    uzyskać dostęp do protokołów komunikacji ludzkiej.
  • 5:18 - 5:20
    Kiedy roślina jest sucha
  • 5:20 - 5:22
    może zadzwonić lub zostawić
  • 5:22 - 5:25
    wiadomość na serwisach takich jak Twitter.
  • 5:25 - 5:29
    Zmienia to dynamikę relacji ludzko-roślinnych.
  • 5:29 - 5:32
    Dzięki mojemu pomysłowi roślina domowa
  • 5:32 - 5:34
    jest w stanie wyrazić swoje potrzeby
  • 5:34 - 5:37
    tysiącom ludzi jednocześnie.
  • 5:37 - 5:39
    Moja
  • 5:39 - 5:41
    ostatnia obsesja
  • 5:41 - 5:45
    jest na punkcie, rzecz jasna, lodowców.
  • 5:45 - 5:48
    Lodowce są wspaniałymi istotami,
  • 5:48 - 5:51
    dają wiele powodów by mieć na ich punkcie obsesję.
  • 5:51 - 5:53
    W szczególności jestem zainteresowana
  • 5:53 - 5:55
    relcjami między ludźmi a lodowcami.
  • 5:55 - 5:57
    (Śmiech)
  • 5:57 - 5:59
    Istnieje pewnien problem.
  • 5:59 - 6:01
    Lodowce nas opuszczają.
  • 6:01 - 6:03
    Zarówno kurczą się jak i ustępują,
  • 6:03 - 6:05
    a niektóre zniknęły całkowicie.
  • 6:05 - 6:08
    Żyję teraz w Kanadzie,
  • 6:08 - 6:10
    gdzie odwiedzam jeden z lokalnych lodowców.
  • 6:10 - 6:12
    Jest on wyjątkowo interesujący
  • 6:12 - 6:14
    ze względu na to, że ze wszystkich lodowców w Ameryce Północnej
  • 6:14 - 6:17
    ma największą liczbę odwiedzających w roku.
  • 6:17 - 6:20
    Nawet mają tam autobusy, które podjeżdżają pod boczną morenę
  • 6:20 - 6:23
    i zostawiają ludzi na powierzchni lodowca.
  • 6:23 - 6:25
    Sprawiło to, że zaczęłam się zastanawiać
  • 6:25 - 6:27
    nad doświadczeniem pierwszego spotkania.
  • 6:27 - 6:31
    Kiedy spotykam lodowiec po raz pierwszy,
  • 6:31 - 6:33
    jak mam się zachować?
  • 6:33 - 6:37
    Nie ma na to reguł postępowania.
  • 6:37 - 6:39
    Nawet nie wiem
  • 6:39 - 6:41
    jak powiedzieć cześć.
  • 6:41 - 6:44
    Czy mam zostawić wiadomość na śniegu?
  • 6:44 - 6:46
    Być może powinnam sformułować ją
  • 6:46 - 6:48
    z kropek i myślników zrobionych z kostek lodu -
  • 6:48 - 6:50
    na kształt lodowego kodu Morse'a.
  • 6:50 - 6:52
    Być może powinnam zbudować urządzenie do rozmowy,
  • 6:52 - 6:54
    jakby lodowy megafon,
  • 6:54 - 6:56
    dzięki któremu mój głos będzie lepiej słychać,
  • 6:56 - 6:58
    kiedy skieruję go w stronę lodu.
  • 6:58 - 7:00
    Najbardziej satysfakcjonujące doświadczenie jakiego doznałam
  • 7:00 - 7:02
    to akt słuchania.
  • 7:02 - 7:04
    Jest to dokładnie to, czego potrzebujemy w dobrym związku.
  • 7:04 - 7:07
    Wpłynęło to na mnie w zaskakujący sposób.
  • 7:07 - 7:10
    Ta elementarna zmiana w fizycznym położeniu
  • 7:10 - 7:12
    pomogła mi zmienić
  • 7:12 - 7:14
    sposób relacji z lodowcem.
  • 7:14 - 7:16
    Skoro w dzisiejszych czasach dzięki urządzeniom
  • 7:16 - 7:20
    możemy zbliżyć się do świata,
  • 7:20 - 7:23
    zbudowałam urządzenie nazwane "Kostiumem Przytulającym Lodowiec".
  • 7:23 - 7:25
    (Śmiech)
  • 7:25 - 7:28
    Jest uszyty z materiału, który odbija ciepło,
  • 7:28 - 7:30
    i minimalizuje róźnice w temperaturze
  • 7:30 - 7:33
    pomiędzy ciałem ludzkim a lodowcem.
  • 7:33 - 7:36
    Jest to zaproszenie,
  • 7:36 - 7:40
    do położenia się na lodowcu
  • 7:40 - 7:43
    i przytulenia go.
  • 7:43 - 7:45
    Jest to właściwie dopiero początek,
  • 7:45 - 7:47
    początkowe rozważania nad większym projektem.
  • 7:47 - 7:50
    Tak jak w przypadku ściany, kiedy chciałam być do niej bardziej podobna,
  • 7:50 - 7:54
    tak w tym projekcie chciałabym przybrać formę podobną do lodowca.
  • 7:54 - 7:56
    Planuję
  • 7:56 - 8:00
    przez kolejne 10 lat
  • 8:00 - 8:04
    wziąć udział w serii projektów kolaboracyjnych,
  • 8:04 - 8:06
    w których będę pracować z ludźmi z różnych dziedzin -
  • 8:06 - 8:08
    z artystami, technologami, naukowacami.
  • 8:08 - 8:10
    Będziemy wspólnie pracować nad projektem,
  • 8:10 - 8:13
    którego celem jest poprawa relacji między ludźmi a lodowcami.
  • 8:14 - 8:17
    Podsumowując,
  • 8:17 - 8:20
    chciałabym powiedzieć, że żyjemy w epoce
  • 8:20 - 8:23
    rozwoju komunikacji i urządzeń.
  • 8:23 - 8:26
    Jest to bardzo ważne, ekscytujące, a nawet seksowne.
  • 8:26 - 8:28
    Sądzę, że najważniejsze w tym wszystkim
  • 8:28 - 8:30
    jest to by nie przestawać myślec o tym jak
  • 8:30 - 8:33
    zachować jednocześnie uczucie zachwytu i pozostać krytycznym
  • 8:33 - 8:36
    wobec narzędzi i sposobów, których używamy w relacji ze światem.
  • 8:36 - 8:38
    Dziękuję.
  • 8:38 - 8:44
    (Oklaski)
Title:
Kate Hartman: Sztuka komunikacji, do której narzędzia można na siebie założyć.
Speaker:
Kate Hartman
Description:

Artystka Kate Hartman wykorzystuje elektronikę nadającą się do noszenia, aby zbadać sposób w jaki komunikujemy się między sobą i ze światem. W tym ekscentrycznym i prowokującym do myślenia wystąpieniu pokazuje nam "Mów Sam Do Siebie Kapelusz", "Nadmuchiwany Kapelusz", "Kostium Przytulający Lodowiec" i inne nieoczekiwane urządzenia.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
08:45
Monika Sulima added a translation

Polish subtitles

Revisions