Kate Hartman: Sztuka komunikacji, do której narzędzia można na siebie założyć.
-
0:00 - 0:03Nazywam się Kate Hartman.
-
0:07 - 0:09Lubię budować urządzenia,
-
0:09 - 0:11który bawią się sposobem
-
0:11 - 0:13w jaki komunikujemy się i odnosimy do siebie.
-
0:13 - 0:16W szczególności jestem zainteresowana sposobem w jaki my, ludzie,
-
0:16 - 0:18zwracamy się sami do siebie, do innych
-
0:18 - 0:21i otaczającego nas świata.
-
0:28 - 0:32(Śmiech)
-
0:32 - 0:34Opowiem teraz czym się zajmuję.
-
0:34 - 0:37Jak powiedziała Jane, jestem artystką, pracownicą naukowo-techniczną i nauczycielką.
-
0:37 - 0:39Prowadzę wykłady o "namacalnym przetwarzaniu" (physical computing)
-
0:39 - 0:41i elektronice, którą można na siebie założyć.
-
0:41 - 0:43Wiele z tego, co tworzę można nosić na sobie,
-
0:43 - 0:46lub też w jakiś inny sposób odnosi się do ludzkiej formy.
-
0:46 - 0:48Za każdym razem kiedy mówię o tym co robię,
-
0:48 - 0:50lubię w sposób zwięzły opowiedzieć
-
0:50 - 0:52dlaczego ciała są ważne.
-
0:52 - 0:55To proste.
-
0:55 - 0:57Każdy z nas je ma.
-
0:57 - 0:59Zapewniam, że wszyscy zebrani w tym pokoju,
-
0:59 - 1:01każdy, ci co siedzą tam na wygodnych krzesłach,
-
1:01 - 1:03ci na górze z laptopami -
-
1:03 - 1:05wszyscy mamy ciało.
-
1:05 - 1:07Nie ma się czego wstydzić.
-
1:07 - 1:09Ciało,
-
1:09 - 1:12to nasz podstawowy łącznik ze światem.
-
1:12 - 1:15Pracując jako projektantka interakcji
-
1:15 - 1:17lub jako artystka, która para się uczestnictwem --
-
1:17 - 1:21tworzę rzeczy, które żyją w, na lub wokół ludzi -
-
1:21 - 1:24ta dziedzina daje naprawdę ogromne możliwości.
-
1:24 - 1:26W pracy
-
1:26 - 1:29posługuję się różnorodnymi materiałami i narzędziami.
-
1:29 - 1:32Do komunikacji używam wszystkiego, od aparatów radiowych
-
1:32 - 1:34po lejki i plastikowe tuby.
-
1:34 - 1:36Żeby opowiedzieć wam coś więcej o tym co robię,
-
1:36 - 1:38zacznę od historii
-
1:38 - 1:41z kapeluszem.
-
1:41 - 1:43Kilka lat temu,
-
1:43 - 1:46późno w nocy jechałam do domu metrem
-
1:46 - 1:48i myślałam.
-
1:48 - 1:51Często za dużo myśle, a za mało mówię.
-
1:51 - 1:53Pomyślałam o tym jak świetnie byłoby,
-
1:53 - 1:55gdybym mogła zebrać wszystkie hałasy,
-
1:55 - 1:57dźwięk wszystkich myśli z mojej głowy
-
1:57 - 1:59i fizycznie wyswobodzić je,
-
1:59 - 2:01wyciągnąć je w takiej formie,
-
2:01 - 2:04by nadawały się do podzielenia z innymi.
-
2:04 - 2:07Poszłam więc do domu i stworzyłam prototyp kapelusza,
-
2:07 - 2:09który nazwałam Mamrotającym Kapeluszem.
-
2:09 - 2:12Emituje mamroczące dźwięki,
-
2:12 - 2:14które są jakby do nas przylepione.
-
2:14 - 2:16Możemy je odczepić
-
2:16 - 2:19i podzielić z innymi.
-
2:20 - 2:25(Śmiech)
-
2:25 - 2:27Robię także inne kapelusze.
-
2:27 - 2:29Ten oto to " Kapelusz Mów Sam Do Siebie".
-
2:29 - 2:31(Śmiech).
-
2:31 - 2:33Nie wymaga szerszych objaśnień.
-
2:33 - 2:37Tworzy fizyczną przestrzeń na konwersację.
-
2:37 - 2:39Kiedy mówimy na głos
-
2:39 - 2:43dźwięk naszego głosu jest kierowany z powrotem do uszu.
-
2:45 - 2:47(Śmiech)
-
2:47 - 2:49Kiedy tworzę,
-
2:49 - 2:52nie chodzi mi tylko o obiekt sam w sobie,
-
2:52 - 2:55ale raczej o pustą przestrzeń wokół obiektu.
-
2:55 - 2:58Co dzieje się, kiedy ktoś założy coś takiego?
-
2:58 - 3:00Czego doświadcza?
-
3:00 - 3:03Jaki ma to na nich wpływ?
-
3:06 - 3:08Wiele z tych urządzeń koncentruje się
-
3:08 - 3:11na sposobie w jaki odnosimy się do siebie.
-
3:11 - 3:14To urządzenie nazywa się Słuchaczem Instynktu.
-
3:14 - 3:16Jest to narzędzie,
-
3:16 - 3:18które pozwala
-
3:18 - 3:21posłuchać tego co podpowiada nam instynkt.
-
3:21 - 3:28(Śmiech)
-
3:28 - 3:31Niektóre z tych rzeczy
-
3:31 - 3:33są projektowane pod kątem ekspresji i komunikacji.
-
3:33 - 3:35Nadmuchiwane Serce
-
3:35 - 3:37jest organem zewnętrznym,
-
3:37 - 3:40a noszone ułatwia wyrażanie uczuć.
-
3:40 - 3:43Można napełnić je powietrzem lub spuścić je,
-
3:43 - 3:45w zależnośći od odczuwanych emocji.
-
3:45 - 3:48Przedmioty które projektuję, mogą posłużyć do wyrażenia wszelkich emocji,
-
3:48 - 3:51od admiracji i pożądania, po niepokój i obawę.
-
3:51 - 3:53(Śmiech)
-
3:53 - 3:55Niektóre z nich mają
-
3:55 - 3:57pomóc w przekazie przeżytych doświadczeń.
-
3:57 - 4:00Nie-Komunkator jest narzędziem przydatnym podczas kłótni.
-
4:00 - 4:02(Śmiech)
-
4:02 - 4:05Pozwala na intensywną wymianę uczuć.
-
4:05 - 4:07Pochłania również
-
4:07 - 4:10specyfikę wypowiadanych słów.
-
4:10 - 4:16(Śmiech)
-
4:16 - 4:18Niektóre z moich przedmiotów
-
4:18 - 4:20pełnią funkcję zaproszenia.
-
4:20 - 4:23Wyginacz Uszu dosłownie pozwala na
-
4:23 - 4:25chwycenie za czyjeś ucho
-
4:25 - 4:27i powiedzenia tego co mamy do przekazania.
-
4:27 - 4:29Mimo, że jestem zainteresowana
-
4:29 - 4:31relacjami między ludźmi,
-
4:31 - 4:33zastanawiam się też nad sposobem,
-
4:33 - 4:35w jaki odnosimy się do otaczającego nas świata.
-
4:35 - 4:38Kiedy kilka lat temu przyjechałam po raz pierwszy do Nowego Jorku,
-
4:38 - 4:40wiele myślałam
-
4:40 - 4:42o otaczających mnie i dobrze znanych mi formach architektonicznych
-
4:42 - 4:45oraz w jaki sposób mogłabym się do nich zbliżyć.
-
4:45 - 4:47Pomyślałam "Hej!"
-
4:47 - 4:49Jesli chcę zbliżyć się do ścian,
-
4:49 - 4:51może powinnam być bardziej podobna do ściany.
-
4:51 - 4:53Stworzyłam więc ścianę, którą noszę
-
4:53 - 4:55jak plecak.
-
4:55 - 4:57Dzięki założeniu jej na siebie
-
4:57 - 4:59upodabniam się fizycznie do ściany,
-
4:59 - 5:01dzięki czemu mogę wnieść coś w przestrzeń,
-
5:01 - 5:03która nas otacza, lub ją ocenić.
-
5:03 - 5:05(Śmiech).
-
5:05 - 5:08Idąc tym tokiem myślenia
-
5:08 - 5:11wyszłam poza środowisko sztuczne do świata naturalnego.
-
5:11 - 5:14Pracuję od jakiegoś czasu nad projektem, który nazwałam Botanicalls.
-
5:14 - 5:16Umożliwia on roślinom domowym
-
5:16 - 5:18uzyskać dostęp do protokołów komunikacji ludzkiej.
-
5:18 - 5:20Kiedy roślina jest sucha
-
5:20 - 5:22może zadzwonić lub zostawić
-
5:22 - 5:25wiadomość na serwisach takich jak Twitter.
-
5:25 - 5:29Zmienia to dynamikę relacji ludzko-roślinnych.
-
5:29 - 5:32Dzięki mojemu pomysłowi roślina domowa
-
5:32 - 5:34jest w stanie wyrazić swoje potrzeby
-
5:34 - 5:37tysiącom ludzi jednocześnie.
-
5:37 - 5:39Moja
-
5:39 - 5:41ostatnia obsesja
-
5:41 - 5:45jest na punkcie, rzecz jasna, lodowców.
-
5:45 - 5:48Lodowce są wspaniałymi istotami,
-
5:48 - 5:51dają wiele powodów by mieć na ich punkcie obsesję.
-
5:51 - 5:53W szczególności jestem zainteresowana
-
5:53 - 5:55relcjami między ludźmi a lodowcami.
-
5:55 - 5:57(Śmiech)
-
5:57 - 5:59Istnieje pewnien problem.
-
5:59 - 6:01Lodowce nas opuszczają.
-
6:01 - 6:03Zarówno kurczą się jak i ustępują,
-
6:03 - 6:05a niektóre zniknęły całkowicie.
-
6:05 - 6:08Żyję teraz w Kanadzie,
-
6:08 - 6:10gdzie odwiedzam jeden z lokalnych lodowców.
-
6:10 - 6:12Jest on wyjątkowo interesujący
-
6:12 - 6:14ze względu na to, że ze wszystkich lodowców w Ameryce Północnej
-
6:14 - 6:17ma największą liczbę odwiedzających w roku.
-
6:17 - 6:20Nawet mają tam autobusy, które podjeżdżają pod boczną morenę
-
6:20 - 6:23i zostawiają ludzi na powierzchni lodowca.
-
6:23 - 6:25Sprawiło to, że zaczęłam się zastanawiać
-
6:25 - 6:27nad doświadczeniem pierwszego spotkania.
-
6:27 - 6:31Kiedy spotykam lodowiec po raz pierwszy,
-
6:31 - 6:33jak mam się zachować?
-
6:33 - 6:37Nie ma na to reguł postępowania.
-
6:37 - 6:39Nawet nie wiem
-
6:39 - 6:41jak powiedzieć cześć.
-
6:41 - 6:44Czy mam zostawić wiadomość na śniegu?
-
6:44 - 6:46Być może powinnam sformułować ją
-
6:46 - 6:48z kropek i myślników zrobionych z kostek lodu -
-
6:48 - 6:50na kształt lodowego kodu Morse'a.
-
6:50 - 6:52Być może powinnam zbudować urządzenie do rozmowy,
-
6:52 - 6:54jakby lodowy megafon,
-
6:54 - 6:56dzięki któremu mój głos będzie lepiej słychać,
-
6:56 - 6:58kiedy skieruję go w stronę lodu.
-
6:58 - 7:00Najbardziej satysfakcjonujące doświadczenie jakiego doznałam
-
7:00 - 7:02to akt słuchania.
-
7:02 - 7:04Jest to dokładnie to, czego potrzebujemy w dobrym związku.
-
7:04 - 7:07Wpłynęło to na mnie w zaskakujący sposób.
-
7:07 - 7:10Ta elementarna zmiana w fizycznym położeniu
-
7:10 - 7:12pomogła mi zmienić
-
7:12 - 7:14sposób relacji z lodowcem.
-
7:14 - 7:16Skoro w dzisiejszych czasach dzięki urządzeniom
-
7:16 - 7:20możemy zbliżyć się do świata,
-
7:20 - 7:23zbudowałam urządzenie nazwane "Kostiumem Przytulającym Lodowiec".
-
7:23 - 7:25(Śmiech)
-
7:25 - 7:28Jest uszyty z materiału, który odbija ciepło,
-
7:28 - 7:30i minimalizuje róźnice w temperaturze
-
7:30 - 7:33pomiędzy ciałem ludzkim a lodowcem.
-
7:33 - 7:36Jest to zaproszenie,
-
7:36 - 7:40do położenia się na lodowcu
-
7:40 - 7:43i przytulenia go.
-
7:43 - 7:45Jest to właściwie dopiero początek,
-
7:45 - 7:47początkowe rozważania nad większym projektem.
-
7:47 - 7:50Tak jak w przypadku ściany, kiedy chciałam być do niej bardziej podobna,
-
7:50 - 7:54tak w tym projekcie chciałabym przybrać formę podobną do lodowca.
-
7:54 - 7:56Planuję
-
7:56 - 8:00przez kolejne 10 lat
-
8:00 - 8:04wziąć udział w serii projektów kolaboracyjnych,
-
8:04 - 8:06w których będę pracować z ludźmi z różnych dziedzin -
-
8:06 - 8:08z artystami, technologami, naukowacami.
-
8:08 - 8:10Będziemy wspólnie pracować nad projektem,
-
8:10 - 8:13którego celem jest poprawa relacji między ludźmi a lodowcami.
-
8:14 - 8:17Podsumowując,
-
8:17 - 8:20chciałabym powiedzieć, że żyjemy w epoce
-
8:20 - 8:23rozwoju komunikacji i urządzeń.
-
8:23 - 8:26Jest to bardzo ważne, ekscytujące, a nawet seksowne.
-
8:26 - 8:28Sądzę, że najważniejsze w tym wszystkim
-
8:28 - 8:30jest to by nie przestawać myślec o tym jak
-
8:30 - 8:33zachować jednocześnie uczucie zachwytu i pozostać krytycznym
-
8:33 - 8:36wobec narzędzi i sposobów, których używamy w relacji ze światem.
-
8:36 - 8:38Dziękuję.
-
8:38 - 8:44(Oklaski)
- Title:
- Kate Hartman: Sztuka komunikacji, do której narzędzia można na siebie założyć.
- Speaker:
- Kate Hartman
- Description:
-
Artystka Kate Hartman wykorzystuje elektronikę nadającą się do noszenia, aby zbadać sposób w jaki komunikujemy się między sobą i ze światem. W tym ekscentrycznym i prowokującym do myślenia wystąpieniu pokazuje nam "Mów Sam Do Siebie Kapelusz", "Nadmuchiwany Kapelusz", "Kostium Przytulający Lodowiec" i inne nieoczekiwane urządzenia.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 08:45