公平なアクセスのためのテクノロジー:学習障害
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0:10 - 0:11(シェルビー)
私の名前はシェルビー -
0:11 - 0:14ワシントン大学の
4年生です -
0:14 - 0:17失読症と書字障がいを
抱えています -
0:17 - 0:197歳の時に診断を受け
その時以来ずっと -
0:19 - 0:23様々な困難もありましたが
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0:23 - 0:25乗り越える術を
身に着けてきました -
0:25 - 0:26私にとって中でも
特にハードルが高いのは -
0:26 - 0:29沢山の書物を
読まねばならない時です -
0:29 - 0:31例えば今
経済の講座では -
0:31 - 0:36かなり分厚いテキストの他に
参考書も読まねばならず -
0:36 - 0:38一日や二日で
100章もある書物を -
0:38 - 0:42読まなければ
ならない時など -
0:42 - 0:43かなり困りますね
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0:43 - 0:48ですから
テキスト読み上げ機能は -
0:48 - 0:50私には欠かせないですね
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0:50 - 0:53(コンピューターが外国語で
何かを読み上げている) -
0:53 - 0:57アクセシビリティ・ソフトは
テキストをハイライトして -
0:57 - 0:58読み上げてくれる
機能があります -
0:58 - 1:02NaturalReaderという
プログラムもよく使いますね -
1:02 - 1:05それも先程のと
ほぼ同じ機能を搭載しています -
1:05 - 1:07ただ NaturalReader が
特に優れていると思うのは -
1:07 - 1:10今どこを読んでいるのか
表示してくれる機能です -
1:10 - 1:12(NaturalReader)
…テクノロジーや教育… -
1:12 - 1:16教育の場でも職場でも
アクセシビリティへの認識を高め… -
1:16 - 1:17理解しやすくなりますね
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