คอลลิน สโตกส์ (Colin Stokes): วิธีที่ภาพยนตร์สอนความเป็นชาย
-
0:00 - 0:03รู้มั้ย สิ่งที่ผมชอบที่สุดในการเป็นพ่อคน
-
0:03 - 0:06คือได้มีโอกาสดูหนัง
-
0:06 - 0:08ผมชอบที่จะดูหนังเรื่องโปรดกับลูกๆของผม
-
0:08 - 0:11เมื่อลูกสาวผมอายุสี่ขวบ
-
0:11 - 0:14เราได้ดูหนังเรื่อง "พ่อมดแห่งออซ" (The Wizard of Oz)
ด้วยกัน -
0:14 - 0:17หนังเรื่องนี้ครอบงำจินตนาการของเธอถึงสี่เดือน
-
0:17 - 0:20แน่นอนตัวละครโปรดของเธอคือ กลินดา
-
0:20 - 0:22เธอใช้เป็นข้ออ้างในการใส่ชุดวิบวับ
-
0:22 - 0:24และถือคฑาวิเศษ
-
0:24 - 0:26ถ้าคุณดูหนังเรื่องนี้มากครั้งพอ
-
0:26 - 0:28คุณจะเริ่มเห็นถึงความไม่ปกติ
-
0:28 - 0:31ทุกวันนี้เราใช้ชีวิตและเลี้ยงดูอุ้มชูลูกหลานของเรา
-
0:31 - 0:37อยู่ในโลกอุตสาหกรรมแห่งจินตนาการ
ที่น่าตื่นเต้นของเด็กๆ -
0:37 - 0:39แต่ "พ่อมดแห่งออซ" แตกต่างออกไป
-
0:39 - 0:41หนังเรื่องนี้ไม่ได้เริ่มสร้างกระแสนิยมแบบนั้น
-
0:41 - 0:44คนเริ่มสนใจกระแสแบบนั้น
40 ปีหลังจากภาพยนตร์เรื่องนี้ -
0:44 - 0:47ด้วยภาพยนตร์อีกเรื่องหนึ่ง
-
0:47 - 0:49ที่มีมนุษย์โลหะ
-
0:49 - 0:50และมนุษย์ขนรกรุงรัง
-
0:50 - 0:55พยายามช่วยเด็กสาว
ด้วยการปลอมตัวเป็นทหารยามของฝ่ายตรงข้าม -
0:55 - 0:58คุณรู้ใช่มั้ยว่าผมพูดถึงหนังเรื่องอะไร
(เสียงหัวเราะ) -
0:58 - 0:59ครับ
-
0:59 - 1:03ภาพยนตร์สองเรื่องนี้มีจุดที่แตกต่างกันอย่างมาก
-
1:03 - 1:05ข้อแตกต่างกันอย่างมากระหว่าง "พ่อมดแห่งออซ"
-
1:05 - 1:06และภาพยนตร์ที่เราดูกันอยู่ทุกวันนี้
-
1:06 - 1:09อย่างแรกคือ มีความรุนแรงน้อยมาก
ในภาพยนตร์เรื่อง "พ่อมดแห่งออซ" -
1:09 - 1:15พวกลิงไม่ค่อยก้าวร้าว ยังกับเป็นต้นแอปเปิ้ล
-
1:15 - 1:18แต่ผมคิดว่าถ้ามีการสร้าง "พ่อมดแห่งออซ" ตอนนี้
-
1:18 - 1:23พ่อมดก็คงจะพูดว่า "โดโรที เธอคือผู้กอบกู้ดินแดนแห่งออซ
-
1:23 - 1:24ตามที่คำทำนายได้บอกไว้
-
1:24 - 1:26เธอจงใช้รองเท้าวิเศษของเธอ
-
1:26 - 1:30เอาชนะเหล่ากองทัพที่สร้างขึ้นด้วยคอมพิวเตอร์กราฟฟิค
ของแม่มดผู้ชั่วร้าย" -
1:30 - 1:32แต่นั่นไม่ใช่สิ่งที่เกิดขึ้น
-
1:32 - 1:34อีกสิ่งที่เป็นเอกลักษณ์เเกี่ยวกับ "พ่อมดแห่งออซ"
-
1:34 - 1:37สำหรับผม คือ ตัวละคร
-
1:37 - 1:41ที่เป็นฮีโร่ เก่งและฉลาด หรือแม้กระทั่งตัวละครที่เป็นตัวร้าย
-
1:41 - 1:44ล้วนแต่เป็นผู้หญิง
-
1:44 - 1:46ผมเริ่มสังเกตุเห็นจุดนี้
-
1:46 - 1:49เมื่อผมให้ลูกสาวของผมดูหนังเรื่อง "สตาร์ วอร์ส"
(Star Wars) -
1:49 - 1:52หลายปีหลังจากนั้น ทุกอย่างก็เริ่มเปลี่ยนไป
-
1:52 - 1:55ตอนนั้นผมมีลูกชายด้วย
-
1:55 - 1:57เขาเพิ่งจะอายุแค่ 3 ขวบ
-
1:57 - 2:01เขาไม่ได้รับอนุญาตให้ร่วมดูหนังกับเรา
เพราะเขายังเด็กเกินไป -
2:01 - 2:02แต่เขาเป็นลูกคนที่สอง
-
2:02 - 2:06และเราก็เข้มงวดน้อยลง (เสียงหัวเราะ)
-
2:06 - 2:10เขาเลยเดินเขาเห็นหนังที่เรากำลังดู
-
2:10 - 2:14แล้วหนังเรื่องนี้ก็ฝังใจเขา
-
2:14 - 2:19เหมือนที่แม่เป็ดทำกับลูกเป็ด
-
2:19 - 2:23ผมไม่คิดว่าเขาเข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นในหนัง
-
2:23 - 2:27แต่แน่นอนว่าเขาซึมซับมัน
-
2:27 - 2:28ผมสงสัยว่าเขาซึมซับอะไรเข้าไป
-
2:28 - 2:31เขาซึมซับเอาแนวคิดเรื่องความกล้าหาญ
-
2:31 - 2:33ความอุตสาหะและความซื่อสัตย์รึเปล่า
-
2:33 - 2:36หรือว่าเขาซึมซับเอาความจริงที่ว่า ลุค
-
2:36 - 2:41เข้าร่วมกองทัพเพื่อล้มล้างรัฐบาล
-
2:41 - 2:42หรือว่าเขาซึมซับเอาความจริงที่ว่า
-
2:42 - 2:45ในจักรวาลมีแต่เด็กผู้ชายเท่านั้น
-
2:45 - 2:49นอกจากคุณป้าเบรู และแน่นอน เจ้าหญิง
-
2:49 - 2:53ที่ดูเจ๋งจริงๆ
แต่ก็เป็นตัวละครที่รอท่าทีอ้อยอิ่งเกือบทั้งเรื่อง -
2:53 - 2:56เพื่อที่ว่านางจะได้มอบเหรียญรางวัลและขยิบตาให้กับฮีโร่
-
2:56 - 2:59เพื่อเป็นการขอบคุณที่เขากอบกู้จักรวาล ด้วยพลังพิเศษ
-
2:59 - 3:02ที่ติดตัวเขามาตั้งแต่เกิด
-
3:02 - 3:05เปรียบเทียบหนังเรื่องนี้กับหนังเรื่อง "พ่อมดแห่งออซ"
ในปี 1939 -
3:05 - 3:08โดโรที ประสบชัยชนะในเรื่องของเธอได้อย่างไร
-
3:08 - 3:11ด้วยการสร้างมิตรภาพกับทุกคน
-
3:11 - 3:12และด้วยการเป็นผู้นำ
-
3:12 - 3:16นั่นเป็นโลกในแบบที่ผม
อยากให้ลูกๆของผมเติบโตขึ้น -
3:16 - 3:19โลกแห่งออซ ใช่ไหมครับ
ไม่ใช่โลกที่ทุกคนสู้รบกัน -
3:19 - 3:21ซึ่งเป็นโลกที่เราทุกคนจำเป็นต้องอยู่
-
3:21 - 3:25ทำไมถึงมีกองทัพมากมาย ผมเน้นว่ากองทัพ
-
3:25 - 3:27อยู่ในภาพยนตร์ที่ให้ลูกหลานของเราดู
-
3:27 - 3:29แต่มีถนนอิฐสีเหลืองอยู่น้อยนัก
-
3:29 - 3:33มีงานเขียนมากมายเกี่ยวผลกระทบของ
-
3:33 - 3:37ภาพยนตร์ที่มีความรุนแรงแบบเด็กผู้ชาย
ที่มีผลต่อเด็กผู้หญิง -
3:37 - 3:40คุณควรจะอ่านงานเขียนพวกนั้น มันดีมากๆ
-
3:40 - 3:44ผมไม่ค่อยได้อ่านเกี่ยวกับ
การที่เด็กผู้ชายซึมซับเอาอารมณ์เหล่านั้น -
3:44 - 3:47แต่ผมเรียนรู้จากประสบการณ์ของผมว่า
-
3:47 - 3:53เจ้าหญิงเลอาห์ไม่ได้ให้บทเรียน
-
3:53 - 3:57ที่ผมสามารถนำไปใช้เป็นแนวทางชีวิตในโลกของผู้ใหญ่
-
3:57 - 4:01ที่เป็นสหเพศได้ (เสียงหัวเราะ)
-
4:01 - 4:05ผมคิดว่ามีช่วงฉากจูบแรก
-
4:05 - 4:08ตอนที่เครดิตเริ่มเลื่อนขึ้นมาบนจอพอดี
-
4:08 - 4:11เพราะนั่นคือตอนจบของเรื่อง ใช่ไหมครับ
-
4:11 - 4:13การผจญภัยของฉันเสร็จสิ้นแล้ว
และได้ผู้หญิงมาครอบครองแล้ว -
4:13 - 4:16ทำไมคุณถึงยังอยู่ตรงนั้น
-
4:16 - 4:18ผมไม่รู้ว่าผมควรจะทำอย่างไร
-
4:18 - 4:21ภาพยนตร์หลายเรื่องเน้นไปที่การเอาชนะเหล่าวายร้าย
-
4:21 - 4:23และได้รับรางวัลตอบแทน และไม่มีพื้นที่ให้กับ
-
4:23 - 4:26ความสัมพันธ์ต่างๆและการเดินทาง
-
4:26 - 4:28ราวกับว่าถ้าคุณเป็นเด็กผู้ชาย
-
4:28 - 4:31คุณคือสัตว์ป่าผู้เชื่องช้า
-
4:31 - 4:35และถ้าคุณเป็นเด็กผู้หญิง คุณจะต้องอยู่ในชุดนักรบ
-
4:35 - 4:37แต่มีหลายกรณียกเว้น
-
4:37 - 4:42และผมจะแก้ต่างให้กับบรรดาเจ้าหญิงดิสนี
ต่อหน้าพวกคุณ -
4:42 - 4:46แต่บรรดาเจ้าหญิงเหล่านี้ก็สื่อสารกับเด็กผู้ชาย
-
4:46 - 4:48ที่จริงๆแล้วไม่ใช่กลุ่มเป้าหมาย
ที่บรรดาเจ้าหญิงต้องการจะสื่อสารถึง -
4:48 - 4:50บรรดาเจ้าหญิงทำหน้าที่ได้อย่างยอดเยี่ยมในการสอนเด็กผู้หญิง
-
4:50 - 4:54ถึงวิธีการต่อสู้กับสังคมที่ผู้ชายเป็นใหญ่
-
4:54 - 4:56แต่ก็ไม่ได้สอนเด็กผู้ชาย
-
4:56 - 4:59ถึงวิธีการต่อสู้กับสังคมที่ชายเป็นใหญ่
-
4:59 - 5:01พวกเขาไม่มีแบบอย่าง
-
5:01 - 5:04นอกจากนี้พวกเรายังมีผู้หญิงเยี่ยมยอดหลายคน
-
5:04 - 5:06ที่เขียนเรื่องราวต่างๆให้กับลูกหลานของเรา
-
5:06 - 5:11ซึ่งก็สมจริงและดูมีสีสัน
เหมือนกับที่เฮอร์ไมโอนี่และแคทนิสเป็น -
5:11 - 5:13แต่ก็ยังเป็นหนังสงครามอยู่ดี
-
5:13 - 5:17แน่นอน บริษัทภาพยนตร์ที่ประสบความสำเร็จตลอดกาล
-
5:17 - 5:21ก็ผลิตภาพยนตร์คลาสสิกออกมาอย่างต่อเนื่อง
-
5:21 - 5:24แต่ละเรื่องก็ล้วนแต่เกี่ยวกับ
-
5:24 - 5:28การผจญภัยของเด็กชายหรือของชายหนุ่ม
-
5:28 - 5:31หรือเกี่ยวกับสองสหายหนุ่ม หรือ พ่อกับลูก
-
5:31 - 5:35หรือไม่ก็สองหนุ่มผู้ซึ่งช่วยกันเลี้ยงดูเด็กหญิงตัวเล็กๆ
-
5:35 - 5:39จนกระทั่ง อย่างที่พวกคุณกำลังคิดอยู่ ปีนี้
-
5:39 - 5:41บริษัทนี้สร้างหนังเรื่อง
"เบรฟ นักรบสาวหัวใจมหากาฬ" (Brave) -
5:41 - 5:45ผมแนะนำให้คุณดูหนังเรื่องนี้นะครับ
ตอนนี้ on demand แล้วครับ -
5:45 - 5:48คุณจำได้ไหมว่านักวิจารณ์หนัง
พูดถึง "Brave" ว่าอย่างไร -
5:48 - 5:53"โถ ฉันไม่คิดเลยว่า Pixar จะสร้างหนังเจ้าหญิง"
-
5:53 - 5:55มันเป็นหนังที่ดีมากนะครับ
อย่าให้คำพูดนี้หยุดคุณไม่ให้ดูหนังเรื่องนี้ -
5:55 - 5:59อย่างไรก็ตามหนังเกือบทุกเรื่องเหล่านี้
ก็ยังไม่ผ่านบททดสอบของ เบคดัล (Bechdel) -
5:59 - 6:00ผมไม่รู้ว่าคุณเคยได้ยินเรื่องนี้หรือไม่
-
6:00 - 6:03คือมันยังไม่ไม่ได้รับความสนใจและยังไม่เป็นกระแส
-
6:03 - 6:05แต่บางทีเราอาจจะเริ่มมันในวันนี้
-
6:05 - 6:08เอลิสัน เบคดัล เป็นนักวาดการ์ตูน
-
6:08 - 6:13ย้อนกลับไปเมื่อยุค 80 เธอบันทึกเสียงสนทนา
-
6:13 - 6:16ระหว่างเธอกับเพื่อนของเธอ
เกี่ยวกับการตัดสินภาพยนตร์ที่พวกเขาดู -
6:16 - 6:19ง่ายมากครับ แค่ถามคำถามสามข้อ
-
6:19 - 6:22ในภาพยนตร์มีตัวละครมากกว่าหนึ่งตัว
-
6:22 - 6:26ที่เป็นผู้หญิงและมีบทพูดหรือไม่
-
6:26 - 6:28ครับ พยายามให้ผ่านเกณฑ์นี้
-
6:28 - 6:34และตัวละครผู้หญิงเหล่านั้นพูดกันบ้างหรือไม่
-
6:34 - 6:37และพวกหล่อนพูดถึงเรื่องอื่น
-
6:37 - 6:41นอกจากเรื่องผู้ชายที่พวกหล่อนชอบหรือไม่
(เสียงหัวเราะ) -
6:41 - 6:45ครับ ขอบคุณ ครับ
(เสียงปรบมือ) -
6:45 - 6:47ขอบคุณมากๆครับ
-
6:47 - 6:54ผู้หญิงสองคนและพูดกันถึงเรื่องสัพเพเหระ
-
6:54 - 6:59มีนะครับ ผมเคยเห็น
-
6:59 - 7:02แต่ผมไม่ค่อยเห็นในภาพยนตร์
-
7:02 - 7:04ที่พวกเรารู้จักและชื่นชอบ
-
7:04 - 7:06ที่จริง อาทิตย์นี้ผมไปดู
-
7:06 - 7:09ภาพยนตร์คุณภาพเยี่ยม เรื่อง
"อาร์โก้ แผนฉกฟ้าแลบลวงสะท้านโลก" (Argo) -
7:09 - 7:13ครับ ม้ามืดรางวัลออสกา
ทำผลงานยอดเยี่ยมในอันดับหนังทำเงิน -
7:13 - 7:17แสดงให้เห็นว่าภาพยนตร์ฮอลลีวูดคุณภาพเยี่ยม
ควรจะเป็นอย่างไร -
7:17 - 7:20แต่หนังเรื่องนี้ไม่ผ่านเกณฑ์ของ เบคดัล เลย
-
7:20 - 7:24และผมไม่คิดว่ามันควรจะผ่าน
เพราะส่วนใหญ่ในเรื่อง -
7:24 - 7:25ผมไม่รู้ว่าคุณเห็นรึเปล่า
แต่ส่วนใหญ่ในเรื่อง -
7:25 - 7:29เกิดขึ้นภายในสถานฑูตที่มีชายและหญิง
-
7:29 - 7:31ซ่อนตัวอยู่ระหว่างวิกฤตการณ์จับตัวประกัน
-
7:31 - 7:33เราห็นบางฉากที่ตัวละครชาย
-
7:33 - 7:38มีบทสนทนาที่ลึกซึ้งและเร้าอารมณ์ระหว่างซ่อนตัวอยู่
-
7:38 - 7:42และช่วงที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของนักแสดงหญิงคือ
-
7:42 - 7:47ช่วงที่หล่อนชะโงกหน้าออกมาตรงประตูแล้วพูดว่า
"ที่รัก คุณจะมาเข้านอนหรือยัง" -
7:47 - 7:49นั่นคือภาพยนตร์ฮอลลีวูดครับ
-
7:49 - 7:51เรามาดูจำนวนภาพยนตร์กันดีกว่า
-
7:51 - 7:55ในปี 2011 ในจำนวนภาพยนตร์ 100 เรื่องที่เป็นที่นิยม
-
7:55 - 7:59คุณคิดว่ามีสักกี่เรื่องที่มีตัวเอกที่เป็นผู้หญิง
-
7:59 - 8:0211 เรื่องครับ ไม่เลวนะครับ
-
8:02 - 8:06นับเป็นเปอร์เซ็นแล้วไม่เยอะเหมือนกับจำนวนผู้หญิง
-
8:06 - 8:09ที่เราเลือกตั้งเข้าสภา ซึ่งก็ดีครับ
-
8:09 - 8:12แต่มีตัวเลขที่มากกว่านี้ครับ
-
8:12 - 8:15ซึ่งจะทำให้ ทุกคนในห้องนี้ผิดหวัง
-
8:15 - 8:18เมื่อปีก่อน เดอะ นิวยอร์ค ไทม์ (The New York Times)
เผยแพร่งาน -
8:18 - 8:20ที่รัฐบาลเป็นผู้ศึกษาวิจัย
-
8:20 - 8:21นี่เป็นสิ่งที่งานดังกล่าวบอกครับ
-
8:21 - 8:26หนึ่งในห้าของผู้หญิงในประเทศอเมริกา
-
8:26 - 8:32กล่าวว่าพวกเขาเคยถูกล่วงละเมิดทางเพศ
อย่างน้อยครั้งหนึ่งในชีวิต -
8:32 - 8:36ผมไม่คิดว่านั่นเป็นความผิดของสื่อบันเทิงที่เป็นที่นิยม
-
8:36 - 8:40ผมไม่คิดว่าหนังสำหรับเด็กจะเกี่ยวข้องกับเรื่องแบบนั้น
-
8:40 - 8:42และผมไม่คิดว่า
-
8:42 - 8:45มิวสิควีดีโอหรือหนังโป๊จะเกี่ยวข้องโดยตรง
-
8:45 - 8:48แต่บางอย่างไม่ถูกต้อง
-
8:48 - 8:51และเมื่อผมได้ยินตัวเลขสถิตินี้
-
8:51 - 8:54สิ่งหนึ่งที่ผมคิดถึงก็คือ
-
8:54 - 8:58มีพวกชอบล่วงละเมิดทางเพศอยู่เป็นจำนวนมาก
-
8:58 - 9:01พวกนั้นเป็นใคร พวกนั้นเรียนรู้อะไร
-
9:01 - 9:03แล้วอะไรที่พวกนั้นไม่ได้เรียนรู้
-
9:03 - 9:05พวกเขาซึมซับเอาเรื่องที่ว่า
-
9:05 - 9:09งานของฮีโร่ชายคือการเอาชนะเหล่าวายร้ายด้วยความรุนแรง
-
9:09 - 9:12และเก็บสะสมรางวัลซึ่งก็คือผู้หญิง
-
9:12 - 9:17ผู้ซึ่งไม่มีเพื่อนและไม่พูดรึเปล่า
-
9:17 - 9:22พวกเราซึมซับเอาเรื่องราวแบบนี้เข้าไปรีเปล่า
-
9:22 - 9:25คุณรู้ไหม
-
9:25 - 9:27ในฐานะพ่อแม่ที่มีอภิสิทธิ์
-
9:27 - 9:30ในการเลี้ยงดูลูกสาว
-
9:30 - 9:33เหมือนที่พวกคุณทุกคนกำลังทำอยู่
-
9:33 - 9:37เราพบว่าโลกใบนี้และตัวเลขสถิตินี้
เป็นสิ่งที่น่าหวั่นวิตกมาก -
9:37 - 9:38และพวกเราต้องการที่จะเตรียมพร้อมลูกสาวของเรา
-
9:38 - 9:42เรามีเครื่องมืออย่าง "พลังเด็กสาว"
-
9:42 - 9:45และเราก็หวังว่าเครื่องมีนี้จะสามารถช่วยพวกเขาได้
-
9:45 - 9:48แต่ผมก็ยังสงสัยว่าพลังเด็กสาว จะช่วยปกป้องพวกเขา
-
9:48 - 9:51ในแบบจู่โจมหรือตั้งรับ
-
9:51 - 9:56พวกเราสอนลูกชายของเราให้รักษา
พลังเด็กชาย ใช่ไหมครับ -
9:56 - 9:59ผมคิดว่ารายชื่อภาพยนตร์บน Netflix
-
9:59 - 10:03เป็นทางหนึ่งที่เราจะสามารถทำสิ่งที่สำคัญให้เกิดขึ้นได้
-
10:03 - 10:06ที่สำคัญที่สุดผมพูดถึงคุณพ่อทั้งหลายที่อยู่ที่นี่
-
10:06 - 10:09ผมคิดว่าเราควรจะสอนลูกชายของเรา
-
10:09 - 10:10ถึงคำนิยามใหม่ของความเป็นชาย
-
10:10 - 10:15คำนิยามของความเป็นชายเปลี่ยนไปแล้ว
-
10:15 - 10:17คุณได้อ่านเกี่ยวกับวิธีที่เศรษฐกิจ
-
10:17 - 10:20เปลี่ยนบทบาทของคนดูแลคนป่วยกับมนุษย์เงินเดือน
-
10:20 - 10:22บทบาทเหล่านี้ทำลายคำนิยามดั้งเดิมไปหมด
-
10:22 - 10:25ลูกชายของเราจึงต้องหาทาง
-
10:25 - 10:28ที่จะปรับตัวเข้ากับความสัมพันธ์ใหม่ๆของสิ่งต่างๆ
-
10:28 - 10:32และผมคิดว่าเราควรที่จะแสดงให้พวกเขาเห็น
และเป็นแบบอย่างให้พวกเขา -
10:32 - 10:35ว่าชายอกสามศอก
-
10:35 - 10:39คือคนที่เชื่อมั่นในพี่สาวหรือน้องสาวของเขา
-
10:39 - 10:42เคารพพวกเขาและให้พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของทีม
-
10:42 - 10:46และเผชิญหน้ากับพวกเด็กผู้ชายเกเร
-
10:46 - 10:50ซึ่งเป็นพวกที่ชอบทำร้ายผู้หญิง
-
10:50 - 10:53ผมคิดว่าหน้าที่ของเรา
ในการจัดการรายชื่อหนังบน Netflix -
10:53 - 10:56คือการหาหนังที่ผ่านเกณฑ์ของ เบคดัล
-
10:56 - 11:01ถ้าเราหาเจอ และหาเจอว่าฮีโร่หญิง
-
11:01 - 11:02ในหนังเหล่านั้นเป็นใคร
-
11:02 - 11:06ฮีโร่หญิงที่แสดงถึงความกล้าหาญ
ฮีโร่หญิงที่นำผู้คนให้ร่วมมือกัน -
11:06 - 11:10และสะกิดลูกชายของเราใ
ห้เห็นตัวเขาเหมือนฮีโร่หญิงเหล่านั้น -
11:10 - 11:13ให้พวกเขาพูดว่า "ผมอยากร่วมทีมกับพวกเขา"
-
11:13 - 11:18เพราะว่าพวกเขาจะต้องเข้าร่วมทีมของฮีโร่หญิงเหล่านั้น
-
11:18 - 11:21เมื่อผมถามลูกสาวของผมว่า
ใครเป็นตัวละครที่เขาชื่นชอบในหนังเรื่อง "สตาร์ วอล" -
11:21 - 11:23คุณรู้ไหมว่าเธอตอบว่าอะไร
-
11:23 - 11:26โอบีวัน
-
11:26 - 11:30โอบีวัน เคโนบี และ กลินดา
-
11:30 - 11:33ตัวละครสองตัวนี้มีอะไรที่เหมือนกันบ้าง
-
11:33 - 11:35บางทีอาจจะไม่ใช่แค่ชุดวิบวับ
-
11:35 - 11:39ผมคิดว่าตัวละครเหล่านี้เป็นพวกประสบการณ์สูง
-
11:39 - 11:40ผมคิดว่าพวกเขาเป็นคนสองคนในหนัง
-
11:40 - 11:42ที่รู้มากกว่าคนอื่นๆ
-
11:42 - 11:45และพวกเขาชอบที่จะแบ่งปันความรู้ให้กับคนอื่น
-
11:45 - 11:48เพื่อช่วยให้พวกเขาค้นพบศักยภาพของตนเอง
-
11:48 - 11:50ตัวละครสองตัวนี้คือผู้นำ
-
11:50 - 11:53ผมชอบภารกิจแบบนี้สำหรับลูกสาวของผม
-
11:53 - 11:55และผมก็ชอบภารกิจแบบนี้สำหรับลูกชายของผม
-
11:55 - 11:57ผมชอบภารกิจและการผจญภัยแบบนั้น
-
11:57 - 11:59ผมอยากเห็นภารกิจที่บอกลูกชายผมว่า
-
11:59 - 12:02"ออกไปต่อสู้เพียงลำพัง" น้อยลง
-
12:02 - 12:07และภารกิจที่เขาเห็นว่า
เขาต้องเข้าร่วมเป็นส่วนหนึ่งของทีมมากขึ้น -
12:07 - 12:11อาจเป็นทีมที่นำโดยผู้หญิง
-
12:11 - 12:16เพื่อช่วยให้คนอื่นเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น
-
12:16 - 12:19และเป็นคนที่ดีกว่าเดิม
-
12:19 - 12:21เหมือนพ่อมดแห่งออส
-
12:21 - 12:34ขอบคุณครับ
- Title:
- คอลลิน สโตกส์ (Colin Stokes): วิธีที่ภาพยนตร์สอนความเป็นชาย
- Speaker:
- Colin Stokes
- Description:
-
more » « less
เมื่อลูกชายวัยสามขวบของคอลลิน สโตกส์ เห็นภาพยนตร์เรื่อง สตาร์ วอล เขาก็หมกมุ่นเกี่ยวคลั่งใคล้มัน แต่ข้อคิดอะไรที่เขาซึมซับจากภาพยนตร์วิทยาศาตร์ เรื่องนี้ สโตกส์เรียกร้องให้มีภาพยนตร์ที่สื่อสารข้อคิดเชิงบวกถึงเด็กผู้ชาย ว่าการเป็นฮีโร่คือการร่วมมือกัน และการเคารพผู้หญิงก็สำคัญพอกับการเอาชนะเหล่าวายร้าย (ถ่ายทำที่ TEDxBeaconStreet)
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:56
|
Kelwalin Dhanasarnsombut approved Thai subtitles for How movies teach manhood | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut accepted Thai subtitles for How movies teach manhood | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut commented on Thai subtitles for How movies teach manhood | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for How movies teach manhood | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for How movies teach manhood | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for How movies teach manhood | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for How movies teach manhood | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for How movies teach manhood |