< Return to Video

Short Introduction to Nonviolent Communication (NVC), by Yoram Mosenzon

  • 0:00 - 0:03
    De kunst van dialoog, met Oriane & Yoram
  • 0:03 - 0:04
    Zeg, Oriane?
  • 0:04 - 0:05
    --Ja?
  • 0:05 - 0:10
    --Ik zit te denken, zullen we samen zijn
    vanavond? En koken samen?
  • 0:10 - 0:14
    --Hmm... vanavond kan ik niet, 'k heb
    afgesproken met Clara voor 'n drankje.
  • 0:14 - 0:15
    --Ah, kom op!
  • 0:15 - 0:18
    Gisteren ging je pingpongen
    en daarvoor met je ouder
  • 0:18 - 0:19
    en dan ga je weer naar de bioscoop...
  • 0:19 - 0:22
    --Nou, dat is een beetje overdreven!
    --Het is niet overdreven!
  • 0:22 - 0:25
    Ik vind het alleen heel egoïstisch van
    je dat onze relatie je niks kan schelen.
  • 0:25 - 0:29
    Egoïstisch? Wat wil je? Wat is probleem?
    Onze relatie is heel belangrijk voor mij
  • 0:29 - 0:32
    Ja. Het enige wat we nog samen doen
    Oriane, is slapen in hetzelfde bed.
  • 0:32 - 0:33
    Prachtig! Wat een geweldige relatie!
  • 0:33 - 0:36
    Ik had je gezegd dat deze week druk zou
    zijn voor mij -- wat wil je nou?
  • 0:36 - 0:39
    Maar er altijd wát.
    --Waarom praat je zo tegen mij?
  • 0:39 - 0:41
    --Oke, wil je niet dat ik zo praat? Ik
    zal niet praten!
  • 0:41 - 0:46
    Nou, wat wil je Yoram? Mag ik nog iets an-
    ders hebben in 't leven dan mijn vriendje?
  • 0:46 - 0:49
    Wil je dat ik ben zoals oma, de hele dag
    in de keuken?
  • 0:49 - 0:52
    --Ik zeg dat je gewoon nooit beschikbaar
    bent.
  • 0:52 - 0:56
    Ja zie je, je zet me onder druk!
    Je luistert niet naar wat ik zeg!
  • 0:56 - 0:58
    Ik zet geen druk, alleen...
  • 0:58 - 0:59
    Ik kan er niet tegen als je zo tegen me
    praat!
  • 0:59 - 1:01
    Oh, in God's naam!
    Ja!
  • 1:02 - 1:05
    Wat gebeurt er tussen mensen?
  • 1:05 - 1:07
    Zelfs mensen die van elkaar houden;
  • 1:07 - 1:11
    Soms doen ze elkaar zoveel pijn.
    Wat is er gaande?
  • 1:11 - 1:16
    Weet je, op school kreeg ik wiskunde en
    aardrijkskunde en geschiedenis,
  • 1:16 - 1:19
    en vele andere dingen, die ik nooit in
    mijn leven heb gebruikt.
  • 1:19 - 1:21
    En niemand leerde me
  • 1:21 - 1:24
    wat ik beslist beschouw als de meest
    belangrijke vaardigheid:
  • 1:24 - 1:25
    communiceren.
  • 1:25 - 1:28
    Daar heb je wat aan, wat je ook zult doen
    in je leven.
  • 1:28 - 1:33
    Ken je dit verschijnsel, dat bijvoorbeeld
    mensen verliefd worden,
  • 1:33 - 1:36
    dan trouwen,
  • 1:36 - 1:39
    en daarna hebben ze een advocaat nodig
    om te scheiden.
  • 1:39 - 1:41
    Wat is er gaande tussen mensen?
  • 1:41 - 1:46
    Of ik lees een artikel dat zegt dat de
    belangrijkste reden om ontslag te nemen
  • 1:46 - 1:47
    ... de menselijke relaties zijn ...
  • 1:47 - 1:51
    ...conflict, met de baas of met collega's
  • 1:51 - 1:52
    Wat is er gaande tussen mensen?
  • 1:52 - 1:58
    En ik heb het nog niet eens over Oorlog
    of Politiek of zulke dingen.
  • 1:58 - 2:01
    Wat is er in hemelsnaam gaande tussen
    mensen?
  • 2:02 - 2:07
    Als communicatie en verbinding tussen
    mensen zo belangrijk is,
  • 2:07 - 2:10
    wat is de bron van conflict?
  • 2:10 - 2:14
    Ik werk als Mediator, en in 99% van de
    gevallen,
  • 2:14 - 2:18
    wanneer ik de lagen van conflict afpel
    om de oorzaak te zien
  • 2:18 - 2:22
    dan zie ik een patroon: Oordelen.
  • 2:22 - 2:24
    Toen ik kennismaakte met
    'Verbindend Communiceren'
  • 2:24 - 2:29
    was ik nieuwsgierig hoeveel van mijn
    gedachten uit oordelen bestonden.
  • 2:29 - 2:34
    Dus ik nam een zakboekje mee en schreef
    overal waar ik ging
  • 2:34 - 2:37
    elke keer dat ik een Oordeel dacht.
    Zoals:
  • 2:37 - 2:41
    Jij bent arrogant. Zij is egoïstisch.
    Ik ben dom.
  • 2:41 - 2:43
    Ik schreef het gewoon op.
  • 2:43 - 2:49
    Na drie dagen was mijn boekje vol.
    En vol aan beide zijden van het papier!
  • 2:50 - 2:53
    Tijdens het leren van Verbindend
    Communiceren
  • 2:53 - 2:59
    Werd het me erg duidelijk dat Oordelen
    de Werkelijkheid tragisch beschrijven.
  • 2:59 - 3:04
    In andere woorden: ze zijn leugens.
    Het zijn menselijke uitvindingen.
  • 3:04 - 3:09
    Het is een manier die eerlijk gezegd niet
    werkelijk beschrijft wat werkelijk gebeurt
  • 3:09 - 3:13
    Dus wat bedoel ik met: oordeel is een
    leugen?
  • 3:13 - 3:18
    Stel je voor dat er een boek is, en jij
    leest het boek, en ik lees het boek.
  • 3:18 - 3:25
    En dan zeg jij "o dit boek is echt saai",
    en ik zeg: Nee dit boek is zó interessant
  • 3:25 - 3:27
    Wat is er gebeurd?
  • 3:27 - 3:29
    Luister naar de taal die we spreken
  • 3:29 - 3:34
    Jij zegt "het boek is saai" en ik zeg
    "Het boek is interessant".
  • 3:34 - 3:37
    Wat is er gebeurd met het boek?
  • 3:37 - 3:43
    Het boek belandt in een zijns-vraagstuk.
    Ben ik saai? Ben ik interessant?
  • 3:43 - 3:46
    Ik zou zeggen, het boek is niet saai en
    het boek is niet interessant,
  • 3:46 - 3:47
    het boek is gewoon een boek.
  • 3:47 - 3:53
    Oordelen zijn een tragische beschrijving
    van een zekere beleving die we hebben.
  • 3:53 - 3:56
    En we zijn niet erg bedreven deze
    beleving te omschrijven.
  • 3:56 - 3:59
    Nou is het relatief eenvoudig wanneer we
    spreken over boeken,
  • 3:59 - 4:02
    en het wordt ingewikkelder wanneer we
    spreken over mensen.
  • 4:02 - 4:06
    Zoals Marshall Rosenberg zei: (de
    grondlegger van Verbindend Communiceren)
  • 4:06 - 4:11
    Elk oordeel is een tragische expressie van
    een mooie behoefte.
  • 4:12 - 4:17
    Elke keer dat iemand jou beoordeelt,
    gaat het in feite niet om jou.
  • 4:17 - 4:21
    Het is een uitdrukking van een behoefte
    die ze hebben.
  • 4:21 - 4:24
    Dus wat is het toen ik tegen Oriane
    bijvoorbeeld zei:
  • 4:24 - 4:28
    Je bent zo egoïstisch,
    onze relatie kan jou niks kan schelen!
  • 4:28 - 4:31
    Wat was mijn behoefte?
    Wat was de beleving in mij?
  • 4:31 - 4:33
    Wat probeerde ik te omschrijven?
  • 4:33 - 4:36
    Nou, wanneer ik zeg: je bent egoïstisch
  • 4:38 - 4:40
    dan bedoel ik
  • 4:40 - 4:43
    dat ik gewoon veel van haar houd.
  • 4:44 - 4:48
    Dat is grappig: "egoïstisch" is een gekke
    manier om "ik hou van je" te zeggen.
  • 4:49 - 4:52
    En je kunt zien, dat wanneer ik zeg
    "je bent egoïstisch"
  • 4:52 - 4:56
    Dat motiveert haar niet om
    meer tijd met me door te brengen.
  • 4:56 - 4:59
    Laat eens kijken. Hoe zou Oriane reageren
    wanneer ik mijn behoefte met haar deel?
  • 5:00 - 5:02
    Zeg Oriane?
  • 5:02 - 5:04
    Ik besef dat ik je nogal mis, eigenlijk.
  • 5:05 - 5:08
    Ik zou echt graag met jou
    samen iets doen.
  • 5:08 - 5:12
    Ik vraag me af, zou je het leuk vinden
    morgenochtend, samen te zijn?
  • 5:12 - 5:15
    Ja. Ja, prachtig.
  • 5:15 - 5:18
    Ja. Ja morgenochtend komt prima uit.
  • 5:18 - 5:19
    Gaaf!
  • 5:19 - 5:22
    Maar het is niet altijd zo eenvoudig.
  • 5:22 - 5:25
    En wat als ze nee had gezegd?
  • 5:25 - 5:30
    Zeg Oriane, ik dacht, zullen we morgen
    ochtend samen afspreken dan?
  • 5:30 - 5:34
    --Nee de ochtend komt mij heel slecht uit.
  • 5:35 - 5:37
    Wanneer Oriane "nee" zegt,
  • 5:37 - 5:41
    betekent dat alleen dat er nog een andere
    behoefte meespeelt.
  • 5:41 - 5:45
    Laten we raden welke behoefte dat kan
    zijn?
  • 5:45 - 5:48
    Wil je zorgen dat je toekomt aan rennen?
  • 5:48 - 5:50
    Ja, ik wil beslist rennen. Of yoga.
  • 5:50 - 5:54
    De ochtend is voor mij echt t beste moment
    voor mijn fysieke evenwicht.
  • 5:54 - 5:57
    Ja, dus je wilt goed zorgen voor je
    evenwicht?
  • 5:57 - 6:00
    Beslist! Je weet hoe ik ben als ik uit
    balans ben.
  • 6:00 - 6:02
    Ja...
  • 6:02 - 6:06
    Dus ja, ze wil zorgen voor haar evenwicht.
  • 6:06 - 6:12
    En geloof me als dr behoefte aan evenwicht
    niet vervuld is, is het niet fijn met haar
  • 6:13 - 6:17
    Laten we het gesprek vervolgen, om te zien
    hoe we deze behoefte inbouwen:
  • 6:17 - 6:21
    Ja, je wilt beslist zorgen voor je
    evenwicht?
  • 6:21 - 6:22
    Ja, zeker!
  • 6:22 - 6:26
    Heb je misschien een idee wanneer een
    leuk moment zou zijn voor jou?
  • 6:26 - 6:28
    Dat we samen tijd kunnen doorbrengen?
  • 6:28 - 6:34
    Nou, eigenlijk kan ik morgenavond, en
    ik zou heel graag met je koken!
  • 6:34 - 6:35
    Ja?
  • 6:35 - 6:38
    Perfect!
  • 6:39 - 6:41
    Dus dit hele simpele principe
  • 6:41 - 6:46
    van de dialoog eerst sturen naar een
    ontmoeting van behoeften
  • 6:46 - 6:50
    en daarna pas komen met creativiteit om
    voor alle behoeften zorg te dragen
  • 6:50 - 6:54
    kan gebruikt worden op alle niveau's.
    Met stelletjes,
  • 6:54 - 6:58
    op het werk,
    en ook in politiek.
  • 6:58 - 7:02
    Kijk deze video hoe ik een groene
    organisatie aan het ondersteunen was
  • 7:02 - 7:05
    om te onderhandelen met een Chinese
    minister.
  • 7:05 - 7:08
    Bijvoorbeeld, ik werkte met deze groep
  • 7:08 - 7:11
    van een milieu-organisatie en
  • 7:11 - 7:18
    ze waren in onderhandeling met de Chinese
    minister om Tonijn-visserij te stoppen.
  • 7:18 - 7:21
    Omdat deze over twee jaar uitgeroeid
    zou zijn.
  • 7:21 - 7:26
    Dus ze hadden een jaar lang onderzoek
    gedaan, veel geld besteed
  • 7:26 - 7:31
    om alle informatie te verzamelen teneinde
    de minister ermee te overtuigen
  • 7:31 - 7:33
    om de Tonijn visserij stil te leggen.
  • 7:33 - 7:38
    En ze kwamen bij de Chinese minister en
    gedurende twee uur presenteerden ze
  • 7:38 - 7:42
    hoe verkeerd het zou zijn, door te gaan
    met Tonijn vissen en
  • 7:42 - 7:44
    op het eind vertelden ze hem
  • 7:44 - 7:47
    geachte Chinese minister, het is
    belangrijk de Tonijnvisserij te stoppen.
  • 7:47 - 7:50
    En raad wat de minister zei?
  • 7:50 - 7:53
    Nee, dat wil ik niet, geen denken aan!
  • 7:53 - 7:56
    Ik gok dat hij niet eens had geluisterd ...
  • 7:56 - 8:01
    ... twee uur lang ... dat is meer dan een
    minister wil luisteren.
  • 8:01 - 8:05
    Dus ik zei, kan ik deze onderhandeling
    naspelen met Verbindend Communiceren?
  • 8:05 - 8:08
    Dus ik vroeg één van hen de Chinese
    minister te spelen.
  • 8:08 - 8:10
    Toen zei ik deze minister:
    "Geachte Chinese minister,
  • 8:10 - 8:14
    Ik heb hier onderzoek dat zegt dat over
    twee jaar er geen Tonijn meer zal zijn,
  • 8:14 - 8:17
    dus ik ben erg bezorgd over het
    eco-systeem.
  • 8:17 - 8:22
    Kunt u me alstublieft uw redenen vertellen
    om de Tonijnvisserij te continueren?
  • 8:22 - 8:25
    En de Chinese minister zei:
  • 8:25 - 8:29
    "Ja, ik heb 15 miljoen mensen werken in
    deze industrie."
  • 8:30 - 8:33
    Toen zei ik: "Zeer hartelijk dank voor het
    verstrekken van deze inlichting"
  • 8:33 - 8:38
    Ik zei: "Wel, geachte minister
  • 8:38 - 8:43
    ik hoor dat er 15 miljoen mensen werken
    in deze industrie.
  • 8:43 - 8:45
    Ik draag hen een warm hart toe
  • 8:45 - 8:49
    en ik ben werkelijk bezorgd dat over
    twee jaar zullen ze werkeloos zijn.
  • 8:50 - 8:54
    Dus bent u open om met mij te verkennen
    hoe we kunnen zorgen voor deze 15 miljoen?
  • 8:55 - 9:00
    En de vijf Greenpeacers deden:
    "o, God!"
  • 9:01 - 9:05
    Dus elk oordeel is 'n tragische expressie
    van een mooie behoefte.
  • 9:05 - 9:09
    Laten we samen een oefening doen
    om dit een beetje te ervaren.
  • 9:09 - 9:11
    Oriane zal een demonstratie geven.
  • 9:11 - 9:13
    En ik nodig je uit op PAUZE te drukken
  • 9:13 - 9:18
    tussen elke stap, om een eigen voorbeeld
    uit je eigen leven te gebruiken.
  • 9:18 - 9:21
    Dus STAP 1.
  • 9:21 - 9:23
    Denk aan een situatie uit jouw leven.
  • 9:23 - 9:27
    Toen iemand iets deed of zei
    wat je niet leuk vond.
  • 9:29 - 9:33
    Nou, toen Yoram zei: je bent egoïstisch
  • 9:33 - 9:38
    [PAUZEER om 'n eigen situatie te bedenken]
  • 9:39 - 9:40
    STAP 2
  • 9:40 - 9:46
    Schrijf al je oordelen over deze persoon
    en censureer jezelf niet!
  • 9:47 - 9:50
    Mijn ongecensureerde oordelen:
  • 9:50 - 9:53
    Hij veroordeelt me altijd
  • 9:53 - 9:59
    Hij gooit zijn frustratie naar mij, steeds.
    Alsof ik zijn afvalbak ben. Ja.
  • 10:00 - 10:06
    [Pauzeer, om al jouw oordeel-gedachten
    over deze persoon in jouw geval te noteren
  • 10:06 - 10:08
    STAP 3
  • 10:08 - 10:11
    Verbind je met de behoefte, achter elk
    oordeel
  • 10:11 - 10:16
    en gebruik de lijst die verschijnt na
    afloop van Oriane's demo.
  • 10:16 - 10:20
    Ja, hij veroordeelt me altijd. Dat is mijn
    oordeel, en
  • 10:21 - 10:24
    ja, ten eerste, het is heel pijnlijk
  • 10:27 - 10:30
    ja, en ook besef ik dat ik bang ben,
  • 10:30 - 10:34
    ik ben bang dat we meer en meer
    verwijderd raken
  • 10:35 - 10:42
    en ik wil erin gezien worden, dat ik wel
    heel veel geef om onze relatie
  • 10:42 - 10:45
    en weet je, ik heb, ik heb nog meer
    behoeften
  • 10:45 - 10:49
    en ik heb zelfs steun nodig, om te zorgen
  • 10:49 - 10:52
    voor deze balans tussen al die behoeften
  • 10:52 - 10:57
    [PAUZEER, kijk naar de woorden, voel in
    welke behoeften achter JOUW oordelen zijn
  • 11:03 - 11:06
    [Nog 1 ding]
  • 11:06 - 11:08
    Oordelen zijn overal
  • 11:08 - 11:15
    Ik veroordeel jou en ik veroordeel mezelf
    de hele dag. De meest gewelddadige oorlog
  • 11:15 - 11:20
    is in ieders hoofd; hoe ze de hele dag
    met zichzelf praten.
  • 11:20 - 11:22
    Nu bijvoorbeeld, ben ik deze video aan
    het maken
  • 11:22 - 11:28
    Maar de hele tijd denk ik: "ik ben zo'n
    slechte acteur. Dit is zooo slecht."
  • 11:28 - 11:32
    Ik faal. Ik ben een mislukkeling.
    Dit is niets waard.
  • 11:32 - 11:37
    En achter dit oordeel, achter elk oordeel
    is tragische expressie van mooie behoefte
  • 11:37 - 11:39
    De behoefte is, dat ik het zo belangrijk
    vind
  • 11:39 - 11:43
    Ik wil zo graag iets maken dat voor jou
    betekenisvol is om te kijken,
  • 11:43 - 11:44
    iets waar je van kan leren
  • 11:44 - 11:48
    Het is alsof ik geobsedeerd ben door
    mijn verbinding met jou
  • 11:48 - 11:51
    ik ken je niet eens en ik ben nu al
    met je geobsedeerd!
  • 11:52 - 11:56
    Dit was een heel korte introductie tot
    'Verbindend Communiceren'
  • 11:56 - 12:00
    Als je meer wilt weten, kijk op mijn site
  • 12:00 - 12:02
    Die komt ...
  • 12:02 - 12:05
    nu
Title:
Short Introduction to Nonviolent Communication (NVC), by Yoram Mosenzon
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
12:09

Dutch subtitles

Revisions