< Return to Video

Trumpas įvadas į Nesmurtinį bendravimą (NVC), Yoram Mosenzon

  • 0:00 - 0:03
    Dialogo menas su Oriane
    ir Yoram'u
  • 0:03 - 0:04
    Taigi Oriane,
  • 0:04 - 0:05
    Taip?
  • 0:05 - 0:10
    Aš galvojau, gal praleiskim vakarą kartu?
    Pasigaminsim valgyti?
  • 0:10 - 0:14
    Hmm, aš šįvakar negaliu, susitinku
    su Klara, mes eisime į kavinę.
  • 0:14 - 0:15
    O, nagi!
  • 0:15 - 0:18
    Vakar žaidei stalo tenisą,
    užvakar buvai su tėvais
  • 0:18 - 0:19
    ir tada ėjai į kiną
  • 0:19 - 0:22
    Na, tai šiek tiek perdėta!
    Tai ne perdėta!
  • 0:22 - 0:25
    Aš manau, kad tai savanaudiška
    ir tau tiesiog nerūpi santykis
  • 0:25 - 0:29
    Savanaudiška? Ko tu nori? Kas tau yr?
    Man labai rūpi santykis!
  • 0:29 - 0:32
    Vienintelis dalykas, ką kartu darom,
    tai miegam toj pačioj lovoj,
  • 0:32 - 0:33
    Puiku! Tobuli santykiai!
  • 0:33 - 0:36
    Aš tau sakiau, kad ši savaitė man
    bus užimta, ko tu nori?
  • 0:36 - 0:39
    Bet tau visada kažkas yra.
    Kodėl tu taip kalbi su manim?
  • 0:39 - 0:41
    Gerai, nenori, kad taip kalbėčiau.
    Aš nekalbėsiu
  • 0:41 - 0:46
    Ko tu nori Yoram? Ar galiu turėti dar
    kažką savo gyvenime be vaikino ?
  • 0:46 - 0:49
    Nori, kad visą laik būčiau virtuvėj,
    kaip mano močiutė?
  • 0:49 - 0:52
    Tik sakau, kad tavęs niekad nebūna
  • 0:52 - 0:56
    Tu darai man spaudimą!
    Tu nesiklausai!
  • 0:56 - 0:58
    Aš nespaudžiu, aš tiesiog...
  • 0:58 - 0:59
    Man nepatinka, kai taip kalbi!
  • 0:59 - 1:01
    O, po galais
    Taip ...
  • 1:02 - 1:05
    Taigi, kas vyksta tarp žmonių?
  • 1:05 - 1:07
    Net žmonės, kurie myli vienas kitą,
  • 1:07 - 1:11
    Kažkada viens kitą įskaudina.
    Kas vyksta?
  • 1:11 - 1:16
    Žinot, kai lankiau mokyklą, mane mokė
    matematikos ir geografijos ir istorijos
  • 1:16 - 1:19
    Ir daug kitų dalykų, kurių niekad
    gyvenime neprireikė
  • 1:19 - 1:21
    Ir niekas manęs nemokė
  • 1:21 - 1:24
    Mano nuomone, svarbiausio
    įgūdžio gyvenime
  • 1:24 - 1:25
    kuris yra bendravimas.
  • 1:25 - 1:28
    Kuris padėtų, kad ir ką
    gyvenime veikčiau.
  • 1:28 - 1:33
    Ar žinote tokį reiškinį, pavyzdžiui,
    kad žmonės įsimyli
  • 1:33 - 1:36
    Tada jie susituokia
  • 1:36 - 1:39
    o tada jiems reikia advokato,
    kad galėtų išsiskirti
  • 1:39 - 1:41
    Kas vyksta tarp žmonių?
  • 1:41 - 1:46
    Skaičiau vienam straipsnyje,
    kad priežastis nr. 1, žmonėms mesti darbą
  • 1:46 - 1:47
    yra santykiai tarp žmonių
  • 1:47 - 1:51
    tai konfliktas su bosu ar su kolegomis
  • 1:51 - 1:52
    Kas vyksta tarp žmonių?
  • 1:52 - 1:58
    Aš net nekalbu apie karą, politiką,
    ar panašius dalykus.
  • 1:58 - 2:01
    Kas (pypt) vyksta tarp žmonių?
  • 2:02 - 2:07
    Taigi, jei bendravimas ir ryšys
    tarp žmonių yra toks svarbus
  • 2:07 - 2:10
    Kas yra konflikto šaltinis?
  • 2:10 - 2:14
    Aš dirbu mediatoriumi, ir
    99 proc. visų atvejų
  • 2:14 - 2:18
    kai įsigilinu į konfliktą,
    norėdamas pamatyti jo priežastį
  • 2:18 - 2:22
    Matau vieną pasikartojantį dalyką
    - vertinimus.
  • 2:22 - 2:24
    Kai susipažinau su
    „Nesmurtiniu bendravimu“
  • 2:24 - 2:29
    buvo smalsu, kiek mano minčių
    kyla iš teisiančio kalbėjimo
  • 2:29 - 2:34
    Taigi, įsigijau mažą knygelę, įsidėjau ją
    į kišenę ir išėjau į pasaulį
  • 2:34 - 2:37
    Ir kiekvieną kartą, kai man kildavo
    teisianti mintis, tokia kaip:
  • 2:37 - 2:41
    Tu esi arogantiškas. Ji yra savanaudė.
    Aš esu kvailas.
  • 2:41 - 2:43
    Aš tiesiog ją užsirašydavau.
  • 2:43 - 2:49
    Po trijų dienų knygelė buvo pilna.
    Abi kiekvieno lapo pusės.
  • 2:50 - 2:53
    Taigi, mokantis nesmurtinio bendravimo
  • 2:53 - 2:59
    Man tapo aišku, kad vertinimai yra
    tragiškas tikrovės apibūdinimas.
  • 2:59 - 3:04
    Ar kitaip tariant, tai yra melas.
    Tai žmogaus išradimas.
  • 3:04 - 3:09
    Tai būdas, kuris iš tikro neapibūdina to,
    kas iš tikro vyksta realybėje
  • 3:09 - 3:13
    Taigi, ką turiu minty sakydamas,
    kad vertinimas yra melas?
  • 3:13 - 3:18
    Įsivaizduokime, kad yra knyga,
    kurią skaitau ir aš, ir jūs.
  • 3:18 - 3:25
    Jūs sakote: „ši knyga tikrai nuobodi“
    o aš sakau: „ne, ši knyga labai įdomi“
  • 3:25 - 3:27
    Kas nutiko?
  • 3:27 - 3:29
    Klausykite kalbos, kuria mes kalbame
  • 3:29 - 3:34
    Jūs sakote: „Knyga nuobodi“,
    o aš sakau „Knyga įdomi“
  • 3:34 - 3:37
    Kas nutiko knygai?
  • 3:37 - 3:43
    Knygai kyla egzistencinis klausimas.
    Ar aš nuobodi? Ar aš įdomi?
  • 3:43 - 3:46
    Aš sakyčiau, ši knyga yra nei nuobodi,
    nei įdomi.
  • 3:46 - 3:47
    Knyga yra tik knyga.
  • 3:47 - 3:53
    Vertinimas yra tragiškas tam tikros
    mūsų patirties apibūdinimas
  • 3:53 - 3:56
    ir mes nesame labai įgudę
    aprašyti šią patirtį
  • 3:56 - 3:59
    Tai pakankamai paprasta,
    kai kalbame apie knygas
  • 3:59 - 4:02
    tampa sudėtingiau,
    kai kalbame apie žmones
  • 4:02 - 4:06
    Kaip sakė Marshall Rosenberg
    („Nesmurtinio bendravimo“ kūrėjas)
  • 4:06 - 4:11
    kiekvienas vertinimas yra tragiška
    gražaus poreikio išraiška
  • 4:12 - 4:17
    Kas kart kai kas nors tave teisia, tai,
    iš tikro, neturi nieko bendra su tavimi
  • 4:17 - 4:21
    Tai poreikio, kurie jį turi, išraiška
  • 4:21 - 4:24
    Taigi, kai pasakiau Oriane, pavyzdžiui,
  • 4:24 - 4:28
    Tu tokia savanaudė. Tau nerūpi
    mūsų santykis!
  • 4:28 - 4:31
    Koks buvo mano poreikis?
    Kokia buvo mano patirtis,
  • 4:31 - 4:33
    kurią bandžiau aprašyti?
  • 4:33 - 4:36
    Na, kai sakau, kad esi savanaudė
  • 4:38 - 4:40
    Tai yra tai,
  • 4:40 - 4:43
    Kad aš ją tiesiog labai myliu
  • 4:44 - 4:48
    Keistas būdas pasakyti "myliu tave",
    sakant, kad esi savanaudė.
  • 4:49 - 4:52
    Galite pastebėti, kad kai sakau:
    esi savanaudė,
  • 4:52 - 4:56
    tai nemotyvuoja jos praleisti
    daugiau laiko su manimi
  • 4:56 - 4:59
    Pažiūrėkime, kaip Oriane reaguotų
    jei pasidalinčiau su ja savo poreikiu
  • 5:00 - 5:02
    Taigi, Oriane?
  • 5:02 - 5:04
    Aš supratau, kad tikrai tavęs pasiilgau.
  • 5:05 - 5:08
    Labai norėčiau praleisti laiką kartu.
  • 5:08 - 5:12
    Gal galėtume galbūt rytoj ryte,
    praleisti šiek tiek laiko kartu?
  • 5:12 - 5:15
    Taip, taip, būtų nuostabu
  • 5:15 - 5:18
    Taip. Taip, rytoj ryte man tinka
  • 5:18 - 5:19
    Šaunu!
  • 5:19 - 5:22
    Bet ne visada tai būna taip paprasta
  • 5:22 - 5:25
    O kas, jei ji pasakytų „ne“?
  • 5:25 - 5:30
    Taigi, Oriane, aš mąsčiau,
    gal praleidžiame kartu ryt rytą?
  • 5:30 - 5:34
    Ne, rytas man tikrai netinka.
  • 5:35 - 5:37
    Taigi, kai Oriane sako ne,
  • 5:37 - 5:41
    tai tiesiog reiškia, kad yra dar vienas
    poreikis, kurio norima paisyti.
  • 5:41 - 5:45
    Taigi, bandykim atspėti,
    koks galėtų būti šis poreikis?
  • 5:45 - 5:48
    Tau svarbu skirti laiko bėgiojimui?
  • 5:48 - 5:50
    Taip, tikrai, bėgimui ar jogai,
  • 5:50 - 5:54
    Rytas man labiausiai tinka
    mano fizinei pusiausvyrai atkurti
  • 5:54 - 5:57
    Taip, tu tikrai nori pasirūpinti
    savo pusiausvyra?
  • 5:57 - 6:00
    Tikrai žinai, kokia būnu,
    kai nesu pusiausvyroje.
  • 6:00 - 6:02
    Taip ...
  • 6:02 - 6:06
    Taigi, ji norėtų pasirūpinti
    savo pusiausvyra
  • 6:06 - 6:12
    patikėkit, kai jos pusiausvyros poreikis
    nepatenkintas. Su ja sunku ...
  • 6:13 - 6:17
    Tęskime dialogą, kad pamatytume
    kaip įtraukti šį poreikį
  • 6:17 - 6:21
    Tai tu tikrai nori pasirūpinti
    savo pusiausvyra?
  • 6:21 - 6:22
    Taip, tikrai
  • 6:22 - 6:26
    Ar gal turi minčių kada tau
    būtų tinkamas laikas?
  • 6:26 - 6:28
    kurį galimėtume praleisti kartu?
  • 6:28 - 6:34
    Na, esu laisva rytoj vakare
    ir mielai gaminčiau valgį kartu.
  • 6:34 - 6:35
    Taip?
  • 6:35 - 6:38
    Puiku!
  • 6:39 - 6:41
    Taigi, super paprastas principas
  • 6:41 - 6:46
    tęsti dialogą nuo susitikimo
    poreikių lygmenyje
  • 6:46 - 6:50
    ir tik tada kūrybiškai nuspręsti
    kaip pasirūpinti kiekvieno poreikiais
  • 6:50 - 6:54
    Tai gali būti naudojama visais lygiais.
    Gali būti naudojama su poromis,
  • 6:54 - 6:58
    Tai gali būti naudojama darbe.
    Taip pat ir politikoje.
  • 6:58 - 7:02
    Pažiūrėkite vaizdo įrašą,
    kaip aš parėmiau Žaliųjų organizaciją
  • 7:02 - 7:05
    derybose su Kinijos ministru.
  • 7:05 - 7:08
    Pavyzdžiui, aš dirbau su grupe
  • 7:08 - 7:11
    iš Žaliųjų organizacijos
  • 7:11 - 7:18
    Jie vedė derybas su Kinijos ministru
    dėl tuno žvejybos nutraukimo,
  • 7:18 - 7:21
    nes po dviejų metų vandenyne
    nebeliks tuno žuvų
  • 7:21 - 7:26
    Taigi, jie atliko vienų metų
    trukmės tyrimus, išleido daug pinigų,
  • 7:26 - 7:31
    kad surinktų visą informaciją,
    reikalingą įtikinti Kinijos ministrą
  • 7:31 - 7:33
    nutraukti tuno žvejybą
  • 7:33 - 7:38
    ir jie susitiko su Kinijos ministru ir
    2 valandas skaitė jam paskaitą
  • 7:38 - 7:42
    apie tai, kaip neteisinga toliau
    žvejoti tuną.
  • 7:42 - 7:44
    Pabaigoje jie jam pasakė:
  • 7:44 - 7:47
    taigi, brangus Kinijos ministre,
    turėtumėt nustoti žvejoti tuną.
  • 7:47 - 7:50
    Spėkit, ką atsakė Kinijos ministras
  • 7:50 - 7:53
    Ne, aš to nenoriu, jokiu būdu!
  • 7:53 - 7:56
    Manau, kad jis jų net neklausė
  • 7:56 - 8:01
    Dvi valandos ... Tai daugiau
    nei ministras mėgsta klausytis.
  • 8:01 - 8:05
    Paklausiau jų, ar galiu parodyti
    Nesmurtinio bendravimo kelią.
  • 8:05 - 8:08
    Paprašiau vieno iš jų suvaidinti
    Kinijos ministrą.
  • 8:08 - 8:10
    Tada tariau ministrui:
    "Gerbiamas Kinijos ministre,
  • 8:10 - 8:14
    turiu tyrimą, kuriame teigiama,
    kad po 2 metų tuno nebeliks,
  • 8:14 - 8:17
    Man labai rūpi ekologinė sistema
  • 8:17 - 8:22
    Ar galit man įvardinti priežastis,
    kodėl toliau žvejojate tuną? "
  • 8:22 - 8:25
    Tada Kinijos ministras atsakė:
  • 8:25 - 8:29
    Taip, aš turiu 15 milijonų žmonių
    dirbančių šioje pramonėje “.
  • 8:30 - 8:33
    Tada pasakiau: „Dėkoju, kad
    suteikėte man šią informaciją“.
  • 8:33 - 8:38
    Aš pasakiau: „Na, brangusis
    Kinijos ministre,
  • 8:38 - 8:43
    Aš girdžiu, kad yra 15 mln. žmonių
    dirbančių šioje pramonėje.
  • 8:43 - 8:45
    Man jie tikrai rūpi.
  • 8:45 - 8:49
    Ir aš labai baimimuosi,
    kad po 2 metų jie neteks darbo.
  • 8:50 - 8:54
    Ar esate atviras deryboms, siekiant
    pasirūpinti šiais 15 mln. žmonių?
  • 8:55 - 9:00
    Ir visi penki žalieji nustebo ...!
  • 9:01 - 9:05
    Kiekvienas vertinimas yra tragiška
    gražaus poreikio išraiška.
  • 9:05 - 9:09
    Padarykime pratimą kartu,
    kad tą truputį patirtume
  • 9:09 - 9:11
    Oriane pademonstruos
  • 9:11 - 9:13
    aš pakviesiu jus paspausti: "Pauzė"
  • 9:13 - 9:18
    tarp kiekvieno žingsnio, kad rastumėt
    pavyzdžių iš savo gyvenimo
  • 9:18 - 9:21
    Taigi, pirmas žingsnis
  • 9:21 - 9:23
    Pagalvokite apie situaciją
    iš savo gyvenimo,
  • 9:23 - 9:27
    kai kas nors padarė ar pasakė
    kažką, kas jums nepatiko
  • 9:29 - 9:33
    Na, kai Yoramas pasakė,
    kad esu savanaudė,
  • 9:33 - 9:38
    [Pauzė - pagalvokite apie tokią
    situaciją jūsų gyvenime]
  • 9:39 - 9:40
    Antras žingsnis
  • 9:40 - 9:46
    Išsakykit visus savo vertinimus
    apie tą asmenį, necenzūruodami savęs
  • 9:47 - 9:50
    Mano necenzūruoti vertinimai ...
  • 9:50 - 9:53
    Jis visada mane teisia.
  • 9:53 - 9:59
    Jis nuolat man perkelia savo
    nusivylimus, tarsi būčiau jo šiukšliadėžė.
  • 10:00 - 10:06
    [Pauzė, užrašykit visas vertininančias
    mintis apie asmenį jūsų situacijoje]
  • 10:06 - 10:08
    3 žingsnis
  • 10:08 - 10:11
    Susijunkit su poreikiu,
    slypinčiu po kiekvienu vertinimu
  • 10:11 - 10:16
    Naudokite pasirodžiusį poreikių sąrašą
    pasibaigus „Oriane“ demonstracijai
  • 10:16 - 10:20
    Taip, jis visada mane teisia.
    Tai mano vertinimas ir
  • 10:21 - 10:24
    taip, tai labai skausminga
  • 10:27 - 10:30
    Aš taip pat suprantu, kad aš bijau.
  • 10:30 - 10:34
    Bijau, kad tarp mūsų atsiras
    vis didesnis atstumas
  • 10:35 - 10:42
    ir aš labai noriu būti matoma,
    man rūpi mūsų santykis
  • 10:42 - 10:45
    Ir žinote, aš turiu ir kitų poreikių,
  • 10:45 - 10:49
    ir man reikia palaikymo,
    reikia pasirūpinti
  • 10:49 - 10:52
    pusiausvyra tarp visų šių poreikių
  • 10:52 - 10:57
    [Pauzė pažiūrėkit į sąrašo žodžius ir patyrinėkit
    POREIKIUS, kurie slypi už JŪSŲ vertinimų].
  • 11:03 - 11:06
    [Dar vienas dalykas ...]
  • 11:06 - 11:08
    Vertinimai yra visur
  • 11:08 - 11:15
    Visą dieną teisiu tave ir save.
    Jei norit pamatyti žiauriausią karo zoną
  • 11:15 - 11:20
    Ji žmonių galvose -
    kaip jie visą dieną kalba su savimi.
  • 11:20 - 11:22
    Pavyzdžiui, dabar, kai įrašinėjam šį video
  • 11:22 - 11:28
    aš vis galvoju: „Aš toks blogas aktorius,
    tai toks šlamštas, ką darau
  • 11:28 - 11:32
    Aš tikra nesėkmė. Tai nieko verta.
  • 11:32 - 11:37
    Už šio vertinimo, už kiekvieno vertinimo
    yra tragiška gražaus poreikio išraiška,
  • 11:37 - 11:39
    poreikis yra, kad man labai rūpi ...
  • 11:39 - 11:43
    Aš labai noriu sukurti kažką,
    ką būtų prasminga žiūrėti,
  • 11:43 - 11:44
    kažką, iš ko galima pasimokyti.
  • 11:44 - 11:48
    Aš tarsi apsėstas savo ryšio su jumis.
  • 11:48 - 11:51
    Aš jūsų netgi nepažįstu ir jau esu
    jūsų apsėstas!
  • 11:52 - 11:56
    Taigi, tai buvo labai trumpas įvadas
    į „Nesmurtinį bendravimą“ .
  • 11:56 - 12:00
    jei norite sužinoti daugiau,
    užeikite į mano svetainę
  • 12:00 - 12:02
    Tai pasirodys ...
  • 12:02 - 12:05
    dabar
Title:
Trumpas įvadas į Nesmurtinį bendravimą (NVC), Yoram Mosenzon
Description:

Trumpas animacinis įvadas į Nesmurtinį bendravimą (NVC) su Oriane Boyer ir Yoram Mosenzon („Connecting2life“)

Padėkite mums užfiksuoti ir išversti šį vaizdo įrašą!
https://amara.org/v/BjHAD/

more » « less
Video Language:
English
Duration:
12:09

Lithuanian subtitles

Revisions