Мартин Селигман о позитивной психологии
-
0:00 - 0:03Когда я был президентом Американской психологической ассоциации,
-
0:03 - 0:05меня пытались обучить искусству работы с СМИ,
-
0:05 - 0:09и одно мое выступление на канале CNN
-
0:09 - 0:12хорошо резюмирует тему моего сегодняшнего выступления –
-
0:12 - 0:16«11-ая причина для оптимизма».
-
0:16 - 0:21Редактор журнала Discover Magazine поведал о десяти,
-
0:22 - 0:24а я вам расскажу об 11-ой причине.
-
0:24 - 0:28Так вот, работники CNN попросили меня: «Профессор Селигман,
-
0:28 - 0:33не могли бы Вы рассказать о состоянии современной психологии.
-
0:33 - 0:36Мы бы хотели взять у вас интервью». Я сказал «Прекрасно!»
-
0:36 - 0:41Но ведущая предупредила: «Это CNN, поэтому на ответ вам даётся лишь пара слов».
-
0:41 - 0:44«И сколько же это слов?» - спросил я.
-
0:44 - 0:46«Одно». (Смех)
-
0:46 - 0:47«Одно». (Смех)
-
0:47 - 0:51Камеры включаются, и она спрашивает: «Профессор Селигман,
-
0:51 - 0:55каково состояние современной психологии?»
-
0:55 - 0:57«Хорошее» (Смех)
-
0:57 - 0:59«Хорошее» (Смех)
-
0:59 - 1:02«Выключить камеры! Так не пойдёт.
-
1:02 - 1:06Пожалуй, дадим вам время подольше».
-
1:06 - 1:10«Сколько у меня теперь слов?» - «Ну, скажем, два.
-
1:10 - 1:16Доктор Селигман, каково состояние современной психологии?»
-
1:16 - 1:18«Не хорошее» (Смех)
-
1:18 - 1:27«Не хорошее» (Смех)
-
1:27 - 1:29«Так. Доктор Селигман,
-
1:29 - 1:32вы явно не ориентируетесь в таком формате,
-
1:32 - 1:35а потому мы вам даём полноценное время.
-
1:35 - 1:38На это раз у вас три слова.
-
1:38 - 1:43Профессор Селигман, так каково же состояние современной психологии?»
-
1:43 - 1:48«Не достаточно хорошее». Вот об этом я и собираюсь говорить.
-
1:48 - 1:52Я хочу рассказать, почему состояние психологии было хорошим, почему оно
-
1:52 - 1:56не было хорошим и как оно может стать в течение следующих 10 лет достаточно хорошим.
-
1:56 - 2:01Схожую параллель можно провести с технологией, развлечениями, дизайном [T-E-D],
-
2:01 - 2:05так как я считаю, что они имеют общую проблематику.
-
2:05 - 2:08Так почему же состояние психологии было хорошим?
-
2:08 - 2:13Более чем 60 лет психология занималась патологиями.
-
2:13 - 2:15Лет 10 назад, если во время полёта
-
2:15 - 2:19я рассказывал пассажиру в соседнем кресле, чем я занимаюсь,
-
2:19 - 2:21он, как правило, пересаживался подальше.
-
2:21 - 2:24И всё потому, что совершенно справедливо полагал,
-
2:24 - 2:28что цель психологии – определить отклонения. Как в передаче «Кто шизик?».
-
2:28 - 2:33Сегодня же, когда я говорю, чем я занимаюсь, собеседник пододвигается поближе.
-
2:33 - 2:36Ситуация с психологией была хороша тем, что благодаря инвестициям
-
2:36 - 2:40в размере 30 млрд долларов со стороны NIMH [Национальный институт психического здоровья],
-
2:40 - 2:42благодаря концентрации усилий на патологиях,
-
2:42 - 2:44благодаря тому, что понимается под психологией,
-
2:44 - 2:49из тех расстройств, которые 60 лет назад не лечились–
-
2:49 - 2:51тогдашние методы были сплошь шаманские –
-
2:51 - 2:53сегодня 14 из известных расстройств поддаются лечению,
-
2:53 - 2:55а 2 из них излечиваются полностью.
-
2:55 - 3:00Другое важное достижение – развитие надёжных методов
-
3:00 - 3:02изучения психических заболеваний.
-
3:02 - 3:10Обнаружилось, что такие расплывчатые понятия, как депрессия и алкоголизм,
-
3:10 - 3:12поддаются строгим измерениям;
-
3:12 - 3:16что можно классифицировать психические заболевания;
-
3:16 - 3:21что можно понять причинно-следственную связь психических расстройств;
-
3:21 - 3:25что можно годами наблюдать за пациентами –
-
3:25 - 3:29например, за генетически предрасположенными к шизофрении, –
-
3:29 - 3:33и исследовать влияние окружения и генетики;
-
3:33 - 3:36что можно изолировать посторонние переменные
-
3:36 - 3:39при помощи экспериментов с психическими заболеваниями.
-
3:39 - 3:43А самое лучшее достижение за последние полвека –
-
3:43 - 3:47это изобретение медикаментозных и психологических методов лечения,
-
3:47 - 3:51поддающихся строгому тестированию. С помощью
-
3:51 - 3:54случайного распределения индифферентных факторов среди контрольных групп
-
3:54 - 3:58удалось отказаться от недейственных методов и оставить эффективные.
-
3:58 - 4:05Как результат, можно смело утверждать, что психология и психиатрия за последние
-
4:05 - 4:1160 лет преуспели в том, что могут сделать несчастных людей менее несчастными.
-
4:11 - 4:16Я считаю, что это потрясающе и горжусь этим.
-
4:18 - 4:23Но состояние психологии не было хорошим из-за трёх последствий этих успехов.
-
4:23 - 4:25Первое – нравственное. Психологи и психиатры стали специалистами
-
4:25 - 4:29по работе с жертвами преступлений и по выискиванию патологий.
-
4:29 - 4:34Установилось такое понимание природы человека, что если беда – так это оттого,
-
4:34 - 4:37что кирпич на голову упал. Мы забыли, что люди делают выбор и принимают решения.
-
4:37 - 4:41Мы забыли об ответственности. Вот – первая цена, которую нам пришлось заплатить.
-
4:41 - 4:45Вторая цена – мы забыли о таких людях, как вы;
-
4:45 - 4:49перестали думать об улучшении нормальной жизни;
-
4:49 - 4:55самоустранились от миссии сделать жизнь здорового человека более счастливой,
-
4:55 - 5:01полноценной, продуктивной. А «гениальный» и «одарённый» стали
-
5:01 - 5:03неприличными словами. Никто этими вещами не занимается.
-
5:03 - 5:07Третье последствие концентрации на патологиях:
-
5:07 - 5:10в пылу наших усилий помочь людям с внутренними проблемами,
-
5:10 - 5:15ощущая острую необходимость восстановить разрушенное,
-
5:15 - 5:18нам не приходило в голову работать над воздействием на человека,
-
5:18 - 5:22имеющим цель сделать его счастливее, т.е. над позитивным воздействием.
-
5:22 - 5:24Вот что в состоянии психологии было не хорошо.
-
5:24 - 5:29И это привело таких людей, как Нэнси Эткофф, Дэн Гилберт,
-
5:29 - 5:33Михай Чиксентмихайи и меня к работе над тем, что я называю
-
5:33 - 5:35позитивной психологией. Она ставит три цели.
-
5:35 - 5:40Первая – сила ума человека должна интересовать психологию настолько же,
-
5:40 - 5:44насколько её интересует слабость его ума. Психология должна заниматься
-
5:44 - 5:51в той же мере развитием сильных сторон, что и устранением нарушений.
-
5:51 - 5:53Вторая – психология должна обратить свой взор к лучшим сторонам жизни,
-
5:53 - 5:59к попыткам сделать жизнь нормального человека полноценной,
-
5:59 - 6:04к проявлениям гениальности, к стимулированию истинного таланта.
-
6:04 - 6:08Глядя на последние 10 лет, и с надеждой на будущее,
-
6:08 - 6:12мы наблюдаем начало науки позитивной психологии,
-
6:12 - 6:15точной науки о сторонах жизни, ради которых стоит жить.
-
6:15 - 6:19Оказалось, что различные формы счастья поддаются измерению.
-
6:19 - 6:23Любой из вас может зайти на этот сайт и бесплатно пройти
-
6:23 - 6:26целый набор разнообразных тестов на счастье.
-
6:26 - 6:31Вы можете сравнить себя по позитивным эмоциям, по осмысленности жизни,
-
6:31 - 6:35по степени поглощённости любимым занятием, с буквально десятками тысяч других людей.
-
6:35 - 6:41Нам удалось создать подобие диагностического справочника, зеркального к слабоумию,
-
6:41 - 6:46который включает: классификацию сильных и добрых качеств,
-
6:46 - 6:48с учётом зависимости от пола, способы их описания и диагностирования,
-
6:48 - 6:52определение того, что им способствует, а что препятствует.
-
6:53 - 6:57Мы удалось открыть причинно-следственную связь позитивных состояний,
-
6:57 - 7:01что соотношение между активностью левого и правого
-
7:01 - 7:07полушария головного мозга вызывает состояние счастья.
-
7:08 - 7:11Я всю жизнь работал с клиникой исключительно несчастливых людей,
-
7:11 - 7:13и я задавался вопросом,
-
7:13 - 7:16чем отличаются исключительно несчастливые люди от остальных?
-
7:16 - 7:21Около шести лет назад мы стали ставить тот же вопрос по поводу исключительно
-
7:21 - 7:23счастливых людей: чем они отличаются от остальных?
-
7:23 - 7:26И оказалось, что их отличает одна сторона жизни.
-
7:27 - 7:29Это не религиозность, это не здоровье,
-
7:29 - 7:32это не богатство, это не красота;
-
7:32 - 7:35и не перевес удачных стечений обстоятельств над неудачными.
-
7:35 - 7:40Единственная черта, которая выделяет таких людей – они исключительно общительны.
-
7:40 - 7:43Они не приходят сидеть на семинарах субботним утром.
-
7:43 - 7:47(Смех)
-
7:47 - 7:49И не проводят своё время в одиночестве.
-
7:49 - 7:51Каждый имеет романтическую связь,
-
7:51 - 7:54имеет большой и разнообразный круг друзей.
-
7:54 - 7:59Но будьте внимательны: это всего лишь корреляционные, а не причинные данные.
-
7:59 - 8:04И тут речь о счастье в первом, голливудском, смысле этого слова, который я раскрою,
-
8:04 - 8:08а именно: речь о восторженном счастье, полном смеха и хорошего настроения.
-
8:08 - 8:12Буквально через минуту я укажу, почему этого совсем не достаточно.
-
8:12 - 8:17Оказалось, что воздействие на человека имеет многовековую историю,
-
8:17 - 8:19от Будды до Тони Роббинса [автор и лектор по NPL].
-
8:19 - 8:22Мы составили список из примерно 120 способов воздействия,
-
8:22 - 8:25претендующих на способность сделать человека счастливым,
-
8:25 - 8:30Оказалось, что для многих из них есть досконально прописанные амбулаторные процедуры,
-
8:30 - 8:33и наши специалисты давали назначения на основе случайной выборки, чтобы таким методом
-
8:33 - 8:35определить силу и эффективность этих воздействий. А точнее,
-
8:35 - 8:39проверить какие именно воздействия приводят к устойчиво счастливому состоянию.
-
8:39 - 8:42Я расскажу вам о результатах через пару минут.
-
8:42 - 8:49Но главное – вот в чём. Я хочу, чтобы психология несла новую миссию,
-
8:49 - 8:53наряду с миссией излечения психически больных
-
8:53 - 8:57и дополнительно к её миссии делать несчастных людей менее несчастными –
-
8:57 - 9:01миссию делать людей на самом деле счастливее. Возможно ли это?
-
9:01 - 9:05Чтобы корректно задать вопрос о счастье – а это слово я не часто использую –
-
9:05 - 9:09надо разбить его на несколько компонент, каждая из которых допускает
-
9:09 - 9:12разумную постановку вопроса. Я считаю, что есть три различных вида –
-
9:12 - 9:16я говорю «различных», потому что они вызываются различными видами воздействия,
-
9:16 - 9:19и вполне допустимо иметь один, но не другой –
-
9:19 - 9:21есть три различных вида счастливой жизни.
-
9:21 - 9:24Первый вид – это жизнь в удовольствиях.
-
9:24 - 9:29Жизнь с максимумом положительных эмоций
-
9:29 - 9:31и с умением их усиливать.
-
9:31 - 9:33Второй вид счастливой жизни – это поглощенность любимым занятием:
-
9:33 - 9:40работой, воспитанием детей, любовью, отдыхом. Это когда время пролетает незаметно.
-
9:41 - 9:43Об этом говорил Аристотель.
-
9:43 - 9:45Третий вид – это осмысленная жизнь.
-
9:45 - 9:48Я немного расскажу о каждом из видов жизни
-
9:48 - 9:50о том, что нам известно о них.
-
9:50 - 9:55Первый вид – жизнь в удовольствиях. Это просто-напросто
-
9:55 - 9:57максимально возможное количество удовольствий,
-
9:57 - 10:00максимально достижимый объём позитивных эмоций,
-
10:00 - 10:06плюс умение усилить их и растянуть во времени и пространстве
-
10:06 - 10:09при помощи смакования и погружения в наслаждения.
-
10:09 - 10:13Но у такой жизни есть три недостатка, именно ввиду которых
-
10:13 - 10:19позитивная психология – это намного шире, чем просто наука об удовольствиях.
-
10:19 - 10:22Первый недостаток в том, что, жизнь в удовольствиях
-
10:22 - 10:27и переживание позитивных эмоций – фактор наследственный,
-
10:27 - 10:33процентов на 50% , и на самом деле не очень-то поддаётся изменению.
-
10:33 - 10:37Поэтому различные приёмы, которыми владеют Матьё [Matthieu Ricard], я и другие,
-
10:37 - 10:41по увеличению количества позитивных эмоций в жизни,
-
10:41 - 10:45это на 15-20% лишь приёмы для повышения уже имеющегося.
-
10:45 - 10:53Второй недостаток – к позитивным эмоциям быстро привыкаешь.
-
10:53 - 10:58Как с простым мороженым: первая проба – удовольствие на все сто,
-
10:58 - 11:02но к шестой весь вкус пропадает.
-
11:03 - 11:07И, как я уже сказал, такой вид удовольствия почти не поддаётся видоизменению.
-
11:07 - 11:10И это подводит нас ко второму виду счастливой жизни.
-
11:10 - 11:12Тут я вам должен рассказать историю моего друга Лена,
-
11:12 - 11:18чтобы показать, почему позитивная психология – это больше, чем просто
-
11:18 - 11:20позитивные эмоции и достижение удовольствия.
-
11:20 - 11:24К тридцати годам Лен преуспел в двух из трёх
-
11:24 - 11:30важнейших сфер жизни. Первая сфера – работа.
-
11:30 - 11:32В 20 он торговал опционами на бирже,
-
11:32 - 11:35а в 25 стал мультимиллионером
-
11:35 - 11:38и главой фирмы по торговле опционами.
-
11:38 - 11:43Вторая сфера – развлечения, и тут Лен – чемпион страны по игре в бридж.
-
11:44 - 11:50Но вот в третьей важной сфере, любви, Лен – безнадёжный неудачник.
-
11:50 - 11:56Дело в том, что Лен – «амёба». (Смех)
-
11:56 - 11:57Дело в том, что Лен – «амёба». (Смех)
-
11:58 - 12:01Он интроверт.
-
12:02 - 12:06На свиданиях ему приходилось слышать от американских женщин:
-
12:06 - 12:10«С тобой неинтересно, никаких позитивных эмоций. Короче, нам не по пути.»
-
12:10 - 12:16У Лена вполне хватало средств, чтобы нанять психоаналитика
-
12:16 - 12:20с Парк Авеню [там очень дорогие врачи США], и тот в течение пяти лет пытался
-
12:20 - 12:23выискать сексуальную травму, которая якобы заблокировала у Лена позитивные эмоции.
-
12:23 - 12:27Но оказалось, что никакой сексуальной травмы не было.
-
12:27 - 12:31Оказалось, что … Лен рос на Лонг-Айленде, играл в [американский] футбол,
-
12:31 - 12:37любил смотреть футбол, играть в бридж…
-
12:37 - 12:42Так вот, оказалось, что на шкале т.н. позитивной чувственности Лен находится
-
12:42 - 12:46среди нижних 5 процентов. И теперь вопрос, несчастлив ли Лен? Я хочу показать,
-
12:46 - 12:50что нет. Наперекор тому, что психология утверждала относительно нижней половины
-
12:50 - 12:53шкалы позитивной чувственности, я считаю, что Лен –
-
12:53 - 12:56один из счастливейших людей среди тех, кого я знаю.
-
12:56 - 12:59Он не из тех, кто будет самозабвенно терзаться горем, потому что Лен,
-
12:59 - 13:05как и большинство присутствующих, способен к исключительной поглощённости своим занятием.
-
13:05 - 13:10Как только в 9:30 утра он заходит на биржевую площадку AMEX,
-
13:10 - 13:13время для него останавливается вплоть до окончания торгов.
-
13:13 - 13:15От момента раздачи первой карты и до конца турнира
-
13:15 - 13:19продолжительностью в 10 дней время для Лена останавливается.
-
13:19 - 13:23Именно об этом говорил Михай Чиксентмихайи: это – «поток поглощённости» [flow]
-
13:23 - 13:28и он отличается от [просто] «удовольствия» по одному существенному параметру.
-
13:28 - 13:33Простое удовольствие человек испытывает буквально: осознаёт и ощущает.
-
13:33 - 13:41Но, как вчера здесь говорил Михай, в потоке поглощённости вы не в состоянии чувствовать.
-
13:42 - 13:46Вы летите вместе с музыкой. Время останавливается.
-
13:46 - 13:48Вы полностью сконцентрированы.
-
13:48 - 13:53Это и есть отличительная черта того, что считается хорошей жизнью.
-
13:53 - 13:56Мы считаем, что для достижения этого есть свой рецепт.
-
13:56 - 13:58Первое: установить, в чём состоит ваша сильная сторона –
-
13:58 - 14:00по этому поводу тоже имеется достоверный тест
-
14:00 - 14:03по определению пяти самых сильных сторон личности.
-
14:03 - 14:09Второе: преобразовать свою жизнь с тем, чтобы использовать эти стороны как можно больше.
-
14:09 - 14:12Преобразовать работу, любовь,
-
14:12 - 14:15хобби, дружбу, отношения с детьми.
-
14:15 - 14:20Ограничусь одним примером. Среди моих клиентов была упаковщица из супермаркета Genuardi's.
-
14:20 - 14:22Она ненавидела свою работу
-
14:22 - 14:24и работала ради оплаты учёбы в университете.
-
14:25 - 14:28Самой сильной её стороной были коммуникативные способности,
-
14:28 - 14:33поэтому она стала видоизменять процесс упаковки в супермаркете так,
-
14:33 - 14:35чтобы для клиента контакт с ней стал социальным событием дня.
-
14:35 - 14:38Очевидно, что ей это не удалось.
-
14:38 - 14:41Но её попытка заключалась в том, чтобы использовать свои самые сильные стороны
-
14:41 - 14:45посредством максимально возможного преобразования работы.
-
14:45 - 14:47От этого не появится улыбчивость,
-
14:47 - 14:49не появится внешность [кинозвезды] Дебби Рейнольдс,
-
14:49 - 14:54не появится частый смех. От этого появляется сосредоточенность.
-
14:54 - 14:58Вот в чём второй способ. Итак, первый способ – позитивные эмоции,
-
14:58 - 15:02второй – эвдемоническая поглощенность.
-
15:02 - 15:04Третий – осмысление жизни.
-
15:04 - 15:08Традиционно, это самый почитаемый вид счастья.
-
15:08 - 15:14Осмысленность в этом плане – подобно эвдемонии –
-
15:14 - 15:20сводится к познанию своих сильнейших сторон и к использованию их
-
15:20 - 15:26во имя принадлежности и служения чему-то большему, чем ты сам.
-
15:27 - 15:32Я упомянул, что для всех этих видов счастливой жизни – жизни в удовольствии,
-
15:32 - 15:37жизни в вовлечённости, осмысленной жизни – специалисты усиленно ищут ответ на вопрос,
-
15:37 - 15:41может ли что-нибудь дать устойчивый толчок к такой жизни.
-
15:41 - 15:47По всей видимости, может, и я такого рода примеры.
-
15:47 - 15:49Все исследования проводились на строго научных основаниях.
-
15:49 - 15:54Методы – те же, что при тестировании эффективности лекарства.
-
15:54 - 15:59Итак, случайное распределение индифферентных факторов среди контрольных групп,
-
15:59 - 16:02исследования различных видов воздействия на достаточно долгий срок.
-
16:02 - 16:06Приведу пару примеров эффективного, по нашему мнению, воздействия, чтобы вы
-
16:06 - 16:10могли почувствовать, о чём речь. При обучении жизни в удовольствиях,
-
16:10 - 16:12тому, как получить больше удовольствия от жизни,
-
16:12 - 16:18одним из заданий является развитие навыков погружения в наслаждения, смакование.
-
16:18 - 16:22В задании требуется распланировать идеальный день для себя.
-
16:22 - 16:27Следующую субботу отведите для планирования вашего идеального дня и используйте при этом
-
16:27 - 16:31смакование и погружение в наслаждение, чтобы усилить чувство удовольствия.
-
16:31 - 16:37Можно доказать, что таким способом удовольствие от жизни прибавляется.
-
16:38 - 16:44Визит благодарности. Я прошу всех провести этот тест сейчас, если можно.
-
16:44 - 16:46Закройте глаза.
-
16:46 - 16:54Вспомните человека, который сделал что-то чрезвычайно важное для вас,
-
16:54 - 16:58после чего ваша жизнь изменилась в лучшую сторону,
-
16:58 - 17:01но которого вы никогда толком не поблагодарили.
-
17:01 - 17:04Требуется выбирать среди живых.
-
17:04 - 17:06Теперь откройте глаза.
-
17:06 - 17:08Надеюсь, у каждого есть, кого вспомнить.
-
17:08 - 17:12Задание «Визит благодарности» состоит в том, чтобы написать
-
17:12 - 17:16письмо благодарности этому человеку объемом примерно в 300 слов,
-
17:16 - 17:19позвонить ему в город Финикс,
-
17:19 - 17:24попросить разрешения навестить, но не назвать причину. Вы появляетесь у порога
-
17:24 - 17:30и читаете свои слова благодарности. В реальности никто не в состоянии
-
17:30 - 17:34удержаться от рыданий. А проводимые через неделю, месяц, три месяца тесты
-
17:34 - 17:39показывают, что участники более счастливы, у них реже подавленное настроение.
-
17:40 - 17:44Другой пример – «свидание с сильными сторонами». Мы просим пары
-
17:44 - 17:47определить, с помощью специальных тестов, свои сильные стороны, а затем
-
17:47 - 17:53продумать и провести вечер так, чтобы каждый мог проявить свои сильные стороны.
-
17:53 - 17:56Установлено, что от этого отношения укрепляются.
-
17:56 - 17:58И, наконец, развлечение в противовес филантропии.
-
17:58 - 18:01Быть здесь [на TED] среди людей, многие из которых
-
18:01 - 18:05занимаются филантропией, весьма вдохновляет.
-
18:05 - 18:08Мои же студенты и те, с кем я работаю, ещё не открыли эту сторону жизни для себя,
-
18:08 - 18:12поэтому мы стимулируем их сделать что-то полезное для других
-
18:12 - 18:15и что-то – для собственного удовольствия, а потом сравнить.
-
18:15 - 18:18Оказывается, что когда вы делаете что-то ради развлечения,
-
18:18 - 18:20удовольствие так же быстро уходит, как и приходит.
-
18:20 - 18:26А удовольствие от бескорыстного действия длится и длится.
-
18:26 - 18:30Это были примеры позитивных воздействий.
-
18:30 - 18:35Моя предпоследняя тема – степень удовлетворённости своей жизнью.
-
18:35 - 18:38Моя предпоследняя тема – степень удовлетворённости своей жизнью.
-
18:38 - 18:42Тут речь идёт об устремлениях человека. Уметь влиять на эту целевую переменную –
-
18:42 - 18:46цель наших исследований. Мы исследовали влияние каждого из трёх видов счастливой жизни
-
18:46 - 18:48на то, насколько человек удовлетворен жизнью.
-
18:48 - 18:54Мы провели 15 кратных опросов среди тысяч респондентов, задавая вопросы о том,
-
18:54 - 18:56в какой степени удовлетворённость жизнью зависит от:
-
18:56 - 19:00стремления к удовольствиям, к позитивным эмоциям, к приятной жизни;
-
19:00 - 19:03стремления к всепоглощающему занятию, когда время останавливается;
-
19:03 - 19:07и стремления к осмысленной жизни.
-
19:07 - 19:11К нашему удивлению, влияние выстроилось в порядке, прямо противоположном прогнозам.
-
19:11 - 19:16Оказалось, стремление к удовольствию практически не влияет на удовлетворённость жизнью.
-
19:16 - 19:19Наиболее сильное влияние оказывает стремление к осмысленности.
-
19:19 - 19:23Также очень сильное влияние имеет стремление к всепоглощающему занятию.
-
19:23 - 19:27Когда же у вас есть и всепоглощающее занятие, и осмысленность,
-
19:27 - 19:31тогда удовольствие приносит истинное наслаждение, превращаясь в лакомый десерт.
-
19:31 - 19:39То есть, при полноценной жизни эффект от сочетания трёх слагаемых больше, чем их сумма.
-
19:39 - 19:42И, наоборот, при отсутствии всех трёх компонент
-
19:42 - 19:44жизнь пуста, а совокупный эффект меньше любой из компонент.
-
19:44 - 19:46И теперь нас интересует,
-
19:46 - 19:50существует ли подобная взаимосвязь между физическим здоровьем,
-
19:50 - 19:55болезненностью, продолжительностью жизни и производительностью?
-
19:55 - 19:57Для предприятия вопрос стоит так: зависит ли производительность
-
19:57 - 20:03труда от позитивных эмоций, поглощенности любимым занятием и осмысленности?
-
20:04 - 20:07Зависит ли здоровье от позитивной поглощенности занятием,
-
20:07 - 20:09от удовольствий и от осмысленности жизни?
-
20:09 - 20:14Есть основания полагать, что ответ на оба вопроса утвердительный.
-
20:16 - 20:23Крис [Андерсон] сказал, что последний лектор имеет шанс подвести итог всему услышанному,
-
20:23 - 20:28и я должен сказать, что меня всё это поразило. Я никогда не был на такой конференции,
-
20:29 - 20:32я никогда не видел лекторов, столь сильно стремящихся достичь
-
20:32 - 20:35всего возможного и невозможного, что само по себе замечательно.
-
20:35 - 20:39Но в то же время я обнаружил, что проблемы психологии каким-то образом
-
20:39 - 20:44схожи с проблемами технологии, развлечения и дизайна [T-E-D].
-
20:44 - 20:48Все мы знаем, что технология, развлечение и дизайн
-
20:48 - 20:54использовались и могут использоваться для разрушительных целей.
-
20:54 - 20:58Но мы также знаем, что технология, развлечение и дизайн
-
20:58 - 21:01могут использоваться для облегчения страданий.
-
21:01 - 21:05Кстати, разница между облегчением страданий
-
21:05 - 21:08и построением счастливой жизни чрезвычайно важна.
-
21:08 - 21:11Когда 30 лет назад я начал заниматься терапией, я считал, что
-
21:11 - 21:17исцелив человека от депрессии, тревожности, раздражённости,
-
21:17 - 21:23я сделаю его счастливым. Но так никогда не получалось.
-
21:23 - 21:28Я понял, что лучшее, на что можно надеяться – это довести его до нейтрального состояния.
-
21:28 - 21:30Но жизнь у пациентов была опустошена.
-
21:30 - 21:35Так вот, умение жить счастливо, умение жить в удовольствиях,
-
21:35 - 21:38умение жить вовлечено и осмысленно, как оказалось,
-
21:38 - 21:42сильно отличается от умения облегчать страдания.
-
21:42 - 21:45Аналогично обстоит дело и с технологией, развлечением и дизайном.
-
21:45 - 21:49Аналогично обстоит дело и с технологией, развлечением и дизайном.
-
21:49 - 21:56А именно, эти три движущие силы сегодняшнего мира
-
21:56 - 22:02могут увеличить счастье и позитивные эмоции –
-
22:02 - 22:04и именно так они и применяются, как правило.
-
22:04 - 22:07Но как только счастье разлагается на те компоненты, что я показал,
-
22:07 - 22:10не только позитивные эмоции – этого явно недостаточно –
-
22:10 - 22:13то в жизни обнаруживается «поток увлечённости», в жизни обнаруживается осмысленность.
-
22:13 - 22:15По словам Лорали,
-
22:15 - 22:19дизайн, а я добавлю, что и развлечение и технология,
-
22:19 - 22:23может использоваться для усиления поглощенности любимым занятием.
-
22:23 - 22:27Итак, в заключение – 11-ая причина для оптимизма,
-
22:27 - 22:31в дополнение к космическому лифту,
-
22:31 - 22:36состоит в том, что с помощью технологии, развлечения и дизайна
-
22:36 - 22:40мы можем, по моему мнению, увеличить количество
-
22:40 - 22:42человеческого счастья на планете.
-
22:42 - 22:48Если в течение следующих 10-20 лет технология будет способствовать
-
22:48 - 22:52росту жизни удовольствий, полноценной жизни и осмысленной жизни, то это уже хорошо.
-
22:52 - 22:58Если развлечения могут быть направлены в сторону увеличения позитивных эмоций,
-
22:58 - 23:02осмысленности, эвдемонии, то это тоже хорошо.
-
23:02 - 23:08А если и дизайн сможет увеличить положительные эмоции,
-
23:08 - 23:11эвдемонию, «поток увлечённости» и осмысленность,
-
23:11 - 23:16то всё, что мы вместе делаем, будет просто замечательно. Спасибо.
-
23:16 - 23:24(Аплодисменты)
- Title:
- Мартин Селигман о позитивной психологии
- Speaker:
- Martin Seligman
- Description:
-
Мартин Селигман рассказывает о психологии как науке и о приложении её на практике для каждого частного случая. Каковы же наши перспективы в связи с тем, что современная психология перестаёт фокусироваться только на расстройствах?
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 23:24