Мартин Селигман за позитивната психология
-
0:00 - 0:03Когато бях президент на Американската психологическа асоциация,
-
0:03 - 0:05се опитваха да ме обучат относно медиите
-
0:05 - 0:09и една среща, която имах със Си Ен Ен,
-
0:09 - 0:12обобщава онова, за което ще говоря днес,
-
0:12 - 0:16а именно "11-тата причина да сме оптимисти".
-
0:16 - 0:21Редакторът на "Откривай" ни каза 10 такива,
-
0:22 - 0:24а аз ще ви дам 11-тата.
-
0:24 - 0:28И така, от Си Ен Ен дойдоха при мен и казаха: "Професор Селигман,
-
0:28 - 0:33бихте ли ни разказали за състоянието на психологията днес?
-
0:33 - 0:36Бихме искали да ви интервюираме за това." Отвърнах: "Прекрасно."
-
0:36 - 0:41А тя каза: "Но това е Си Ен Ен, така че ще включим съвсем малък цитат от вас."
-
0:41 - 0:44Попитах: "А колко думи ще мога да кажа?"
-
0:44 - 0:46А тя отвърна: "Ами, една."
-
0:46 - 0:47(Смях)
-
0:47 - 0:51Камерите тръгнаха и тя попита: "Професор Селигман,
-
0:51 - 0:55какво е състоянието на психологията днес?"
-
0:55 - 0:57"Добро."
-
0:57 - 0:59(Смях)
-
0:59 - 1:02"Стоп. Стоп. Не става.
-
1:02 - 1:06Наистина е по-добре да ви дадем повече време."
-
1:06 - 1:10"Е, колко думи получавам този път?" "Ами, мисля, че получавате две."
-
1:10 - 1:16Доктор Селигман, какво е състоянието на психологията днес?"
-
1:16 - 1:18"Не добро."
-
1:18 - 1:27(Смях)
-
1:27 - 1:29Вижте, доктор Селигман,
-
1:29 - 1:32виждаме, че всъщност не се чувствате удобно в тази медия.
-
1:32 - 1:35Най-добре да ви дадем реално звуково време.
-
1:35 - 1:38Този път може да кажете три думи.
-
1:38 - 1:43Професор Селигман, какво е състоянието на психологията днес?"
-
1:43 - 1:48"Не достатъчно добро." За това и ще говоря днес.
-
1:48 - 1:52Искам да кажа защо психологията беше добре, защо не беше добре
-
1:52 - 1:56и как може да се подобри през следващите 10 години.
-
1:56 - 2:01И чрез паралелно обобщение искам да кажа същото за технологията,
-
2:01 - 2:05за развлечението и дизайна, защото мисля, че проблемите са много сходни.
-
2:05 - 2:08И така, защо психологията беше добра?
-
2:08 - 2:13В продължение на повече от 60 години психологията работеше с болестния модел.
-
2:13 - 2:15Преди 10 години когато пътувах със самолет
-
2:15 - 2:19и кажех на съседа си по седалка с какво се занимавах,
-
2:19 - 2:21той се отдръпваше от мен.
-
2:21 - 2:24Защото, както казваха - твърде вярно,
-
2:24 - 2:28психологията е свързана с това да открие какво ти има. "Намери смахнатия."
-
2:28 - 2:33А сега, когато казвам на хората с какво се занимавам, те се приближават към мен.
-
2:33 - 2:36Доброто в психологията,
-
2:36 - 2:40в около 30-те милиарда долара инвестиции от Националния институт по умствено здраве
-
2:40 - 2:42за работа в болестния модел,
-
2:42 - 2:44за това какво се има предвид под психология
-
2:44 - 2:49е, че преди 60 години нито едно от разстройствата не беше лечимо...
-
2:49 - 2:51всичко беше само дим и огледала.
-
2:51 - 2:53А сега за 14 от разстройствата има медикаменти,
-
2:53 - 2:55а две от тях са наистина излечими.
-
2:55 - 3:00Другото, което се случи, е, че се разви наука
-
3:00 - 3:02за умствените заболявания.
-
3:02 - 3:10Открихме, че бихме могли да вземем мъгляви понятия като депресия, алкохолизъм
-
3:10 - 3:12и да ги измерим с точност.
-
3:12 - 3:16Че бихме могли да създадем класификация на умствените заболявания.
-
3:16 - 3:21Че бихме могли да разберем какво причинява умствените заболявания.
-
3:21 - 3:25Бихме могли да разглеждаме с времето едни и същи хора...
-
3:25 - 3:29например хора, генетично уязвими към шизофрения,
-
3:29 - 3:33и да попитаме какъв е приносът на майчините грижи, на генетиката
-
3:33 - 3:36и бихме могли да изолираме трети променливи,
-
3:36 - 3:39като провеждаме експерименти по умствените заболявания.
-
3:39 - 3:43И най-доброто от всичко - през последните 50 години успяхме
-
3:43 - 3:47да изобретим лекарствени и психологически лечения,
-
3:47 - 3:51а после успяхме да ги тестваме точно
-
3:51 - 3:54в рандомизирани и контролирани с плацебо клинични проучвания,
-
3:54 - 3:58да изхвърлим нещата, които не действат, и да запазим нещата, които действат активно.
-
3:58 - 4:05Заключението е, че психологията и психиатрията през последните 60 години
-
4:05 - 4:11наистина могат да твърдят, че правим нещастните хора по-малко нещастни.
-
4:11 - 4:16Според мен това е страхотно. Гордея се с това.
-
4:18 - 4:23Но онова, което не беше добро имаше три последствия.
-
4:23 - 4:25Първото беше морално...
-
4:25 - 4:29психолозите и психиатрите станаха жертволози, патологизатори;
-
4:29 - 4:34нашият възглед за човешката природа беше, че ако си в беда, това значи, че върху теб падат тухли.
-
4:34 - 4:37И забравяхме, че хората правят избори и вземат решения.
-
4:37 - 4:41Забравяхме отговорността. Това беше първата цена.
-
4:41 - 4:45Втората цена беше, че забравяхме за вас, хората.
-
4:45 - 4:49Забравяхме за подобрението на нормалния живот.
-
4:49 - 4:55Забравяхме за една мисия да се правят относително несмущавани хора по-щастливи,
-
4:55 - 5:01по-завършени, по-продуктивни, а "гений", "голям талант" стана мръсна дума.
-
5:01 - 5:03Никой не работи по това.
-
5:03 - 5:07А третият проблем с болестния модел е,
-
5:07 - 5:10че в стремежа си да правим нещо за хората в беда,
-
5:10 - 5:15в стремежа си да правим нещо за възстановяването на щетите,
-
5:15 - 5:18никога не ни хрумна да развием интервенции,
-
5:18 - 5:22за да правим хората по-щастливи, позитивни интервенции.
-
5:22 - 5:24Това не беше добре.
-
5:24 - 5:29И това накара хора като Нанси Еткоф, Дан Гилбърт,
-
5:29 - 5:33Майк Сикзентмихалий и самия мен да работим по нещо, което наричам позитивна психология,
-
5:33 - 5:35което има три цели.
-
5:35 - 5:40Първата е, че психологията би трябвало да е точно толкова загрижена
-
5:40 - 5:44за човешката сила, както и за слабостта.
-
5:44 - 5:51Тя трябва да е точно толкова загрижена за изграждането на сила, колкото за възстановяване на щети.
-
5:51 - 5:53Тя трябва да се интересува от най-добрите неща в живота
-
5:53 - 5:59и трябва да е точно толкова загрижена за това да направи живота на нормалните хора пълноценен
-
5:59 - 6:04и загрижена за гения, за отглеждане на висшия талант.
-
6:04 - 6:08През последните 10 години и надеждата за бъдещето
-
6:08 - 6:12видяхме началото на една наука на позитивна психология:
-
6:12 - 6:15наука за това, заради което животът си струва да се живее.
-
6:15 - 6:19Оказва се, че може да се измерят различни форми на щастие.
-
6:19 - 6:23Всеки от вас, безплатно, може да отиде на този уебсайт
-
6:23 - 6:26и да вземе пълния набор тестове за щастие.
-
6:26 - 6:31Може да попитате къде сте откъм позитивна емоция, смисъл,
-
6:31 - 6:35поток, спрямо буквално десетки хиляди други хора?
-
6:35 - 6:41Създахме обратното на диагностичния наръчник по лудостта:
-
6:41 - 6:46класификация на силните страни и добродетелите, която разглежда съотношението по пол,
-
6:46 - 6:48как се определят, как да се диагностицират,
-
6:48 - 6:52какво ги изгражда и какво им пречи.
-
6:53 - 6:57Открихме, че бихме могли да открием причинността на позитивите състояния,
-
6:57 - 7:01връзката между дейността на лявото полукълбо
-
7:01 - 7:07и дейността на дясното полукълбо като причина за щастие.
-
7:08 - 7:11Прекарал съм живота си в работа с изключително нещастни хора
-
7:11 - 7:13и съм си задавал въпроса:
-
7:13 - 7:16с какво изключително нещастните хора се различават от вас, останалите?
-
7:16 - 7:21Отпреди около шест години питаме за изключително щастливите хора
-
7:21 - 7:23и как те се различават от нас, останалите?
-
7:23 - 7:26Оказва се, че има такава разлика.
-
7:27 - 7:29Те не са по-религиозни, не са в по-добра форма,
-
7:29 - 7:32нямат повече пари, не са по-красиви,
-
7:32 - 7:35нямат повече добри събития и по-малко лоши събития.
-
7:35 - 7:40Единственият начин, по който се различават: те са изключително социални.
-
7:40 - 7:43Не седят по семинари в събота сутрин.
-
7:43 - 7:47(Смях)
-
7:47 - 7:49Не си прекарват времето сами.
-
7:49 - 7:51Всеки от тях е в романтична връзка
-
7:51 - 7:54и всеки има богат кръг от приятели.
-
7:54 - 7:59Но внимавайте тук. Това са само съотносителни данни, не причинни,
-
7:59 - 8:04и сега ще говоря за щастието в първия холивудски смисъл:
-
8:04 - 8:08щастие от жизнерадост, кикотене и добро веселие.
-
8:08 - 8:12Само след минута ще ви обясня, че това изобщо не е достатъчно.
-
8:12 - 8:17Открихме, че може да започнем да разглеждаме интервенциите през вековете,
-
8:17 - 8:19от Буда до Тони Робинс.
-
8:19 - 8:22Бяха предложени около 120 интервенции,
-
8:22 - 8:25за които се твърди, че правят хората щастливи.
-
8:25 - 8:30Открихме, че много от тях може да се включат в наръчник
-
8:30 - 8:33и всъщност да се провеждат проучвания
-
8:33 - 8:35за ефикасност и ефективност със случайно възложение.
-
8:35 - 8:39Тоест, кои наистина правят хората трайно щастливи?
-
8:39 - 8:42След минута-две ще ви разкажа за някои от резултатите.
-
8:42 - 8:49Но заключението от това е, че мисията, която искам психологията да има,
-
8:49 - 8:53в добавка към мисията й да лекува умствено болните,
-
8:53 - 8:57и в добавка към мисията й да прави нещастните хора по-малко нещастни,
-
8:57 - 9:01е - може ли психологията всъщност да прави хората по-щастливи?
-
9:01 - 9:05За да зададем този въпрос... "щастлив" не е дума, която използвам много...
-
9:05 - 9:09трябваше да го разбием на онова, за което според мен може да се зададе въпрос за щастието.
-
9:09 - 9:12Смятам, че има три различни...
-
9:12 - 9:16наричам ги различни, защото ги изграждат различни интервенции,
-
9:16 - 9:19възможно е едната да е вместо другата...
-
9:19 - 9:21три различни щастливи живота.
-
9:21 - 9:24Първият щастлив живот е приятният живот.
-
9:24 - 9:29Това е живот, при който имаш толкова позитивна емоция, колкото изобщо е възможна,
-
9:29 - 9:31и уменията да я усилваш.
-
9:31 - 9:33Вторият е живот на ангажимент:
-
9:33 - 9:40живот в работата, родителството, любовта, свободното време, времето спира за теб.
-
9:41 - 9:43За това е говорил Аристотел.
-
9:43 - 9:45И трето, смисленият живот.
-
9:45 - 9:48Искам да кажа по малко за всеки от тези животи
-
9:48 - 9:50и какво знаем за тях.
-
9:50 - 9:55Първият живот е приятният живот - възможно най-добрият,
-
9:55 - 9:57да имаш възможно най-много удоволствия,
-
9:57 - 10:00колкото може повече позитивна емоция,
-
10:00 - 10:06да изучаваш уменията, вкуса, грижата, които ги усилват,
-
10:06 - 10:09които ги продължават във времето и пространството.
-
10:09 - 10:13Но приятният живот има три неудобства,
-
10:13 - 10:19поради което позитивната психология не е щастливология и не завършва тук.
-
10:19 - 10:22Първото неудобство е - оказва се, че приятният живот,
-
10:22 - 10:27преживяването на позитивна емоция, е наследим,
-
10:27 - 10:33около 50 процента наследим, и всъщност не е много променим.
-
10:33 - 10:37Значи, различните номера, които Матю [Рикар], аз и другите знаем
-
10:37 - 10:41за повишаване количеството позитивна емоция в живота,
-
10:41 - 10:45са 15 до 20 процента номера, да получиш повече от нея.
-
10:45 - 10:53Второто е, че с тази позитивна емозия се свиква. Свиква се наистина бързо.
-
10:53 - 10:58Като френския ванилов сладолед - първата хапка е сто процента;
-
10:58 - 11:02докато стигнеш до шестото опитване, си е отишло.
-
11:03 - 11:07И, както казах, не е особено ковка.
-
11:07 - 11:10А това води до втория живот.
-
11:10 - 11:12Трябва да ви разкажа за приятеля ми Лен,
-
11:12 - 11:18за да ви обясня защо позитивната психология е повече от позитивна емоция,
-
11:18 - 11:20повече от изграждане на удоволствие.
-
11:20 - 11:24На две или три велики житейски арени, докато Лен навърши 30,
-
11:24 - 11:30той имаше огромен успех. Пъвата арена беше работата.
-
11:30 - 11:32Докато навърши 20, търгуваше с ценни книжа.
-
11:32 - 11:35Докато навърши 25, беше мултимилионер
-
11:35 - 11:38и ръководеше компания за търговия с ценни книжа.
-
11:38 - 11:43Второ: той е национален шампион по бридж.
-
11:44 - 11:50Но на третата велика житейска арена, любовта, Лен преживя бездънен провал.
-
11:50 - 11:56А причината беше, че Лен е студена риба.
-
11:56 - 11:57(Смях)
-
11:58 - 12:01Лен е интроверт.
-
12:02 - 12:06Американките казваха на Лен, когато излизаше на срещи с тях:
-
12:06 - 12:10"Не си забавен. Нямаш позитивна емоция. Разкарай се."
-
12:10 - 12:16Лен беше достатъчно богат, за да си позволи психоаналитик от "Парк авеню",
-
12:16 - 12:20който в продължение на пет години се опитваше да открие сексуалната травма,
-
12:20 - 12:23която някак е заключила позитивната емоция вътре в него.
-
12:23 - 12:27Но се оказа, че няма никаква сексуална травма.
-
12:27 - 12:31Оказа се, че... Лен е израснал в Лонг Айлънд,
-
12:31 - 12:37играел футбол, гледал футбол и играел бридж...
-
12:37 - 12:42Лен е в най-долните пет процента на онова, което наричаме позитивни афективности.
-
12:42 - 12:46Въпросът е, Лен нещастен ли е? Искам да кажа "не".
-
12:46 - 12:50Противно на онова, което ни казва психологията за долните 50 процента
-
12:50 - 12:53от човешката раса в позитивна афективност,
-
12:53 - 12:56мисля, че Лен е един от най-щастливите хора, които познавам.
-
12:56 - 12:59Той не е податлив на ада от нещастие,
-
12:59 - 13:05тъй като Лен, като повечето от вас, има огромна способност за поток.
-
13:05 - 13:10Когато слиза на етажа на фондовата борса в 9:30 сутринта,
-
13:10 - 13:13времето спира за него. И спира до звънеца за затваряне.
-
13:13 - 13:15Щом се изиграе първата карта,
-
13:15 - 13:19до края на турнира 10 дни по-късно, времето спира за Лен.
-
13:19 - 13:23Това е наистина онова, за което говори Майк Сикзентмихалий,
-
13:23 - 13:28за потока и е различно от удоволствието по много важен начин.
-
13:28 - 13:33Удоволствието се усеща сурово: знаеш, че се случва. То е мисъл и чувство.
-
13:33 - 13:41Но онова, което Майк ви каза вчера - по време на потока не усещаш нищо.
-
13:42 - 13:46Ти си едно с музиката. Времето спира.
-
13:46 - 13:48Съсредоточаваш се интензивно.
-
13:48 - 13:53А това е всъщност характеристиката на онова, което смятаме за добър живот.
-
13:53 - 13:56Според нас има рецепта за него,
-
13:56 - 13:58и тя е да знаеш какви са най-силните ти страни.
-
13:58 - 14:00И отново, има валиден тест
-
14:00 - 14:03за това кои са петте ти най-силни страни.
-
14:03 - 14:09А после да преобразиш живота си така, че да ги използваш възможно най-много.
-
14:09 - 14:12Да преобразиш работата си, любовта си,
-
14:12 - 14:15играта си, приятелството си, родителството си.
-
14:15 - 14:20Само един пример: една моя пациентка беше служителка в "Дженуарди'с", слагаше покупки в торбички.
-
14:20 - 14:22Мразеше работата си.
-
14:22 - 14:24Работи, за да се издържа в колежа.
-
14:25 - 14:28Най-силната й страна беше социалната интелигентност,
-
14:28 - 14:33затова приемала работата си така, че срещата с нея
-
14:33 - 14:35да стане основно събитие в деня на всеки клиент.
-
14:35 - 14:38Очевидно не е успяла.
-
14:38 - 14:41Но онова, което направи, беше да вземе най-силните си страни
-
14:41 - 14:45и да прекрои работата така, че да ги използва възможно най-много.
-
14:45 - 14:47Онова, което се получава от това, не е постоянна усмивка.
-
14:47 - 14:49Не приличаш на Деби Рейнълдс.
-
14:49 - 14:54Не се кикотиш много. Онова, което се получава, е повече вглъбеност.
-
14:54 - 14:58Това е вторият път. Първият път - позитивна емоция.
-
14:58 - 15:02Вторият поток е евдемониански поток.
-
15:02 - 15:04А третият път е смисъл.
-
15:04 - 15:08Това по традиция е най-почитаното от щастията.
-
15:08 - 15:14В това отношение смисълът се състои от... много паралелно на евдемонията,
-
15:14 - 15:20състои се в това да знаеш кои са най-силните ти страни и да ги използваш,
-
15:20 - 15:26за да принадлежиш и в служба на нещо по-голямо от теб самия.
-
15:27 - 15:32Споменах, че за всичките три вида живот - приятният живот,
-
15:32 - 15:37добрият живот, смисленият живот, хората работят упорито по въпроса:
-
15:37 - 15:41има ли неща, които трайно променят тези животи?
-
15:41 - 15:47Отговорът, изглежда, е "да". Ще ви дам само някои примери.
-
15:47 - 15:49Прави се по взискателен начин.
-
15:49 - 15:54Прави се по същия начин, по който изпитваме лекарства, за да видим кое наистина действа.
-
15:54 - 15:59Правим случайно възложение, контрол с плацебо,
-
15:59 - 16:02дългосрочни проучвания на различни интервенции.
-
16:02 - 16:06Просто за да дам пример за типа интервенции, които откриваме, че имат ефект,
-
16:06 - 16:10когато учим хората на приятния живот,
-
16:10 - 16:12как да имаш повече удоволствие в живота си,
-
16:12 - 16:18едно от възложенията е да се вземат уменията за грижовност, уменията за вкус
-
16:18 - 16:22и да се насочат към проектиране на един прекрасен ден.
-
16:22 - 16:27Следващата събота си отделете един ден, създайте си прекрасен ден
-
16:27 - 16:31и използвайте вкус и грижовност, за да усилите тези удоволствия.
-
16:31 - 16:37Можем да покажем, че по този начин се подсилва приятния живот.
-
16:38 - 16:44Благодарствено посещение. Искам всички да го направите сега с мен, ако сте съгласни.
-
16:44 - 16:46Затворете очи.
-
16:46 - 16:54Бих искал да си спомните някого, който е направил нещо изключително важно,
-
16:54 - 16:58променило живота ви в добра насока,
-
16:58 - 17:01и на когото така и не сте благодарили подобаващо.
-
17:01 - 17:04Лицето трябва да е живо. Така.
-
17:04 - 17:06А сега може да отворите очи.
-
17:06 - 17:08Надявам се, че всички имате такова лице.
-
17:08 - 17:12Задачата ви, като се учите на благодарствено посещение,
-
17:12 - 17:16е да напишете приветствие от 300 думи до това лице,
-
17:16 - 17:19да му се обадите по телефона във Финикс,
-
17:19 - 17:24да попитате може ли да го посетите, да не му казвате защо, да се появите на вратата му,
-
17:24 - 17:30да прочетете приветствието... всички плачат, когато се случи това...
-
17:30 - 17:34и онова, което се случва, като тестваме хората седмица по-късно, месец по-късно,
-
17:34 - 17:39три месеца по-късно, че те са по-щастливи и по-малко потиснати.
-
17:40 - 17:44Друг пример е силова среща, при която възлагаме на двойки
-
17:44 - 17:47да идентифицират най-силните си страни при силовия тест,
-
17:47 - 17:53а после да замислят вечер, при която и двамата да използват силните си страни
-
17:53 - 17:56и откриваме, че това засилва връзките.
-
17:56 - 17:58И забавление спрямо филантропия.
-
17:58 - 18:01Но е толкова насърчително да си в такава група,
-
18:01 - 18:05в която толкова много от вас са превърнали живота си във филантропия.
-
18:05 - 18:08Е, с моите студенти и хората, с които работя, не сме открили това,
-
18:08 - 18:12така че всъщност възлагаме на хора да правят нещо алтруистично
-
18:12 - 18:15и да праят нещо забавно, и да ги съпоставят в контраст.
-
18:15 - 18:18Онова, което откриваме, е, че като правиш нещо забавно,
-
18:18 - 18:20то се движи в квадратна графика.
-
18:20 - 18:26Когато правиш нещо филантропично, за да помогнеш на друг човек, то е извънредно трайно.
-
18:26 - 18:30Това са примери за позитивни интервенции.
-
18:30 - 18:35Предпоследното, което искам да кажа, е,
-
18:35 - 18:38че се интересуваме от това доколко хората са удовлетворени от живота,
-
18:38 - 18:42за това наистина става въпрос. И това е нашата целева променлива.
-
18:42 - 18:46Задаваме въпроса като функция на трите различни живота,
-
18:46 - 18:48колко удовлетворение от живота получавате?
-
18:48 - 18:54И така, питаме... повторили сме това 15 пъти с участието на хиляди хора...
-
18:54 - 18:56до каква степен стремежът към щастие,
-
18:56 - 19:00стремежът към позитивна емоция, приятния живот,
-
19:00 - 19:03стремежът към ангажимент, спиращ времето за вас,
-
19:03 - 19:07и стремежът към смисъл, допринасят за удовлетворението от живота?
-
19:07 - 19:11Резултатите ни изненадаха, но подкрепяха онова, което смятахме.
-
19:11 - 19:16Оказва се, че стремежът към удоволствие няма почти никакъв принос за удовлетворението от живота.
-
19:16 - 19:19Стремежът към смисъл е най-силен.
-
19:19 - 19:23Стремежът към ангажимент също е много силен.
-
19:23 - 19:27Там, където удоволствието е важно, е да имаш както ангажимент,
-
19:27 - 19:31така и смисъл - тогава удоволствието е битата сметана и черешката отгоре.
-
19:31 - 19:39Тоест, пълноценният живот, сумата е много по-голяма от частите, ако имаш и трите.
-
19:39 - 19:42И обратно, ако нямаш нито едно от трите,
-
19:42 - 19:44празният живот, сумата е по-малка от частите.
-
19:44 - 19:46Онова, което питаме сега, е
-
19:46 - 19:50дали същата връзка, физическо здраве, заболеваемостта,
-
19:50 - 19:55продължителността на живота и продуктивността, следват същата връзка?
-
19:55 - 19:57Тоест, в една корпорация
-
19:57 - 20:03дали продуктивността е функция на позитивна емоция, ангажимент и смисъл?
-
20:04 - 20:07Дали здравето е функция на позитивния ангажимент,
-
20:07 - 20:09на удоволствието и на смисъла в живота?
-
20:09 - 20:14Има причина да се мисли, че отговорът и на двете спокойно би могъл да е "да".
-
20:16 - 20:23Крис каза, че последният оратор има възможност да се опита да интегрира онова, което чухме,
-
20:23 - 20:28така че за мен беше изумително. Никога не съм бил на такова събиране.
-
20:29 - 20:32Никога не съм виждал оратори да достигат толкова далеч,
-
20:32 - 20:35това беше едно от забележителните неща.
-
20:35 - 20:39Но открих, че проблемите на психологията, изглежда, бяха паралелни
-
20:39 - 20:44с проблемите на технологията, развлечението и дизайна по следния начин.
-
20:44 - 20:48Всички знаем, че технологията, развлечението и дизайнът
-
20:48 - 20:54са били и могат да бъдат използвани за унищожителни цели.
-
20:54 - 20:58Знаем също, че технологията, развлечението и дизайнът
-
20:58 - 21:01могат да се използват за облекчаване на нещастието.
-
21:01 - 21:05А между другото, разликата между облекчаване на нещастието
-
21:05 - 21:08и изграждане на щастие е изключително важна.
-
21:08 - 21:11Отначало, като станах терапевт преди 20 години, смятах,
-
21:11 - 21:17че ако съм достатъчно добър, за да направя така, че някой да не е потиснат,
-
21:17 - 21:23да не е притеснен, да не е гневен, тогава бих го направил щастлив.
-
21:23 - 21:28Но не се оказа така. Открих, че най-доброто, което може да се направи, е да се стигне до нула.
-
21:28 - 21:30Но бяха празни.
-
21:30 - 21:35И се оказва, че уменията за щастие, уменията за приятен живот,
-
21:35 - 21:38уменията за ангажимент, уменията за смисъл
-
21:38 - 21:42са различни от уменията за облекчаване на нещастие.
-
21:42 - 21:45Подобно е и при технологията,
-
21:45 - 21:49развлечението и дизайна, според мен.
-
21:49 - 21:56Тоест, възможно е тези три движещи механизма на нашия свят
-
21:56 - 22:02да увеличават щастието, да увеличават позитивната емоция,
-
22:02 - 22:04и обикновено така и се използват.
-
22:04 - 22:07Но щом се разбие щастието на части, както го правя аз,
-
22:07 - 22:10не само позитивна емоция... изобщо не е достатъчно...
-
22:10 - 22:13в живота има поток, в живота има и смисъл.
-
22:13 - 22:15Както ни каза Лоралий,
-
22:15 - 22:19дизайнът, а според мен и развлечението и технологията,
-
22:19 - 22:23могат да се използват и за смислов ангажимент в живота.
-
22:23 - 22:27И в заключение - 11-тата причина за оптимизъм,
-
22:27 - 22:31в добавка към космическия асансьор,
-
22:31 - 22:36е, че според мен с технология, развлечение и дизайн
-
22:36 - 22:40всъщност може да се повиши количеството
-
22:40 - 22:42човешко щастие на планетата.
-
22:42 - 22:48А ако технологията може през следващите едно-две десетилетия да направи живота по-приятен,
-
22:48 - 22:52по-добър и по-смислен, от нея ще има достатъчна полза.
-
22:52 - 22:58Ако развлечението може да бъде отклонено също към повишаване на позитивната емоция,
-
22:58 - 23:02тоест евдемония, то ще бъде достатъчно добро.
-
23:02 - 23:08А ако дизайнът може да повишава позитивната емоция,
-
23:08 - 23:11евдемонията, потока и значението,
-
23:11 - 23:16онова, което всички правим заедно, ще стане достатъчно добро. Благодаря.
-
23:16 - 23:24(Аплодисменти)
- Title:
- Мартин Селигман за позитивната психология
- Speaker:
- Martin Seligman
- Description:
-
Мартин Селигман говори за психология - като поле за проучване и как действа тя лице в лице с всеки пациент и всеки практикуващ. Докато се движи отвъд съсредоточаване върху болестта, какви можем да станем благодарение на модерната психология?
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 23:24