< Return to Video

Simple Ligninger

  • 0:00 - 0:03
    Lad os sige, at vi har ligningen,
  • 0:03 - 0:12
    7 gange x er lig med 14.
  • 0:12 - 0:16
    Før vi forsøger at løse den her ligning,
  • 0:16 - 0:20
    så lad os lige tænke lidt over, hvad det her egentlig betyder.
  • 0:20 - 0:22
    7x er lig med 14.
  • 0:22 - 0:39
    Det er det samme som 7 gange x er lig med 14.
  • 0:39 - 0:44
    Vi kunne i princippet prøve at gætte os frem til løsningen med lidt hovedregning.
  • 0:44 - 0:46
    Vi kunne bruge 7-tabellen.
  • 0:46 - 0:49
    7 gange 1 er 7, så det er for lidt og duer ikke.
  • 0:49 - 0:54
    7 gange 2 er lig med 14, så det er løsningen.
  • 0:54 - 0:56
    Vi kunne løse det ret hurtigt.
  • 0:56 - 0:59
    Vi kunne løse det med det samme bare ved at prøve nogle forskellige tal.
  • 0:59 - 1:01
    x må være 2.
  • 1:01 - 1:03
    I den her video gennemgår vi en metode,
  • 1:03 - 1:05
    så vi kan løse ligningerne systematisk,
  • 1:05 - 1:08
    for vi vil opdage, at for mere komplicerede ligninger
  • 1:08 - 1:12
    kan vi ikke bare udregne det i hovedet ved at prøve os frem.
  • 1:12 - 1:14
    Det er derfor meget vigtigt at forstå,
  • 1:14 - 1:17
    hvordan vi omskriver og løser ligninger, men det er endnu vigtigere at forstå,
  • 1:17 - 1:18
    hvad ligningerne egentlig betyder.
  • 1:18 - 1:22
    Der står, at 7 gange et tal x er lig med 14.
  • 1:22 - 1:25
    I ligninger skriver vi normalt ikke gangetegnet.
  • 1:25 - 1:30
    Når vi skriver et tal ved siden af en variabel som den her,
  • 1:30 - 1:32
    betyder det bare, at vi ganger dem.
  • 1:32 - 1:34
    Det er bare en forsimplet måde at skrive det.
  • 1:34 - 1:37
    Vi bruger normalt ikke et kryds som gangetegn,
  • 1:37 - 1:42
    fordi det kan forveksles med x, som er det mest almindelige symbol for en variabel.
  • 1:42 - 1:48
    Hvis vi skrev 7 kryds x er lig med 14,
  • 1:49 - 1:52
    og vi skriver vores gangetegn som et kryds, eller hvis vores x er skrevet lidt for småt,
  • 1:52 - 1:55
    kunne det se ud, som om der står x x eller gange gange.
  • 1:55 - 1:57
    Når vi arbejder med ligninger,
  • 1:57 - 1:59
    især når variablen er x,
  • 1:59 - 2:01
    bruger vi ikke et kryds som gangetegn.
  • 2:01 - 2:04
    Vi kan godt bruge noget som det her.
  • 2:04 - 2:07
    Vi kan bruge en prik som gangetegn.
  • 2:07 - 2:10
    Vi kunne skrive 7 prik x er lig med 14.
  • 2:10 - 2:13
    Selvom det er acceptabelt, så er det mest almindelige,
  • 2:13 - 2:16
    når man f.eks. ganger noget med en variabel, at skrive 7x.
  • 2:16 - 2:19
    Det betyder 7 gange x.
  • 2:19 - 2:23
    For at forstå hvordan vi kan omskrive og løse ligningen,
  • 2:23 - 2:25
    kan vi visualisere den.
  • 2:25 - 2:28
    7 gange x. Hvad er det?
  • 2:28 - 2:33
    Nu omskriver vi lige udtrykket lidt, så vi kan visualisere det.
  • 2:33 - 2:35
    7 gange x.
  • 2:35 - 2:38
    Det betyder bare, at x plus x 7 gange.
  • 2:38 - 2:40
    Det er definitionen af gange.
  • 2:40 - 2:48
    Det er det samme som x plus x plus x plus x plus x. Hvor mange var det?
  • 2:48 - 2:52
    Det var 5 x'er - plus x plus x,
  • 2:52 - 2:55
    så nu er der 7 x'er.
  • 2:55 - 2:57
    Der er 7x lige her.
  • 2:57 - 2:58
    Lad os skrive det ned igen.
  • 2:58 - 3:04
    Det her er 7x,
  • 3:04 - 3:08
    så ligningen fortæller os, at 7x er lig med 14.
  • 3:08 - 3:11
    Det her er lig med 14.
  • 3:11 - 3:14
    Lad os tegne 14 cirkler her.
  • 3:14 - 3:20
    Så lad os sige, at vi har 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
  • 3:20 - 3:23
    9, 10, 11, 12, 13, 14.
  • 3:23 - 3:27
    Så 7 x er lig med 14 ting.
  • 3:27 - 3:29
    De her er identiske udsagn.
  • 3:29 - 3:33
    Grunden til, at vi viser det sådan her er,
  • 3:33 - 3:35
    at vi nu kan se, hvad det betyder,
  • 3:35 - 3:38
    når vi deler begge sider med 7.
  • 3:38 - 3:40
    Vi rydder lige lidt op, så det er mere overskueligt.
  • 3:44 - 3:48
    Vi mangler lige en cirkel her.
  • 3:48 - 3:55
    Lad os tale lidt om, når vi generelt reducerer en ligning ned til et tal gange med en variabel.
  • 3:55 - 4:00
    Tallet foran variablen kalder vi for en koefficient.
  • 4:00 - 4:03
    Her er koefficienten 7.
  • 4:03 - 4:08
    For at finde x skal vi dele på begge sider med koefficienten, altså med 7.
  • 4:08 - 4:12
    Hvis vi deler begge sider med 7, hvad får vi så?
  • 4:12 - 4:18
    7 gange noget divideret med 7 giver blot det oprindelige noget.
  • 4:18 - 4:20
    7 går ud med hinanden.
  • 4:20 - 4:23
    14 divideret med 7 er 2.
  • 4:23 - 4:27
    Så løsningen er x er lig med 2.
  • 4:27 - 4:29
    For at gøre det helt klart vil vi vise,
  • 4:29 - 4:34
    hvad der sker her, når vi dividerer begge sider af ligningen med 7.
  • 4:34 - 4:36
    Vi deler begge sider med 7.
  • 4:36 - 4:38
    Det her en ligning.
  • 4:38 - 4:40
    Den siger, at det her er LIG med det der.
  • 4:40 - 4:43
    Alt hvad vi gør på den venstre side, SKAL vi også gøre på den højre side.
  • 4:43 - 4:46
    Hvis de starter med at være lige, kan vi ikke kun gøre noget
  • 4:46 - 4:50
    på den ende side og bevare ligheden.
  • 4:50 - 4:54
    Vi vil dele venstre side med 7,
  • 4:54 - 4:56
    så vi opdeler dem i 7 grupper.
  • 4:56 - 5:00
    Der er 7 x'ere her, så det er 1, 2, 3,
  • 5:00 - 5:02
    4, 5, 6, 7.
  • 5:02 - 5:04
    Det var 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 grupper.
  • 5:04 - 5:08
    Hvis vi deler dem ind i 7 grupper,
  • 5:08 - 5:11
    skal vi også dele højre side ind i 7 grupper.
  • 5:11 - 5:17
    1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
  • 5:17 - 5:20
    Hvis den her gruppe er lig med hele den her gruppe,
  • 5:20 - 5:28
    vil hvert af de her stykker, som vi delte ind i de her 7 stykker, svare til hinanden.
  • 5:28 - 5:32
    Vi kunne sige, at det stykke er lig med det stykke.
  • 5:32 - 5:35
    Det stykke er lig med det her stykke og så videre.
  • 5:35 - 5:36
    De er alle lige store.
  • 5:36 - 5:38
    Der er 7 stykker her og 7 stykker her.
  • 5:38 - 5:43
    x må altså være lig med 2 af de her stykker.
  • 5:43 - 5:47
    Så vi får, at x er lig med
  • 5:47 - 5:49
    2 stykker,
  • 5:49 - 5:51
    så x er lig med 2.
  • 5:51 - 5:53
    Lad os bare lave et par stykker mere,
  • 5:53 - 5:56
    så vi forstår, hvorfor det er,
  • 5:56 - 5:58
    at det vi gør på den ene side af ligningen,
  • 5:58 - 6:02
    skal vi også gøre på den anden side.
  • 6:02 - 6:05
    Lad os regne videre hernede.
  • 6:05 - 6:14
    Lad os nu sige, at vi har, at 3x er lig med 15.
  • 6:14 - 6:16
    Det kan vi måske klare i hovedet.
  • 6:16 - 6:19
    Ligningen siger, at 3 gange et eller andet tal er lig med 15.
  • 6:19 - 6:22
    Vi kunne bruge vores 3-tabel og regne det ud,
  • 6:22 - 6:25
    men vi vil gerne regne det mere systematisk,
  • 6:25 - 6:27
    fordi hjælper os med at forstå,
  • 6:27 - 6:30
    og det er nødvendigt for sværere ligninger.
  • 6:30 - 6:34
    Hvad skal vi så gøre på venstre side for at ende med x?
  • 6:34 - 6:37
    For kun at have et x på venstre side, skal vi dele med 3.
  • 6:37 - 6:40
    Det vil vi, for når noget ganget med 3 deles med 3,
  • 6:40 - 6:45
    vil 3-tallene gå ud med hinanden, og vi har kun x tilbage.
  • 6:45 - 6:48
    3x er lig med 15.
  • 6:48 - 6:53
    Hvis vi deler venstre side med 3, skal vi bevare lighedstegnet,
  • 6:53 - 6:57
    så vi bliver også nødt til at dele højre side med 3.
  • 6:57 - 6:59
    Hvad giver det?
  • 6:59 - 7:04
    På venstre side får vi bare x.
  • 7:04 - 7:08
    På højre side, hvad er så 15 divideret med 3?
  • 7:08 - 7:11
    Det er 5.
  • 7:11 - 7:16
    Man kunne også have regnet den her ligning en smule anderledes.
  • 7:16 - 7:21
    Hvis vi starter med 3x er lig med 15, kunne man sige,
  • 7:21 - 7:25
    at i stedet for at dele med 3, kunne vi få det her 3-tal væk.
  • 7:25 - 7:30
    Vi kunne stå tilbage med et x, hvis vi gangede begge sider af den her ligning med 1/3.
  • 7:30 - 7:34
    Hvis vi ganger begge sider af den her ligning med 1/3,
  • 7:34 - 7:36
    virker det også.
  • 7:36 - 7:38
    Vi siger 1/3 af 3 er lig med 1.
  • 7:38 - 7:42
    Vi ganger den del her med 1/3.
  • 7:42 - 7:46
    3 gange en 1/3. Det er bare 1.
  • 7:46 - 7:52
    1x er lig med 15 gange 1/3, som er lig med 5.
  • 7:52 - 7:56
    1 gange x er det samme som x,
  • 7:56 - 7:58
    så det er det samme som at sige,
  • 7:58 - 8:01
    at x er lig med 5.
  • 8:01 - 8:06
    Det giver det samme, for at dele begge sider med 3
  • 8:06 - 8:10
    er det samme som at gange begge sider af ligningen med 1/3.
  • 8:10 - 8:14
    Lad os lave én til, og den her gang vil vi lave den en smule mere kompliceret.
  • 8:14 - 8:17
    Vi bruger et andet symbol for vores variabel.
  • 8:17 - 8:36
    Lad os sige, at vi har 2y plus 4y er lig med 18.
  • 8:36 - 8:39
    Nu er det allerede noget sværere at regne i hovedet.
  • 8:39 - 8:46
    Der står, at 2 gange et tal plus 4 gange det samme tal er lig med 18.
  • 8:46 - 8:47
    Det er sværere at regne ud, hvad tallet er.
  • 8:47 - 8:49
    Vi kan forsøge.
  • 8:49 - 8:52
    Hvis nu y var 1, så ville det være 2 gange 1 plus 4 gange 1.
  • 8:52 - 8:53
    Det dur ikke, og vi kunne fortsætte,
  • 8:53 - 8:55
    men lad os forsøge at løse det systematisk.
  • 8:55 - 8:57
    Vi kunne fortsætte med at gætte og til sidst finde svaret,
  • 8:57 - 8:58
    men hvordan løser vi regnestykket systematisk?
  • 8:58 - 9:00
    Vi gør det visuelt igen.
  • 9:00 - 9:04
    Hvis vi har 2 y'er, hvad betyder det så?
  • 9:04 - 9:09
    Det betyder, at vi har 2 y'er, som er lagt sammen.
  • 9:09 - 9:12
    Det er y plus y.
  • 9:12 - 9:15
    Så lægger vi også 4 y'er til.
  • 9:15 - 9:18
    Vi lægger 4 y'er mere til.
  • 9:18 - 9:21
    Det er 4 y'er lagt sammen.
  • 9:21 - 9:24
    Det er y plus y plus y plus y.
  • 9:24 - 9:29
    Alt det skal være lig med 18.
  • 9:29 - 9:35
    Det er lig med 18.
  • 9:35 - 9:41
    Hvor mange y'er har vi på den venstre side?
  • 9:41 - 9:46
    Vi har 1, 2, 3, 4, 5, 6 y'er.
  • 9:46 - 9:51
    Vi kunne skrive det som 6y er lig med 18.
  • 9:51 - 9:57
    Det her er 2y plus 4y er lig med 6y.
  • 9:57 - 10:01
    2y plus 4y er 6y, hvilket giver mening.
  • 10:01 - 10:03
    Hvis vi har 2 æbler plus 4 æbler,
  • 10:03 - 10:05
    har vi 6 æbler.
  • 10:05 - 10:08
    Hvis vi har 2 y'er plus 4 y'er, vil vi have 6 y'er.
  • 10:08 - 10:11
    Det skal være lig med 18.
  • 10:11 - 10:16
    Nu ligner det det, vi havde i det andet eksempel.
  • 10:16 - 10:18
    Vi har, at 6 gange et tal er lig med 18,
  • 10:18 - 10:20
    så hvis vi dividerer begge sider af den her ligning med 6,
  • 10:20 - 10:22
    finder vi, hvad det her tal er.
  • 10:22 - 10:31
    På venstre side deler vi med 6,
  • 10:31 - 10:34
    og på højre side deler vi med 6.
  • 10:34 - 10:39
    Så finder vi ud af, at y er lig med 3.
  • 10:39 - 10:40
    Lad os tjekke det.
  • 10:40 - 10:42
    Det er det, der er godt ved ligninger.
  • 10:42 - 10:44
    Vi kan altid tjekke for at se, om vi fandt det rigtige svar.
  • 10:44 - 10:46
    Lad os se, om det virker.
  • 10:46 - 10:52
    2 gange 3 plus 4 gange 3 er lig med hvad?
  • 10:52 - 10:56
    2 gange 3 er 6.
  • 10:56 - 10:59
    4 gange 3 er 12.
  • 10:59 - 11:03
    6 plus 12 er jo lig med 18.
  • 11:03 - 11:06
    Så det går op.
Title:
Simple Ligninger
Description:

Eksempler på løsning af simple ligninger med forklaring og visualisering af, hvorfor man skal lave de samme operationer på begge sider af lighedstegnet.

more » « less
Video Language:
English
Duration:
11:06
Jacob Mortensen edited Danish subtitles for Simple Equations
klardashti2 edited Danish subtitles for Simple Equations
klardashti2 edited Danish subtitles for Simple Equations
Martin B edited Danish subtitles for Simple Equations
Martin B edited Danish subtitles for Simple Equations
Ann-Margrethe Edvardsen edited Danish subtitles for Simple Equations
Ann-Margrethe Edvardsen edited Danish subtitles for Simple Equations
mrok4a edited Danish subtitles for Simple Equations
Show all

Danish subtitles

Revisions