< Return to Video

أربعة مليار سنة من التطور في ست دقائق

  • 0:01 - 0:05
    لو تطورنا من القردة،
    فلِمَ لا يزالون موجودين؟
  • 0:05 - 0:07
    (ضَحِك)
  • 0:07 - 0:09
    حسنًا، لأننا لسنا قردة،
  • 0:09 - 0:10
    إننا سمك.
  • 0:10 - 0:11
    (ضَحِك)
  • 0:11 - 0:14
    الآن، كونك تعلم أنكَ سمكة
    ولست بقرد
  • 0:14 - 0:18
    أمر غاية في الأهمية
    لفهم من أين جئنا.
  • 0:19 - 0:22
    أقوم بتدريس واحد من أكبر
    فصول الأحياء التطوري بالولايات المتحدة،
  • 0:22 - 0:26
    وعندما يفهم طلابي أخيرًا
    لِمَ دائمًا ما أدعوهم بالسمك،
  • 0:26 - 0:29
    أعلم حينها أنني
    أقوم بمهمتي بشكل جيد.
  • 0:29 - 0:34
    لكنني يجب عليَّ دومًا بدء فصولي
    بمحو بعضٍ من الخرافات الراسخة،
  • 0:34 - 0:38
    لأنه حقًا دون أن نعلم،
    تعلَّم الكثير منا التطور بشكل خاطئ.
  • 0:39 - 0:42
    على سبيل المثال، تعلَّمنا
    أن نقول "نظرية التطور."
  • 0:43 - 0:47
    يوجد العديد من النظريات،
    وتمامًا مثل العملية نفسها،
  • 0:47 - 0:51
    تلك التي تتناسب مع البيانات بشكل أفضل
    هي التي تبقى حتى يومنا هذا.
  • 0:51 - 0:54
    تلك التي نعرفها جيدًا
    هي نظرية الاختيار الطبيعي لداروين.
  • 0:55 - 0:59
    تلك هي العملية التي على أساسها تبقى
    الكائنات التي تناسب البيئة بشكل أفضل
  • 0:59 - 1:01
    على قيد الحياة وتتكاثر،
  • 1:01 - 1:04
    بينما تموت ببطء
    الكائنات الأقل تناسبًا.
  • 1:05 - 1:06
    وهذا كل شيء.
  • 1:06 - 1:09
    التطور بهذه البساطة،
    وهذه حقيقة.
  • 1:10 - 1:14
    التطور حقيقة
    تمامًا مثل "نظرية الجاذبية الأرضية"
  • 1:14 - 1:16
    يمكنك إثبات التطور بنفس السهولة.
  • 1:16 - 1:18
    أنظر ببساطة إلى سرة بطنك
  • 1:18 - 1:20
    الذى تُشاركه مع الثدييات المشيمية الأخرى،
  • 1:20 - 1:24
    أو عمودك الفقري الذي تشاركه
    مع الفقاريات الأخرى،
  • 1:24 - 1:27
    أو حمضك النووي الذي تشاركه
    مع الكائنات الحية الأخرى على كوكب الأرض.
  • 1:28 - 1:30
    تلك السمات لم تظهر فجأة في البشر.
  • 1:30 - 1:33
    فقد تم توارثها من أسلاف مختلفين
  • 1:33 - 1:35
    لجميع أحفادهم، ليس فقط لنا.
  • 1:36 - 1:39
    ولكن هذه حقًا ليست
    الطريقة التي نتعلم بها الأحياء، أليس كذلك؟
  • 1:39 - 1:42
    نتعلم أن النباتات والبكتيريا
    أشياء بدائية،
  • 1:42 - 1:46
    والأسماك تسببت في وجود البرمائيات
    تليها الزواحف والثدييات،
  • 1:46 - 1:47
    وبعد ذلك تأتي أنت،
  • 1:47 - 1:50
    ذلك المخلوق المتطور تمامًا
    في نهاية السلالة.
  • 1:51 - 1:54
    ولكن الحياة لا تتطور في سلسلة متصلة،
  • 1:54 - 1:55
    ولا تنتهي عندنا.
  • 1:57 - 2:00
    ولكن دائمًا ما يظهر لنا التطور
    بصورة كشيٍء من هذا القبيل،
  • 2:00 - 2:02
    قرد وشمبانزي،
  • 2:02 - 2:04
    بعضًا من البشر المنقرضين،
  • 2:04 - 2:07
    جميعهم في مسيرة ثابتة للأمام
    ليصبحوا نحن.
  • 2:08 - 2:11
    ولكنهم لا يصيرون نحن
    بقدر ما نحن نكون هم.
  • 2:11 - 2:14
    ولسنا أيضًا هدف التطور.
  • 2:15 - 2:17
    ولكن لِمَ يهم ذلك؟
  • 2:17 - 2:20
    لِمَ نحتاج إلى أن نفهم
    التطور بطريقة صحيحة؟
  • 2:21 - 2:24
    حسنًا، لقد أدى إساءة فهم التطور
    إلى الكثير من المشاكل،
  • 2:24 - 2:28
    ولكن لا يمكنك أن تسأل ذلك السؤال القديم،
  • 2:28 - 2:30
    "من أين جئنا نحن؟"
  • 2:30 - 2:33
    دون فهم التطور بشكل صحيح.
  • 2:33 - 2:39
    فقد أدى إساءة فهمه
    إلى كثير من وجهات النظر المعقدة والمنحرفة
  • 2:39 - 2:42
    عن كيفية معاملة
    الأحياء الأخرى على الأرض،
  • 2:42 - 2:44
    وكيف يتوجب علينا معاملة بعضنا البعض
  • 2:44 - 2:46
    حسب السلالة والجنس.
  • 2:47 - 2:50
    لذا دعونا نعود بالزمن
    لأربعة مليارات سنة.
  • 2:51 - 2:54
    هذا هو الكائن ذو الخلية الواحدة
    الذي أتينا جميعًا منه.
  • 2:54 - 2:57
    في البداية، أدى إلى وجود
    حياة للكائنات الأخرى ذات الخلية الواحدة،
  • 2:57 - 3:00
    ولكن هذه الكائنات
    لا تزال تتطور إلى وقتنا هذا،
  • 3:00 - 3:02
    وسيقول البعض
    أن العقيقة والبكتيريا
  • 3:02 - 3:04
    التي تُشكِل معظم هذه الفئة
  • 3:04 - 3:06
    هي الأكثر نجاحًا على الكوكب.
  • 3:06 - 3:09
    ستسمر هذه الكائنات في الوجود
    بعد إنقراضنا نحن.
  • 3:10 - 3:13
    منذ حوالي ثلاثة مليارات سنة،
    تطور تَعَدُّد الخلايا.
  • 3:13 - 3:16
    وهذا يشمل فطرياتكم
    ونباتاتكم وحيواناتكم.
  • 3:17 - 3:21
    كانت الأسماك أولى الحيوانات
    التي نما بها العمود الفقري.
  • 3:21 - 3:25
    لذا بشكل عملي،
    إن كل الفقريات أسماك،
  • 3:25 - 3:29
    لذلك بشكل عملي، أنا وأنتم أسماك.
  • 3:29 - 3:30
    لذا لا تقل أنني لم أحذرك.
  • 3:32 - 3:34
    إحدى سلالات الأسماك خرجت للأرض
  • 3:34 - 3:38
    وتسبب، من بين أشياء أخرى، في ظهور
    الثدييات والزواحف.
  • 3:38 - 3:42
    أصبحت بعض الزواحف طيورًا،
    وأصبحت بعض الثدييات رئيسات،
  • 3:42 - 3:45
    وأصبحت بعض الرئيسيات قرودًا ذات ذيول،
  • 3:45 - 3:49
    وأصبح البعض الأخر قرودًا عظيمة،
    متضمنًا مجموعة متنوعة من السلالات البشرية.
  • 3:50 - 3:52
    إذن أنت ترى، نحن لم نتطور من القرود،
  • 3:52 - 3:54
    لكننا نُشارك سلف مشترك معهم.
  • 3:55 - 3:58
    طوال ذلك الوقت، ظلت الحياة
    تتطور من حولنا:
  • 3:58 - 4:02
    المزيد من البكتيريا، المزيد من الفطريات،
    الكثير من الأسماك والأسماك والأسماك.
  • 4:02 - 4:04
    إذا لم تستطع أن تعلم...
    نعم، إنها مجموعتي المفضلة.
  • 4:04 - 4:05
    (ضَحِك)
  • 4:05 - 4:08
    بينما تتطور الحياة،
    هي أيضًا تسير نحو الفناء.
  • 4:08 - 4:12
    معظم الكائنات تعيش لمدة
    ملايين قليلة من السنوات.
  • 4:12 - 4:14
    وهكذا ترون أن معظم
    الحياة على الارض من حولنا الآن
  • 4:14 - 4:17
    هي تقريبًا في نفس عمر البشر.
  • 4:17 - 4:20
    إذًا من الغطرسة،
    والتفكير المتمركز حول الذات أن نقول،
  • 4:20 - 4:23
    "أوه، النباتات والبكتيريا بدائية،
  • 4:23 - 4:25
    ونحن أتينا في لحظة تطور،
  • 4:25 - 4:27
    لذا فنحن مميزون بطريقةٍ ما."
  • 4:27 - 4:31
    افترضوا أن الحياة كتاب،
    كتاب غير مكتمل بالتأكيد.
  • 4:32 - 4:35
    نحن نرى فقط
    آخر صفحات من كل فصل.
  • 4:36 - 4:39
    إذا نظرتم إلى الثمانية مليون كائن
  • 4:39 - 4:40
    التي نتشارك معها الكوكب،
  • 4:40 - 4:45
    اعتبروا أنهم تطورٌ
    استمر لمدة أربعة مليار سنة.
  • 4:45 - 4:47
    كلهم جاؤوا نتيجةً لذلك التطور.
  • 4:47 - 4:52
    اعتبروا أننا أوراقًا صغيرة في شجرة الحياة
    القديمة والهائلة هذه،
  • 4:52 - 4:57
    كلنا مرتبطين بواسطة أغصان غير مرئية
    ليس فقط لبعضنا البعض،
  • 4:57 - 5:00
    بل لأقاربنا المنقرضين وأسلافنا التطوريين.
  • 5:00 - 5:04
    كأحيائي، لا زلت أحاول التعلم، مع الآخرين،
  • 5:04 - 5:07
    كيف يرتبط كل شخصٍ بالآخر،
    من يرتبط بمن.
  • 5:09 - 5:11
    ربما لا يزال من الأفضل
  • 5:11 - 5:15
    اعتبار أننا أسماكًا صغيرة خرجت من الماء.
  • 5:15 - 5:18
    نعم، هناك من تعلم المشي والكلام،
  • 5:18 - 5:20
    ولكن هناك من لا يزال لديه الكثير ليتعلمه
  • 5:20 - 5:23
    عن من نحن ومن أين أتينا.
  • 5:23 - 5:24
    شكرًا لكم.
  • 5:25 - 5:29
    (تصفيق)
Title:
أربعة مليار سنة من التطور في ست دقائق
Speaker:
بروسانتا تشاكرابارتي
Description:

هل تطور البشر من قردة أم أسماك؟ في هذا الحديث المستنير، يبدد أخصائي علم الأحياء وزميل TED بروسانتا تشاكرابارتي بعض الأساطير الصلبة حول التطور، مما يشجعنا على تذكر أننا جزء صغير من عملية معقدة، تبلغ أربعة مليارات سنة - وليس نهاية الخط. يقول شاكرابارتي: "نحن لسنا هدف التطور". "فكروا فينا جميعا كأوراق صغيرة في شجرة الحياة القديمة والهائلة هذه - المرتبطة بأغصان غير مرئية ليس فقط لبعضنا البعض، بل لأقاربنا المنقرضين وأسلافنا التطوريين".

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
05:41

Arabic subtitles

Revisions