Return to Video

Neuroștiința drogurilor psihedelice, a muzicii și a nostalgiei

  • 0:01 - 0:04
    În diferite momente din ultimii 20 de ani,
  • 0:04 - 0:08
    am studiat două experiențe umane esențiale
  • 0:08 - 0:10
    care m-au învățat multe despre emoție
  • 0:10 - 0:14
    și care ar putea face posibilă
    o revoluție în psihiatrie.
  • 0:14 - 0:16
    Prima e cum experimentăm muzica.
  • 0:16 - 0:19
    A doua e cum experimentăm
    drogurile psihedelice
  • 0:19 - 0:23
    precum LSD și ciupercile halucinogene,
    sau psilocibina,
  • 0:23 - 0:26
    care e componentul activ
    din ciupercile halucinogene.
  • 0:26 - 0:29
    Probabil te întrebi ce au în comun
    cele două în afară de Woodstock.
  • 0:30 - 0:34
    La urma urmei,
    muzica nu e o substanță fizică.
  • 0:34 - 0:37
    Poate fi descrisă ca un set limitat
    de vibrații în aer
  • 0:37 - 0:39
    care pot fi detectate de ureche.
  • 0:39 - 0:42
    Iar muzica pare să aibă mai mult
    de-a face cu estetica
  • 0:42 - 0:43
    decât cu biologia sau chimia.
  • 0:44 - 0:47
    Drogurile psihedelice,
    pe de altă parte, sunt substanțe fizice.
  • 0:47 - 0:50
    Acestea sunt compuși chimici
    pe care îi poți ingera
  • 0:50 - 0:52
    și care interacționează direct
    cu chimia creierului
  • 0:52 - 0:55
    și produc o schimbare
    în percepția ta asupra lumii.
  • 0:55 - 0:57
    Schimbarea e temporară,
  • 0:57 - 1:00
    dar efectele acestei schimbări
    îți pot modifica cursul întregii vieți.
  • 1:00 - 1:02
    Dar să recunoaștem:
  • 1:02 - 1:03
    psihedelicele au potențialul
  • 1:03 - 1:07
    să declanșeze efecte neașteptate
    și potențial periculoase.
  • 1:07 - 1:10
    Deci, ce ar putea avea în comun
    aceste două lucruri complet diferite?
  • 1:11 - 1:16
    Am aflat că muzica și psihedelicele
    pot contribui la bunăstarea noastră
  • 1:16 - 1:18
    în moduri puternice și complemetare.
  • 1:18 - 1:21
    Muzica poate avea o influență directă
    asupra emoțiilor noastre,
  • 1:21 - 1:23
    cu efecte măsurabile în creier;
  • 1:23 - 1:26
    drogurile psihedelice,
    în circumstanțele potrivite
  • 1:26 - 1:28
    pot avea efecte terapeutice.
  • 1:28 - 1:31
    Aceste efecte se pot manifesta în tipare
  • 1:31 - 1:33
    pe care le putem studia
    și documenta cu tomografii.
  • 1:34 - 1:38
    Împreună, ancorate în finalitate,
    muzica și psihedelicele
  • 1:38 - 1:41
    pot avea un efect de vindecare
    și mai mare la pacienți.
  • 1:41 - 1:44
    Mai mult de-atât,
    aceste efecte se pot manifesta
  • 1:44 - 1:47
    prin vieți sănătoase și fericite
    și în personalități mai integrate.
  • 1:47 - 1:50
    Am început periplul beneficiilor muzicii
    pentru sănătatea mintală
  • 1:50 - 1:54
    cu mult înainte să intenționez
    să fac vreodată o astfel de călătorie.
  • 1:54 - 1:56
    Aproape jumătate din viața mea
    am fost muzician,
  • 1:56 - 1:59
    am cântat în orchestre comunitare,
    în teatre comunitare,
  • 1:59 - 2:02
    în trupe pentru nunți,
    o trupă de salsa-merengue.
  • 2:02 - 2:06
    Am fost membru al unei fanfare
    din Philadelphia timp de mulți ani.
  • 2:06 - 2:08
    Și în cea mai mare parte
    din anii mei de formare,
  • 2:08 - 2:12
    am fost toboșar
    într-o trupă de imitații Weezer-Nirvana
  • 2:12 - 2:14
    care s-a transformat
    într-o trupă de hardcore punk.
  • 2:14 - 2:15
    (Râsete)
  • 2:15 - 2:16
    Așa e.
  • 2:16 - 2:18
    Toboșar într-o formație punk.
  • 2:18 - 2:22
    Dar abia după ce mi-am început
    cariera în psihologie și neuroștiințe,
  • 2:22 - 2:27
    am început să apreciez complexitatea
    și profunzimea speciei noastre,
  • 2:27 - 2:30
    atât implicit, cât și explicit,
  • 2:30 - 2:33
    ne folosim de muzică
    pentru a ne pune în ordine emoțiile
  • 2:33 - 2:34
    și pentru a ne vindeca.
  • 2:34 - 2:37
    Iar pe unii dintre noi,
    muzica ne ajută să mergem înainte.
  • 2:37 - 2:39
    Pentru alții, muzica nu e
    nici pe departe suficientă.
  • 2:40 - 2:42
    Pentru mine, a condus
    la câteva întrebări fascinante.
  • 2:42 - 2:45
    Am început să utilizez muzica
    drept unealtă de studiu
  • 2:45 - 2:46
    a memoriei și a emoției în creier.
  • 2:46 - 2:50
    Primul meu studiu științific
    s-a bazat pe nostalgia creată de muzică.
  • 2:50 - 2:52
    Nostalgia e un sentiment bogat și amar
  • 2:52 - 2:55
    strâns legat de amintirile noastre
    autobiografice.
  • 2:56 - 3:00
    Putem să ne întâlnim cu nostalgia
    în locuri neașteptate.
  • 3:00 - 3:03
    Poate ai avut și tu experiența
    de a conduce pe șosea,
  • 3:03 - 3:06
    ascultând radioul sau muzica ta favorită,
  • 3:06 - 3:09
    și auzi o melodie pe care
    nu ai auzit-o de mult,
  • 3:09 - 3:12
    și această melodie
    te teleportează în trecut,
  • 3:12 - 3:14
    te aruncă în această amintire captivantă,
  • 3:14 - 3:16
    ceva la care nu te-ai gândit
    de-o veșnicie,
  • 3:16 - 3:18
    dar foarte importantă pentru tine,
  • 3:18 - 3:20
    poate ziua nunții sau balul de absolvire,
  • 3:20 - 3:21
    nașterea primului tău copil,
  • 3:21 - 3:23
    sau moartea unei persoane iubite.
  • 3:23 - 3:26
    Muzica poate servi drept
    un indiciu contextual puternic
  • 3:26 - 3:32
    pentru amintirile profund semnificative
    și vii ca acestea.
  • 3:32 - 3:36
    Nostalgia, într-un sens, e adânc
    țesută în propriul sens de sine.
  • 3:37 - 3:39
    Cine suntem în sinele nostru
    cel mai autentic?
  • 3:39 - 3:41
    Conectându-ne cu propriile
    istorii emoționale,
  • 3:41 - 3:45
    nostalgia ne poate ajuta
    să prevenim tristețea, singurătatea,
  • 3:45 - 3:47
    amenințarea existențială
    și chiar iminența morții
  • 3:47 - 3:50
    din orizontul apropiat
    al vieții noastre cu cât îmbătrânim.
  • 3:51 - 3:55
    Ca să înțeleg mai bine
    cum muzica poate accesa nostalgia
  • 3:55 - 3:57
    și ce se întâmplă în creier,
  • 3:57 - 4:01
    am început să lucrez cu modele
    computaționale ale cogniției muzicale.
  • 4:01 - 4:04
    Am interogat activitatea creierului
    cu ajutorul acestor modele
  • 4:04 - 4:07
    care a fost înregistrată
    în timp ce oamenii ascultau
  • 4:07 - 4:10
    muzică nostalgică
    și muzică non-nostalgică.
  • 4:10 - 4:14
    Și, mai important, cel puțin pentru cei
    pasionați de creier ca și mine,
  • 4:14 - 4:16
    am aflat că nostalgia
    a fost capabilă să activeze
  • 4:16 - 4:18
    diferite regiuni ale creierului
  • 4:18 - 4:21
    implicate în forme diferite
    în multe procese cognitive.
  • 4:21 - 4:24
    În timp ce muzica non-nostalgică
    putea să activeze regiuni ale creierului
  • 4:24 - 4:28
    precum girusul lui Heschl,
    implicat în prelucrarea auditivă primară,
  • 4:28 - 4:29
    sau aria lui Broca,
  • 4:29 - 4:32
    care e implicată în prelucrarea
    gramaticii sau a sintaxei
  • 4:32 - 4:34
    nu doar în limbă, ci și în muzică,
  • 4:34 - 4:37
    nostalgia a reușit să activeze aceste
    regiuni ale creierului și nu numai.
  • 4:37 - 4:40
    Regiuni precum „substantia nigra”
    implicată în prelucrarea recompensei
  • 4:40 - 4:44
    sau insula anterioara implicată
    în experiența viscerală a emoției
  • 4:44 - 4:46
    sau regiunile creierului
    din girusul frontal inferior
  • 4:46 - 4:49
    care sunt implicate
    în amintirile autobiografice.
  • 4:49 - 4:52
    Nostalgia a reușit să activeze
    o varietate de regiuni ale creierului
  • 4:52 - 4:55
    în regiunile prefrontale,
    frontale, cingulare, insulare,
  • 4:55 - 4:57
    parietale, occipitale și subcorticale
  • 4:57 - 5:00
    care se extind pe aproape toate
    facultățile noastre cognitive.
  • 5:00 - 5:04
    Asta explică de ce nostalgia poate avea
    un astfel de impact asupra noastră.
  • 5:04 - 5:06
    Dar oricât de puternic e acest moment,
  • 5:06 - 5:09
    alinarea creată prin intermediul muzicii
    nostalgice se evaporă în cele din urmă.
  • 5:09 - 5:12
    Nostalgia e mai mult un plasture,
  • 5:12 - 5:13
    mai puțin un antibiotic
  • 5:13 - 5:18
    și e departe de a fi o intervenție
    chirurgicală pentru sănătatea emoțională.
  • 5:18 - 5:19
    Muzica poate atrage nostalgia,
  • 5:19 - 5:22
    iar muzica și nostalgia pot
    să ne mângâie sentimentele,
  • 5:22 - 5:24
    dar cum facem ca aceste
    sentimente să dăinuie?
  • 5:24 - 5:26
    După studii asupra creierului nostalgic,
  • 5:26 - 5:29
    m-am alăturat echipei
    de la Universitatea Johns Hopkins
  • 5:29 - 5:30
    care studia efectul psihedelicelor
  • 5:30 - 5:34
    și am învățat repede cât de mult
    poate o melodie să influențeze o persoană
  • 5:34 - 5:36
    în timpul unei experiențe psihedelice.
  • 5:36 - 5:39
    Am fost uimit anterior
    de dificultatea de a prezice exact
  • 5:39 - 5:44
    ce stimul muzical ar putea evoca
    un anume răspuns într-un individ.
  • 5:44 - 5:46
    O melodie ce evocă
    nostalgie unei persoane,
  • 5:46 - 5:49
    ar putea să evoce dezinteres
    sau dezgust altei persoane.
  • 5:49 - 5:54
    Am început să învăț cât de profund
    poate să-i influențeze muzica pe oameni
  • 5:54 - 5:56
    în timpul experiențelor psihedelice.
  • 5:57 - 5:58
    De la sfârșitul anilor '50,
  • 5:58 - 6:01
    valoarea utilizării muzicii
    pentru a ajuta oamenii
  • 6:01 - 6:04
    să conducă aceste experiențe psihedelice
    a fost clară.
  • 6:04 - 6:06
    Am continuat această tradiție
    în cercetările moderne,
  • 6:06 - 6:08
    cerând voluntarilor să asculte muzică
  • 6:08 - 6:11
    în timpul unui curs
    de terapie psihedelică,
  • 6:11 - 6:13
    și în ciuda faptului că cei mai mulți
  • 6:13 - 6:17
    au fost indiferenți față de muzică
    înainte de terapie,
  • 6:17 - 6:20
    după terapie, voluntarii ne implorau
    să le oferim lista de melodii.
  • 6:20 - 6:23
    Și unii dintre ei au declarat
    că s-au întors la melodiile
  • 6:23 - 6:27
    ce au avut un impact major asupra lor
    în timpul experienței psihedelice
  • 6:27 - 6:30
    săptămâni, luni sau chiar ani
    după experiență.
  • 6:30 - 6:34
    Cumva aceste melodii
    se pot transforma în pietre de încercare
  • 6:34 - 6:39
    care pot reaprinde cele mai puternice,
    profunde și importante experiențe
  • 6:39 - 6:43
    pe care oamenii le-au avut
    în timpul experiențelor psihedelice.
  • 6:43 - 6:46
    Bineînțeles că a trebuit
    să știu ce se petrece.
  • 6:46 - 6:48
    Am început să implementez
    mulțimea de chestionare,
  • 6:48 - 6:52
    experimentele concepute atent
    și mașinăria mea sofisticată de IRM
  • 6:52 - 6:56
    încercând să determin ce se poate întâmpla
    în timpul acestor experiențe
  • 6:56 - 7:01
    care să explice profunzimea impactului
    pe care oamenii îl experimentează.
  • 7:01 - 7:03
    La un nivel psihologic fundamental,
  • 7:03 - 7:07
    alături de colegii mei am aflat că LSD-ul
    poate intensifica emoțiile pozitive.
  • 7:07 - 7:09
    care sunt întâlnite
    doar când ascultăm muzică.
  • 7:09 - 7:13
    Acest lucru poate fi relevant
    pentru personale sănătoase,
  • 7:13 - 7:17
    dar și pentru cei care suferă de tulburări
    de dispoziție sau abuz de substanțe.
  • 7:17 - 7:19
    Dar ce se întâmplă în creier?
  • 7:20 - 7:24
    Adineaori, am aflat că întregul creier
    ascultă muzica nostalgică.
  • 7:25 - 7:28
    Aplicând modele computaționale
    ale cogniției muzicii
  • 7:28 - 7:30
    pentru a examina activitatea creierului
  • 7:30 - 7:34
    înregistrată în timpul audiției
    sub efectele LSD-ului,
  • 7:34 - 7:38
    am aflat că întregul creier
    ascultă muzica,
  • 7:38 - 7:40
    iar psihedelicele amplificau starea.
  • 7:41 - 7:43
    Unde nostalgia ar fi putut să activeze
  • 7:43 - 7:46
    regiuni din creier implicate
    în limbă, memorie și emoție,
  • 7:46 - 7:49
    psihedelicele activau aceste regiuni
    cel puțin de două ori mai puternic.
  • 7:49 - 7:52
    Regiuni ale creierului precum talamusul,
  • 7:52 - 7:56
    implicat în evaluarea fundamentală
    senzorială sau cortexul prefrontal medial,
  • 7:56 - 7:59
    și cortexului posterior cingular,
    implicat în memorie, emoție, reprezentări.
  • 7:59 - 8:02
    Aceste regiuni ale creierului
    au fost activate
  • 8:02 - 8:06
    de patru ori mai puternic în timpul
    efectelor LSD-ului decât în afara lor.
  • 8:07 - 8:10
    Psihedelicele pot să crească
    aceste efecte de până la 11 ori.
  • 8:11 - 8:14
    Informația senzorială
    e mult mai abundentă în creier;
  • 8:14 - 8:17
    emoțiile, amintirile și imaginile mintale
    sunt supraîncărcate,
  • 8:17 - 8:20
    iar activarea puternică la scară mare
  • 8:20 - 8:23
    a unei game variate de regiuni din creier
    în timpul acestor experiențe
  • 8:24 - 8:26
    e cheia esențială
    pentru deblocarea schimbării,
  • 8:26 - 8:30
    lucru care diferențiază
    aceste experiențe de celelalte.
  • 8:30 - 8:32
    Iar efectele pot fi durabile.
  • 8:33 - 8:35
    Într-un studiu al unor persoane sănătoase,
  • 8:35 - 8:37
    am demonstrat
    că o singură doză de psilocibină
  • 8:37 - 8:41
    ar putea reduce afectele negative
    la voluntari cel puțin o săptămână
  • 8:41 - 8:43
    după psilocibină și să mărească
    afectul pozitiv
  • 8:43 - 8:46
    pentru cel puțin o lună
    după o singură doză mare de psilocibină.
  • 8:47 - 8:48
    Scăderea în afectul negativ
  • 8:48 - 8:51
    pe care îl observăm
    după administrarea psilocibinei
  • 8:51 - 8:54
    a fost însoțită de o scădere
    o săptămână după psilocibină
  • 8:54 - 8:57
    în răspunsul regiunii primitive
    din creier numită amigdală
  • 8:57 - 8:58
    la stimuli emoționali.
  • 8:59 - 9:03
    Într-un studiu separat la pacienții
    cu tulburare depresivă majoră,
  • 9:03 - 9:08
    am observat nu doar o scădere
    substanțială în severitatea depresiei
  • 9:08 - 9:11
    în majoritatea pacienților
    după două doze de psilocibină,
  • 9:11 - 9:16
    dar și o scădere în răspunsul amigdalei
    la un stimul negativ afectiv,
  • 9:16 - 9:20
    în special o săptămână după psilocibină.
  • 9:20 - 9:22
    Această scădere în răspunsul amigdalei
  • 9:22 - 9:25
    a fost asociată cu o scădere puternică
    în severitatea depresiei
  • 9:25 - 9:28
    pentru cel puțin trei luni
    după administrarea psilocibinei,
  • 9:28 - 9:29
    dar sincer, încă numărăm.
  • 9:31 - 9:33
    Deci, până la urmă,
    ce înseamnă toate astea?
  • 9:33 - 9:38
    Înseamnă că muzica
    și psihedelicele ar putea
  • 9:38 - 9:42
    să modifice întregul creier
    pentru o anumită perioadă de timp
  • 9:42 - 9:46
    și poate duce la o schimbare
    în circuitele nervoase
  • 9:46 - 9:50
    care poate au fost blocate în tiparele
    prejudecăților emoționale negative.
  • 9:50 - 9:53
    Asta ar putea să le ofere oamenilor
    o perioadă de eliberare
  • 9:53 - 9:55
    din ghearele emoțiilor negative.
  • 9:56 - 10:00
    Și poate e suficient să oferi cuiva
    acces la noi perspective
  • 10:00 - 10:02
    asupra propriei identități și vieți
  • 10:02 - 10:05
    și să începi călătoria spre vindecare
    după mulți ani de depresie.
  • 10:06 - 10:09
    Aceste droguri sunt
    la începutul cercetărilor,
  • 10:09 - 10:13
    dar acum sunt cercetate
    pentru o gamă largă de indicații medicale.
  • 10:13 - 10:15
    Există dovezi în continuă creștere
  • 10:15 - 10:18
    că psihedelicele pot fi eficiente
    în tratarea tulburărilor de dispoziție
  • 10:18 - 10:21
    ca tulburarea depresivă majoră,
    depresia rezistentă la tratament,
  • 10:21 - 10:24
    depresia și anxietatea care însoțesc
    un cancer în stadiu terminal.
  • 10:24 - 10:27
    Există și dovezi care susțin
    că psihedelicele pot fi eficiente
  • 10:27 - 10:31
    în tratarea unei varietăți de tulburări
    legate de consumul de substanțe,
  • 10:31 - 10:33
    inclusiv fumatul, alcoolul
    și consumul de cocaină.
  • 10:33 - 10:36
    Studii suplimentare
    fie sunt în curs de planificare,
  • 10:36 - 10:40
    fie sunt deja în curs de desfășurare
    pentru a determina dacă psihedelicele
  • 10:40 - 10:43
    sunt eficiente în tratarea unei game
    și mai largi de tulburări refractare
  • 10:43 - 10:47
    precum: TOC, TSPT,
    consumul de opioide și anorexia.
  • 10:48 - 10:51
    În acest punct ar fi bine
    să facem un pas înapoi
  • 10:51 - 10:54
    și să spunem: „Sunt psihedelicele
    un remediu universal?”
  • 10:54 - 10:57
    Și dacă e așa, ar trebui să fim
    sceptici pe bună dreptate.
  • 10:57 - 11:00
    De ce ar trebui să ne așteptăm
    ca o familie atât de mică de compuși
  • 11:00 - 11:04
    să fie atât de eficientă în tratarea
    unei game variate de tulburări?
  • 11:05 - 11:08
    Iată un punct de vedere
    pe care l-am putea lua în considerare.
  • 11:09 - 11:12
    Unele dintre tulburări
    împărtășesc o caracteristică.
  • 11:13 - 11:14
    La un anumit nivel,
  • 11:14 - 11:17
    tulburările de dispoziție
    și tulburările consumului de substanțe
  • 11:17 - 11:21
    includ un afect negativ și o deconectare
    de la cel mai autentic sine.
  • 11:22 - 11:24
    Psihedelicele pot să distrugă acest tipar.
  • 11:25 - 11:28
    Psihedelicele și muzica
    sunt grozave împreună
  • 11:28 - 11:33
    și reușesc să influențeze procese neurale
    și psihologice ca afectul negativ
  • 11:33 - 11:35
    care contribuie la apariția
    a multiplelor tulburări.
  • 11:36 - 11:42
    Poate că aceste procese transdiagnostice
    sunt necesare pentru ajuta oamenii
  • 11:42 - 11:47
    să își dezvolte resursele necesare
    pentru a se recupera
  • 11:47 - 11:49
    din anii de depresie și abuz de substanțe.
  • 11:50 - 11:53
    Se spune că nu primești o a doua șansă
    pentru a face o bună impresie
  • 11:53 - 11:56
    și poate e adevărat în cazul
    substanțelor psihedelice.
  • 11:56 - 11:58
    Până la urmă, nu contează
    cât de multă informație apare
  • 11:58 - 12:02
    pentru un potențial efect terapeutic
    al acestor droguri,
  • 12:02 - 12:05
    mai există persoane care sunt blocate
    în această stigmă din anii '60-'70:
  • 12:05 - 12:08
    mituri despre dependența puternică
    de aceste droguri
  • 12:08 - 12:10
    sau mituri de anomalii genetice
  • 12:10 - 12:13
    sau defecte congenitale
    după expunerea la aceste droguri
  • 12:13 - 12:16
    sau teama că oamenii
    își vor pierde mințile și vor înnebuni
  • 12:16 - 12:20
    sau cel mai răspândit e sentimentul
    că aceste efecte sunt reale
  • 12:20 - 12:25
    și că acești compuși
    au efect de fiecare dată.
  • 12:25 - 12:29
    Cred că e timpul să ne schimbăm
    mentalitatea în această privință.
  • 12:29 - 12:30
    Nimeni nu ar trebui să se aștepte
  • 12:30 - 12:33
    ca psihedelicele să funcționeze
    pentru toată lumea.
  • 12:33 - 12:34
    Nimeni nu ar trebui să se aștepte
  • 12:34 - 12:36
    ca psihedelicele
    să funcționeze pentru orice.
  • 12:36 - 12:39
    Sunt compuși puternici
    care trebuie administrați
  • 12:39 - 12:42
    în circumstanțe controlate atent.
  • 12:42 - 12:44
    Și există, aproape sigur,
    oameni în această lume
  • 12:44 - 12:47
    pentru care psihedelicele
    sunt incredibil de periculoase.
  • 12:48 - 12:49
    Dar...
  • 12:50 - 12:53
    Antibioticele, administrate persoanei
    greșite în condițiile greșite
  • 12:54 - 12:56
    pot fi incredibil de periculoase,
    dacă nu mai rău.
  • 12:56 - 12:59
    Dar administrate persoanelor potrivite
    în condițiile potrivite,
  • 12:59 - 13:01
    antibioticele pot salva vieți.
  • 13:02 - 13:05
    Administrate persoanelor potrivite
    în condițiile potrivite,
  • 13:05 - 13:08
    drogurile psihedelice pot salva vieți.
  • 13:11 - 13:14
    Poate părea uneori că e imposibil
  • 13:14 - 13:17
    să ne vindecăm inimile
    și mințile și să creștem,
  • 13:17 - 13:22
    dar cred că toți avem în interiorul nostru
    resursele să facem asta.
  • 13:22 - 13:26
    Provocarea e deseori identificarea
    și conectarea cu aceste resurse,
  • 13:27 - 13:30
    și poate psihedelicele și muzica
    pot ajuta oamenii să facă asta.
  • 13:32 - 13:35
    Împreună psihedelicele
    și muzica sunt capabile
  • 13:35 - 13:39
    să ne deschidă mințile spre schimbare
    și să direcționeze această schimbare,
  • 13:39 - 13:42
    să ne reconecteze cu sinele autentic
  • 13:42 - 13:44
    și să ne permită accesul la lucrurile
  • 13:44 - 13:47
    care ne permit să avem
    un rol în această lume
  • 13:47 - 13:50
    și să ne reconectăm
    cu cel mai autentic sine.
  • 13:51 - 13:52
    Vă mulțumesc!
  • 13:52 - 13:57
    (Aplauze)
Title:
Neuroștiința drogurilor psihedelice, a muzicii și a nostalgiei
Speaker:
Frederick Streeter Barrett
Description:

Cum ne afectează muzica și psihedelicele creierul? Cercetătorul în domeniul neuroștiinței, Frederick Streeter Barrett, discută despre regiunile neurale specifice care sunt activate în momentul audiției unei melodii sau sub influența unor substanțe psihedelice precum LSD-ul sau psilocibina (ciuperci magice sau halucinogene). Aflați totul despre aceste cercetări și în ce mod aceste experiențe, în condițiile potrivite, pot sprijini dezvoltarea emoțională și vindeca tulburările de dispoziție precum depresia și anxietatea.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
14:09

Romanian subtitles

Revisions Compare revisions