Faith Jegede: Cosa ho imparato dai miei fratelli autistici
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0:01 - 0:04Oggi ho solo una richiesta.
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0:04 - 0:07Per piacere non ditemi che sono normale.
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0:07 - 0:12Vorrei presentarvi i miei fratelli.
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0:12 - 0:14Remi ha 22 anni,
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0:14 - 0:17è alto e molto carino.
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0:17 - 0:21È muto, ma comunica gioia
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0:21 - 0:25come non riescono a fare i migliori oratori.
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0:25 - 0:28Remi sa cos'è l'amore.
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0:28 - 0:32Lo condivide in maniera incondizionata e a prescindere da tutto.
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0:32 - 0:36Non è avido. Non vede il colore della pelle.
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0:36 - 0:39Non gli importano le differenze religiose, e sentite questa:
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0:39 - 0:42Non ha mai detto una bugia.
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0:42 - 0:45Quando canta le canzoni della nostra infanzia,
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0:45 - 0:48cercando le parole che non ricordo neanche io,
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0:48 - 0:50mi ricorda una cosa:
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0:50 - 0:52Quanto poco sappiamo della nostra mente e quanto meraviglioso
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0:52 - 0:56possa essere l'ignoto.
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0:56 - 1:02Samuel ha 16 anni. È alto. È molto carino.
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1:02 - 1:06Ha una memoria impeccabile.
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1:06 - 1:08Però è una memoria selettiva.
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1:08 - 1:12Non si ricorda se mi ha rubato la tavoletta di cioccolato,
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1:12 - 1:15ma si ricorda l'anno di uscita di tutte le canzoni sul mio iPod,
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1:15 - 1:18le nostre conversazioni di quando aveva quattro anni,
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1:18 - 1:21quando mi ha fatto la pipì in braccio al primissimo episodio dei Teletubbies
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1:21 - 1:24e il compleanno di Lady Gaga.
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1:24 - 1:27Non sembrano incredibili?
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1:27 - 1:30Ma molti non sono d'accordo.
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1:30 - 1:33Giustamente, perché le loro menti non rientrano
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1:33 - 1:36in quello che la società ritiene sia normale,
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1:36 - 1:39vengono spesso evitati e non compresi.
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1:39 - 1:42Ma quello che mi ha rincuorata e rafforzato l'anima
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1:42 - 1:45è che anche se questo era il caso,
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1:45 - 1:48anche se non erano visti come normali,
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1:48 - 1:50poteva voler dire solo una cosa:
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1:50 - 1:53che erano straordinari --
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1:53 - 1:58autistici e straordinari.
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1:58 - 2:02Per chi di voi ha meno familiarità con il termine "autismo",
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2:02 - 2:06è un complesso disturbo cerebrale che incide sulla comunicazione sociale,
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2:06 - 2:10sull'apprendimento e qualche volta sulle capacità fisiche.
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2:10 - 2:13Si manifesta diversamente in ogni individuo,
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2:13 - 2:15per questo Remi è così diverso da Sam.
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2:15 - 2:18Nel mondo, ogni 20 minuti, ad una persona
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2:18 - 2:21viene diagnosticato l'autismo, e nonostante sia
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2:21 - 2:24Il disturbo dello sviluppo con il tasso di crescita più alto al mondo,
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2:24 - 2:27non esiste una causa o una cura.
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2:27 - 2:30Non ricordo la prima volta che mi sono imbattuta nell'autismo,
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2:30 - 2:33ma non ricordo un giorno senza.
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2:33 - 2:36Avevo solo tre anni quando è nato mio fratello
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2:36 - 2:38ed ero così emozionata
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2:38 - 2:41che ci fosse una persona nuova nella mia vita.
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2:41 - 2:44Dopo qualche mese,
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2:44 - 2:46mi sono resa conto che era diverso.
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2:46 - 2:48Strillava tantissimo.
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2:48 - 2:52Non voleva giocare come gli altri bambini,
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2:52 - 2:54poi non sembrava
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2:54 - 2:56interessarsi a me più di tanto.
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2:56 - 3:00Remi viveva e regnava nel suo mondo, con le sue regole,
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3:00 - 3:03e trovava piacere nelle più piccole cose,
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3:03 - 3:05come allineare le auto nella sua stanza,
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3:05 - 3:07fissare la lavatrice
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3:07 - 3:10e mangiare qualunque cosa gli capitasse a tiro.
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3:10 - 3:14Crescendo, è diventato anche più diverso,
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3:14 - 3:17e le differenze sono diventate più evidenti.
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3:17 - 3:20Eppure oltre ai capricci, alla frustrazione
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3:20 - 3:23e all'infinita iperattività
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3:23 - 3:25c'era qualcosa di veramente unico:
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3:25 - 3:29una natura pura innocente, un ragazzo che vedeva il mondo
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3:29 - 3:35senza pregiudizi, un essere umano che non aveva mai mentito.
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3:35 - 3:38Straordinario.
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3:38 - 3:40Non posso negare che ci sono stati
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3:40 - 3:43momenti problematici in famiglia,
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3:43 - 3:46momenti in cui ho desiderato che fossero
uguali a me. -
3:46 - 3:48Ma ripenso alle cose che mi hanno insegnato
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3:48 - 3:52sull'individualità, la comunicazione e l'amore,
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3:52 - 3:56e mi rendo conto che sono cose
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3:56 - 4:00che non vorrei cambiare con la normalità.
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4:00 - 4:05Alla normalità sfugge la bellezza che ci danno le differenze.
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4:05 - 4:09E il fatto di essere diversi non significa che uno di noi sia sbagliato.
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4:09 - 4:12Significa solo che esiste un diverso tipo di giusto.
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4:12 - 4:16Se potessi dire solo una cosa a Remi
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4:16 - 4:19e a Sam
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4:19 - 4:20e a voi,
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4:20 - 4:24vi direi che non dovete essere normali.
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4:24 - 4:28Potete essere straordinari.
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4:28 - 4:30Perché autistici o meno,
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4:30 - 4:32le differenze che abbiamo --
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4:32 - 4:37Sono un dono! Tutti noi abbiamo un dono
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4:37 - 4:40e in tutta onestà, inseguire la normalità
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4:40 - 4:43è il supremo sacrificio del possibile.
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4:43 - 4:47Le opportunità di grandezza, di progresso e di cambiamento
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4:47 - 4:51muoiono nel momento in cui cerchiamo di essere qualcun'altro.
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4:51 - 4:55Per favore -- non ditemi che sono normale.
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4:55 - 4:57Grazie.
(Applausi) -
4:57 - 5:00(Applausi)
- Title:
- Faith Jegede: Cosa ho imparato dai miei fratelli autistici
- Speaker:
- Faith Jegede Cole
- Description:
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Faith Jegede racconta la storia commovente e divertente di crescere con i suoi due fratelli, entrambi autistici -- ed entrambi straordinari. In questo discorso dalla ricerca di talenti di TED, Faith ci ricorda di andare oltre la normalità nella vita.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 05:20
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