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El gran artista del futuro no será humano: Leonel Moura en TEDxAveiro

  • 0:20 - 0:23
    Hola, buenas tardes.
  • 0:27 - 0:31
    Soy artista, no soy nada más...
  • 0:33 - 0:37
    En los últimos años me he
    interesado por la ciencia.
  • 0:37 - 0:39
    Siempre me he interesado
    por la ciencia desde joven.
  • 0:39 - 0:43
    Pero, en los últimos años,
    mucho más seriamente.
  • 0:43 - 0:47
    La mayoría de mis amigos actuales
    son científicos, no son artistas.
  • 0:47 - 0:50
    Pienso que sus conversaciones son
    mucho más emocionantes y productivas.
  • 0:50 - 0:53
    Pero, bien, es una opción.
  • 0:53 - 0:57
    No tengo nada en contra de los artistas,
    obviamente, yo mismo soy artista.
  • 0:58 - 1:07
    Creo que lo que define a un artista en el
    siglo XXI, y después de todo el siglo XX,
  • 1:07 - 1:11
    es exactamente el tema de esta
    conferencia: Sobrepasar los límites.
  • 1:11 - 1:19
    El arte del siglo XX, sobre todo,
    se volvió una actividad
  • 1:19 - 1:23
    que pretende sobrepasar
    los límites del propio arte.
  • 1:23 - 1:27
    Si nos fijamos, a lo largo del siglo XX,
    cada artista venía con una propuesta
  • 1:27 - 1:31
    de hacer una cosa que aún nadie
    había hecho: usar un nuevo material,
  • 1:31 - 1:37
    usar una nueva perspectiva, hacer
    las cosas más increíbles, incluso,
  • 1:37 - 1:40
    justo al inicio del siglo,
    cuando Marcel Duchamp
  • 1:40 - 1:43
    toma un urinal y le llama fuente,
  • 1:43 - 1:47
    por tanto, como escultura se aceptó
    (en la época no, pero después sí)
  • 1:47 - 1:49
    y está ahora en el MoMA, ¿no?,
    en el museo, está consagrado,
  • 1:49 - 1:52
    es una ópera prima del
    siglo XX, un urinal...
  • 1:52 - 1:55
    (Risas)
  • 1:55 - 1:58
    y, por tanto, si eso sucedió,
    todo es posible.
  • 1:58 - 2:04
    Y yo, como artista, pensé, con esa
    idea de sobrepasar los límites:
  • 2:04 - 2:06
    "¿Qué puedo hacer?"
  • 2:06 - 2:10
    "¿Qué? Pintaré un cuadro
    muy grande, un cuadro, no sé...
  • 2:10 - 2:13
    con cuadros y triángulos, cosa que
    aún eventualmente nadie ha hecho,
  • 2:13 - 2:17
    o haré una escultura no sé qué,
    toda rara, o voy no sé qué..."
  • 2:17 - 2:21
    y estaba pensando:
    "¿Qué voy a hacer?"
  • 2:22 - 2:25
    en esa perspectiva
    de sobrepasar límites.
  • 2:26 - 2:30
    Y, entonces, pensé:
    ¿Y si no hiciera nada?
  • 2:30 - 2:33
    Y si en vez de ser yo
    quien haga algo,
  • 2:33 - 2:38
    fuera capaz de conseguir una
    máquina que haga las cosas,
  • 2:38 - 2:41
    pero que no haga mis cosas,
  • 2:41 - 2:44
    porque eso, hay muchas máquinas
    que hacen lo que nosotros queremos.
  • 2:44 - 2:49
    No, no, una máquina que pudiera
    hacer su propia cosa.
  • 2:49 - 2:54
    Su propio arte.
    Es fuerte pero...
  • 2:54 - 2:57
    es esa mi intención desde
    el inicio de este proyecto,
  • 2:57 - 3:00
    cuando empecé,
    hace más de una década,
  • 3:00 - 3:05
    haciendo máquinas creativas
    y robots creativos.
  • 3:05 - 3:07
    Quizá entiendan esto mejor,
  • 3:07 - 3:13
    mostrando algunos ejemplos de
    esta breve historia, digamos.
  • 3:13 - 3:17
    El primer robot que hice, no era
    ni siquiera un verdadero robot,
  • 3:17 - 3:21
    por lo menos no era autónomo.
  • 3:21 - 3:24
    Era una especie de
    máquina de CAD-CAM,
  • 3:24 - 3:28
    muy sencilla, que funcionaba
    como un brazo robótico.
  • 3:28 - 3:31
    Por tanto, en el fondo, tenía aquí...
    le puse un pincel,
  • 3:31 - 3:36
    pero el centro de ese robot,
    digamos, creativo,
  • 3:36 - 3:41
    era el computador, en donde estaba ejecutándose
    un algoritmo nuevo, en la época,
  • 3:41 - 3:47
    porque esto se hizo al inicio de
    este siglo, y aún era muy nuevo,
  • 3:47 - 3:50
    un tipo de algoritmo llamado
    de "vida artificial".
  • 3:50 - 3:52
    Ya no era "inteligencia artificial".
  • 3:52 - 3:55
    Era otra cosa parecida,
    con inteligencia
  • 3:55 - 3:59
    o derivada de la inteligencia artificial,
    pero llamada "vida artificial".
  • 3:59 - 4:07
    ¿Y por qué? Porque simula comportamientos
    biológicos, en el caso, de hormigas.
  • 4:09 - 4:12
    Y, por tanto, aquel computador
    estaba allí,
  • 4:12 - 4:15
    aquel programa, digamos,
    aquel algoritmo,
  • 4:15 - 4:18
    estaba generando una pintura y
    dándole la orden al brazo,
  • 4:18 - 4:22
    para hacer, simplemente,
    por tanto, esa pintura.
  • 4:22 - 4:25
    Esto puede parecer
    una cosa superrudimentaria.
  • 4:25 - 4:29
    Cualquier niño hace esos garabatos.
    No tiene ningún interés.
  • 4:29 - 4:31
    Pero la verdad es que,
    hasta aquella época,
  • 4:31 - 4:34
    nunca nadie había hecho esto.
  • 4:34 - 4:39
    Y eso llamó, no la atención de los artistas,
    de la mayoría, incluso de mis amigos,
  • 4:39 - 4:45
    no le encontraron ninguna gracia,
    pero los científicos sí.
  • 4:45 - 4:51
    Así, este mismo diseño apareció en
    una portada de una revista del MIT,
  • 4:51 - 4:57
    dedicada exactamente a la vida artificial
    y es una revista importantísima,
  • 4:57 - 5:00
    porque, en esta área, es la
    más importante que existe.
  • 5:00 - 5:09
    Pero, después de esta experiencia,
    yo quería salir del computador.
  • 5:09 - 5:13
    Y, entonces, creé una serie
    de robotitos, del tipo hormigas,
  • 5:13 - 5:18
    que, en conjunto, iban creando
    líneas y manchas de color,
  • 5:18 - 5:22
    a través, en el fondo, de la
    interacción con el propio color.
  • 5:22 - 5:25
    Por tanto, ellos iban
    construyendo... una pintura.
  • 5:25 - 5:30
    Vean cómo aquél se emociona cuando
    llega al pie de la pintura... (Risas)
  • 5:30 - 5:31
    se queda allí, todo... nervioso.
    (Risas)
  • 5:31 - 5:34
    Además, andan así... bueno.
  • 5:34 - 5:37
    Después de esta experiencia con los robots,
  • 5:37 - 5:41
    tuve una invitación del Museo de
    Historia Natural de Nueva York,
  • 5:41 - 5:44
    para ver si yo podía hacer un robot
    para estar en el museo haciendo dibujos.
  • 5:44 - 5:49
    Allí está, es este robot. Esto, es más,
    es una exposición hecha en el propio museo.
  • 5:49 - 5:52
    Y este robot, que se llama RAP...
  • 5:52 - 5:55
    Pero RAP no tiene que ver con
    la música, tiene que ver con
  • 5:55 - 5:58
    "Robotic Action Painter", por tanto, aquí
    hay una pequeña referencia a Pollock.
  • 5:58 - 6:03
    Este robot hace de todo: hace el dibujo,
    hace la composición,
  • 6:03 - 6:07
    después decide cuándo para,
  • 6:07 - 6:12
    y va al rincón y firma con
    su nombre, porque es narcisista,
  • 6:12 - 6:15
    como todos los artistas,
    es normal. (Risas)
  • 6:15 - 6:23
    Este robot es muy, ya muy sofisticado,
    muy creativo y, digamos,
  • 6:23 - 6:26
    como la mayoría de los artistas,
    tiene un estilo.
  • 6:26 - 6:30
    Solo que, de vez en cuando, hace
    cosas absolutamente sorprendentes.
  • 6:30 - 6:33
    Y el Museo de Nueva York,
    con quien tengo un acuerdo
  • 6:33 - 6:35
    y ellos me mandan dibujos del robot,
  • 6:35 - 6:38
    de vez en cuando, nos envían
    y me llegan unos dibujos.
  • 6:38 - 6:41
    Y, de vez en cuando,
    por ejemplo, este dibujo,
  • 6:41 - 6:44
    para Uds. que no conocen
    el estilo del RAP,
  • 6:44 - 6:46
    este dibujo es fabuloso
    porque es un dibujo
  • 6:46 - 6:49
    en el que él creó
    un estilo nuevo de pintura,
  • 6:49 - 6:51
    porque, por ahora, paró allí,
    hizo unos borrones de pintura,
  • 6:51 - 6:53
    cosa que no estaba prevista,
    y después hizo unas rayas así,
  • 6:53 - 6:56
    que no estaban tampoco previstas.
  • 6:56 - 6:59
    El tipo de pintura que hace
    es de este tipo, el normal.
  • 6:59 - 7:01
    Pero él, de vez en cuando,
    se pone creativo
  • 7:01 - 7:02
    y hace cosas raras.
  • 7:02 - 7:04
    (Risas)
  • 7:04 - 7:08
    Este tipo de pintura, de cualquier
    forma, demuestra que el proceso
  • 7:08 - 7:10
    -- es un proceso emergente --
  • 7:10 - 7:15
    el proceso intentará construir
    una forma abstracta,
  • 7:15 - 7:18
    pero, quiere decir, aquí hay
    una voluntad de composición,
  • 7:18 - 7:21
    visto que después aquí dejó esto
    prácticamente en blanco,
  • 7:21 - 7:23
    como un poco con fondo, aleatorio.
  • 7:23 - 7:28
    Después de este RAP, hice otro robot,
    que, es más, está aquí en Aveiro.
  • 7:28 - 7:32
    Está aquí, en este edificio.
    Y ahora, en el intervalo,
  • 7:32 - 7:35
    va a hacer una pequeña "performance".
  • 7:35 - 7:40
    Este robot también es muy interesante
    porque, cuando yo, por el problema
  • 7:40 - 7:44
    de la firma, encontré
    unas ruedas fabulosas,
  • 7:44 - 7:48
    que andan para todos lados,
  • 7:48 - 7:51
    y eso le permite al robot escribir.
    Y, al permitirle al robot escribir,
  • 7:51 - 7:56
    creé este robot poeta, y es de verdad poeta,
    porque ya publicó un libro de poesía...
  • 7:56 - 7:58
    (Risas)
  • 7:58 - 8:02
    con sus poemas, que se
    publicó en Coimbra.
  • 8:02 - 8:05
    Y hasta tiene un prefacio
    de Cristina Robalo Cordeiro,
  • 8:05 - 8:10
    una especialista en poesía, que hizo
    un prefacio sobre los poemas del ISU.
  • 8:10 - 8:14
    Y es un prefacio incluso muy curioso,
  • 8:14 - 8:17
    porque a ella no le interesó si era
    un robot o si era un humano.
  • 8:17 - 8:19
    Vio solo los poemas.
  • 8:19 - 8:22
    Por tanto, es curiosa su
    interpretación de los poemas.
  • 8:22 - 8:25
    Los poemas son de un género
    surrealista, o sea...
  • 8:25 - 8:26
    (Risas) toma...
  • 8:26 - 8:31
    toma un conjunto de palabras y
    las une, y el poema está hecho.
  • 8:31 - 8:32
    (Risas)
  • 8:32 - 8:34
    Hay varios poemas,
    por tanto, él no está...
  • 8:34 - 8:37
    como es obvio, el robot
    no entiende nada, ni de poesía,
  • 8:37 - 8:39
    ni de palabras, ni de nada.
    Pero, de vez en cuando, tiene gracia,
  • 8:39 - 8:41
    salen poemas con cierta gracia.
  • 8:41 - 8:49
    Y, además de eso, es un robot muy versátil,
    también hace figurativo, figuras,
  • 8:49 - 8:52
    aunque aquí, por ejemplo,
    se vio afligido...
  • 8:52 - 8:53
    (Risas)
  • 8:53 - 8:55
    pero hasta es lo que
    a la gente le gusta más,
  • 8:55 - 8:59
    que es el más creativo, digamos,
    pero aquí, le doy un modelo.
  • 8:59 - 9:06
    Le di una imagen, una fotografía de una
    persona e intentó reproducir, a su manera.
  • 9:08 - 9:13
    Y, de vez en cuando, este robot, también,
    tal como el otro, sorprende
  • 9:13 - 9:19
    porque estos robots, más sofisticados,
    deciden parar cuando quieren.
  • 9:19 - 9:22
    No está preprogramado,
    o sea, no dice:
  • 9:22 - 9:24
    "Haces aquí el diseño y,
    al final de media hora, paras".
  • 9:24 - 9:27
    No, es de una manera inteligente
  • 9:27 - 9:29
    y tiene que ver con lo que está viendo.
  • 9:29 - 9:31
    Y, por tanto, puede hacer
    media docena de garabatos,
  • 9:31 - 9:34
    como es aquí el caso,
    y después, firmó.
  • 9:34 - 9:36
    Pero se olvidó de
    levantar el bolígrafo
  • 9:36 - 9:39
    e hizo aquí esta raya
    y quedó una cosa fabulosa,
  • 9:39 - 9:43
    porque es un dibujo que cualquier persona
    ve y encuentra gracioso, de hecho.
  • 9:43 - 9:48
    Parece que ligó la firma con aquella
    flor o árbol o lo que se quiera.
  • 9:50 - 9:56
    Yo le llamo a este tipo de arte
    "creatividad artificial",
  • 9:56 - 10:01
    en la línea de la inteligencia artificial,
    le llamo creatividad artificial.
  • 10:01 - 10:04
    O sea, una creatividad hecha por máquinas.
  • 10:05 - 10:11
    Y, demuestro, más allá de la práctica
    de los propios robots,
  • 10:11 - 10:16
    demuestro, a través de sus ideas,
    y la primera es la siguiente:
  • 10:16 - 10:19
    Uds. deben recordar, la mayoría vio
  • 10:19 - 10:22
    "Blade Runner", una película fabulosa.
  • 10:22 - 10:27
    Hay un momento en la película, en el que
    Harrison Ford pone a prueba a Rachel,
  • 10:27 - 10:30
    para saber si ella es humana
    o si es un robot.
  • 10:30 - 10:34
    Ese test, que en la película
    tiene un nombre muy raro,
  • 10:34 - 10:37
    en realidad, es el
    llamado "test de Turing".
  • 10:37 - 10:42
    Alan Turing es uno de los científicos
    más fascinantes del siglo XX,
  • 10:42 - 10:47
    que, por cierto, fue fundamental para
    el desenlace de la II Guerra Mundial,
  • 10:47 - 10:51
    y un científico que, en el fondo,
  • 10:51 - 10:54
    está en el origen de nuestros
    computadores modernos
  • 10:54 - 10:57
    y, también, de la inteligencia artificial.
    Y, entonces, este test es muy sencillo.
  • 10:57 - 11:01
    El test de Turing se basa
    en una cosa muy sencilla,
  • 11:01 - 11:04
    que puedo resumir de
    la siguiente manera:
  • 11:04 - 11:06
    Es un conjunto de preguntas
  • 11:06 - 11:09
    que él le va haciendo
    a Rachel y, al final,
  • 11:09 - 11:11
    en función de las respuestas
    que ella va dándole,
  • 11:11 - 11:14
    llega a la conclusión de si
    ella es robot o si es humana.
  • 11:14 - 11:17
    Por tanto, el test
    se basa en lo siguiente:
  • 11:17 - 11:20
    si una máquina hiciera una cosa que,
    de hacerlo una persona
  • 11:20 - 11:25
    diríamos: "esa persona es inteligente",
    entonces, la máquina es inteligente.
  • 11:26 - 11:30
    Y yo extrapolé eso a la creatividad.
    Entonces, por qué no decir:
  • 11:30 - 11:34
    Si una máquina hiciera una cosa que,
    de hacerlo una persona,
  • 11:34 - 11:38
    diríamos: "eso es creativo",
    entonces, la máquina es creativa.
  • 11:38 - 11:41
    Y, a propósito,
    porque soy artista,
  • 11:41 - 11:44
    si una máquina hiciera una cosa que,
    de hacerlo una persona
  • 11:44 - 11:49
    diríamos: "eso es arte",
    entonces esa máquina es artista.
  • 11:49 - 11:53
    Y, de hecho, mis robots son
    verdaderamente artistas,
  • 11:53 - 11:57
    porque cuando expongo las obras
    de arte de los robots, sin los robots,
  • 11:57 - 12:02
    y las personas no saben si fui yo quien
    las hizo o si fue una máquina o no sé qué,
  • 12:02 - 12:10
    reconocen, casi siempre, una calidad
    artística en esa producción pictórica,
  • 12:10 - 12:13
    principalmente, la mayoría
    de ellos son pintores.
  • 12:13 - 12:17
    Y las personas reconocen
    aquí alguna calidad.
  • 12:17 - 12:19
    Voy a mostrar aquí un vídeo,
  • 12:19 - 12:22
    para entender una cosa que mucha gente,
    después, me dice inmediatamente...
  • 12:22 - 12:25
    -- que las personas tienen dificultad en
    aceptar estas ideas, claro, y es normal --
  • 12:25 - 12:28
    "Ah, eso es todo aleatorio".
    No lo es.
  • 12:28 - 12:32
    Por tanto, los robots, empiezan,
    de hecho, en un inicio aleatorio,
  • 12:32 - 12:37
    pero a partir de un determinado momento,
    empiezan a crear patrones.
  • 12:37 - 12:39
    Y aquí en este, más acelerado,
    se ve perfectamente
  • 12:39 - 12:42
    cómo los robots tienden a ir
    mucho más hacia aquel rincón
  • 12:42 - 12:44
    que hacia el resto de la pintura.
  • 12:44 - 12:48
    Y estos incluso eran los
    robots más primitivos,
  • 12:48 - 12:51
    Los de ahora incluso son
    más sofisticados, digamos,
  • 12:51 - 12:57
    la concentración de la forma que ellos
    están haciendo incluso es mayor.
  • 13:00 - 13:05
    Bien, pero hay otro aspecto que
    también me gustaría enfocar,
  • 13:05 - 13:09
    que no tiene solo que ver con Turing
  • 13:09 - 13:16
    y con la idea de que si un robot hace lo
    que un ser humano, entonces es creativo.
  • 13:16 - 13:24
    Entiendo la creatividad
    un poco distinto a lo normal.
  • 13:24 - 13:27
    Porque no considero que la creatividad
    sea exclusiva del humano.
  • 13:27 - 13:30
    Pienso que la creatividad
    está en todos lados,
  • 13:30 - 13:36
    Y una característica, digamos de la Naturaleza,
    es una característica del Universo.
  • 13:36 - 13:40
    Vivimos en un Universo creativo.
  • 13:40 - 13:44
    Y, por tanto, en el caso de
    la vida, eso es evidente,
  • 13:44 - 13:48
    porque, como ya lo sabemos hoy,
    eso todo empezó con unas moléculas
  • 13:48 - 13:52
    y después, empezaron a unirse, no sé qué,
    y ahora tenemos millones y millones
  • 13:52 - 13:57
    de formas distintas, desde las muy
    pequeñitas, estas son transparentes,
  • 13:57 - 14:02
    viven en al fondo del mar, algo fabuloso,
    hasta, evidentemente, los grandes
  • 14:02 - 14:04
    y nosotros mismos, los seres humanos.
  • 14:04 - 14:08
    Por tanto, aquí hay una creatividad,
    una enorme creatividad
  • 14:08 - 14:12
    que se va haciendo a través
    de un conjunto de mecanismos,
  • 14:12 - 14:16
    que hoy ya son muy conocidos,
    bastante conocidos,
  • 14:16 - 14:20
    y, por tanto, va generando todas
    estas formas sorprendentes.
  • 14:20 - 14:23
    Pero no es solo en la vida.
  • 14:23 - 14:27
    Inclusive, por ejemplo, simples granos
    de arena, que no tienen inteligencia,
  • 14:27 - 14:32
    no tienen nada, son simples granos
    de arena, con el efecto del viento,
  • 14:32 - 14:35
    van interactuando unos con otros
    y crean un patrón.
  • 14:35 - 14:39
    Aquí hay un patrón. Este patrón
    es altamente creativo, es fabuloso.
  • 14:39 - 14:42
    Y, por tanto, aquí hay también
  • 14:42 - 14:46
    un mecanismo de creatividad
    que, es más, hoy, es conocido.
  • 14:46 - 14:50
    O entonces, claro, hablar
    de galaxias, con espirales,
  • 14:50 - 14:55
    con otras cosas fabulosas, advertimos
    que la creatividad está en todos lados.
  • 14:55 - 14:59
    Y, por tanto, en ese
    aspecto, si logro
  • 14:59 - 15:04
    introducir en una máquina algunos
    de estos mecanismos de creatividad,
  • 15:04 - 15:08
    entonces esa máquina
    también logra ser creativa.
  • 15:08 - 15:12
    Pero querría ir un poco más lejos.
    Por tanto, esta parte está explicada,
  • 15:12 - 15:15
    y pienso que mi punto
    de vista está demostrado.
  • 15:15 - 15:18
    Querría ir más lejos.
  • 15:19 - 15:25
    Cuando dije al principio que quería
    sobrepasar un límite, y ese límite era
  • 15:25 - 15:29
    por qué yo no hacía nada y
    ponía una máquina a hacerlo,
  • 15:29 - 15:34
    estoy cuestionando aquí tal vez el mayor
    límite que existe en nuestra cultura,
  • 15:34 - 15:39
    en la cultura humana,
    que es el propio humano.
  • 15:41 - 15:45
    Y, por tanto, nos consideramos
    un poco exclusivos.
  • 15:46 - 15:49
    Yo no pienso así.
  • 15:49 - 15:56
    Y, hoy, estamos viendo el
    surgimiento de las máquinas,
  • 15:56 - 15:59
    yo no hice las cuentas,
    pero imagino que ya existan
  • 15:59 - 16:02
    más máquinas en el planeta
    que seres humanos.
  • 16:02 - 16:05
    Claro que la mayoría de
    las máquinas son estúpidas,
  • 16:05 - 16:08
    pero ya empiezan a aparecer
    máquinas inteligentes.
  • 16:08 - 16:12
    Y una de ellas, muy sencilla, que
    casi todos tenemos es el computador.
  • 16:12 - 16:16
    Al contrario de lo que
    muchas personas consideran,
  • 16:16 - 16:20
    el computador no es
    un electrodoméstico.
  • 16:20 - 16:25
    El computador no es igual a
    una máquina de hacer café.
  • 16:25 - 16:28
    El computador es una
    máquina inteligente.
  • 16:28 - 16:30
    Es una máquina que hace
    cosas por sí misma,
  • 16:30 - 16:34
    que inventa cosas, que
    nos ayuda a imaginar cosas,
  • 16:34 - 16:37
    que nos muestra cosas que
    nosotros no podríamos ver
  • 16:37 - 16:39
    si no fuera por el computador.
  • 16:39 - 16:43
    Y, por tanto, esta máquina
    es una máquina excepcional,
  • 16:43 - 16:46
    no es una máquina común.
  • 16:47 - 16:51
    Y evolucionará, porque como todo,
    todo evoluciona.
  • 16:52 - 16:54
    Y las máquinas
    también evolucionarán.
  • 16:54 - 16:57
    Y mis robots, que
    hacen ahora pinturas,
  • 16:57 - 17:01
    pobres, son una especie
    de insectos, evolucionarán.
  • 17:01 - 17:05
    Y, por tanto, yo no sé si las máquinas
    evolucionarán en un sentido,
  • 17:05 - 17:10
    por ejemplo, así más humanoide que,
    vamos, para las películas queda bonito,
  • 17:10 - 17:14
    y también se está haciendo mucho
    en Japón y en Corea y tal,
  • 17:14 - 17:16
    los humanoides. Yo, personalmente,
  • 17:16 - 17:19
    pienso que los robots evolucionarán
    para tener cara de robot
  • 17:19 - 17:22
    y no cara de humano,
    pero bien, sí señor,
  • 17:22 - 17:26
    pienso que es un esfuerzo interesante.
  • 17:26 - 17:30
    Ahora ellos evolucionarán también
    en sus capacidades,
  • 17:30 - 17:33
    no serán solo inteligentes,
    no serán solo creativos,
  • 17:33 - 17:36
    tendrán consistencia,
    no tengan dudas de eso,
  • 17:36 - 17:39
    y harán otra cosa, que esa
    entonces es de verdad la liberación
  • 17:39 - 17:45
    de los robots, se podrán reproducir
    y evolucionar por sí mismos.
  • 17:45 - 17:53
    Ahora bien, esto significa que estamos,
    finalmente, sobrepasando lo humano.
  • 17:53 - 17:57
    Justo ahora un rato se ha hablado aquí,
    en una conferencia TED, sobre el Universo
  • 17:57 - 18:00
    y por qué es que los
    extraterrestres no aparecen.
  • 18:00 - 18:04
    Y no tenemos ese problema,
    porque los estamos haciendo.
  • 18:04 - 18:06
    Nosotros estamos creando
    los extraterrestres.
  • 18:06 - 18:10
    Estamos creando un ser
    superior en el planeta,
  • 18:10 - 18:15
    superior a nosotros,
    más inteligente, más capaz.
  • 18:15 - 18:20
    Y digamos que... sería bueno
    que el hombre perdiese esa idea
  • 18:20 - 18:23
    que él es el centro de todo,
  • 18:23 - 18:28
    porque eso lo lleva a hacer las mayores
    barbaridades, como Uds. saben,
  • 18:28 - 18:31
    porque se cree con el derecho
    de asesinar todo a su alrededor.
  • 18:31 - 18:33
    Encontré esta imagen en Internet,
  • 18:33 - 18:36
    que pienso excelente para
    terminar mi conferencia,
  • 18:36 - 18:39
    que son unos robots en la luna,
    o en algún planeta,
  • 18:39 - 18:42
    y me hizo gracia, porque hay uno
    que está allí haciendo un dibujo.
  • 18:42 - 18:44
    Porque estoy convencido de verdad
  • 18:44 - 18:46
    que el gran artista del
    futuro no será humano.
  • 18:46 - 18:47
    Gracias.
  • 18:47 - 18:57
    (Aplausos)
Title:
El gran artista del futuro no será humano: Leonel Moura en TEDxAveiro
Description:

Leonel Moura habló en TEDxAveiro de sus robots artistas, capaces de crear sus propias obras de arte con una mínima intervención humana. Vengan a conocer el RAP, que hace dibujos todos los días dentro de una vitrina sin ningún control externo, y el ISU, un robot poeta que escribe y pinta con letras y palabras, e incluso ya publicó un libro de poemas. Para Leonel, sus robots hacen arte utilizando mecanismos creativos, y superan los límites de la creatividad como capacidad única del ser humano. El artista del futuro no será humano.

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Video Language:
Portuguese
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
19:08

Spanish subtitles

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