Taxes for factoring in negative externalities | Microeconomics | Khan Academy
-
0:00 - 0:04У останньому відео ми вперше
подумали про наслідки. -
0:04 - 0:07Негативні наслідки від
пластмасових відходів. -
0:07 - 0:09Вони спричиняють
-
0:09 - 0:11забруднення, що завдає шкоди тваринам
і довкіллю. -
0:11 - 0:15Як зазначалось в тому відео
-
0:15 - 0:19ми могли розрахувати фактичну
зовнішню ціну поліетиленового пакету. -
0:19 - 0:23пакет за 2 центи - це вплив на забруднення
і навколишнє середовище. -
0:23 - 0:26А потім ми зрозуміли,
що якщо ми б врахували це -
0:26 - 0:29замість регулярної кривої
граничної вартості постачальників, -
0:29 - 0:32та якщо ми б додали криву граничної
вартості до зовнішньої вартості -
0:32 - 0:36ми отримали б криву зовнішніх
витрат граничної вартості. -
0:36 - 0:42І ми отримали оптимальну ціну і
кількість пластикових пакетів, -
0:42 - 0:45таким чином, ми не додаємо це
до нашого надлишку, -
0:45 - 0:47створюючи негативний надлишок
-
0:47 - 0:49де загальна вартість пакетів
-
0:49 - 0:52вища, ніж повна вигода.
-
0:52 - 0:55Та ми не з'ясували в тому
відео як це насправді відбувається. -
0:56 - 0:59Тоді
-
0:59 - 1:02ми мали криву граничної
вартості для постачальників -
1:02 - 1:04і ми маємо криву попиту споживачів,
-
1:04 - 1:07в цьому випадку споживачі
це супермаркети, -
1:07 - 1:10то рівноважна ціна буде ось тут
-
1:10 - 1:14хоча, теоретично кажучи,
ця вартість тут, -
1:14 - 1:18вартість не буде закладена в ринках.
-
1:18 - 1:23Якщо б ви були володарем
в цьому суспільстві, -
1:23 - 1:24що б ви зробили?
-
1:24 - 1:28Що ви робите, щоб отримати кількість
ближчу до цієї точки -
1:28 - 1:33яка буде рівноважна кількість, якщо
ви не закладаєте зовнішню вартість? -
1:33 - 1:34І є безліч варіантів.
-
1:34 - 1:38Ви можете просто заборонити
поліетиленові пакети, -
1:41 - 1:45Ви можете встановити квоту на
поліетиленові пакети. -
1:47 - 1:52щоб не виготовляли більше
певної кількості. -
1:52 - 1:55Або ви можете оподаткувати
поліетиленові пакети. -
1:57 - 2:02Тепер подумаємо про те, який з варіантів
призведе до найбільш позитивного сальдо, -
2:02 - 2:05і принесе більшу користь для суспільства
в сукупності. -
2:05 - 2:07Зробимо перше
основне припущення, -
2:07 - 2:13що це точна оцінка
зовнішньої вартості пакету. -
2:13 - 2:17То ж якщо б ви просто заборонили
пластикові пакети -
2:17 - 2:20як доброзичливий володар
цього суспільства. -
2:20 - 2:23Якщо б ви заборонили
пакети, що б сталося? -
2:23 - 2:26Якщо так, то цей ринок
не існуватиме. -
2:26 - 2:29І це сальдо, яке могло б існувати,
вже не існує. -
2:29 - 2:32То ж ви б знищили активне сальдо
-
2:32 - 2:36Тепер ви скажете: "Ні, пластикові пакети
це жахливо, їх потрібно заборонити". -
2:36 - 2:40"Немає жодної суми вигоди, на яку
пластикові пакети варто використовувати." -
2:40 - 2:43Але у такому разі, ви аргументуєте
цей пункт ось тут. -
2:43 - 2:49Ви візьмете не 2 центи, а 10 за пакет
для негативного зовнішнього ефекту -
2:49 - 2:52І через це, потім ви мали б
цю криву ще більшу. -
2:52 - 2:55Тут немає жодної позитивної
кількості. -
2:55 - 2:56І тоді заборона буде виправданою
-
2:56 - 3:00Але якщо два центи - негативний
зовнішній ефект -
3:00 - 3:02і якщо б ви заборонили пластмасові пакети
-
3:02 - 3:07ви б забрали цей
надлишок у суспільства. -
3:07 - 3:10Так що, це не хороший варіант.
-
3:11 - 3:12Тепер, що стосується квоти?
-
3:13 - 3:15Ви подивитесь сюди і скажете:
-
3:15 - 3:21"Подивіться, оптимальна к-сть пластмасових
пакетів складає 1.9 млн пакетів на тиждень -
3:21 - 3:25так що я просто скажу, що це найбільше,
що ринок може виробляти ". -
3:25 - 3:28Але коли ви говорите це,
ви дійсно розумієте -
3:28 - 3:30що крива попиту буде виглядати ось так
-
3:30 - 3:32я намалюю її тут
-
3:32 - 3:36... Ось крива граничних витрат
-
3:36 - 3:41ви розумієте це
-
3:41 - 3:44але в реальному світі
дуже важко -
3:44 - 3:47зобразити криву граничних витрат
-
3:47 - 3:50Як і
криву граничних вигод, -
3:50 - 3:51порівняно з кривою попиту
-
3:51 - 3:53Особливо тому, що вони постійно
змінюються. -
3:53 - 3:55Існує завжди більше/менше конкурентів
-
3:55 - 3:58більше товарів-замінників.
-
3:58 - 4:00Речі стають більш ефективними,
менш ефективним. -
4:00 - 4:06І так, дуже важко знати, яка має бути
істинна рівноважна кількість. -
4:06 - 4:08Так, квотування складне.
-
4:08 - 4:10Ви не маєте достатньо правильної
інформації. -
4:11 - 4:13Податок це цікаво.
-
4:13 - 4:16Він каже: незалежно від того,
яка крива граничних витрат -
4:16 - 4:19ми тільки підвищимо
його на два центи ". -
4:19 - 4:22Ми бачили, коли ми вперше
говорили про податки. -
4:22 - 4:24Коли ми вперше говорили про податки,
-
4:24 - 4:27ми говорили: Вони вводять
безповоротні втрати -
4:27 - 4:30тому що ви не виробляєте такої великої
кількості, як би ви мали в іншому випадку -
4:30 - 4:33або така кількість не споживається ".
-
4:33 - 4:36Але ось податок може насправді
запобігти безповоротнім втратам -
4:36 - 4:38тому, що якщо у вас є два центи податку,
-
4:38 - 4:43по суті, додаючи вартість негативного
зовнішнього ефекту у вигляді податку, -
4:43 - 4:46на вершині вартості
постачальників тут, -
4:46 - 4:49ви збираєтеся викликати
рівноважну кількість, -
4:49 - 4:54щоб бути кількістю, де ви не робите
увесь цей негативний надлишок. -
4:54 - 4:56І це просто позитивний побічний ефект.
-
4:56 - 4:59Ще раз, це все за умови, що це
правильний вибір. -
4:59 - 5:00Але це був б позитивний
побічний ефект -
5:00 - 5:03ви також заробили б деякий
дохід для уряду. -
5:03 - 5:05І добрий наслідок податку
-
5:05 - 5:07в цій обставині ось тут,
-
5:07 - 5:10Не враховуючи криву граничних витрат
-
5:10 - 5:13і криву попиту
-
5:13 - 5:15Припустимо, що це правильний вибір
-
5:15 - 5:17Податок завжди буде зміщуватися,
-
5:17 - 5:20якою б крива граничної вартості не була
-
5:20 - 5:24він завжди зміщуватиме його
вправо до точки перетину, -
5:24 - 5:27де б не була крива попиту,
-
5:27 - 5:31в цій рівноважній точці, що дає нам
рівноважні ціну і обсяг. -
5:31 - 5:33Якщо це правильний вибір
-
5:33 - 5:35і ви встановили податок 2 центи за пакет
-
5:37 - 5:40то це, ймовірно, буде кращий варіант
-
5:40 - 5:44з точки зору оптимізації
сукупного сальдо.
- Title:
- Taxes for factoring in negative externalities | Microeconomics | Khan Academy
- Description:
-
more » « less
Start Circle Time with a Show & Tell session of ladybug artwork drawn by kids. Then, meet Reya’s friend Joy the Ladybug. Learn about ladybugs in nature by reading “Ladybugs” by Bellwether Media with Caroline and Sophie. Take a nature walk with our friend Sadie where she makes art from the objects she finds along the way. Pinecones, moss, sticks, and flowers can make such a beautiful arrangement!
Would your kids like to be on Show & Tell? Submit your artwork, photos, or videos here: http://khan.co/KhanKids-SubmitYourArt.
Looking for more kid-friendly activities? See our latest printable worksheets: http://khan.co/KhanKids-Printables.
Learn more about Khan Academy Kids, our free educational app for children ages 2-7, at http://www.khankids.org.
Available on Apple, Google Play, and Amazon app stores:
http://khan.co/KhanKids-YT-Apple
http://khan.co/KhanKids-YT-Google
http://khan.co/KhanKids-YT-Amazon
Subscribe to our channel so you don’t miss a single resource from Khan Academy Kids, and access all of our Circle Time videos on our Circle Time Playlist! http://khan.co/KhanKids-CircleTimePlaylist.
Questions or ideas for Circle Time? Reach our team at khankids@khanacademy.org. - Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 05:45
| Fran Ontanaya edited Ukrainian subtitles for Taxes for factoring in negative externalities | Microeconomics | Khan Academy | ||
| Fran Ontanaya edited Ukrainian subtitles for Taxes for factoring in negative externalities | Microeconomics | Khan Academy |