Ce que les jeunes femmes croient à propos de leur propre plaisir sexuel
-
0:01 - 0:02Depuis plusieurs années,
-
0:02 - 0:04nous avons engagé un débat national
-
0:04 - 0:07sur les agressions sexuelles
sur les campus. -
0:07 - 0:08Aucun doute,
-
0:08 - 0:13il est crucial que les jeunes comprennent
les règles fondamentales du consentement, -
0:13 - 0:16mais c'est là que prend fin
la conversation sur le sexe. -
0:17 - 0:19Dans ce vide d'information,
-
0:19 - 0:21les médias et internet --
-
0:21 - 0:23ce nouveau coin de rue digital --
-
0:23 - 0:25éduquent nos enfants à notre place.
-
0:26 - 0:31Si nous voulons vraiment que les jeunes
s'y livrent de façon sûre, éthique -
0:31 - 0:34et oui, agréable,
-
0:34 - 0:38il est temps d'avoir une discussion
ouverte et honnête -
0:38 - 0:41sur ce qu'il se passe après « oui »
-
0:41 - 0:44et cela inclut de briser
le plus grand tabou -
0:44 - 0:46et de parler aux jeunes
-
0:46 - 0:50de la capacité et du droit des femmes
d'éprouver du plaisir sexuel. -
0:51 - 0:53Ouais.
-
0:53 - 0:54(Applaudissements)
-
0:54 - 0:55Allez mesdemoiselles.
-
0:55 - 0:57(Applaudissements)
-
0:57 - 1:01J'ai passé trois ans à parler
à des filles ayant entre 15 et 20 ans -
1:01 - 1:04quant à leur attitude
et leur expérience du sexe. -
1:04 - 1:05Et j'ai découvert que,
-
1:05 - 1:09si les jeunes femmes se sentent autorisées
à se livrer à un comportement sexuel, -
1:09 - 1:13elles ne croient pas toujours
être autorisées à l'apprécier. -
1:13 - 1:15Une étudiante en deuxième année
d'Ivy League -
1:15 - 1:17m'a dit :
-
1:17 - 1:20« Je viens d'une longue lignée
de femmes intelligentes, fortes. -
1:20 - 1:22Ma grand-mère débordait d'énergie,
-
1:22 - 1:24ma mère est une professionnelle,
-
1:24 - 1:28ma sœur et moi sommes bruyantes
et c'est notre forme de pouvoir féminin. » -
1:28 - 1:31Puis elle a poursuivi
en me décrivant sa vie sexuelle : -
1:31 - 1:33une série de coups d'un soir
-
1:33 - 1:35qui ont commencé à ses 13 ans,
-
1:35 - 1:36qui n'étaient...
-
1:36 - 1:38pas particulièrement responsables,
-
1:39 - 1:41pas particulièrement réciproques
-
1:41 - 1:42et pas particulièrement agréables.
-
1:43 - 1:45Elle a haussé les épaules :
-
1:45 - 1:49« Je crois que nous, les filles, sommes
socialisées à être ces créatures dociles -
1:49 - 1:51qui n'expriment pas
leurs désirs ou besoins. » -
1:52 - 1:53« Attends un instant, ai-je dit.
-
1:53 - 1:56Ne m'as-tu pas dit que tu étais
une femme intelligente et forte ? » -
1:57 - 1:58Elle a hésité.
-
1:59 - 2:01« Je suppose, a-t-elle fini par dire,
-
2:01 - 2:05que personne ne m'a dit qu'une image
intelligente, forte s'applique au sexe. » -
2:06 - 2:09Je devrais vous dire que,
malgré le battage médiatique, -
2:09 - 2:14les adolescents n'ont pas de relations
plus souvent ou plus jeune -
2:14 - 2:16qu'il y a 25 ans.
-
2:16 - 2:20Cependant, ils se livrent
à d'autres comportements. -
2:20 - 2:21Quand nous ignorons cela,
-
2:21 - 2:24qualifions cela comme n'étant pas du sexe,
-
2:25 - 2:28cela ouvre la porte aux comportements
risqués et au manque de respect. -
2:29 - 2:32C'est particulièrement vrai
pour le sexe oral, -
2:32 - 2:35que les adolescents considèrent
comme moins intime qu'un rapport sexuel. -
2:36 - 2:38Les filles me disaient :
« Ce n'est pas important », -
2:38 - 2:41comme si elles avaient toutes
lu le même manuel d'instructions -- -
2:42 - 2:45au moins si c'était
les garçons qui en bénéficiaient. -
2:46 - 2:48Les jeunes femmes ont
beaucoup de raisons de participer. -
2:48 - 2:50Cela les faisait se sentir désirées,
-
2:50 - 2:53c'était une façon d'améliorer
son statut social. -
2:53 - 2:56Parfois, c'était une façon de sortir
d'une situation inconfortable. -
2:57 - 3:00Comme une première année
à l'université de West Coast m'a dit : -
3:00 - 3:03« Une fille taillera une pipe à un mec
à la fin de la soirée -
3:03 - 3:05car elle ne veut pas coucher avec lui
-
3:05 - 3:07et qu'il s'attend à être satisfait.
-
3:07 - 3:09Si je veux qu'il parte
-
3:09 - 3:11et je veux qu'il ne se passe rien... »
-
3:13 - 3:17J'ai entendu tant d'histoires de filles
ayant du sexe oral unilatéral -
3:17 - 3:19que j'ai commencé à demander :
-
3:19 - 3:21« Et si, quand vous étiez seule
avec un mec, -
3:21 - 3:24il vous disait d'aller lui chercher
un verre d'eau dans la cuisine -
3:24 - 3:28mais ne vous emmenait jamais
de verre d'eau -- -
3:28 - 3:29ou s'il le faisait, il dirait...
-
3:32 - 3:33« Tu le veux, hein ? »
-
3:34 - 3:35En rechignant complètement.
-
3:36 - 3:38Vous n'accepteriez pas cela.
-
3:39 - 3:42Ce n'était pas toujours
que les garçons ne voulaient pas. -
3:42 - 3:44C'était que les filles ne voulaient pas.
-
3:44 - 3:47Les filles exprimaient une honte
concernant leurs parties génitales. -
3:47 - 3:51Comme si elles étaient
à la fois répugnantes et sacrées. -
3:52 - 3:55Le sentiment des femmes
sur leurs parties génitales -
3:55 - 3:57est directement lié
à leur appréciation du sexe. -
3:58 - 4:02Pourtant Debby Herbenick,
chercheuse à l'université d'Indiana, -
4:02 - 4:06croit que l'image que les filles ont
de leurs parties génitales est assiégée, -
4:06 - 4:08elles subissent plus de pression
-
4:08 - 4:12pour les voir comme inacceptables
dans leur état naturel. -
4:13 - 4:14Selon des recherches,
-
4:14 - 4:18trois quarts des femmes à l'université
éliminent tous leurs poils pubiens -
4:18 - 4:20au moins de temps en temps
-
4:20 - 4:22et plus de la moitié
le font régulièrement. -
4:23 - 4:25Les filles me disaient
qu'éliminer leurs poils -
4:25 - 4:27leur donnait une impression de propre,
-
4:27 - 4:29que c'était un choix personnel.
-
4:31 - 4:35Cependant, je me demandais
si, seules sur une île déserte, -
4:35 - 4:38c'est ainsi qu'elles décideraient
de passer leur temps. -
4:38 - 4:40(Rires)
-
4:40 - 4:41En poussant plus loin,
-
4:41 - 4:43une motivation plus sombre a émergé :
-
4:43 - 4:45éviter l'humiliation.
-
4:46 - 4:49« Les mecs se comportent
comme si cela les dégoûtait », -
4:49 - 4:50m'a dit une jeune femme.
-
4:51 - 4:53« Personne ne veut
qu'on parle ainsi d'elle. » -
4:54 - 4:56La montée de l'élimination
des poils pubiens -
4:56 - 4:58m'a rappelé les années 20,
-
4:58 - 5:02quand les femmes ont commencé à raser
régulièrement leurs aisselles et jambes. -
5:02 - 5:05C'était la mode des robes à franges
-
5:05 - 5:07et les membres des femmes
étaient soudainement visibles, -
5:07 - 5:09faisant l'objet d'un examen public.
-
5:10 - 5:13Je pense que c'est également un signe :
-
5:13 - 5:17les parties intimes d'une fille
peuvent faire l'objet d'un examen public, -
5:17 - 5:19de critiques
-
5:19 - 5:23et il est plus question de l'allure
que ça a pour quelqu'un d'autre -
5:23 - 5:25que de son sentiment à elle.
-
5:26 - 5:30La mode du rasage a suscité
une montée de labioplasties. -
5:30 - 5:35La labioplastie, qui est la réduction
des petites et grandes lèvres, -
5:35 - 5:40est la chirurgie plastique à plus forte
croissance chez les adolescentes. -
5:41 - 5:46Elle a augmenté de 80% entre 2014 et 2015
-
5:46 - 5:50et si les filles de moins de 18 ans
représentent 2% des chirurgies plastiques, -
5:50 - 5:53elles représentent 5% des labioplasties.
-
5:54 - 5:56L'apparence la plus recherchée,
-
5:56 - 6:00où la grande lèvre semble fondue
comme une coquille de palourde, -
6:00 - 6:01s'appelle...
-
6:01 - 6:02attendez...
-
6:03 - 6:05« La Barbie ».
-
6:05 - 6:06(Grognement)
-
6:06 - 6:08Je crois ne pas avoir besoin de vous dire
-
6:08 - 6:11que Barbie est a) en plastique
-
6:11 - 6:14et b) n'a pas de parties génitales.
-
6:14 - 6:16(Rires)
-
6:16 - 6:19La mode de la labioplastie
est devenue si inquiétante -
6:19 - 6:23que l'institut américain
des obstétriciens et gynécologues -
6:23 - 6:25a fait une déclaration sur la procédure,
-
6:25 - 6:27qui est rarement médicalement indiquée,
-
6:28 - 6:30qui n'a pas été prouvée sûre
-
6:30 - 6:36et dont les effets secondaires incluent
cicatrices, insensibilité, douleur -
6:36 - 6:38et sensation sexuelle diminuée.
-
6:39 - 6:40Certes,
-
6:40 - 6:42et heureusement,
-
6:42 - 6:44le nombre de filles impliquées
est assez réduit, -
6:45 - 6:48mais vous pourriez les voir
comme des canaris dans une mine, -
6:48 - 6:52nous disant quelque chose d'important
sur comment les filles voient leur corps. -
6:54 - 6:55Sara McCelland,
-
6:55 - 6:58une psychologue
de l'université du Michigan, -
6:58 - 7:02a inventé mon expression préférée
en parlant de cela : -
7:03 - 7:05« justice intime ».
-
7:07 - 7:08C'est l'idée selon laquelle
-
7:08 - 7:11le sexe a des implications
politiques et personnelles, -
7:11 - 7:13comme qui fait la vaisselle à la maison
-
7:13 - 7:15ou passe l'aspirateur sur le tapis.
-
7:16 - 7:19Cela pose des problèmes similaires
concernant l'inégalité, -
7:20 - 7:21la disparité économique,
-
7:22 - 7:23la violence,
-
7:23 - 7:24la santé physique et mentale.
-
7:25 - 7:29La justice intime
nous demande de considérer -
7:29 - 7:32qui a le droit de se livrer
à une expérience. -
7:32 - 7:34Qui a le droit d'en profiter ?
-
7:34 - 7:37Qui est le bénéficiaire principal ?
-
7:37 - 7:41Comment chaque partenaire
définit-il ce qui est « assez bien » ? -
7:42 - 7:46Honnêtement, je pense que ces questions
sont épineuses et parfois traumatisantes -
7:46 - 7:48à confronter pour les femmes adultes,
-
7:49 - 7:51mais quand nous parlons de filles,
-
7:51 - 7:57je revenais à l'idée
que l'expérience sexuelle initiale -
7:57 - 7:59ne devrait pas être une épreuve
qu'il faille surmonter. -
8:02 - 8:05Dans son travail, McClelland a découvert
que les jeunes femmes -
8:05 - 8:07avaient plus de chances
que les jeunes hommes -
8:07 - 8:11d'utiliser le plaisir de leur partenaire
comme une mesure de leur satisfaction. -
8:11 - 8:12Elles diraient :
-
8:12 - 8:14« S'il est sexuellement satisfait,
-
8:14 - 8:16alors je suis sexuellement satisfaite. »
-
8:16 - 8:20Les jeunes hommes avaient plus de chances
de mesurer leur satisfaction -
8:20 - 8:23en fonction de leur propre orgasme.
-
8:23 - 8:26Les femmes définissaient
différemment du mauvais sexe. -
8:28 - 8:29Dans le sondage le plus vaste
-
8:29 - 8:33jamais conduit sur le comportement
sexuel des Américains, -
8:33 - 8:36elles signalaient de la douleur
dans leurs rapports sexuels -
8:36 - 8:3830% du temps.
-
8:40 - 8:42Elles utilisaient aussi des mots
comme « déprimant », -
8:43 - 8:45« humiliant »,
-
8:45 - 8:46« dégradant ».
-
8:46 - 8:50Les jeunes hommes
n'utilisaient jamais ce langage. -
8:50 - 8:54Quand les jeunes femmes rapportent
des niveaux de satisfaction sexuelle -
8:54 - 8:57qui sont égaux ou plus élevés
que ceux des jeunes hommes -- -
8:57 - 8:59c'est le cas dans les études --
-
8:59 - 9:01cela peut être trompeur.
-
9:02 - 9:05Si une fille entame une relation
en espérant que cela ne fasse pas mal, -
9:05 - 9:07voulant se sentir proche
de son partenaire, -
9:07 - 9:09s'attendant à ce qu'il ait un orgasme,
-
9:10 - 9:13elle sera satisfaite
si ces critères sont remplis. -
9:13 - 9:16Il n'y a rien de mal à vouloir
se sentir proche de son partenaire -
9:16 - 9:18ou le vouloir heureux,
-
9:18 - 9:20l'orgasme n'est pas la seule
mesure de l'expérience... -
9:22 - 9:23mais l'absence de douleur --
-
9:24 - 9:27c'est placer la barre très bas
pour sa satisfaction sexuelle. -
9:29 - 9:31En écoutant tout cela
et en y réfléchissant, -
9:31 - 9:37j'ai réalisé que nous pratiquions
un genre d'excision psychologique -
9:37 - 9:38sur les filles américaines.
-
9:38 - 9:40Dès leur plus jeune âge,
-
9:40 - 9:42les parents des garçons
ont plus de chances -
9:42 - 9:44de nommer les parties de leur corps,
-
9:44 - 9:46ils diront au moins :
« Voici ton zizi. » -
9:46 - 9:49Les parents des filles
passent du nombril aux genoux -
9:49 - 9:53et ne nomment pas toute cette situation.
-
9:53 - 9:54(Rires)
-
9:54 - 9:58Il n'y pas de meilleure façon
de rendre une chose indicible -
9:58 - 9:59que de ne pas la nommer.
-
10:00 - 10:03Quand les enfants ont
leur éducation sur la puberté -
10:03 - 10:06et apprennent que les garçons
ont des érections, des éjaculations -
10:07 - 10:08et les filles ont...
-
10:08 - 10:11des règles et des grossesses non désirées.
-
10:12 - 10:16Ils voient ce diagramme interne
du système reproductif féminin -- -
10:16 - 10:19celui qui ressemble un peu
à une tête de bœuf -- -
10:19 - 10:20(Rires)
-
10:23 - 10:25Cela est toujours grisé entre les jambes.
-
10:26 - 10:28Nous ne parlons jamais de vulve,
-
10:28 - 10:30certainement pas de clitoris.
-
10:30 - 10:32Il n'est pas surprenant
-
10:32 - 10:35que moins de la moitié
des adolescentes entre 14 et 17 ans -
10:35 - 10:37se soient déjà masturbées.
-
10:37 - 10:40Puis elles débutent
leur expérience avec un partenaire -
10:40 - 10:42et nous nous attendons
à ce qu'elles pensent -
10:42 - 10:44que le sexe, c'est pour elles,
-
10:44 - 10:49qu'elles pourront articuler leurs besoins,
leurs désirs, leurs limites. -
10:49 - 10:51C'est irréaliste.
-
10:52 - 10:54Voici une idée.
-
10:54 - 10:58L'investissement des filles envers
le plaisir de leur partenaire demeure, -
10:58 - 11:00peu importe le sexe de leur partenaire.
-
11:01 - 11:03Dans les relations homosexuelles,
-
11:03 - 11:05l'écart d'orgasme disparaît.
-
11:06 - 11:09Les jeunes femmes ont un orgasme
aussi souvent que les hommes. -
11:10 - 11:12Les filles lesbiennes
et bisexuelles me disaient -
11:12 - 11:16qu'elles ont la liberté
de sortir des chemins battus -- -
11:16 - 11:19elles sont libres de créer
une relation qui fonctionne pour elles. -
11:19 - 11:23Les filles homosexuelles contestaient
l'idée du premier rapport -
11:23 - 11:25comme définition de la virginité.
-
11:25 - 11:28Pas que les rapports sexuels
ne soient pas importants, -
11:28 - 11:32mais on peut questionner
pourquoi nous considérons cet acte, -
11:32 - 11:35que les filles associent
à de l'inconfort, de la douleur, -
11:35 - 11:38comme étant la limite
de l'âge adulte sexuel -- -
11:38 - 11:40bien plus significatif,
-
11:40 - 11:43bien plus transformateur
que toute autre chose. -
11:44 - 11:47On peut considérer
comment cela sert les filles ; -
11:47 - 11:50que cela les protège des maladies,
-
11:50 - 11:53de la coercition, de la trahison,
de l'agression. -
11:54 - 11:57Que ce soit encourager
la mutualité et l'attention ; -
11:57 - 12:01ce que cela signifie pour leur vision
d'autres actes sexuels ; -
12:01 - 12:03si cela leur donne plus de contrôle
-
12:03 - 12:05et de joie durant leur expérience,
-
12:06 - 12:09ce que cela signifie
pour les ados homosexuels, -
12:09 - 12:13qui peuvent avoir de multiples partenaires
sans avoir de rapport hétérosexuel. -
12:14 - 12:16J'ai demandé à une fille homo :
-
12:17 - 12:19« Comment as-tu su
que tu n'étais plus vierge ? » -
12:20 - 12:21Elle a dû chercher sur Google.
-
12:21 - 12:23(Rires)
-
12:23 - 12:25Et Google n'avait pas raison.
-
12:25 - 12:27(Rires)
-
12:27 - 12:30Elle a fini par décider
qu'elle n'était plus vierge -
12:30 - 12:33depuis son premier orgasme
avec une partenaire. -
12:34 - 12:36J'ai pensé -
-
12:36 - 12:37wahou.
-
12:37 - 12:40Et si, durant un instant,
-
12:40 - 12:42nous imaginions
que c'était la définition ? -
12:44 - 12:46Pas que les rapports
ne soient pas importants -- -
12:46 - 12:47bien sûr qu'ils le sont --
-
12:47 - 12:50mais ce n'est pas la seule chose
qui est importante -
12:50 - 12:54et au lieu de penser au sexe
comme une course vers un but, -
12:54 - 12:59cela aide à le reconceptualiser
comme un ensemble d'expériences -
12:59 - 13:04qui incluent la chaleur,
l'affection, l'excitation, -
13:04 - 13:07le désir, le toucher, l'intimité.
-
13:08 - 13:10Cela vaut la peine
de demander aux jeunes : -
13:10 - 13:13« Qui est vraiment la personne
la plus expérimentée sexuellement ? -
13:13 - 13:16Celle qui pelote un partenaire
durant trois heures -
13:17 - 13:21et connaît la tension sensuelle
et la communication -
13:21 - 13:25ou celle qui se bourre en soirée
et couche avec quelqu'un aléatoirement -
13:25 - 13:29afin de perdre sa « virginité »
avant d'aller à l'université ? » -
13:30 - 13:33La seule façon qu'a ce changement
de pensée d'arriver -
13:33 - 13:37est si nous parlons plus
de sexe aux jeunes -- -
13:37 - 13:39si nous normalisons ces discussions
-
13:39 - 13:42en les intégrant au quotidien,
-
13:42 - 13:46en parlant de ces actes intimes
différemment -- -
13:46 - 13:49la façon dont nous avons
majoritairement changé -
13:49 - 13:51est notre façon de parler
des femmes dans la sphère publique. -
13:52 - 13:56Considérez un sondage
de 300 filles choisies aléatoirement -
13:56 - 13:59fait par une université
néerlandaise et américaine, -
13:59 - 14:00deux universités similaires,
-
14:00 - 14:03parlant de leur première
expérience du sexe. -
14:04 - 14:09Les Néerlandaises incarnaient tout
ce que nous disons vouloir de nos filles. -
14:09 - 14:11Il y avait moins de conséquences négatives
-
14:11 - 14:14comme des maladies,
des grossesses, des regrets -- -
14:15 - 14:16plus d'issues positives
-
14:16 - 14:19comme pouvoir communiquer
avec leur partenaire, -
14:19 - 14:21qu'elles disaient très bien connaître ;
-
14:21 - 14:23une préparation responsable
à l'expérience ; -
14:23 - 14:25de la satisfaction.
-
14:26 - 14:27Quel est leur secret ?
-
14:28 - 14:32Les Néerlandaises ont dit
que leurs médecins, profs et parents -
14:32 - 14:34leur parlaient honnêtement,
-
14:34 - 14:35depuis très jeune,
-
14:35 - 14:40de sexe, de plaisir et de l'importance
de la confiance mutuelle. -
14:41 - 14:43De plus,
-
14:43 - 14:45alors que les parents américains
n'étaient pas toujours -
14:45 - 14:48moins à l'aise à parler de sexe,
-
14:48 - 14:50nous avons tendance
à formuler ces conversations -
14:50 - 14:54uniquement en termes
de risque ou de danger -
14:55 - 14:59alors que les parents néerlandais parlent
d'équilibre entre responsabilité et joie. -
15:00 - 15:01Je dois vous dire,
-
15:01 - 15:03en tant que parent,
-
15:03 - 15:05cela m'a frappée
-
15:05 - 15:08car je le sais,
-
15:08 - 15:10si je ne m'étais pas
plongée dans cette recherche, -
15:10 - 15:14j'aurais parlé à ma fille
de contraception, -
15:14 - 15:16de protection contre les maladies,
-
15:16 - 15:19de consentement car je suis moderne
-
15:19 - 15:20et j'aurais pensé...
-
15:22 - 15:23bon boulot.
-
15:24 - 15:27Je sais maintenant que cela ne suffit pas.
-
15:28 - 15:31Je sais aussi ce que j'espère
pour nos filles. -
15:32 - 15:36Je veux qu'elles voient la sexualité
comme une source de connaissance de soi, -
15:36 - 15:38de créativité et de communication,
-
15:38 - 15:41malgré des risques potentiels.
-
15:41 - 15:45Je veux qu'elles puissent se délecter
de la sensualité de leur corps -
15:45 - 15:46sans y être réduites.
-
15:47 - 15:50Je veux qu'elles puissent demander
ce qu'elles veulent au lit -
15:50 - 15:52et l'obtenir.
-
15:53 - 15:56Je veux qu'elles soient protégées
des grossesses non désirées, -
15:56 - 15:57des maladies,
-
15:57 - 15:58de la cruauté,
-
15:59 - 16:00de la déshumanisation,
-
16:00 - 16:01de la violence.
-
16:02 - 16:04Si elles sont agressées,
-
16:04 - 16:07je veux qu'elles aient des recours
auprès de leurs écoles, -
16:07 - 16:09de leurs employeurs,
-
16:09 - 16:10des tribunaux.
-
16:11 - 16:13C'est beaucoup demander
-
16:13 - 16:14mais ce n'est pas trop.
-
16:15 - 16:20En tant que parents, professeurs,
défenseurs et activistes, -
16:20 - 16:24nous avons élevé une génération
de filles qui ont une voix, -
16:24 - 16:28qui s'attendent à un traitement
égalitaire à la maison, -
16:28 - 16:29en cours,
-
16:30 - 16:31au travail.
-
16:32 - 16:36Il est temps d'exiger la justice intime
-
16:36 - 16:39dans leur vie personnelle également.
-
16:40 - 16:41Merci.
-
16:41 - 16:44(Applaudissements)
- Title:
- Ce que les jeunes femmes croient à propos de leur propre plaisir sexuel
- Speaker:
- Peggy Orenstein
- Description:
-
Pourquoi les filles pensent-elles avoir le droit de se livrer à des activités sexuelles mais pas d'en profiter ? Durant trois ans, l'auteur Peggy Orenstein a interviewé des filles de 15 à 20 ans sur leur attitude à l'égard du sexe et sur leur expérience du sujet. Elle parle du plaisir qui manque énormément dans leurs expériences sexuelles et nous appelle à réduire « l'écart d'orgasme » en parlant honnêtement à nos filles dès leur jeune âge de sexe, de corps, de plaisir et d'intimité.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:00
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eric vautier approved French subtitles for What young women believe about their own sexual pleasure | |
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eric vautier edited French subtitles for What young women believe about their own sexual pleasure | |
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Claire Ghyselen accepted French subtitles for What young women believe about their own sexual pleasure | |
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Claire Ghyselen edited French subtitles for What young women believe about their own sexual pleasure | |
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Morgane Quilfen edited French subtitles for What young women believe about their own sexual pleasure | |
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Morgane Quilfen edited French subtitles for What young women believe about their own sexual pleasure | |
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Morgane Quilfen edited French subtitles for What young women believe about their own sexual pleasure | |
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Morgane Quilfen edited French subtitles for What young women believe about their own sexual pleasure |